幼儿园中班学期教学总结范文精选.docx

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1、幼儿园中班学期教学总结范文幼儿园中班学期教学总结范文1“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是某某老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入中心幼儿园的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”的内涵，懂得了“爱”的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我

2、。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他 只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名中心幼儿园的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖

3、掘他们的闪光点，呵护他们的创建潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去视察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中刚好解读幼儿，调整自己的教化行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名中心幼儿园的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。

4、中心幼儿园是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入中心幼儿园，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的教化技巧和敏捷的教化机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但细致想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失中心幼儿园人的本色。#458466幼儿园中班学期教学总结范文220_年5月17日21日，在许昌市教化局的组织下，我与全国幼教界的100多名园长共同参与了上海市华师大第37期幼儿园园长高级培训班，这次的学习机会异样难得，所以我特别地珍惜。参与此次培训，特殊听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。作为一名

5、领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。与人和谐相处一个最基本的素养就是懂得敬重别人。敬重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低;既不唯唯诺诺，又不盲目听从。爱护老师，信任中层，爱惜青年。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：敬重上级是天职，敬重下级是美德，敬重对手是风度，敬重全部人是修养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们同舟共济，在胜利中也能和大家共享快乐。把握好分寸，驾驭好尺度。孟子有句话：权，然后知轻重;度，然后知其长短;物亦然，心甚然。这使我触动很大。幼儿园，一个女性占

6、优势的世界，在漂亮温馨的同时也孕育出了诸多的冲突，这是女性的天性所至。有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不希望老师出现不文明的行为，所以会进行严厉地指责，不管是出于什么缘由，一阵严厉的指责过后老师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言园长告知我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生怀疑”这，是一种策略，假如我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有部分家长的不理解，甚

7、至有的恶言相向，老师们常常会感到做幼儿老师很累、很难。对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻赐予一棒，爱护好自己，爱护好老师。坚持原则，留意敏捷。感情是一朵云，理智是一棵树。坚决不移地根据上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任，尤其单位里的规章制度民主通过后，处理问题就要按章办事。但是讲原则不能空泛，详细问题详细分析，尤其在上下沟通内外协调方面，更应留意才智引导、弹性调控。既然上级把重任教给自己，那自己就应当学习多方面的学问，吸取多方建议，敏捷机灵的去面对每一个问题。激励进取，安抚落后。每个单位都是一个小社会，在这个社会

8、团体中要容纳各种类型的人。而我比较得意的是在我们幼儿园有相当一部分老师的业务过硬、品质高尚。对这部分老师除了精神上多激励外，还应当在物质上赐予刺Ji。假如一味地让老师讲奉献，无私奉献，觉悟再高的老师也会有思想倦怠，所以激励先进要有“Ji励机制”，物质与精神激励相结合，能者多劳，多劳多得。“管理是硬科学，领导是软科学”，这句话我深深印在了脑海。对待思想比较落后的老师，不能硬碰硬，不能随意指责，最好还是冷处理，个别沟通和谈话;对落后的转化要学会等待，要耐性等待这个过程。这次的培训还支配我们到各个幼儿园实地参观、观摩，每到一处大家都仔细记录，细致倾听，用手中的照相机摄像机留下了珍贵的第一手资料。实地

9、参观、观摩感受多而深刻。首先：要转变思想和理念。先进的教化思想、理念是我们必需思索的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。假如能面对全体幼儿，全面培育幼儿的创新精神和创新实力，培育幼儿的实践实力以及自我学习的实力，那么这就是跟上了新理念的步伐了。活动中应敬重每一幼儿特性，注意为幼儿创设自主宽松的学习环境。在以往设计活动的时候，往往考虑到的只是“我作为老师该如何教”，而忽视了“幼儿该如何学”的问题。通过培训了解作为老师，要充分发挥引导作用成为一名“指引者”，引导的目的主要是为了幼儿通过这种引导，让幼儿学

10、会自己去学习、探究。在活动中要擅长营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有Ji情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中Ji发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的阅历与爱好，并借助现代化的学习手段，使幼儿的学习成为在老师指导下主动的、富有特性的过程。因为教化是科学的，要求真实。这就须要自己去经验，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发觉问题的之所在。对于幼儿所提的问题要详细状况详细分析，多让孩子说说自己的理由。特别感谢

