急诊科实习心得体会汇总.docx
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1、急诊科实习心得体会急诊科实习心得体会1为期一个月的急诊料实习快结束了,虽然时间很短,只有四周,但我收获频丰,也有了一些体会。其实,在来急诊之前,我心里是有一点小担忧的,因为不了解,也因为没见过,全部的印象来自于电视,那种忙乱的景象以及病人未被抢救过来的那种缄默,担忧自己适应不了,担忧自己乱中出错,担忧看着病人去世而自己无能为力。在这里,我要感谢我的带教老师们,是他们打消了我的疑虑,教我如何做一个合格的急诊科护士。急诊是我实习的第三个科室,虽然已经实习4个月了,但初来急诊,还是会慌乱,在这里,我很感谢赵亚锋老师的出现,她带着暖和的笑容,领着我们熟识急诊科的每一个地方,支配我们在急诊的带教老师与实
2、习地点,打消了我初来一个新地方的不适应,实习的前三周我都呆在病人病情比较重的抢救室(在这里,还要给我们的赵亚锋老师比个心。感谢老师的排班,很合理),给我支配的带教老师是马晓圆老师,她是我们甘肃人(赵老师真的很贴心),是一位特别优秀的护士,她手把手的教我怎样接诊病人,怎么给病人做基础治疗,告知我对待不同的病人有不同的急救措施,还指导我怎么做好一个PPT,怎样呈现自己的魅力,在这里,我真的学到许多,比如给病人做心肺复苏,药品的査对,配药的小技巧,皮试,静脉穿刺,吸氧的留意事项等,最重要的是学到了忙而不乱,镇静冷静的应对突发事务的品质。实习的最终一周,我们去了留观室和输液室,这里病人较抢救室轻,但也
3、很乱,来来往往的病人家属,担心于坐等的病人,特别简单搞错治疗,为了应对这一点,我们反复询问病人“你叫什么名字?”,让家属和我们共同核对药品是否正确,并签字确认,虽然这样我们的工作量会增大,但我们首先要保证病人的平安不是吗?!急诊是医患纠纷的高发的,对于病人的苦痛,对于家属的惊慌,我们其实能理解,但有时候病人及家属的质疑仍让人委屈不已,但我们要做的不是回怼他们,而是说明,一遍一遍的说明,耐着性子。其实有一次我差点没忍住,在输液室时候,有一个病人和家属的座位在中间,但他非得坐在靠窗的位置,我告知他为了输液平安,请他做到他应当做的地方去,可他就是不去,还有点发怒的征兆,说话声音都变大,这时老师过来了
4、,跟我说“你走吧,我来”,我差点泪目,关于病人的不遵守规则,关于老师的帮助,我觉得我并没有错,可后来一想,当然病人不遵守规则,但我的语气过于强硬,这样很不对我很感谢老师在那一时刻让我走开,避开了纠纷。急诊的工作特点“忙、乱、杂,对于护士自身的素养有极高的要求,既要有丰富的理论基础和阅历,又要有镇静冷静遇事不慌的心理素养。这一点我们的带教老师都有,我真的很佩服他们,在他们身上我看到了一名优秀急诊科护士所应当具有的品质,希望我接着努力,收获满满,有一天我也可以像她们一样,成为一名优秀的护士。#180789急诊科实习心得体会28月,我们来到急诊。踏入大门,我们就发觉了与其他科室的迥然不同:这里的患者
5、、家属、医生、护士,哪怕是护工大伯都是一脸惊慌、脚步匆忙。我们蹑手蹑脚跟在老师的后面,生怕打乱了这劳碌有序的节奏。开科的第一课,总带教蔡春耘老师和朱晖晖老师告知我们:“急诊是一家医院最重要的窗口之一,是救死扶伤的特区,也是一名护士成长的必经之地。只有用饱含学问的大脑、精湛技术的双手、目光如炬的双眼才能无惧风雨立足于此。”这句话让我们心中都燃起了小小的火焰,谁不想在这样一个圣地逐步成长、发光发热,成为一名救死扶伤的“大英雄”呢?当我们完成集体培训后,跟在各位资深的老师身后到了临床中。面前的第一道天堑:分诊。自己进行分诊时候才发觉,虽然老师给我们特别具体的分级分科制度,但是遇到病人那些模糊不清的自
