安全教育活动方案托班精选.docx

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1、安全教育活动方案托班平安教化活动方案托班1活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。3、有初步的自我爱护意识。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢?(提示小挚友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)2、老师可是适当的讲解并描述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。师小结：因此我们上下

2、楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好挚友。二、看幼儿用书，和幼儿一起探讨。你认为他们做得对吗?为什么?说说应当怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿留意以下几个要领;1、上楼梯时不要乱推人。2、上楼梯时不能说话，打闹。3、上、下楼梯时靠右手走。4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。5、小挚友之间要相互帮助，不能推挤小挚友。四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的相识。1、老师念诵儿歌，幼儿细致倾听。师：今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小挚友们细致听听，儿歌里是怎么说的?儿歌：上下楼梯一二三四五六七，小挚友们上楼梯;向右走呀不拥

3、挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小挚友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，平安第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小挚友都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，肯定要记住咯!#20663平安教化活动方案托班2教学目标：1、初步了解并驾驭出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是平安出行的基础和保障2、增加平安避让行驶中的车辆的意识，逐步养成平安、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行平安隐患区域的防范意识和平安自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的平安、

4、和谐、与欢乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、学问竞赛1、老师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合平安出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参与竞赛，留意要让学生全员参加，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“平安小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发觉了什么2、学生以小组为单位进行探讨，然后全班集体沟通(结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、平安等)3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经验的不遵守交通规则行为的案

5、例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是平安步行的小能手三、案例沙龙1、老师讲解并描述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢?2、学生在老师带动下沟通自己所见、所闻的交通凄惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，沟通收获与感受，引出课文的拓展学问2、以小组为单位沟通所收集到的有关交通法规学问，摘出与我们日常上生活亲密联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，老师巡察加

6、强指导4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护平安之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!#20228平安教化活动方案托班31、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。2、驾驭紧急状况下的逃命策略。教学要求：学问方面：了解有关学问;明确危害平安的行为。实力方面：通过学习，时刻公务员之提高警惕，自觉做好防范工作。驾驭自救方法，提高自护实力。觉悟方面：相识平安的必要性，树立平安意识;增加平安的责任感。教学重点：危害平安的行为，及自救措施。教学方法：导、读、议、评相结合。1.“三要”(1)“要”熟识自己居处的环境平常要多留意视察，做到对居处的楼梯、通道、大门

7、、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。(2)“要”遇事保持镇静冷静面对熊熊大火，只有保持镇静和冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的平安。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃命的珍贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，假如门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，打算走其次条路途。即使门不热，也只能当心地打开一点点并快速通过，随后马上把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会隧然燃烧起来。(3)“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，的“杀

8、手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的探讨表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。假如火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路途可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“平安带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。肯定不能以身体站直的姿态去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些簇新空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。假如自己的衣裤着火，应当脱掉，或在地上打滚，将火弄灭

9、。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。#20224平安教化活动方案托班4相识目标：1.知道社会上有损害儿童的坏人。2.知道坏人欺瞒儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感目标：憎恶坏人，有警惕性和自我爱护意识。行为目标：不轻信生疏人的话;不吃生疏人的东西;不跟生疏人走;独自由家时，不给生疏人开门。教学重点：1.知道坏人欺瞒儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我爱护意识。教化过程：一、讲故事，导入新课1.讲故事狼和七只小山羊(参见扩展资料)当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是

10、妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度探讨一下，你们会怎样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊)学生分组探讨并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的阴谋，没有上当受骗。可是，你们知道吗?并不是全部的小挚友都向你们这样警惕，他们很简单就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看!出示图片被骗的三个学生师问：你们猜猜会发生什么状况呢?学生回答出示图片2和扩展资料2、3、4，呈现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢?板书：不上当受骗学生回答：(1、问问家人叫什

11、么名字?2、撒跟就跑。3、不吃生疏人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)师小结：细致听、仔细看，动脑筋想，识破坏人的阴谋，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢?二、学习课文，初步明理1读课文中的真实再现。2.老师提问：(1)宁宁和李明遇到了什么人?(2)这个生疏人对他说了什么，做了什么?3.学生回答。4.老师小结：5.老师提问：(1)宁宁和李明遇到的生疏人是坏人吗?(2)假如是你会怎么做?学生探讨并回答6.老师小结：在日常生活中，与生疏人交往时肯定要提高警惕。#20226平安教化活动方案托班5一 活动目的：加强平安教化，使学生驾驭

12、必要的平安常识，提高自我爱护的意识和实力，爱护他们的平安，使学生能健康成长。二 活动时间：4月7日4月30日三 活动要点：1组织师生开展一次平安倡议签名活动。2实行一场平安教化主题报告会。3实行一次主题活动。4开展一次向社会和家长的平安教化宣扬活动。5 撰写一篇“平安伴我行”的周记或活动感想。6 出好一期“平安伴我行”的主题板报。7组织一次自我爱护常识测试。四 活动要求：1 各班在晨会和班队课中要以平安教化为主题有针对性地开展教化活动，开展一次向社会和家长的平安教化宣扬活动，撰写一篇“平安伴我行”的周记或活动感想，出好一期“平安伴我行”的主题板报。活动结束，各班上交活动感想一篇。2 少先队大队部组织一次全校的平安教化主题队活动观摩。(五4班祝你平安)3 政教处组织学生学习平安常识，要求各班学生完成自我爱护常识试题，在放假前组织一次平安教化讲座。4 后勤处对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次平安检查工作，进一步完善平安教化管理制度。平安教化策划方案