11、许昌市教化局为我们供应了一个这么好的学习沟通机会，让我能学习别人的特长、学习各领域的学问，不断拓宽自己的学问面。我肯定以此次学习为契机，好好反思自己的教化管理行为，把学到的学问运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!#458465幼儿园中班学期教学总结范文3特别有幸于20_年1月8日12日在学区张校长和研训员赵红芳老师带领下，参与了承德市“十二五”第一期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学 习机会异样难得，所以特别珍惜。在此期间，我们倾听了培训中心支配的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍。通过这次学 习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识

12、，结识了很多幼教行业的新挚友，为今后我们幼儿园的发展指明白方向。同时我也找到了差距，明白了我所在幼儿 园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教化理念，懂得了 与幼儿园休戚相关的教化法规，更进一步深化的体会到幼儿园教化应当怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜爱的园长、如何科学地开展幼儿园的 活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是老师专业成长，老师应当怎样关注孩子，怎样去探讨孩子，以及怎样创新幼儿园 的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向，从

13、而避开管理和教化的盲目性。其次，作为园长，对于当什么样的园 长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习 中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教化怎么发展了。不知道我作为一名干脆的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢?第一，加强学习，不断提高综合素养。学政治、

14、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教化的策法规发展动态，不断丰富自己的管理学问，切实转变教化管理理念，让理论提升自己的整体素养，拓 展自己的学问结构，深化自己的学问领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路主动创建条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼 教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。其次，深化实践，勤于反思。要 切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时间，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同 德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思

15、自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：一、明确幼儿园的发展方向依据学区幼儿园发展的总体目标及详细规划，中心幼儿园在实际工作中不断总结阅历，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在发展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。二、详细措施1、加强培训力度，全面提高老师队伍的整体素养。我园老师的实际状况：老师老龄化突出，专业学问人才匮乏，老师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科学发展的关键在师资。在现有 条件下，我们只

16、有坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，才能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障。因此，通过县直教 师培训、学区老师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助老师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部老师在思想业务 方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加教化科学探讨，锤炼组织教化活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养。2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增加教职工的凝合力。依据幼儿园的实际状况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增加教职工的主子翁意识和责任感。完善班级管理制度

17、，增加班级精细化管理力度。3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色接着开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累阅历。争取做到，每周一沟通研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。4、注意养成教化，培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。在幼儿养成教化方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动支配。班级要制定相应的活动方案及相关的教化内容，将无形的学问，实施到有形的教化中。幼儿园将制定班级养成教化评比方案。5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿平安健康成长。要根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，强化细微环节管理，在幼儿一日活

18、动各个环节加大教化、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。6、多与家长沟通，转变育儿观念。我们要以同等的看法对待家长，耐性、诚意听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长 进行沟通和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、开心的家园共育的氛围。通过开展育儿沟通主题会，耐性告知家长要运用科学的育儿方式，确定孩子的成果，强化孩 子接着努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣扬工作。幼儿园日常的教化教学内容是幼儿 园成长的珍贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的发展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿老师要刚好整理教学

19、内容和孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们教 师了解到孩子的特性特点，走进孩子的内心世界;家长直观看到孩子的成长，内心无比欣慰;孩子积存作品财宝，更是长大后恒久美妙的回忆。我们幼儿园的资料积 累工作成就的是多人的幻想与将来。另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿阅历学问更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、每 月的亲子活动中充分展示我们办园的实力与理念，增加家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教化管理行为，信任自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满足的幼儿教化，使孩子们终身受益，

20、使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!#623603幼儿园中班学期教学总结范文4时间荏苒，转瞬间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种惊慌的状态历历在目。本学期经过全体老师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下:一、老师支配及课程支配方面：在本学年度我园还是面临比较麻烦的工作局面：汉语老师少，年轻老师缺，处于这种状态，在开学初教学课程支配方面教务上细心根据在园老师的性格特点、教学实力和专业特征方面 对各位老师的课时教学工作做了细心的调整和支配 在困难重重的同时也刚好解决了幼儿园教学教化工作的困难 把汉语表达实力强一些、工作阅历丰富的老

