英语学习计划5篇优质.docx

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1、英语学习计划5篇英语学习安排1英语学习要从听、说、读、写四个方面做起，其实只有真正的应用英语来做一些实际事情的时候，我想任何人都会爱上这门对我们来说有些困难的语言，假想一下，你能与一个老外很自信的沟通，多酷!我现在坚持学习英语的动力完全来源于那次尴尬，面对老外的问路，却完全听不懂他在说什么。一起先可能很困难，可一旦你能坚持一周，之后学习英语几乎就能成为一个习惯，英语的提升就很自然了。说：口语是一件说难也难，说轻松也很轻松的事情。当你听听力的时候，跟着读就行，力求仿照它的腔调。重复的读了，谁都是李杨!读：所谓读，关键是能精确快速的理解文章的意思。读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是苦痛不是享

2、受。所以你就要用劲的背单词。每天20个不算多吧，可以看六级单词就行。可是单词背了又会忘，谁都是这样。有一项调查发觉：单词量越大的人背单词越快。所以这是一个积累的过程。在平常听和说的过程中，遇到不会的单词就查出来，下一个有道词典，特别好用，把不会的单词放进有道词典的单词本，他会依据你的记忆曲线刚好提示你复习单词，不管多难的单词，这样经过几次复习，你就能彻底记它了。写：前三个步骤坚持下来，写作已经不是难事了,这个时候，用英语表达自己的思想已经成了一件很简洁的事情了。另外多看一些英文电影，听一些英文讲座，我觉得比较好的就是Ted讲座，这样不但能体会到自己的进步，检查自己的学习效果，而且给英语学习带来

3、欢乐。英语学习的关键是坚持，安排制定的也不够具体，我会依据你的学习进度刚好给出建议。当你坚持一段时间之后，确定能体会到其中的乐趣，因为当你的水平提高之后，成就感自然会带来乐趣。加油!英语学习安排21. 词汇背熟八年级上下两册的单词(驾驭发音、拼法、汉语意思以及词性)和课本最终一页的不规则动词的过去式和过去分词表。留意：每天给自己设置目标，比如每天记30个单词，分两次记，中午一次，晚上一次，每次个15个，晚上背时把中午背的15个单词再拿来复习一下，晚上睡觉时把背的30个单词再阅读一遍，其次天在进行其次组单词时，先复习前一天背的单词，还没驾驭得用红笔做记号，以后统一再复习。2. 听力和口语把八年级

4、上下册课本中的听力练习和文章录音找出来听，可以实行一下的方法(假如听不大懂的，可以实行以下步骤：先放录音，按暂停，跟着录音稿复述，反复几次，达到可以不用暂停就能跟着录音一起读的程度，在跟读的过程中把不会的高频词汇、短语和句型登记来，熟记，然后不看原稿再听)在此过程中要订正自己的发音并且学习常见的英语地道表达用到口中。3. 学问点梳理 我们在课堂上会对平常所学的学问点进行复习总结，并且配套一些练习来夯实基础。把平常在学校上课没弄懂的学问点和练习，归纳到一个本子上，上课时来问我。把讲过的做错的题目抄写到一个本子上，考试前一段时间拿出来统一再做一遍，看自己是否都驾驭了，若还有些问题，记住肯定得问我，

5、不留任何疑问。4. 练习 (每周花两到三天完成)自己下午后多做些考试涉及到题型的练习，特殊是短文填空、完型这类较难的题型。以后我会打算一些优秀作文范文，先拿来背诵学习优秀的词汇和句式。此外，八年级上下册一些课文也可以拿来背诵，比如环保、礼仪、活动等有代表性的文章。逐步练习自己作文写作实力。做一个表格把每天每周完成的进度做上记录!Good good study, day day up!英语学习安排31、全面分析，正确相识自己。精确找出自己 的特长和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。订安排时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或

6、过低，要依据：(1)学问、实力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。3、长安排，短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)驾驭学问目标;(2)培育实力目标;(3)驾驭方法目标;(4)达到成果(分数)目标。长安排是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短支配是指详细的行动安排，即每周每天的详细支配和行动落实。4、突出重点，不要平均运用力气。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点

7、内容。订安排时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。5、安排要全面，还要与班级安排相协作。安排里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、支配好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深化钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围

8、绕一个专题进行，这样做，学习比较简单见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对变更学习现状具有重大的作用，因此这一时间的支配，应当成为制订学习安排的重点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理支配。在支配安排时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替支配。比如，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习;(2)支配科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可支配着重记忆的

9、科目，如英语科等;(2)心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可支配比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目;(3)零星的或留意力不易集中的时间，可支配学习自己最感爱好的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、安排要留有余地。10、留意效果，定期检查，刚好调整。检查内容：(1)安排中的学习任务是否完成?(2)是否基本按安排去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改进。从而实现自我管理，自我限制，自我激励、自我调整。英语学习安排4第一：词汇记忆安排，每天给自己制定学习，背诵单词的数量，并且坚持每天记背，在背诵单词的时候，切记要弄清晰全部记背词汇的详细含义，搭配，词组

