六年级格列佛游记作文500字左右例文.docx

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1、六年级格列佛游记作文500字左右六年级格列佛游记作文500字左右1 读完了这本斯威夫特最出名的讽刺小说格列佛游记之后，才知道作者这样具体的描写小人国，巨人国等其它地方的种种离奇遭受，是因为当时英国困难的社会状况，于是作者利用自身丰富的想象力，构思出一幅幅奇异梦幻的画卷，讽刺了当时英国社会的黑暗，诙谐幽默，令人信服。主子公格列佛每到一个国家，就会受到不同的待遇，而且，他还目睹了各种怪异现象。对于每一种情景都做了细致的描述，想象力丰富，构思奇妙。读起来妙趣横生，令人爱不释手。 格列佛先后出游了小人国、巨人国、慧骃国，在小人国里，他可以把上到国王下到平民玩弄于手掌之中;在巨人国，他却只能像个幼儿一样

2、到处受制于人;但留给我印象最深的，而是格列佛去的最终一个国家慧骃国，在那里，马成了才智的象征，他结识了具有慈爱，诚恳和友情的慧骃，在那里，没有“撒谎”，没有“怀疑”，更没有“欺瞒”，在他们的国度里，一切都是真实的，透亮的。格列佛在慧骃国里度过了美妙的时间。在这里，格列佛和他的慧骃马主子绽开了长篇交谈和探讨，也让它的主子明白了人为什么要坑蒙拐骗，为什么我们会面临道德的堕落和精神的倒塌。这同样也是这本书的关键，作者通过格列佛的经验，无非是想找到一个治愈人类灵魂的药方。 六年级格列佛游记作文500字左右2 当我第一次见到此书，我以为是像鲁滨孙漂流记那样的小说。而当我翻开书，看了书的前言才知道了，原来

3、这个一部充溢童话色调的讽刺小说。但小说的童话色调只是表面的局部的特征，尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。 俗话说：“读书百遍，其义自现”。一本书只读一遍，只能知道一个也许的意思，只有多读几遍，细读才能深刻领悟书本的全部内容。 在这本书中，写得是主子公格列佛的冒险故事。在小人国里，他成了硕大无朋，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间;后来，他来到神奇的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的自然磁铁和海底下的磁铁的力气，为所欲为地移动，是一个可随时传唤鬼魂对话、特地搞些探讨的离奇国家;还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有很多不行思议的故事。读着读着，我仿

4、佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。我觉得最特殊的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜爱的乐器。那里的侍从必需要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开 我觉得这本书很有意思，也很佩服格列佛英勇的精神，他是个敢于冒险的男子汉。我也要像他一样敢于冒险，战胜困难。这本书给我们带来了很多启示。书是人们进步的阶梯，让我们一起阅读更多的书籍，了解其中的道理吧! 格列佛游记读后感 篇24 格列佛游记是一本介绍性的游记，讲授了主子公格列佛在航海中去的四个国度，分别是小人国、巨人国、无名岛和慧骃国。作者通过夸张的手段，给大家介绍了四个子虚乌有的国度：在

5、小人国里，任何东西都很小。 一般人不到6英寸高，最高大的战马都在四五英寸高，最高大的树木在7英尺高，他们的政治有也很大的缺陷，一个重要的例子是敲鸡蛋时，王子从大的一头敲，结果被蛋壳划破手指，国王吩咐全部人吃鸡蛋必需从小的一头敲，结果引起了六次叛乱和与邻国长达三年的血战。 巨人国是格列佛比较喜爱的国家。在这里，状况与小人国恰恰相反：一只猫有三头公牛一样大，黄蜂的刺有一英寸半那么长，格列佛差点在一碗奶酪中淹死。那里的君主开明而理性，靠的是公理、良知、正义来治理国家，军队也是可有可无的。 在无名岛中，国王和贵族们每天沉醉在冥思苦想中，而学者们终日探讨那些稀奇怪异的课题：将粪便还原为食物、用实物进行交