21、师调整到了教学第一线把年龄较大、耐性较强的老师放在了中班年龄较小的孩子当中 便于和孩子们多沟通 相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈实力突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿才智活动课程上有了相应的岗位 老师的热忱也提高了 孩子们的学习主动性也得到了调动和开发。1. 专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，所以我们还是主动组织老师观看每周自治区教化厅播放的远程教化优秀观摩课的培训学习并且在老师中绽开探讨，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入 比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，取得了孩子们的喜爱单一的小学式

22、的课堂教学转变了 更多的是敏捷多样的教学形式。2. 由于教学用具的短缺，我们还是主动组织老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和老师一起动手创建，为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具，这一活动的开展 给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入运用，吸引着孩子们的留意力。投其所好，老师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜爱簇新和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松;3. 通过学习，老师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反应和

23、下一堂课应当留意的方面， 老师们还能不断地发觉工作当中存在的问题，做到刚好发觉，刚好解决。三、教学活动设计 ：本学期我们主要开设了拼音、数学、语言、美术、科学、健康、行为导引等课程的教学。老师们力求上好每堂课，教务上要求老师在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，留意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。

24、从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。在教化教研方面，老师能够仔细写好教学安排，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改进教学方式。每天刚好写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，驾驭肯定的拼读方法，正确运用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事;采纳歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教化，同时完成身体上、智力上

25、、品德行为与情感上、美感上等方面的教化，我们的老师还注意“ 欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐、求知欲望高的氛围中学习。我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。能对四周的事物有肯定的空间想象实力。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用数学学问，将其转化为相识事物的实力。在教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导

26、幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。语言方面，孩子们娴熟驾驭了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头说话。我们要求老师在课堂中要规范板书，具体讲解，教给幼儿正确的背诵方法;帮助孩子们培育良好的学习和健康习惯，指导幼儿驾驭了正确的背诵记忆和疼惜学习用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯，促进了孩子们身心健康的全面发展。1.我们组织了幼儿入园，建立正常的教学秩序，并将开学工作落实到位。2.加强了对幼儿进行平安意识教化及良好行为习惯的培育。3.老师加强了对班级主题环境创设、重新调

27、整、科学规划，形成了有序的嬉戏环境。4. 在本学期我园还对青年老师时常进行岗位练兵活动。1.常常检查各班常规，督促了老师对幼儿平日的教化。2.各学段组织了不同的教研活动。3.我们组织骨干老师进行示范课观摩活动并要求全体老师听课，评课。4.对班级主题墙调研，提升老师主题墙创设的实力。丰富班级自然角，形成种类、丰富、美丽、有参加性的班级自然景观。每月更换和创新各种教学用具和嬉戏道具。5.青年老师岗位练兵活动提升了各位老师的整体素养。1.督促了各学段组教研活动，共同探讨出现的问题，达到了对于不同年龄段的孩子进行不同教化形式的教学目的。2.调动青年老师公开课活动。这样的方法不仅提高了老师的业务水平，而

28、且通过评课当中的激励和共勉，帮助青年女老师树立了自信念。3.家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系，使家长真正了解了幼儿教化的重要性和存在的难度，从而得到了家长的大力支持 。1.各学段组教研活动的开展丰富了幼儿园的教化模式多样化，同时也调动了全体老师投身教化的热忱。2.六一活动的开展活跃了孩子们的舞蹈神经，我园老师鸡鸡激励孩子们全部投身练习，无论好与坏，对与错，老师都主动赐予激励，还给孩子们过节的权利。1.进行了各类资料的整理与归档。2.各个老师做好期末的结束工作，做好回顾总结以及展望。1.制定各类工作安排，完成对孩子的常规教化;2.正常开展各类教学活动，监督各方面工作;3.因为面临

29、新的教学楼的建成，所以全体老师都在确保孩子们平安工作的前提下正常做好教学楼室内装修设计布置的工作。1.大力做好教学楼内手工制作工作;2.做好各班主题墙的设计和环境创设工作;3.完成装修设计工作。1.做好冬季取暖平安工作;2.开展主题墙应用和区角设计活动方面的活动。1.做好各项工作总结;2.做好假期工作支配。1、“平安是天，教学是地”虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越受到重视，教化口各级领导对老师、幼儿的生命财产平安也比以往任何时候都抓得越来越紧。法人负责、责任追究、责任到人这些带有肯定压力的词出现在各种文件上的频率越来越高，为了加强老师们的平安意识，树立平安第一观念，还是首先成立了平安

