感谢您我的老师随笔5篇范例.docx

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1、感谢您我的老师随笔5篇感谢您我的老师随笔1懂得感谢，是学生们都应具备的一种素养，也是一种道德的情操。老师是学校中的家长，教化了我们，让我们走上了胜利的道路。在语文课上，每当老师提出问题，让我们回答时，我总是又胆怯、又惊慌，生怕说错了，老师看着那些争先恐后，抢着举手回答问题的同学，纷纷让他们放下了手，让我回答这个问题，并激励我说：“你不用惊慌，也不用胆怯，即使回答错了，老师也不会指责你，只要主动回答问题，就是好的。”老师的一句话，激励了我，让我充溢了信念与志气。是的，老师的谆谆教育，使我终身难忘，感谢老师，俗话说：“一日为师，终生为父。”是您，让我走向坚毅，是您，让我强壮成长，是您唤起了我们对学

2、问的渴望!您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人，您像一把钥匙，为我们打开了学问的大门，让我们懂得了人生的真谛。记得有一次，我突然肚子疼，老师发觉了我的异样，走到我的桌子前，关切的对我说“你怎么了，不舒适吗?”我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老师从口袋里拿出纸，为我拭去了额头上的汗，我忍着难受低声说“老师，我肚子疼”。于是，老师给我把杯子里接上热水，说：“喝点水吧，这样会好一些”。我接过杯子，喝了水，一股暖流涌上心头，仿佛肚子不疼了。心想：是老师赐予了我力气，赐予了我无限的爱与关怀。老师像父母一样，关切着每一位同学，感谢老师。老师是多么宏大呀!教会了我们学问，教会了我们做人!让我们一起用一颗感

3、恩的心，来感谢我们敬爱的老师吧!感谢您我的老师随笔2你会为一个呀呀学语的孩子插上学问的翅膀，你会把顽皮的学生教化成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感谢，会让你甜蜜永久，在老师声声吩咐、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!朱老师，我小学的老师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴实大方，对待学生亲善可亲和风趣幽默的讲课风格让我们钦佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关切我们;似妈妈，但比妈妈更慈祥;似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。朱老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样敏捷。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而

4、是想方设法让我们喜爱上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，朱老师走上讲台没告知我们是作文课，而是问我们：同学们喜爱做嬉戏吗?同学们异口同声地说：喜爱!那好，我们一起来做个小嬉戏。朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，一个特别美丽的小女孩儿不当心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。老师的话音刚落，同学们都高高举起手，犹如小树林一般，个个都争先恐后地说：我来!我先!看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上.你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付

5、出。朱老师，感谢你感谢您我的老师随笔3我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道上，看到路旁青青的小草;当你坐在宁静的教室，倾听老师的谆谆训诲;当你面对难题手足无措时，同学帮你解开了怀疑你，是否想到了感谢呢?而这些，都值得我们去感谢。上小学的时候，我是一特性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些害怕，上课不爱举手发言，下课不喜爱和同学们一起玩，是这种孤僻的性格。所以每次选班干部时，我都不能如愿。现在进入了新校，我成了一名初中生，在刚开学不久老师选我做了语文科代表，当时我真的很惊奇，但心里很是兴奋，暗想肯定要做好。我们每个周末都要写许多作业，语文又

6、是长篇的积累，心想，原来的作业写的一塌糊涂，现在当上了语文科代表，再不仔细写，怎么能对得起老师和同学对我的信任呢?于是，我拿起笔，一笔一划的写着，直到深夜周一，上语文课前，老师表扬了我仔细写作业的看法和当上科代表后的责任心。我忽然充溢了自信，信任自己在今后会做得更好!老师的表扬和信任不仅让我的胆子变大了，在课堂上，我也主动的思索问题，和同学之间的沟通也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一份友情。我特别感谢老师，给我这样的熬炼机会，让我这个孤僻的女孩，找到自信。我感谢老师对我的信任，让我在新的学习环境里充溢自信与欢乐。我要以最好的学习成果，最恳切的工作看法回报老师，我要一心一意的为同学们

7、服务。我要让老师和同学因为我的存在而感到开心。老师，我感谢您感谢您我的老师随笔4记得我刚上初中时的作文写得很糟糕，经常为写不出一篇像样的作文而苦恼。有一天，张老师把我叫去他家，我怀着忐忑担心的心情走进了他的家门。一进门，张老师就很亲善地对我说：“你来看一看你写的随笔，是不是全部都是写的以前的事情?”我在一旁直点头。见到老师这样的亲善，进门时的那些惊慌和惊惶也全没有了。张老师又接着说着：“你看，熊莞写得就很好嘛!”他边说边拿出正在打印的熊莞的作品，让我看。我忽然羞红了脸。张老师接着又替我分析了熊莞的作文，并告知我哪些字词和句子用得好，叫我记住，又告知我怎样选材，中学生常用的修辞手法有哪些等等。不

8、久，我班实行了中学以来的第一次数学考试，我因为马虎扣掉了5分，只考了95分。我很兴奋，因为终归上90分的人是凤毛麟角;但也很失落，因为我完全可以考100分。当天我以“记我的一次数学考试”为题，试着按老师教的方法写了一篇随笔，写完后我又读了一面，觉得符合老师的要求了，感到很满足。又要到收随笔的时候了，我满怀信念地将随笔交了上去，果真不出我所料，文章发表了，张老师还在班上表扬了我。从今，我变更了我以前的作风。后来，老师在我的随笔本上写了这样一句评语：“发觉生活亮点，记录成长过程。”以后，我每次写作之前都想一想这句评语，作文水平也提高了不少，对作文也产生了不少爱好。现在我还在网上发表了好几篇文章哩，

9、芦荟的生命力还被中华语文网评为了精华博文。感谢老师，是您让我对作文产生了爱好，让我对作文有了信念。感谢您我的老师随笔5自从跨入校门，这一幕便恒久在我脑中定格：老师站在他们的岗位上黑板前，上课。经过几年视察：我脑海中印下了几幅黑板前的老师的特写：黑板前的老师是深情的。每次同学们发问、请教，老师总是来之不拒，在黑板前，深情而耐性地为同学们讲解。一次、两次、三次老师的话语重心长，每一句话都像有魔力一般，换来的是大家优秀的成果和全面发展的素养。黑板前的老师是乏累的。为了当天能够站在黑板前讲完精精彩的40分钟课，或许前一天晚上，他备课到深夜;为了能更好地管理学生，或许老师还没有等到睡意消去，就早早地来到

10、了学校，起先了他一天的工作。黑板前的老师是漂亮的。经过细心的打算，黑板前的老师是多么的从容自若、应对自如，那美丽的语言、亲切的看法、奇妙的支配，把一颗颗贪玩的心引领到学问的殿堂。老师的一个微笑、一个眯眼、一扬眉、一挥手、一句笑话、一句指责，都是一幅画、一首诗、一曲歌。黑板前的老师是喜悦的。经过老师和同学们的共同努力，同学们取得了志向的成果。老师的脸上写满了欣慰和华蜜，因为这是他辛勤付出的回报，是他辛苦栽培的硕果。他为学生们而骄傲着，为自己的劳动而欢乐着，更为祖国的明天而喜悦着。黑板前的老师犹如一枝素心的蜡烛，那鲜红跳动的火焰是他热忱、真诚地为教化事业而燃烧的心，这儿心始终激励着帮助学生走向胜利的彼岸。黑板前的老师显的并不名贵，而且非常平凡。兢兢业业的他们始终为我们服务着，在这里，我向全部的老师表示感谢!感谢您我的老师随笔5篇