最新幼儿园大班音乐教案随笔范文.docx

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1、最新幼儿园大班音乐教案随笔2022大班音乐教案随笔1目标：1.感受将生活中的物品运用于音乐活动中所带来的创意性的表达方式。2.尝试运用多种方法让纸杯发出不同的声响，表现出肯定的节奏。3.能与同伴协商、合作。打算：1.幼儿在集体活动中观赏用纸杯作打击乐材料的表演视频，尝试仿照视频中的不同动作让纸杯发出不同的声响。2.将幼儿在集体活动中观赏的视频资源添加到音乐区PPT节目菜单中，便于幼儿自主观赏、学习。3.纸杯46个，便于幼儿摆放、敲击纸杯的操作台。玩法说明：幼儿在观赏视频的基础上充分探究让纸杯发出声音的方法，形成自己的一种演奏方式和节奏型后，协商演奏的依次，合作表演。指导要点：1.老师要赐予足够

2、的时间，激励幼儿自由探究让纸杯发出声音的方法。2.引导幼儿通过协商共同明确演奏的依次，知道一轮演奏完后要重头起先、循环表演。小贴士：在网络上搜寻关键词“节奏纸杯”，即可获得多个用纸杯进行演奏的视频，老师可选择其中动作易于视察、时长较短的视频给幼儿观赏，丰富幼儿的阅历。大班音乐教案随笔2目标：1.能跟随伴奏表演戏曲或有戏曲风格的歌曲，感受戏曲曲调的特点。2.丰富对中国戏曲文化的相识。3.知道找寻空处进行动作表演，动作的幅度不影响四周的同伴。打算：1.邀请有戏曲表演特长或对戏曲表演感爱好的家长志愿者来园，参加音乐区戏曲表演的指导。2.选择幼儿在集体活动中学习过的戏曲表演视频资料，如京歌戏说脸谱龟兔

3、赛跑大吊车、豫剧锄草等，添加到音乐区PPT节目菜单中，便于幼儿自主播放。3.供应扇子、面具、手绢等表演道具，如有条件可供应戏曲表演的服装。玩法说明：幼儿自行播放想要表演的戏曲视频，选择道具及服装，在家长志愿者的指导下，尝试跟随伴奏进行戏曲表演。指导要点：1.老师要提前与家长志愿者沟通，让家长志愿者了解大班幼儿在戏曲表演方面的学习内容及其学习特点，以便在指导时提高幼儿对戏曲表演的爱好，丰富幼儿戏曲表演的阅历。2.家长志愿者可依据幼儿的表演状况进行适当的示范，引导幼儿表现出戏曲拖长腔的特点，并留意演唱的合乐性。老师要激励幼儿细致倾听、仔细观赏、主动仿照。大班音乐教案随笔3目标：1.积累民族舞蹈的动

4、作语汇和表达阅历，感受民族舞的多样性和动作特点。2.情愿与同伴共享视频资料、空间等资源。打算：1.将幼儿在集体活动中接触过的民族音乐作品的音频资料添加到音乐区PPT节目菜单中，如维吾尔族音乐作品五人新疆舞、蒙古族音乐作品草原小牧民、藏族音乐作品小卓玛上学等。2.选择适合幼儿观赏和仿照学习的民族舞视频，添加到音乐区PPT节目菜单中。3.通过视频截图的方式选取一些典型动作制作成动作图谱。玩法说明：幼儿了解音乐区PPT节目菜单中添加的民族舞内容，通过协商选择要观赏、表演的民族舞蹈，并跟随视频仿照、学习，拓展民族舞蹈动作阅历。指导要点：1.要赐予幼儿充分的观赏时间，激励和引导幼儿借助动作图谱和镜子进行

5、练习，并和同伴相互学习。2.激励男孩观赏、仿照、学习民族舞视频中男性的舞蹈表演，感受舞蹈中的阳刚之气。3.激励幼儿向同伴举荐自己喜爱的民族舞视频，不断丰富民族舞蹈内容，拓展幼儿民族舞蹈的学习阅历。大班音乐教案随笔4目标：1.尝试借助音乐区音频、视频资源自主排练“六一”节目。2.能够大胆地提出自己的想法，情愿接纳同伴的建议。打算：1.将“六一”节所表演节目的视频、音频资料制作成便于幼儿单独点击播放的链接，添加到PPT节目菜单中。2.依据幼儿排练节目的须要制作队形图谱。玩法说明：老师带领幼儿集体商定23个“六一”节表演的节目，幼儿自主报名参演节目，若报名参演的人数超出演出须要，则通过才艺表演等进行

6、竞选，全班幼儿参加投票，确定演员。最终每个人都可以参加一个表演节目。以节目为单位，将幼儿分成23个表演组。各节目组插牌商定排练的时间，幼儿分组轮番排练节目。指导要点：老师指导时要尽量退位，用问题引导幼儿找寻解决的方法，或供应多种方法让幼儿选择，或供应已学过的视频、图谱等支持幼儿自主学习，避开干脆给出看法甚至发出指令。大班音乐教案随笔5活动目标：1.观赏四川民歌太阳出喜洋洋，感受其欢快喜庆的音乐特点;2.尝试依据音乐的节奏自编嬉戏动作，能对输赢结果做出敏锐的反应;3.有两两合作、协商确定嬉戏规则和嬉戏玩法的意识。活动打算：音乐、图片(农夫、斧头、狼)、箩筐实物一对活动过程：一、谈话引出活动内容，

7、激发幼儿观赏歌曲的爱好师：孩子们，你们今日的心情好吗?你们觉得心情和天气有关系吗?1.观赏歌曲，介绍四川民歌太阳出来喜洋洋。2.观赏歌曲，用拍手的方式感受歌曲喜气欢快的节奏和心情。3.观赏歌曲，带着问题：歌里唱了什么?引导幼儿用肢体动作自由地表达自己对唱词的理解(重点引导孩子用肩部和手腕动作来感受挑箩筐晃悠悠的感觉)。二、熟识歌曲内容，仿照嬉戏中的三个角色1.你听到歌里唱了谁上山岗?他是怎么去的?(出示“挑扁担的农夫和箩筐”)谁情愿来做一做?我们一起跟着音乐来扮演农夫，练习挑箩筐动作。2.农夫手上拿把什么?(出示“斧头”)斧头的动作怎么做?3.山岗上有什么?(出示“狼”)狼凶恶恶毒的样子是怎么

8、样的?三、学习音乐嬉戏1.了解角色之间的关系，明确挑箩筐、拿斧头等标记性动作。师：我们来看看农夫、斧头、狼，他们谁限制谁?2.老师示范讲解嬉戏。嬉戏玩法：第一段：农夫出场其次段：斧头出场第三段：豺狼出场(间奏时段猜拳并进行奖惩)四、乐意与老师或同伴合作，体验音乐嬉戏的欢乐1.单人嬉戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。2.多人嬉戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。3.双人对抗嬉戏(两人协商输赢的奖惩方式)。4.分组对抗嬉戏(组内协商出拳内容，两组协商输赢的奖惩方式)。五、放松活动，同伴间相互捶背、捏肩、挠痒、打滚等六、结束：挑着砍获的豺狼回家咯(音乐伴随)最新幼儿园大班音乐教案随笔