6、诉和急匆忙赶着挂号的神色时一下子就乱了。肚子痛怎么办,他指的那个位置似乎胆囊又似乎胃又像是肾前区,我该给他分内科还是外科在我踌躇的时候,一旁的带教老师已经起先给病人进行快速的评估,然后给了分诊单,让患者家属去挂号了。“来小朋同学们,我们一起来学习一下怎么帮腹痛病人找医生!首先解除胃肠道疾病,假如左下腹”不知不觉身边竟围起来一群同学,甚至还有几个刚上班的新老师。听完后,大家都若有所思。这时我才感受到何为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这种特殊的教学方法既然我们感觉新奇又兴奋,仿佛打开了新世界的大门。擦身天堑又是深沟,其次站来到抢救室。老师说,躺在这里的都是急症重症甚至是面临死亡的病人。让我们
7、心里又是胆怯又是激烈,胆怯自己做不好还会帮倒忙,激烈自己可以在老师带领下亲自护理各种各样的病人。就在我们还在新奇张望的时候,抢救室大门突然打开,一张急救床被急急推动复苏室。看到危重病人,老师们并不慌乱。她们协作默契,分工合作。“我负责气道管理,这个病人须要吸痰!”“我负责开静脉通路,采集血标本,用药!”“我负责评估记录,与医生协调沟通!”“”我们一群小菜鸟忽然被眼前的景象惊呆了,心里只剩一个声音:这个老师好厉害,这个老师也厉害,这个老师也超厉害我们只会往边上躲不挡路。两个星期后:“正杰,这个病人须要心电监护!”“好的,老师!”“佳敏,我们一起给病人抽个血气!”“好嘞,老师!”“时尚,这个病人考
8、虑心梗,咱们一起给他做个十八导心电图!”“收到,老师。心电图机就位!”在老师们手把手的指导下,我们慢慢学会了抢救病人时的常规护理措施,还通过各种小讲课了解到很多特别急症专科护理操作。虽然每天要学习的东西许多,每个人却都很充溢,精气神满满。我们每天面对着形形色色的病人和家属,急、忙、杂是急诊的工作特点,而急而稳重、忙而细致、杂而不乱则是急诊护士所必备的工作习惯。急诊病人发病急,改变快,这要求我们必需分秒必争,快速反应,为病人争取时间,同生命赛跑。从分诊台到输液室到抢救室到复苏室,急诊大楼的各个角落都充斥急诊护士劳碌的身影。这就是我们的老师们,在劳碌工作之余,细心的指导,耐性的言传身教,让我们能够
9、娴熟并且较为快速地驾驭各项急诊操作技能,独立完成部分护理工作。转瞬就是十月了,虽然不舍可终要说再见。在最终这天,各位老师为我们过了一个庆祝送别会。有各种好吃的零食水果跟月饼,还有老师们亲自做的小糕点。各位同学在庆祝会都说出自己的心声,表达对各位老师的宠爱与感谢。每一位老师的风格各异,护士长老师的亲善、菜菜老师的耐性、振华老师的严励、雁玲老师的耐性、张芬老师的风趣、雪立老师的可爱我们很幸运,我们有着如此漂亮大方和善,赞誉的词汇说尽都不够的带教老师们,在他们的陪伴呵护下去面对这一切的同时,呈现出属于自己的那一份护生的傲慢。在这几个月中,我们充分的相识到作为一名急诊护士,不仅要娴熟驾驭各项急救操作,
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