最新关于教师培训心得体会范文3篇最新.docx

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1、最新关于教师培训心得体会范文3篇老师培训心得体会范文1本次培训支配了多位教授、探讨员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个一般的小学数学老师，我思索的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜爱吗?自己的工作家长满足吗?我肯定要这样提示自己，鞭策自己，激励自己努力前行。 下面我就如何上好一堂数学课谈谈我学习的一些感受：一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的老师，做一个才智型的老师，孩子们减负了，老师心情也好了。

2、老师对学生的教化，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生短暂取得的好成果为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得欢乐、学得自主。二、联系生活实际，创设有效的生活情境数学教学中，老师要不失时机创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，又是学生感爱好的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的须要，激发探究新学问的主动性，主动有效地参加学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。老师可干脆选取教材中供应的学生熟识的日常生活情境进行加工或自己创设学生感爱好的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。老师要做有心人，不断为

3、学生供应生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。三、注意课堂评价来促进有效教学小学数学课程设置多以嬉戏为载体，以培育孩子们的爱好为目的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培育孩子们对数学的良好爱好。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个新奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用指责的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的新奇心。四、注意教学反思，促进课堂教学有效性记得有人说过“教无定法，教学是一门缺憾的

4、艺术”。因为我们的老师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深化的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、老师调控状况、课堂生成状况等方面仔细进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。一场场精彩的讲座，使我进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我肯定要发扬成果，找出教化教学方面的差距，向教化教学阅历丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心地投入到教化教学工作中。老师培训心得体会范文2近几个月以来，我校组织了一系列的师德培训活动，在这几天

5、的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我而言是极其重要并且非常迫切的。刚刚走上工作岗位的时候，认为老师“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的才智之门，教化学生作一个品德端正的人。殊不知，老师除了教书以外更重要的是育人，而怎样育人最重要的就是要以身作则。都说孩子的第一个老师就是父母，父母的一言一行对孩子的成长很重要，因为孩子擅长仿照;其实老师在学生的眼中也是不容忽视，因为学生对老师的敬畏。对于学校而言 老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神

6、文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!通过培训，我有诸多体会，现归纳如下：一、加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充溢自己，才能不断汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。学校教化虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教化思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教化、教育，将干脆影响到

7、学校的教化教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。二、提升自身素养。老师的责任是教化学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教化教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教化是心灵与心灵的沟通，对学生道德纪律的实施须要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。教化学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了

8、呢?不是的。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有学生，要充分相识到学生在学习过程中的主体地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在教化教学过程中要特殊留意与学生心灵的

9、沟通，自觉地把培育美妙感情作为教化教学中的一项重要内容和目标。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。关切学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关切他们的生活岂非多余，假如这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生当然希望得到来自老师的关切爱惜。时常关切学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的暖和。不关切学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。记得我班里有一个不太听话的学生，学习看法不好，有一次在课堂上随意讲话，我指责了她，之

10、后也没有刚好的找她谈话教化，结果这个学生不仅在背后骂了我，竟然连我的课也不来听了。现在犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导而至。重视学生的思想道德建设问题，教化得就得敬重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观，了解学生的须要，做一个服众的威而有信的老师。另外，通过培训学习，我了解到新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而敬重学生，同等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老师的敬重对学生是极大

11、的精神激励。敬重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特特性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威历中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者，成为“孩子们的同志和挚友”。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简

12、洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教化教学工作中，很多老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养，作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建设，更应提高老师自己的师德素养，这就是我从本次师德培训中得到的一点体会。老师培训心得体会范文3作为怀化市市直学校-年新招的老师，我有幸参与了由市教化局老师培训中心组织的接着教化(岗前)培训。这次培训的内容非常丰富，听了六堂高水准的教化讲座，包括怀化三中王晓珍副校长的班主任及班级文化建设，怀铁一小徐一方校长的现代老师的“五力”效应，怀铁一中罗霞

13、书记的怎样做一个好老师，怀化三中邓成佐老校长的教化教学法规讲座，芷江师范滕树湘副校长的老师职业道德修养以及市老师培训中心吴昌城主任的教化人事管理政策讲座。回顾三天来的培训学习，感受很深，感慨颇多，收获特别大，我觉得自己的内心深受洗礼，她让我更好的了解了教化，相识了教化者，看到了自身差距，也让我确定了新的追求目标，有了新的职业志向。下面就这三天的学习，谈谈自己的几点学习心得：一、培训让我对“老师职业道德”有了更深的体会人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应当有良好的职业道德。作为一名老师，应当将老师的职业道德牢记于心，时时到处用师德来检验自己、衡量自己。不仅要有安于平凡、知足长乐的恬

