舞蹈活动小班教案优质.docx
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1、舞蹈活动小班教案舞蹈活动小班教案1活动目标通过观赏故事,知道合作力气大的道理。在嬉戏活动中体验合作能够省时省力。乐意在日常活动中与同伴合作,具有初步的合作意识。活动过程一、倾听故事,了解什么事合作。1.老师:你们还记得以前听过的拔萝卜的故事吗?让我们再来听一听,有谁在拔萝卜?他们是怎样拔萝卜的?2.幼儿倾听故事后,老师提问。老师:谁要拔萝卜?他拔出来了吗?后来他想了什么好方法?3.老师小结:萝卜太大了,老爷爷一个人拔不出来,老奶奶、小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了,这是为什么呢?。(幼儿探讨)老师:别看小老鼠个头小,但是之前他们都拔不动,还真少不了小老鼠呢,小老鼠一来萝卜就拔出来
2、了,看来呀合作的力气真是大!二、创设情境,幼儿尝试合作搬运萝卜,体验合作的好处。1.老师:瞧,那儿有很多大萝卜,谁情愿帮老爷爷搬回家?2.先请一个幼儿去搬全部的萝卜。当幼儿一次搬不了时,再请四名幼儿一起去搬运,让大家比较一个人搬与五个人一起搬哪个更好,从而深化理解合作搬省时省力。三、迁移阅历,进一步加强合作意识。1.引导幼儿视察教室里的桌子,并回答问题:要将桌子搬到原来的位置,他一个人搬不动,怎么办?请同伴帮忙一起搬,体验合作的力气大。出示图片小玲不当心将图书架遇到,图书撒了一地。老师提问怎么办?老师总结:小挚友真会动脑筋,用合作的方法帮小玲解决了问题。2。在我们的生活中你还有什么事情是请好挚
3、友帮忙完成的呢?(幼儿探讨)老师小结:小挚友说的可真好,希望你们自己遇到问题时,也会请别人帮忙或主动帮助别人,记住合作力气大。活动延长在日常生活中,激励幼儿之间的合作行为,有意识地引导幼儿以合作的方式玩插塑。做嬉戏,并学习一些相关词语。活动设计背景:本班幼儿大多数是新生,对旧生都不是很了解的,通过这节课让幼儿能与人相处,能够理解故事内容,从表演中找到欢乐,幼儿能表达清晰想表达的事,利用头饰使幼儿产生爱好。#375605舞蹈活动小班教案2活动目标:1、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。2、体验与同伴合作表演的开心。活动打算:熟识故事和歌曲拔萝卜 胸饰若干 大萝卜。活动过程:一、复习歌曲。1、前两
4、天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱一唱,我们可以一边唱一边做动作.。2、提问:刚才你们是怎么拔萝卜的啊?(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)。二、体验不同的角色1、我们看谁来拔萝卜啦?(老爷爷),老爷爷来拔萝卜的时候,他是怎么来的呢?(渐渐走、摸胡子、驼着背、)他在拔萝卜的时候会有什么表情呢?(引导幼儿充分想象,体验老爷爷走路的动作、神态、)我们一起来跟着音乐扮演老爷爷,看看谁学的最像?2、老爷爷没有把萝卜拔起来,他又喊来谁啦?(老奶奶)老奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢?(噢!老奶奶和老爷爷一样,他们都年纪大了,走路的时候都是渐渐的,驼着背、)他们把大萝卜拔起来了吗?老婆婆又喊来了谁?3
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