幼儿学前教育学习心得精编.docx
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1、幼儿学前教育学习心得幼儿学前教化学习心得1转瞬之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感受很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结学前教化岗位工作实习这段时间自己体会和心得:一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作实力。在学前教化岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取,主动的把自己现有的学问用于社会实践中,在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作
2、中给我最大的感受就是:我们在学校学到了许多的理论学问,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在改变,人也在改变,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合学前教化岗位工作的实际状况,仔细学习的学前教化岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作,突出重点,不遗余力履行职责。在学前教化岗位工作中我都本着仔细负责的
3、看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够,觉得在学前教化岗位工作中找不到事情做,不能得到熬炼的目的,但我快速从自身动身找寻缘由,和同事沟通,相识到自己的不足,以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟识自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对学前教化岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据学前教化岗位工作的实际状况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点,不遗余力完成学前教化岗位工作的任务。两个月的实习工作,我常常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色,以极大的热忱投入到工作中。从高校校门跨入到
4、学前教化岗位工作岗位,一起先我难以适应角色的转变,不能发觉问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点悲观,起先的热忱有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱,想干有用的事的看法,不断的做好一些杂事,同时也勇于帮助同事做好各项工作,渐渐的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热忱的问题,只要我保持极大的热忱,信任自己肯定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不情愿做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的改变,更是思想观念的转变。四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级安
5、排给我的各项工作的同时,还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充分相识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队犹如一盘散沙。相互合作,团队就会同心协力,成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起共享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注意个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简洁总和,工作团体的成员不会为超出自己义务
6、范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作实力上还有待进一步提高,对学前教化岗位工作岗位还不够熟识等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题,在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的不足:1.做好实习期工作安排,接着加强对学前教化岗位工作岗位各种制度和业务的学习,做到全面深化的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作实力。在注意学习的同时狠抓实践,在实践中利用所学学
7、问用学问指导实践全方位的提高自己的工作实力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中,我将以更加主动的工作看法更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4.接着在做好本职工作的同时,为单位做一些力所能及的工作,为单位做出自己应有的贡献。#659355幼儿学前教化学习心得2依据_教学实践环节的支配,我被支配在_幼儿园进行教学实习,在实习中,我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助,我比较胜利的将自己在电大所学的学前教化理论学问和技能运用到了本次实践活动中,顺当并优秀的完成了教化实习任务。并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作阅历,深刻了解到作为一
8、名合格的幼儿老师面对的是活泼好动、天真烂漫、童趣无趣、仿照性强、新奇好问的孩童,其老师应具备主动向上、健康欢乐的工作心态,具备幼儿教化专业学问技能,一心一意,尽职尽责的工作作风,主动营造寓教于乐的优良课堂教学氛围,努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教化工作。实习对我职业生涯来说是非常重要的,也是我个人专业技术人水平的提升,收获许多,缺憾也不少。下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获,报告如下:一、实习的目的与意义1、培育酷爱幼教工作,忠诚党的教化事业,献身于幼教事业的专业思想;增加酷爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。幼儿园老师必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加
9、倍的爱,这是每个幼儿工作者必需做到的。在一个一般的幼儿园,一个班也有二十几个幼儿,面对这么多的幼儿,我们必需要做到不落下每一个,这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点,每个月都可以看到他们不断成长的点,也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。2、把在电大所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于幼儿教化教学实际工作中。在实践中检验、巩固、提高,并丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教化思想。老师要不断了解本班的幼儿学生的特点,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的学生发展目标,把教化与实践较好的结合起来,有效促进
