体育教师工作计划大全汇编.docx

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1、体育教师工作计划大全体育老师工作安排1 本学期，为把我校的体育教学工作更上一个台阶，依据国家教化大纲课改要求和教材内容的支配，特制定本学期体育教学工作如下： 一、指导思想： 以体育与健康课程标准为依据，全面贯彻党的教化方针，实施面对21世纪的素养教化，以主动进取的工作作风，以创新、进取、改革、提高的意识和思路，做好本校体育教化教学工作。以“健康第一”为指导思想，以培育学生实践实力和激发学生创新精神为目标，切实提高教学质量，加强教学改革，在新世纪教学工作中做出自己的贡献。 二、教学工作： 仔细贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”，并依据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创建良好的条件

2、。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。 首先驾驭和探讨本学期的课改教学内容和支配，找出重点内容和重点部分，在课时划分上有所侧重。留意每一课教材的协作，使教材能全面熬炼学生的身体。留意依据本校室外状况和学生身体状况，来更好的支配教材内容，留意教材排列的连贯性。 建立例会制度，利用每周升旗前二非常钟，研讨本周工作重点和上周落实状况，刚好解决工作中出现的问题和调整工作重心。仔细上好每一节体育课，充分利用现有的器材，最大限度的完成好课时安排，争取圆满完成教学任务。课上加强平安教化和课堂监控，使教学工作顺当进行。做到超周备课，提前打算，仔细了解学生状况，教学过程做到有的放矢，课后仔细总结，努力改进和不断

3、提高。 三、教研工作： 本学期教研工作以接着钻研和理解、消化新大纲，转变思维和观念，加强教材、教法探讨为中心，充分利用每周四的教研活动时间，刚好解决教学工作中出现的问题。通过本学期的教研工作要做到老师有提高、学生能受益。主动学习、充溢自我，加强心理学修养，勤练教学基本功，树立“健康第一”的思想，理解其在教学中的指导作用，明确老师的主导作用和学生的主体地位，并围绕这一中心，切实提高教学实施实力、教学监控实力和教学设计实力 四、仔细上好“两操”，“两活动”。 本学期我们将围绕体育课的质量问题下功夫，依据我校实际状况，抓好大课间做操。“两操”将纳入学校量化管理，使“两操”质量有明显提高。体育课外活动

4、，体育组支配安排，内容，班主任与体委组织，体育老师巡回指导，的确保证课外体育活动的正常开展。 五、常规工作： 协作学校的教学支配，仔细贯彻和落实各项安排和工作，接着进行养成教化，加强学生心里适应实力的训练和辅导，根据各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护，努力做好各项工作。 体育老师工作安排2 学校体育工作是学校教化工作的重要组成部分，在实施素养教化，新课改背景下，具有其它学科不行替代的作用.加强学校体育卫生工作，对促进广阔青少年的智力发展，增加体质，加强体育熬炼，陶冶高尚的情操及确立健康的审美观念与提高审美实力起着重要的作用、在区教研室及教育处的领导下本学期重点抓好以下几个方面的工作：

5、一、开展跑操竞赛 为全面贯彻党的教化方针，增加学生体质，大力开展学校阳光体育活动丰富学生课外活动，为学生的终身体育打下基础。 二、仔细开展集体备课活动 随着课程改革的不断推动，新课程给体育老师和学生带来了喜悦的改变.但也不能忽视老师对新课程的理解和相识出现偏差.如何提高学生身心健康水平，促进学生全面发展，不过分追求竞技运动水平.不苛求技术动作的细微环节，有利于学生健康发展为原则，降低竞技项目的难度，简化其规则，使竞技运动为促进学生身心健康服务。 三、开展每人一堂公开课的好课评比活动 组织本组老师集体备课、相互听课、相互评课、取长补短，相互促进.听课后刚好交换看法，努力提高本学科的好课比率，通过

