小学学校德育安全工作计划精编.docx

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1、小学学校德育安全工作计划小学学校德育平安工作安排1一、总体目标立德树人，突出德育为首。全面提高学生的思想道德素养，促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培育具有爱国情怀、将来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。二、基本原则遵循教化规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合原则;坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则;坚持道德教化与规范管理相结合原则;坚持面对全体学生与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭和社区教化相结合原则;坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。三、工作措施(一)加强队伍建设，增加德育工作者的责任感。做好“三德教

2、化”工作。即：学校干部修政德，老师修师德、学生修品德的“三德”教化。1、接着加强班主任队伍建设。促进班主任工作管理的规范化;建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展。在制定评先评优、培训提高、表彰嘉奖政策时向班主任倾斜。2、加强德育导师队伍建设。要以推动和完善“学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培育和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热忱，提高育人成效。3、加强心育老师队伍专业化建设。重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导老师特殊是“一线”老师在教学过程中有机的运专心育技术，全面提高学生心理健康水平。4、大力推动微笑教化

3、，让微笑教化升华阳光心灵。微笑是一种亲切的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔软的阳光，暖和别人，明朗自己;微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调整惊慌的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光，可溶化你心中的冰雪，使生命更加绚丽。老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容。老师要把漂亮的微笑留给健康成长的可爱的学生。(二)以德育活动为载体，提高教化质量。1、加强法制教化。仔细落实“六五”普法教化工作安排，广泛开展法律学问普及教化，切实提高青少年学生的法律学问知晓率;坚持开展“学法遵守法律”专题宣扬教化活动，引导小学生学法、懂法、用法、遵守法律，降低青少年违法犯罪率。抵制不良信息;增加抵制迷信、邪教等不良思

4、想的侵蚀实力，引导学生远离黄、赌、毒、邪。主动组织开展“普法宣扬周、宣扬月”活动，实行普法学问竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，增加法制教化的实效性。2、切实加强心理健康教化，为心理解压，让心理解放。各学校要依据校情实际，健全学生心理健康教化工作制度，优化心理询问室建设，上好每周一节的心理健康教化课，通过开展“心理健康学问讲座、心理话吧、阳光心理”等活动，让学生驾驭心理健康学问，学会心理自我调整，从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的实力。加强心理健康教化高效教学研讨，运用好“心理健康教化读本”，组织开展心理健康教化课堂评优活动，有效提升心理健康教化质量。3、加强珍爱生命、平安教化。

5、开学初，要重点加强师生平安学问教化。各学校要制定切实可行、行之有效的平安教化安排，落实好平安教化内容，保证每周开设一节平安教化课，并结合学校实际和季节的改变充溢平安教化内容，要把平安教化与课堂教学、与学生社会实践活动和队活动及其他教化活动有机结合起来，要在全体师生中坚固树立“生命至上、平安第一、预防为主”的思想，增加师生防范意识，要通过平常应急演练，提高学生紧急状态下的避险自救互救实力。4、自主、合作、探究意识教化。“问题导学、互动探究”课堂教学模式成效如何?很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探究实力的提升。为此，围绕课改，重点培育学生六个方面的素养和实力：一是集体主义荣辱观;二是敬重

6、他人、互帮互助的精神;三是团队合作实力;四是自我约束实力;五是张扬特性、擅长表达和表现的实力;六是挑战自我、勇于探究的实力。#229700小学学校德育平安工作安排2时间如梭，在学校的各项工作都正常运转的状况下，学校更加注意抓好学生们的德育工作。为全力协作学校完成各项工作，我做出以下关于新一学期德育的工作安排。新的学期，在小学德育工作安排中重点提出的是给学生们进行心理健康教化和法制教化。针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。结合班级实际状况，为全面提高青少年的素养，作出如下小学三年级德育工作安排：一、文明礼仪宣扬教化着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、

7、关切人”的文明礼仪等养成习惯进行教化。诵记文明礼仪三字歌，通过小组背诵评比等形式进行。二、爱国主义教化(1)对学生进行爱国主义教化和和谐观教化，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。(2)对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教化，培育学生诚恳守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。三、民族团结教化(1)对学生们制定出法制教化，对学生进行法制教化，内容有新义务教化法、未成年爱护法预防未成年犯罪法，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何遵守法律。(2)对学生进行艰苦朴实教化，将革命老前辈的光荣传统，新旧