6、谈等。在慧骃国中，马是一种名贵而理性的动物，但是类人动物是罪恶的化身 格列佛游记的这种奇思妙想，带给我们无穷的乐趣。 格列佛游记不仅是一篇游记，作者斯威夫特将现实与虚构结合起来，抱着改良社会、改良人性的目的来讽刺不良与弊病。 格列佛游记读后感 篇25 这个寒假我读了格列佛游记，这本书是英国乔纳森斯威夫特写的。18世纪英国闻名的讽刺作家高尔基称他为世界“宏大的文学创作者之一”。 格列佛游记中的主子公格列佛是个爱好出游的人，他渴望着周游世界，走遍了世界的每个角落。或许正是他那无畏探究的精神，才让我们领会了这些奇妙的国家吧。 令我影响最深的是“小人国和大人国”。利立浦特的居民们虽然都是像一般人手掌那

7、么大，但他们却非常勤奋和聪慧。格列佛为这个国家可出了不少的力，但最终却遭到了朝廷中人的弹劾，被迫离开这个国家。这从某个角度体现了当时英国政府的昏庸。在大人国，格列佛又从小矮人的角度仰视人类，作者借这一现象讽刺了人类某些不好的习性。 在慧骃国中，格列佛结识了具有慈爱、诚恳和友情的慧骃马，在慧骃国的语言中没有“撒谎”和“欺瞒”这样的字眼，他们不懂什么叫“怀疑”，什么是“不信任”，在他们的国度里一切都真实的、透亮的。慧骃国是人们所追求和憧憬的地方。在这里，你不须要考虑别人说话的真假，因为他们不知道说谎什么。我也好憧憬那种地方呀!我希望我们的社会能在我们一代代的努力下，成为像慧骃国那样的社会! 这部小

8、说真实地描绘出了一幅格列佛出游的图画，同时让我看到了社会上美妙的一面和黑暗的一面。格列佛游记真不愧是常读常新的文学经典。 格列佛游记读后感 篇26 本书通过格列佛对小人国、成人、飞岛、惠玛等国家的生疏游历和体验，反映了18世纪上半叶英国社会的各种冲突。尖锐的讽刺指责了英国的内政和外交政策。 主子公格列佛在小人国生活了9个月13天;在成人国家居住4年6个月3天;在飞岛县居住3年6个月9天;至于格列佛在惠玛乡住了多久，我现在还不知道，但我肯定会知道的。 这本书主要讲的是格列佛出国后受到的不同待遇。例如，当他在小人国的时候，小人国的人不知道他是谁，所以他们用钉子和绳子把他固定在一个空旷的地方。后来，

9、利力浦特国王才信任了他，让他获得了自由。其他国家的待遇与小人国相像。 作者对每一种状况都做了具体的描述，让人身临其境，想象力丰富，构思奇妙，阅读好玩。 读了这本书，我对文学名著有了不同的理解。我曾经认为文学名著只谈论名人或冒险故事。现在我对文学名著有了更好的理解。他们不仅可以写名人的故事，还可以写一些讽刺作品。 文学比鸟飞得远，精神比花更美，雄心比树更密，这些幻想在我们的生活中是恒久不会被遗忘的。文学名著是世界人民的无价之宝。他们是年轻人应当继承和发扬的精神财宝。 我们可以增加新的学问，开阔视野，加强自我修养，陶冶情操，使我们的成长道路充溢阳光。 格列佛游记读后感 篇27 当我翻开了格列佛游记

10、时我立即就被眼前的书目所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国家 这些字眼好像被作者施加了魔力，我一看到这些就想快点往下看，想快点了解怎么会有小人国和大人国，国家又怎么会飞。 带着这些疑问我仔细地读起了第一章。 这本书讲的是格列佛以海上医生的身份伴同一艘船出海航行，后遭受风暴孤身一人涉险了一些奇妙的国家，最终最终回到了自己的国家的事情。 情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写的活灵活现，好玩极了。 与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢! 因为我在阅读这本书时几乎入迷了，似乎就是我和他一起历险一样。但是我又从心里佩服他的机灵英勇，他总是给我一中“逆境丛生”的感觉，这点就是他历尽艰险后从新踏上自己的国土的主要缘由。 所以我坚决要向他学习这种精神，否则的话，若我以后遇到这种事情的话说不定早已经一命呜呼了呢! 这本书实在是太好看了，使得我读了几遍了还是觉的没看够，它实在太好玩了! 我非常喜爱格列佛游记的这本书。怎么样? 听了我的介绍你是不是有心动的呢? 那就快读一读这本书吧! 记住噢，它的名字叫做格列佛游记! 六年级格列佛游记作文500字左右