10、的延长内容，这样的话，你背诵一个单词，就可以达到几十个词汇记忆的要求。其次：阅读安排，每天阅读肯定量的英语资料，并且坚持每天对里面经典的词汇和词组进行笔记和识记，这样的话，你的以后在写作的时候，你就可以有的放矢的写更多精彩的句子了第三：听力安排，每天学习听不错的英语听力资料，比如英文美剧，英剧，英语新闻，英语散文等等有用的英语学习资料，但是切记要弄懂一组英语听力的真正内容，这样才能真正的提高你英语学习的实力。第四：英语写作安排，每天你可以依据自己的学习实力和时间来制定，你可以选择写英文日记，假如你很有时间，你也可以写英文周记，假如时间不是很充裕的时候，还有就是依据自己的英语水平选择恰当的英语写

11、作方式，可以从写句子到写文章，不定的选择和学习。第五：语法安排，假如你是学生党，肯定的语法练习是很重要的，可以每天一个题型，你也可以每天一套试卷，因为每天练习英语语法试卷，对你自己以后的做题拿高分也是很有帮助的。记得做好错题分析，找到自己的缘由，然后加油改进，肯定可以胜利的。第六：复习和预习安排，每天对自己所学的英语内容进行好用的复习和预习，这样的方式能让自己的英语学习更有底气，很牢实。努力养成以下几个好习惯：1、按安排学习的习惯2、专时专用、讲求效益的习惯3、独立钻研、务求甚解的习惯4、擅长请教的习惯5、查阅工具书和资料的习惯制定安排也可以成为一种习惯，当你习惯做事前去安排，并能够根据安排去

12、执行时，你得到的不光是完成一个目标，你的安排性和执行力也相应得到提升。所以制定安排和执行安排本身也是学习提升的过程，具备的实力越多，心态越好，胜利的几率就更大英语学习安排5全面分析，正确相识自己.。听说读写四个方面，哪个或者哪些方面是你的特长或者短板?哪些方面这学期须要加强?可以利用横向比较和纵向比较两种方法来进行自我评估，帮助自己正确相识自己。横向比较，就是和班级里其他小伙伴相比;纵向比较，则是和上学期的自己相比。比如听说方面，可以回忆一下课堂之外和外国人沟通，是否更加得心应手了?语音语调是否更加地道了?读写方面，同样难度的书，阅读速度是否比以前更快一些了?同一个话题，是否能够运用更丰富的单

13、词和表达方式来完成写作了?2结合实际，制定合理安排。制定安排时，不能脱离自己学习的实际状况，目标要合理，不能定得太高或太低。要依据自己的实力水平、自己的弱项、自己的时间安排、老师的教学进度这四个实际来制定安排、确定目标，安排要切实可行，目标要以通过自己的努力能达到为宜。3长期安排与短期安排相结合。一个学期的安排算是长期安排，须要通过每个月、每个周详细的短期安排来落实。比如听和读相对薄弱的话，就两天以听力练习为主，两天以阅读练习为主，另外两天分别留给口语和写作。最终一天为阶段性复习。另外每个周可以依据学校学习的详细状况来敏捷处理，确保达到良好的学习效果。4留意效果，定期检查，刚好调整。学习安排不

14、能只是一个形式，既然有了安排，平常的学习就要以此安排为指南，而且要定期自我检查。检查内容包括安排中的学习任务是否完成，是否基本按安排去做，学习效果如何，总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改进。从而实现自我管理，自我限制，自我激励、自我调整。最终建议大家每天英语学习的时间不少于40分钟。那么在这40分钟里面，如何详细来学习呢?这里小编供应一些练习听说读写的小方法，供大家参考。听听力材料反复练习。每天可以选择一篇英语听力材料反复练习，建议听三遍。第一遍，完整流畅地听，了解详细的时间人物地点事务。其次遍，边听边写下对应的人物(who)、地点(where)、时间(when)、事务(what)、缘由(w

15、hy)。在听写的过程中，可以随时按暂停键，给自己足够的时间来写单词或者短语，能写多少就写多少，不要给自己太多压力。最终一遍将听写出来的单词短语连成完整的句子。再有听不懂的可以参考听力文本。在听力材料的选择上，建议英美腔调混合搭配，接触英式和美式两种不同腔调的英语发音，增加对英语的包涵力。除了一般听力材料，还可以选择一些动画片视频来练习听力。说看图说话、复述故事。可以选择有配套MP3的绘原来练习 “说”的实力。首先自己将图片对应的文字遮挡起来，试着用完整的句子将图片上的故事和细微环节表达出来。然后播放配套音频，大声跟读，仿照朗读者的语音语调。最终复述故事，还可以发挥想象力，给故事编一个不同的结尾。读驾驭文章大意为主。建议每天至少阅读一篇课外读物。阅读时以驾驭文章大意和段落大意为主。可以找到每一段的主旨句或者自己总结每段的主旨，将文章里表达逻辑关系的单词划出来。在阅读中，难免会遇到生词，不要急于查字典，可以先做上记号，统一查字典。写单词、句子到篇章，按部就班。写作是按部就班的过程，从单词到句子，再到篇章。平常要留意句式的积累，可以建立一个摘抄本，读到地道的美丽的英文句子可以摘抄出来，常常拿出来读一读。还可以用英语写日记或小文章，比如读后感或者观后感。写完之后要留意检查有没有语法错误，语句是否通顺，可以带到学校，同学之间相互督促相互检查。英语学习安排5篇