8、社会的对比，让学生珍惜华蜜生活，懂得勤俭节约。四、平安，志向教化(1)对学生进行平安教化，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何留意平安，形式有板报，讲解等。(2)珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培育学生珍惜时间，努力学习，共创美妙将来的思想。#783206小学学校德育平安工作安排3工作目标：一、更新一个理念： 用魏书生的新理念管理班级，探究并改进班级管理。二、树立两个意识： 1、坚固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。2、坚固树立“平安意识”，深化开展校内综治平安工作和卫生健康教化工作，确保师生健康与平安。杜绝平安责任事故发生。三、优化三个建设。1、优化班级管理及德育管理科学化建设

9、。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。3、优化校内环保建设。四、开展四个活动： 1、开展 “我运动我健康我欢乐”及“书香校内”主题教化系列活动。努力打造“书香校内”。2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教化活动、3、开展 春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动。4、开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动。五、实现五个提高。1、学生的良好学习行为习惯，特殊是学习行为习惯有较大的提高。2、良好的班风学风校风有较大的提高。3、活动的有效性和实效性有较大的提高。4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。5、班级的科学化管理及学生的综合素养有较大的提高。工作要点：(

10、一)实施一个发展。落实一个基地。发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教化水平。促进学校德育工作全面发展。、少先队大队部在接着开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动。(二)搞好两个工作。平安卫生工作：坚固树立“平安至上、健康第一”的意识，深化开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品平安、交通平安、楼道平安、消防平安、汛期平安、活动平安”为重点的平安教化与演练活动。加强学生在校时间的平安管理，特殊是午休或午餐、放

11、学期间的平安管理，营造“德育处细心组织、全体老师齐抓共管”的良好氛围。(三)落实三个学习、开展三个建设、实施三个节约。1、落实三个学习。全面学习落实中小学德育大纲和教化部中小学文明礼仪教化指导纲要，加强学生思想品德教化，培育学生良好的行为习惯。(2)4、全面系统地学习魏书生班级管理思想，不断提升班级管理水平和德育管理水平。(3)细心组织老师政治学习，努力提高老师政治素养。2、开展三个建设。(1)尽快落实走廊文化建设。(2)对班级文化和办公室文化及校内橱窗进行不断更新和建设。(3)激励创办班级博客并激励学生参加班级博客人文沟通，对办起了班级博客和主动开展班级博客沟通活动的班级将给与嘉奖加分。3、

12、实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教化， 教化学生爱惜校内，爱惜公物，爱惜花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。上午 7：30(夏)或上午8：00(冬)钟前、做课间操及其他班外活动时，教室里不开灯(特别天气除外)。对班级奢侈水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。(四)开展四项活动。(1)开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教化，加强“两操”活动的督查。(2)开展“四节”活动。开展 “体育节”、“艺术节”、“读书节”师生“阳光体育运动”和“我运动我健康我欢乐”主题教化活动。主动参与全市中小学生

13、体育艺术节。接着开展“文明礼仪、书香童年读书”活动。努力营造书香氛围，打造“书香校内”。(3)开展“十星学生”评价激励活动。(4)开展四个纪念庆祝活动。开展纪念辛亥革命 100周年爱国主义读书教化活动及庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等庆祝活动。(五)组织五项值日。(1)细心组织学生“五值日”巡查：教室楼道值日、校内清洁区域值日、小卖部值日、校门口值日、食堂值日；(2)细心组织老师 “五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生；加强门卫工作，努力做好校内封闭管理；成立学校护校队，确保师生校内平安；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校平安；加强中午离校学

14、生的管理，削减意外事故的发生；关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强平安健康教化，搞好“四个第一”(上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会)的活动。俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危急品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要接着把德育工作放在重要位置来抓。本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，仔细贯彻党的十七大方针政策，全面落实上级基础教化工作会议精神，以师德师风教化、人格美德教化为主旋律，全面切实提高老师队伍的思想素养；遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成教化为切入点，以校内常规管理为重点

15、，深化学生品德教化,以规范教化、法制教化、礼仪教化、平安教化、健康教化等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，为我联校的腾飞打好坚实的思想基础，为培育新一代的“四有”新人走好每一步!小学德育工作安排(三)一、加强德育管理，开创德育工作新局面1、新的学年，要有新的朝气，创建新的辉煌，但这些必需以人的思想素养为基础，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建设势在必行，为此我们要以联校为中心，成立德育工作领导小组，,由各学校全面规划、组织实施各校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥各校和班主任主力军的作用，形成联校、学校德育工作齐抓共管的新局面。2、接

16、着加强师德师风建设。老师素养水平的凹凸将干脆影响其主导作用的正常发挥。老师在平常行动中和教学行为中，应当特殊留意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，老师自身的威信才会成为一种主动的教化力气，他的模范言行才会成为学生仿照的对象。本学期要加强对老师师德师风教化。仔细学习“三风”，特殊是围绕教风“三心”(爱心、用心、细心)来开展德育教化活动，并以“酷爱学生、关切学生、敬重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素养教化要求的学习型、创新型老师队伍。3、组织全体党员仔细学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建设，并将在节假日