30、工作领导小组，形成园长任干脆领导，副园长主抓，并有安排、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，使老师门在思想上对平安工作高度重视。除了少数不行预料的突发事务外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家相识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。2、晨检是一日活动的开端，因此，我要求老师仔细做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危急物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发觉问题的幼儿要刚好与家长联系，对服药的幼儿要问清缘由，并进行了登记，杜绝服错药物。在手口足病爆发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病刚好发觉，刚

31、好治疗，3、各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等平安工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。现在老师们已渐渐养成良好地习惯。4、定期对幼儿园设施进行检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发觉问题刚好实行措施加以消退，确保了幼儿的平安。并建立了平安检查档案，刚好总结和改进平安工作。5、让幼儿驾驭简洁的自救技能，告知幼儿，让幼儿相识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特别电话号码：110、119、120 等。还在

32、活动过程中常常提示幼儿留意平安。如当心触电、当心危急，不推挤，以免碰撞。教化幼儿不玩火，不动插头开关等。还主动开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的实力。以嬉戏的方式带领孩子们模拟过公路等危急场所的平安学问教化。“平安制度”是幼儿园开展各项工作的平安准则，本学期开学初，与各班层层签订平安工作责任书，由于老师的平安防范意识加强了，本学期无意外损害事故发生。总之我们在把幼儿常规学习做为本学期工作重点的同时，还要不断对加强幼儿阅读、书写的训练，最主要还是要针对对幼儿良好行为品德的训练。在下一学年要将把本学期的不足之处和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。希望通过本学期的努力，本园能够在幼儿园氛

33、围、环境创设、指南实施等方面有一个大跨度的提高!#458464幼儿园中班学期教学总结范文59月15日，我代表玉林市玉东新区参与关于幼儿园园长的国培培训班学习，在此期间，我们倾听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座;参观了皇家国际幼儿园以及玉林市幼儿园，听取了各幼儿园园长的管理阅历介绍;课余时间我与来自各地的部分园长同行就办园阅历、管理方略、幼儿园特色等问题进行了沟通探讨。通过国培安排，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经验了一场深刻的教化思想，观念的洗礼。首先，在培训学习和参观，考察过程中，使我真正了解什么事老师专业，什么是老师专业发展，我们的老师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行老师

34、的专业发展，为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向。其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。玉林市幼儿园苏蔚园长说得好，没有满足的员工就没有满足的客户。苏园长的管理是：他以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关切员工的事事到处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校内文化。以情感人，关切员工的工作和生活。他在组织培育中肩负双重身份，急用好自己的才智，管理好幼儿园他大的才智，激发交工潜能，把个人的才智转化为组织的才智。打造一充溢朝气和情趣的现代幼儿老师。由此可见，有了号员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教化中立

35、足。讲座很明确你的给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子，家长等各方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。再次，侯老师的讲座，变更了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法，更让我深刻的意识到幼儿园校内平安的重点和难点，由来至园外的、也有来自园内的，有灾的，也有祸的，通过最大努力把平安损害降到最低点，特殊是近期，校内血案频发生。再次凸显幼儿园平安问题。通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被托付人，以及在事故处理中的法律依据，参加依据，通过很多的案例分析，使我了

36、解了园方和家长的冲突集结点，发生的缘由和启示;赔偿的责任与范围;妥当处理的对策以幼儿园对幼儿三个责任，即教化、管理、爱护。在今后的工作中，我们要拿起法律武器维护老师、幼儿的合法权益不受侵害。在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应先领悟幼儿园科学发展的内涵，切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主动创建条件。在教化理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在管理方面，要摒弃传统的监督，检查者的观念，切实树立为家长服务，为老师服务的观念，心甘情愿当好家长同等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者，合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，探讨问题，解决问题，同心同德促进幼儿教化科学发展。此次培训不光是学问上的收获，更多的是意识上的提高，使我体会到“活到老学到老”的真正含义。在此，感谢国培安排为我们供应了这次极大的学习机会，在今后的工作中要不断的充电、学习、加油。用学问武装头脑，用法律解决，努力做一个学习型，学问型、探讨型的现代化的管理者。幼儿园工作总结