10、幼儿不断发展。3、进一步从实习中不断获得组织幼儿教化、教学的方法,培育独立从事幼儿园教化和保育工作的实际实力。在电大几年的理论学习中学到了到许多理论学问,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必需有坚实的地基,而我的坚实基础则是教化理论和教学实践的结合进一步所积累的幼儿教化阅历。4、不断了解幼儿园一日生活常规,并熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教化任务的解读。当我站在教化者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的原委是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是
11、否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。5、当今世界改革发展日新月异,幼儿教化也不例外。作为一名幼儿老师,必需不断了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求,明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向,驾驭学前教化先进的教化理念,不断参与学前教化科研课题,不断提高专业技术水平,才能更好的服务于学前教化,促进孩子更加健康欢乐发展。二、实习的内容与过程1、见习阶段:我仔细、细致、勤学好问,能随时时做好视察笔记,并主动接近幼儿、幼儿园的老师,从而很顺当的起先了自己的实习生活。去到学校幼儿园后,依据我的实际状况,校长把我支配在中班。班上一共有40个幼儿,有两个老师。我在班里
12、见习了一天,在这一天里,我一边听老师上课,一边帮助保育老师打扫卫生。虽然,觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自己学到了许多阅历。孩子的一日生活的时间支配是比较合理的,在教学过程中,老师上课主要是将嬉戏贯穿到活动中。中班的常规不是很好,总是要老师大声的说话,小挚友才宁静下来。在与辅导老师的沟通中,我相识到了一个班级的常规管理是很重要的;并且幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、上厕等;在幼儿周末将离园的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净
13、、穿得整整吧齐齐的回家,以此可以告知家长,幼儿在幼儿园平安健康欢乐,家长可以放心的将孩子送到学校老师手上。在见习的这一天里,我对学校幼儿园的工作时间支配及幼儿的一周生活支配有了更深的了解,知道了老师及保育老师的职责,对于保育的内容、要求和方法有了进一步的了解。2、实习阶段:我做到了保教相结合,能关注幼儿的身心健康开心发展,使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。在实习其次天,我起先带班,带的是小班。在班级活动之前,我首先都会仔细打算好活动教案,就算是根据老师用书上的教案上课,我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意接受的学习方
14、式。在教化活动之余,我也会很好的做好保育工作,带着幼儿主动开展一日活动。在活动中,我能根据一日安排开展活动,并能照看好幼儿的饮食起居,让幼儿开快乐心的来幼儿园,健健康康的回家。同时我参加和谐班级文化环境创设,参加班级幼儿舞蹈编排及道具制作,主动进行实习天日记,周小结,填写学前教化专业实习周志,仔细撰写实习报告。三、实习的收获及不足(一)在实习带班的这几个多月里,我觉得自己做的好的:1、实习看法很仔细,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心发展,发自内心的疼爱、照看幼儿。冬天的天气越来越冷,我会帮幼儿盖好被子,提示幼儿多喝水,让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动,告知幼儿关于冬天的学问,帮
15、助幼儿建立防寒保暖的意识。许多时候,有许多小挚友会跑到我面前叫我:“妈妈,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。2、我将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充溢欢乐阳光。在课余时间,我会带幼儿玩手指嬉戏,带幼儿唱歌,特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中,我侧重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动捉迷藏中,我就请了玩偶小花猫参与我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很不遗余力,能大胆创新,
16、给幼儿园带来新的东西。去年庆祝圣诞节的环境布置中,以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下,而这次,我把手工制作带进了幼儿园,并得到老师们的认可,结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰。4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每周我都会仔细写好家园联系手册,把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长,也常常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好,热忱帮助老师、虚心向她们请教,与老师相处得很融洽。(二)在收获中反思,也存在许多不足:比如说班级的常规管理,我们班的常规始终不是很好,这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探究适合小
17、班常规管理方法,希望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。就犹如我在实习日记里写的那些感受一样,我想再一次告知自己这些:在幼儿园的工作是琐碎、细小的,然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望,保证幼儿的平安是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,肯定要以平安为第一重心开展保教工作。对于幼儿老师来说,或许每天的生活时间是一成不变的,或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏,或者说改变很大,但对于幼儿来说,每一天都是新的成长,每一天都是非常期盼着相识新的事物,所以作为他们的老师,我每一天都要激情澎湃的面对着生活,面对着幼儿。#659354幼儿学前教化学习心得3实习地点:_实习班级:_班指
18、导老师:_实习目的:能将在学校学习的基本学问和理论学问更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际实力,比如:如何与幼儿相处,如何很好地限制幼儿的小课堂,驾驭幼儿园的教化教学方法。一、实习内容(一)保育工作进入幼儿园的第一天,我对保育工作的内容不是很清晰。一成天,我都在仔细视察并且学习,了解作为一个保育老师应当做什么,究竟怎么做。其次天我很快进入了状态,在接下来的一周,我进行了保育工作。每天早上到园以后,我都会按时进行各方面的消毒工作,包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师须要做的事并不仅仅是消毒,小到一件小事老师都要提示幼儿,如:户外活动要留意幼儿的平安;热时,提示幼儿减衣服;喝水时,不说
19、话以免被水呛到等等。在这些细小的方面须要老师细心、耐性的帮助每个幼儿。午睡时要留意到会尿床的幼儿,定时叫他起床上厕所,来培育他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习,让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。(二)听课见习听课是提高自己教学实力的一个好方法。听课时,做好听课记录,谈听课的感想。多听课才能多积累阅历,取长补短,所以对于每次的听课机会我都非常珍惜。我听过的课程有语言活动我的本事大、社会活动成长小相册、数学活动谁的号码牌不见了、音乐活动我上幼儿园、数学活动欢乐幼儿园、美术活动好玩的手印、语言活动小乌龟上幼儿园、数学活动比高矮、音乐活动小牙刷。听过许多节课后,
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