17、期间，举办党员老师座谈会，仔细探讨当前我联校党员老师如何发挥先进性，起到模范带头作用,从而提高学校班子凝合力并带领全体老师以德治校。二、加强德育科研，形成德育工作的新特点。1、大力开展德育课程的教学探讨，发挥德育主阵地的作用。要充分相识新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，仔细上好思品课、健康教化课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。根据教化目标，细心支配教学内容，探讨教学方法，初步形成中小学德育工作的新特点、新思路。2、学科老师主动担当德育教学。在制订各学科安排时，注意渗透思想品德教化，注意课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到学问与情感并行，强化德育功能

18、。3、加强德育探讨。学习并贯彻公民道德建设实施纲要，结合朱柏庐先生的治家格言，开展“柏庐精神在我心”的小课题探讨，并以此内化为学生的道德修养，进一步推动我校的德育教化。三、加强德育队伍建设，形成德育工作新合力。1、加强对班主任工作的业务培训。本学期通过“班主任学校”、“新老师徒结对”等形式，探讨“21世纪我们怎样当班主任”，通过授课、研讨、观摩、剖析新时期班主任工作的新特点。通过学习，要使班主任老师相识到肩负教化、培育学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素养和管理实力。2、主动开展家访活动，本学期对二分之一的学生进行上门家访，对全部的学生进行家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正

19、起到沟通老师、家长、学生之间的桥梁作用，联系家长刚好与家长沟通，更好的教化学生。3、把“创建文明班学校”“创建文明班集体”作为学校、班级建设的重要措施。切实从班级自身动身，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理学校、班级，抓好班风班貌建设。同时仔细上好班队课、专题课。常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生供应一个特性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面发展的一个志向的“家”。通过制订班主任工作考核细则，使班主任工作的管理更合理化、规范化。四、丰富校内文化生活，开创德育工作新天地。1、养成教化规范化要加强校内常规管理与行为规范训练。依据小学生守则、小学生日常行

20、为规范要求，制定并执行各项规章制度，通过“六项评比”，加强学生礼仪规范的训练；通过对红领巾礼仪岗队员的培训与管理，培育学生生活礼仪，讲究家庭礼仪、懂得学校礼仪，学会社交礼仪。教化学生在家产好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。122、德育内容主题化，德育活动常常化以“柏庐精神”为指导思想，以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教化深化体验教化的看法”为基础内容，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展，制定好安排，设计好活动，并扎扎实实地组织实施，取得主题教化的最大效应。使本学校的少先队工作有一个新的开端。3、农

21、村教化开放论建立校外德育基地，合理利用山区农村教化资源，引导学生接触社会，丰富社会实践活动，本学期，有组织地支配每个学生到一中心劳动基地参与一至二次活动。同时，与乡企业、石材厂等单位挂钩，常常实行“走出去、请进来”的形式开展各项活动，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。五、加强检验力度，凸现德育成效。1、本学期中心小学将制定考核细则，检查各小学德育成效，并对全乡老师进行德育工作考核。2、开展德育工作先进事迹评比活动。3、期末在评比德育先进事迹的基础上评比出优秀班主任(辅导员)、师德模范、文明班级、优秀少先队员。4、做好德育工作阅历总结，争取再创德育工作新境界。#45897小学学校德育平安工作安排4

22、一、指导思想针对我校实际状况，以漳州台商投资区及中心校文件为指导，我校创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、

23、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。2、充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。

24、要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。(三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，上

25、好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教化第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。(四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有

26、不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(五)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展

27、做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。(六)提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发奋学习，主动向上的内在动力。(七)法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。(八)平安教化通过学生自我教化、自我管

28、理，使学生树立平安意识，教重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。#228122小学学校德育平安工作安排5本学期我校将仔细实行有关加强中小学德育工作的看法，大力弘扬以爱国主义教化为核心的民族精神，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教化和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生

29、进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、工作重点1.加强校内文化建设，营造良好的育人环境;2.开展主题教化月系列活动，努力培育学生的文明素养、社会公德和社会实践实力;3.抓好养成教化，从小事入手，培育学生良好的行为习惯;4.加强平安、法纪教化，培育学生平安意识、遵纪遵守法律意识和自我爱护意识;5.进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制;6.广泛开展读书活动，激励师生以书为友，养成良好的读书习惯。三、详细工作1.营造德育氛围，推动文化阵地建设。健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设，