14、淡心境，更要有酷爱教化、献身教化的奉献精神;不仅要有酷爱学生、诲人不倦的崇高品质，更要有尊纪遵守法律、为人师表的良好形象;不仅要有团结互助、共同施教的高尚风格，更要有德高为师、身正为范的深刻相识。具有良好职业道德的老师就是一团火，一座丰碑，能给人以示范、给人以热忱、给人以动力!二、培训让我对“老师”这一职业有了更好的相识在徐校长的现代老师的“五力”效应里，他提出老师的“五力”包含了创建力、科研力、协调力、好体力、成长力五大力。而罗书记在她的怎样做一个好老师中提出了新时期老师的十一大素养要求，即政治素养、品德素养、学问素养、实力素养、科学素养、心理素养、信息化教化素养、创新素养、法律素养、终身学

15、习素养、身体素养。所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”，作为一名老师，要将教书放在第三位，将育人放在其次位，将自强放在第一位。老师必需要懂教化、心理学、健康心理学等等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力，并赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。只有自己的学问储备的足够多了，自己的教学方法驾驭的足够好了，才能真正搞好自己的工作，才能享受到教书育人的欢乐和华蜜。三、培训让我对教化策略有了更多的驾驭培训中，从事教化多年、教学阅历丰富的校长书记们，依据自己几十年的实际阅历，给我们介绍了许多当好老师的要点和方法，说了许多的经典名言。如“教化的核心是爱心”;“累并欢乐着”;“世间自有公道

16、，付出总有回报;世间自有公道，付出才有回报”;“把孩子当作成人，老师会有很多苦恼;把孩子当作敌人，老师会有很多生气;把孩子当作孩子，老师则会有很多乐趣”;“你想让你的孩子长大和你一样，你就当个本色演员;你想让你的孩子长大比你胜利，你就当个角色演员”通过培训，让我知道了老师要有自己的文化气质自己的人格魅力;要擅长反思，在反思中谛视自己的教化理念;要多读一点书刊、多记一点日记、多写一点文章、多比一下武艺。从校长书记们的讲座中，我好像找到了他们胜利的隐私，那就是他们对教化的忠诚，对工作的仔细、塌实、勤奋、刻苦，还有他们的聪慧、才智、无私、执着 3 文章来源：个人转载本站内容，请务必保留上面文章来源信

17、息!任何媒体未经许可不得随意转载!四、培训让我对当好一位老师有了更多的信念要当好一位老师，一是要增加老师意识;二是要正确理解老师的威信，以身作则，以人格力气影响学生;三是向课堂要质量;四是成就爱的教化;五是正确处理老师与学生、老师与老师、老师与学校管理者之间的关系;六是充分强调学生的主动性，最大限度挖掘学生的潜力;七是加强学习，不断驾驭新的教化理念和现代教化技术;八是主动开展教学探讨，从教学匠向探讨型学者过渡;九是教学中学生问题行为要从治标和治本两方面来正确限制;十是调整好心态，欢乐教学。努力做到这几个方面，信任自己肯定会大有收获。五、培训让我对自己的工作有了更高的要求1、老醇厚实做人，塌塌实

18、实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事?在平常的工作中，肯定要仔细塌实做好每一件事。2、爱岗敬业，以园为家，以满腔热忱投入到工作中去。能够到自己志向中的幼儿园工作，成为市幼这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又华蜜的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成果来报答关切帮助自己的每一个人3、面对幼儿，要做到爱心、耐性、细心，赏识激励每一个孩子;面对家长，要热忱、友善，多站在家长的角度思索问题。4、虚心谨慎，多向名家专家向老前辈老老师学习，在工作中做一个有心人，留意视察、学会反思，加强读写及语言表达实力。5、加强教学探讨，努力提高教科研理论水平，为成为一位探讨型专家型老师这一职业志向而努力。6、依法从教，廉洁奉献，努力维护老师良好形象。选择了老师这个职业 ，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名领导信任、家长信任、孩子钦佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，希望十年、二十年、三十年后能够看到一个胜利的自己!最新关于老师培训心得体会范文3篇