幼儿园班主任总结家长工作计划范文.docx

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1、幼儿园班主任总结家长工作计划幼儿园班主任总结家长工作安排1新的学期起先了，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定安排如下：一、学情分析：我班共有学生28人，其中男生12人，女生16人。这是一群聪慧、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学年的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了肯定的了解，能够按时上学，班内学风较好，取得了志向的成果。但也存在一些自控实力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他

2、们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成果，使学生的综合素养进一步得到提高。二、本学期工作目标1 .向学生进行思想品德教化，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好 ，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。2 .贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。3

3、. 主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力。4 .注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养发展。5 .培育一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经验。三、详细措施：1 .充分利用班队会及晨会的时间向学生进行思想教化。向学生了解小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用劳动节，儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生

4、活。充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。2 .利用早读和午休时间，协作学校的辅优补差安排，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从 “爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。3. 发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时刚好赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。路队纪律方面

5、，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理4. 注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。在班级接着开展各种活动，促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培育其特性和爱好爱好。进一步改进德育工作的方式、方法，寓德育工作于学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联系。针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教化，培育学生坚韧不拔的意志

6、，艰苦奋斗的精神，增加青少年适应社会生活的实力。尽可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。5. 树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生驾驭基本的运动技能，养成坚持熬炼身体的良好习惯。仔细抓好卫生宣扬，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。 “平安第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提示孩子们上学放学排对整齐、过公路时在中间不打闹，上好每周的平安教

7、化课，对学生进行适当的防火、防电、防水和防震教化，防患于未然。6. 在家校联系方面，做好亲子活动的筹备工作，开好家长会;做好家访工作，做到刚好联系。主动引导家长参加“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教化教学此文转自斐斐课件园的有益助手。家长是孩子们的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子们的特性发展，因此只有家庭、学校、社会共同协作才能使孩子们更加进步。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题，须要联系家长的问题要刚好联系家长。运用家校联系本，作业有记录，家长有签字，平常多联系，有事早处理。#62467幼儿园班主任总结家长工作安排2这学期我担当二年级二班班主任工作，作为一

8、个刚踏入教化岗位的新人，我缺少的是丰富的工作阅历。因此，为了让班级充溢活力与创新,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我为自己制定了一系列工作安排：一、学情分析我班本学期共有45人,其中女生22人,男生23人,男女比例比较协调。从以前的班主任老师，那里了解到在经过了一年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课仔细听讲， 遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和

9、进步。二、本学期工作重点常规教化1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教化.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。班级纪律1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这

10、样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教化,同时,随时提示学生要留意文明活动,寓教于乐.3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高兴奋兴上学，平平安安回家。卫生1、个人卫生:要求衣着整齐,常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督.对于主动主打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖

11、.同时进行爱惜环境和花草的教化.班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。 加强家校联系孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教化，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的看法，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教化。 其他方面班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级接

12、着开展各种活动.如:文明小标兵评比,小书法家,小独创家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我肯定会专心去和学生沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班#81412幼儿园班主任总结家长工作安排3一、班级状况分析：我班现幼儿33名，其中男孩13名，女孩20名。今年调入5名幼儿，均入过幼儿园。大部分幼儿能较快适

13、应新集体，但由于换了新老师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐性细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。两名班主任老师对工作仔细、热忱、负责，搭班之间融洽、默契，我们与保育员三人团结、进取，以满腔的热忱做好保教工作，促进幼儿健康、活泼地成长。由于我们对本班班级及幼儿的不熟识，所以在近两周对幼儿的视察与了解以及参考上学期的班级状况评估上，分析出以下班级近况:1、班级特点及主要表现：1)生活：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理实力大大提高。所以，我们除了让孩子们自己的事情自己做以外，还激励他们帮助同伴或弟弟妹妹。嬉戏是孩子们

14、最宠爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能限制自己的心情，有自己的主见，合作意识也增加了。2)学习：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步形成活动的内容。3)运动：在运动活动中孩子们的热忱很高，能创建性地进行嬉戏，也懂得了初步的规则约束，自控实力也增加了。孩子们对自我爱护的意识也有肯定提高，知道一些危急的动作不能做等。4)嬉戏：在嬉戏中孩子们特别欢乐，特殊是在自主性嬉戏中孩子们所表现出来的创建力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子们学会了用商议的方法去解决在嬉戏中遇到的问题，能尝试相互进行合作。2、个别幼儿状况(1)以培育幼儿的创新精神和实践

15、实力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展。(2)确立瞿盛浩、徐思雨为个别跟踪教化的对象，采纳多种主动有效的教化的手段，以更多的帮助和教化，使他们健康成长。(3)在活动中，尽量多创设一些机会让他们参加各种各样的活动，主动激励孩子敢于表现自己。(4)加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同协作，努力找寻对幼儿发展更为有利的教化方法。3、家长状况：(1)充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。(2)利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。(3)结合节日开展各类活动，主动邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教化中。(4)仔细开好家长会，并能开设

16、家长学校讲座。二、学期目标与措施生活1、有良好的日常起居、进餐、盥洗、运用物品的习惯。2、遵守集体生活的常规、公共卫生规范。3、学习爱护自己，体验平安生活的须要。4、能和同伴共享自己的欢乐。5、适应集体生活，感受共同生活的乐趣。运动1、动作仿照四周事物的形态和动作特征，感知运动节律的改变。2、发展幼儿基本动作(走。跑、跳等)3、利用各种材料和器械进行活动，尝试新的玩法，获得身体运动的动作。4、对信号作出反应。学习1、用感官主动感知四周事物的特征，发觉失事物之间的关系。2、比较事物的异同，进行分类和排序。3、尝试多途径收集信息，乐意沟通和共享。4、了解自己身体，外形特征和生长改变。5、亲近大自然

17、，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。6、运用已有的阅历，解决日常生活中的一些数量问题。7、参加一些我国民间的节日活动，体验节日的欢乐。8、知道我国的标记(国旗、国徽、国歌)。9、喜爱看图书，初步会将语言和图象进行联系。良好的倾听习惯。环境创设1、教室环境的创设孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。班主任学期安排