30、充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，既体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，更要发挥学生的主动性、创建性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培育学生的实践实力。要把“艰苦奋斗、敬重科学、无私奉献”的精神和融入“三风”建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力气凝合、激励学生，以良好的氛围影响、教化学生，让学校成为学生学习生活的乐园。2.实施阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动，进一步激发广阔老师的读书爱好

31、，培育老师的职业志向，培育老师的审美情操，引导广阔老师追求健康向上的人生，着力建设学习型老师队伍，构建学习型校内，提高老师专业素养和综合素养，以此带动学校的内涵建设、文化建设。一是要注意营造氛围。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生供应有益的书籍;二是各校至少每学期开展一次老师读书心得沟通活动，届时提前上报德育处支配人员下校(园)参与评比，择优在学校网站发表。三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读竞赛、征文竞赛、评比“读书之星”、“书香校内”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广阔学生，培育时代精神与传统美德兼备的现代公民。中心小学将于12月份实行读书

32、心得竞赛。3.加强养成教化，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培育学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实守则规范为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教化，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，到处自律自警。要关注学生生活细微环节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。4.以“共创文明县城”为契机，促学生文明素养的提升在深化学生的“两惯”教化的基础上，要结合我县“文明县城”评比活动，

33、广泛开展形式多样的文明礼仪教化实践活动。以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评比标准，评比表彰“美德少年”，各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训练与培育，将养成教化与文明教化紧密联系。10-11月各校(园)要做好“文明县城”迎检打算工作。5.强化自主管理，促良好校风的形成。以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、平安督察等方式，组织学生开展自我管理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。6.开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性

34、。以少先队组织为载体，开展“树志向，品学优，争当四个好少年”活动，引导学生争当酷爱祖国、志向远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，全面塑造学生良好的品性。7.开展主题教化活动，弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事务、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教化。今年9月份是第8个中小学弘扬和培育民族精神月，各校要在秋季开学典礼中正式启动中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教化，庆祝老师节，9.20“公民道德宣扬日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德

35、和革命传统为重点，集中开展宣扬教化活动。通过举办主题征文、学问竞赛、手抄报征集、专题探讨等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教化的全过程，使弘扬和培育民族精神教化深化每一位学生。8.仔细开展感恩教化,激发学生学习热忱。感恩教化是生命教化的基础，要让学生学会感恩，培育学生的感恩品质。要从每一个细微环节起先，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事起先，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、供应服务和帮助的人，渐渐培育学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教化作为德育工作

36、的切入口，细心设计，仔细组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。9.拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展。体育工作。各校要仔细贯彻学校体育工作条例全民健康安排纲要福建省中小学体育课程常规和学生体质健康标准，大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣扬教化活动生及“健康第一”的指导思想，弘扬奥运精神，增加学生体质。卫生工作。各校要主动参与创建全国文明县城”活动，抓好“学校健康教化”工作，建立健全卫生保洁制度，努力营造美丽、整齐、文明的教学环境，确保学生健康成长。艺术工作。各校要结合本校实际，主动开展其次课堂活动。活动要做到有专人负责、有过程、有记录、有总结。开展丰富多彩的校内文化活动，提

37、高我校学生的文化、艺术水平。10.办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡，加强家长学校在家教、心理健康、生理卫生、法制教化等方面的科学指导。通过家庭教化讲座、家校联系热线、网上联系平台等形式，使德育深化家庭。四、月份工作支配八月份：1.制订德育、少先队工作安排;2.组织学习有关文件及老师职业道德规范;3.校内环境、德育基地建设。九月份：1.开展“行为规范教化月”活动;2.庆祝老师节，开展“尊师爱生”活动;3.学生自主管理培训;4.开展“共创文明县城”活动;5.组织参与合唱竞赛;6.组织参与第9届瓷都广场文化活动;7.开展以“要做教书人，先做读书人”为主题

38、的“老师读书工程”活动。十月份：1.开展庆祝“国庆”活动,“元旦”班刊评比;2.开展队史教化，实行入队仪式，汲取新队员;3.开展“文明礼仪伴我行”主题活动;4.开展第十三届全国推广一般话宣扬活动;5.实行“感恩老师”演讲竞赛十一月份：1.开展“好书伴我成长”读书活动，实行读书学问竞赛;2.加强法制和平安教化，举办交通平安教化讲座;3.开展爱国爱家教化活动;4.强化行为规范教化;5.队干竞岗活动。6.实行校内小歌手赛十二月份：1.实行“元旦”朗诵竞赛;2.开展心理健康教化;3.少先队大队主题观摩活动;4.班主任教化案例评比活动;5.老师读书心得评比。20_年一月份：1.进行学习目的性教化;2.期末家访;3.评比“红旗班级”;4.德育、少先队工作总结，有关资料整理归档。德育教学规划书