家庭亲子游戏活动方案汇总.docx

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1、家庭亲子游戏活动方案家庭亲子嬉戏活动方案1我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教化理念。一、活动目标1、让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教化。二、时间20年x月x日(星期x)上午x00-x：00三、地点公园四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师五、活动打算1、按年龄组策划嬉戏2、扩音器、哨子及嬉戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物六、活

2、动支配1、小班亲子嬉戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇2、中班亲子嬉戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳3、大班亲子嬉戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立#178817家庭亲子嬉戏活动方案2寻梦园香草农场农场地址：青浦区朱家角镇沈巷张马村星光124号(沈太路)门票：80元/人预料活动时间：89月份(薰衣草旺季)(预料活动对象：200对家长以及孩子，为节约时间以及不必要的消极等待，活动划分为两大部分，分别在当天下午进行。上午进行农场参观、拍照留念、自由活动。孩子与家长自主选择，每个活动100对活动成员)嬉戏名称

3、：1.我和薰衣草有个约会2.今日我“做饭”嬉戏目标：1.加强孩子与家长更好的情感沟通。2.通过活动1，让孩子接触大自然，酷爱大自然。3.让孩子学会观赏美、表现美。4.通过活动2，帮助孩子小肌肉的发展，培育孩子的动手实力、自主自理实力。5.培育孩子爱护环境的良好品质，以及良好的社会交往实力，学会感恩。嬉戏材料：铲子、水桶、烧烤炉、木炭、烧烤食品(自带)、烧烤调料、一次性餐具(均由农场供应)嬉戏过程：活动11.薰衣草是农场主打，因此先组织100对家长与孩子进行农场内各类薰衣草包括其他花种的参观活动。(40分钟)2.组织家长与孩子参加爱护薰衣草，为花种浇水除草竞赛活动。3.组织家长及孩子共同观看工作

4、人员日常的工作。视察工作人员如何对薰衣草进行护理。(30分钟)4.给各组家庭分发浇水、除草用具。5.划分好各组家庭的活动范围，讲明活动要求：不破坏薰衣草、并做到为薰衣草浇水，除去四周的杂草。看哪组家庭做的又快又好。(20分钟)6.活动结束，工作人员进行比较评价。选出10组优秀家庭赐予薰衣草盆栽的嘉奖。活动21.组织家长及孩子在农场内挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子进行尝试操作，要求家长之后再进行指导和帮助。(15分钟)2.组织家长孩子领取烧烤工具。观看工作人员示范。(15分钟)3.观看结束后，请孩子思索总结发言烧烤过程中应当留意的事项。工作人员再进行讲解并补充。(20分钟)4.请一对家长及孩子

5、上前尝试，主要由孩子尝试操作。工作人员赐予帮助及订正。(10分钟)5.进行烧烤活动，主要由孩子操作。家长适当进行帮助指导。(40分钟)6.烧烤结束后，孩子展示自己的成果。沟通在活动中的体会。并感恩家长，和家长一起共享成果。7.活动结束，农场供应薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作为活动嘉奖。#246014家庭亲子嬉戏活动方案3一、活动目的：启动“书香校内”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。二、活动目标：1、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博

6、览群书的好习惯。3、通过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。三、活动领导小组：组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员四、营造浓浓的书香校内氛围：1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、老师讲话、学生演讲等宣扬读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板

7、块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。3、班主任、语文老师向学生举荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，实行“好书换着看”活动。5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇观赏”。五、主要读书活动：(一)老师读书活动1、“书海导航”。举荐老师阅读书目。2、“闲逛书海，品尝人生”。每位老师精读12本教化教学专著或文学作品，撰写读书心得。3、“畅游书海，享受阅读”。老师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。4、“我为孩子诵经典”。每位语文老师

8、利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。(二)学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课起先几分钟诵读古诗或名篇。2、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读沟通的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个挚友”、“好书举荐”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等活动。3、“才智芳园，一字千金”书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字500字左右;体裁不限(

9、诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。4、“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交挚友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。六、读书活动的落实1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿，详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的

10、班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。(2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。4、参加读书实践活

11、动：(1)读书活动中，班级要主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。(2)主动参与广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。5、激励学生结合读书笔记自建读书成长册：(1)学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。6、分别开展读书活动老师、学生阅历沟通会。六、读书活动的管理与嘉奖：(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动

12、领导小组赐予班级读书活动检查评价。(2)评比书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长赐予加分，记入文明班考核。期末评比优秀读书班级和优秀指导老师，赐予表彰。(3)每月班级评比“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会赐予表彰;期末评比“读书明星”，赐予嘉奖。#245923家庭亲子嬉戏活动方案4通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教化的合力。创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合

13、作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。活动主题我在欢乐中成长。指导对象x年级(x)班学生以及学生家长。活动内容与说明：1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)2.过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。)3.同心同德(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。

14、否则得50分。)4.我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)5.小作坊：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)活动打算：1.丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。4.丰富嬉戏材料。a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧

15、挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b老师打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。5.布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心同德”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么?二、我最棒师：当你的挚友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢?生：我要为他们加油。我会共享

16、他们胜利的喜悦师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办?生：我会激励他不要气馁，以后多加练习(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组)结束语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心同德师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗?由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心同德)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿?第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对其次组

17、(数学老师和学生乙)。其次轮始由学生与家长参与。(这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子根据老师支配的依次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。)老师变换角色，采访学生：你刚才做嬉戏时心情怎样?有的学生说惊慌，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，因为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。活动结束：家长与学生沟通感受。师：请问小挚友，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)四、我做你猜请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧!(从前

18、两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整激烈的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)家长谈感受：孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。五、小作坊你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模

19、型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的创建力。最终每个小组举荐一名同学演示、解说。)六、活动评价、总结、发奖引导学生自我评价，相互评价。(1)今日，你们欢乐吗?为什么?(2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样?(3)下次你想玩什么嬉戏?为什么?#245922家庭亲子嬉戏活动方案5亲子活动是我园教化教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教化理念。一、活动目标1.让孩子、家长、老师共

20、同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教化。二、时间2022年x月x日(星期x)上午900-11：00。三、地点x公园。四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师。五、活动打算1、按年龄组策划嬉戏。2、扩音器、哨子及嬉戏材料。3、小礼物人手一份。4、照相。5、少量食物。六、活动支配1、小班亲子嬉戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。2、中班亲子嬉戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。3、大班亲子嬉戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。4、共享食物。5、自由活动。亲子活动策划方案