社团大学生生活活动总结范文精品.docx
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1、社团大学生生活活动总结范文社团高校生生活活动总结范文1 通过这个学期手工制作的学习,同学们的学习爱好深厚,很多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了社团学习。通过本学期的学习同学们已经有所收获,下面就这学期工作一个总结: 一、培育了学生的对手工的爱好 有参与社团活动的同学都有这么一个感受,就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与手工社团。 二、培育学生的学问面 在这次的社团活动中,学生不但学习了手工的基本学问
2、,而且更多的是让学生驾驭了粘贴画的制作方法,使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会 由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参加了实践,给许多同学以动手的机会,学生利用已学得的学问,设计出各种各样的作品,当然也更好地增加了她们的学习爱好。 四、丰富了学生的爱好活动 从素养的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有爱好学习了。 在本学期的社团活动中有收获,也有许多的不足:如有的学生在活动时会不留意卫生,把一些碎纸、等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好;还有的学生做手工比较马虎,做出来的作品质量不高等。在以后的活动中,我们将
3、更加努力争取把工作做得更好。 五、工作建议 1、建议把暖气修好,说了好多次到现在还没温煦,一上课学生们冻的手都不愿伸出,严峻影响学生们上课。 2、活动时间太短,希望下学期整合学习时间,把一节课调整为两节,除去两头的打算和整理时间,可利用的学习时间太少。 六、下步安排 加强学习,总结阅历,拓展手工内容,让手工社团的学习内容更加丰富,尝试学习纸浆画,进一步增加同学们的学习爱好,努力打造精品社团。 通过本学期的学习,同学们已经接连完成部分作品,为了更好地激励同学们,我确定在二楼学生书画作品展区进行展示,通过展示让更多的同学接触、了解手工社团。 社团高校生生活活动总结范文2 书法是一门艺术,是一种修身
4、养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培育学生审美文化素养,提高审美实力,陶冶情操,启迪才智。在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展书法爱好小组的教学活动,为我校其次课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用。 一、书法爱好小组活动稳步发展 上学期本校的学生以自愿报名的形式参与了书法小组,坚持每周星期一下午4点50到5点50的时间进行培训,同时也激励学生进行日常练习。经过书法爱好小组学生的努力学习和勤奋练习,在学期末都取得了优异的成果! 二、细心辅导让学生驾驭正确的书写方法 书法爱好小组学生有学习书法一
5、年的学生,有学习书法两年左右的学生,更有新加入的学生。所以在书法教学中,以分层指导为主,让学生们都有进步,三年级学生刚起步,须要着重教给学生正确的执笔、运笔方法,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中,让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布方面加以指导,让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习,书法爱好小组的学生都有肯定进步,其中像梁毓彤、王梓潇等学生书写特别美丽 三、直观教学、情感体验 在书法教学实践中,我无论从阅历的角度还是从教改的角度,都深刻地相识到:充分提高小学书法课的课堂教学效率,必需尽力争取运用直观教学,特殊是书法要领的讲解并描述,名
6、家作品演示,老师作品的示范和学生习作的展示等。依据小学生的心理特点,确定了我们的教学方法必需是生动、形象、直观。因为,剧烈的书法艺术情感体验只有在肯定的意境中才能产生;丰富的相识只有来源于实践才能坚固,而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之,直观教学手段的运用,有利于培育学生学习书法的热忱和爱好,提高教学效率。 四、书法教学过程中存在的一些不足之处 在总结成果和阅历的同时,还必需醒悟地看到存在的不足和问题,务必实行切实有效的措施,加以仔细探讨和解决。 1、书法学习比较枯燥乏味,爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中留意力。在今后教学中
7、,还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。 2、书法爱好小组同学在创作的过程中不能好好的爱护好书法室的环境,每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下,活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不行避开的会有弄脏环境的特点,但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。 我校的书法爱好小组活动工作得到了很好的发展,这是校领导关切的结果,是老师和学生们共同努力的结果,是激昂精神、务实奋进、团结一样、艰苦奋斗的结果。 在下个学期的工作中,我更要以主动的工作看法去完成工作任务,把书法爱好小组活动工作推向一个更新的高度。 社团高校生生活活动总结范文3 经过老师和同学们的合作和努力,合唱队员们在老师正确方法
8、的指导下,通过按部就班的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。 一、合唱队的组织 我们学校三千多名学生,考虑到合唱对学生的要求较高,就是说应在学生具备肯定的识谱实力、听音实力与歌颂基本技能的基础上进行,所以,我们组建的合唱队所汲取的成员都是学习成果优良、有良好的声音、较宽的音域、音调精确、听辨实力较强,并对音乐感爱好的学生。 选好队员后依据队员的音色特点,将高音区发声轻松自如、音色清亮充溢的儿童划分为童声高声部,将高音区发声惊慌、吃力,而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。 另外还刚好依据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的支配,工作可以说是紧
9、锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。 二、童声合唱队的训练 在每一次进入正式的合唱训练前,我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练,使全体队员驾驭基础学问,为合唱教学打好基础。 1、呼吸训练 气息是发声的动力,只有驾驭正确的呼吸后,才能获得志向的声音。我们在训练合唱前,首先要求学生驾驭正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。 舒起练习。吸气时,依据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用温柔的“嘶”声,有限制地渐渐呼出。 突起练习。缓吸后停一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步
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