6、老带新，示范教学等方式提高年轻老师的教化教学水平.让他们快速成长，成为学校体育教学的中流砥柱。 四、主动筹备打算参与_区中小学生运动会 主动主动的选好苗子，好的苗子是胜利的一半，科学的训练，争取在运动会上去的好的成果。 五、仔细组织阳光体育活动 实行区学校体育工作会议精神，关于开展全国亿万学生阳光体育活动的确定.主动贯彻”每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康观念，以全面实施学生体质健康标准大力推动体育大课堂活动为重点.提到学生的思想道德素养，文明礼仪素养和身体素养。 六、开展丰富多彩的课余体育竞赛 (一)开展群众体育竞赛 1、一分钟跳绳 2、踢毽子 3、拔河竞赛 (二)、

7、开展老师篮球竞赛 (三)、老师乒乓球竞赛 (四)举办校田径运动会 (五)秣陵初级中学体育节 七、组建校田径队，并进行长期训练 提高学校运动竞赛水平，努力发觉体育人才，争取为高一级学校输送合格的运动员，提升学校荣誉，培育运动员吃苦耐劳拼搏的精神.从训练中找到乐处，激励运动员向文化成果的学生学习。坚持每周训练两次。 体育老师工作安排3 惊慌而又繁忙教学最终结束了，在这一学期来，我酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完善的学问结构，严格要求学生、敬重学生，发扬教学目标，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教化工作做得更好，把本学期的

8、教学阅历和教训总结如下： 一、坚持政治理论学习，提高思想相识的先进性 一学期来，我仔细学习并主动参与先进行教化活动，仔细学习有关教化理论，全面贯彻党的教化方针，一如既往地主动落实素养教化，对工作表现出剧烈的事业心和高度的责任感，关切爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到教化事业上。到处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，发挥了自身的作用。 二、潜心教化教学，不断开拓进取 体育教学工作开展的好坏干脆影响着体育成果，以至于影响学生身体素养的发展，所以我从开学之初就制定了严密的教学安排，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高

9、的要求： 1.体育课保证质量 为了上好体育课，缓解学生惊慌的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼，我专心“经营”每一节体育课：课前仔细备课，在每堂课前我都要对学生有一个也许的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间相互帮助，相互视察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行刚好的总结和反思，写出心得与体会，增加了信念，提高了实力。 2.活动课支配条理 每周两节活动课三个班支配的内容两周一轮换条理清楚，由体委带领，体育老师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育老师和体委都要

10、进行刚好总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练实力，也使学生整体体能和自我训练实力提高很快，对他们课余时间自我熬炼有很大的帮助。 3.特长生训练针对性强 体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。 4课后老师与学生刚好总结分析得失，写训练日记。 课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是老师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都刚好总结分析，也要求学生总 结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生沟通的一个平台，能刚好得到教学反馈，经

11、过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学实力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成果，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。 5.牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生供应技术和器材帮助。 三、模范履行职责，创建辉煌业绩 在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教化教学工作的根本动身点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热忱和执著，不断地创建着新的业绩。 四、增加自蓄实力，对教化做长期投资 教学活动是一个困难的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求老师具

12、有终身学习的观念，培育终身学习的实力。时刻要留意精神充电，不仅须要业务理论学问的更新、教化理论的更新，更须要教化技能的训练。 在这一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我将接着仔细学习党的方针政策、新的教化教学理论和国家的法律法规，主动参与 老师培训，接着努力学习现代教化技术和科学教化理论，在优化课堂教学，教化教学探讨和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教化教学中，逐步构建自己独特的教化模式，为党的教化事业做出更大的贡献 体育老师工作安排4 新的学期已经起先了，面对新的教化教学形式，面对新的教化教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完成本学期的各项体育工作，现结合我校的实

13、际制定本学期体育工作安排。 一、指导思想 仔细实行党的教化方针，以新兴区文教局_年教化工作会议精神为指导，全面实施素养教化，坚固树立“健康第一”的指导思想，实行学校体育工作条例，执行学生体质健康评定标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培育学生特长，发展学生的实力，培育学生逐步养成“终身体育”的意识。 二、奋斗目标 1、根据国家课程安排要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100%。 2、仔细学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。 3、结合体育教材向学生进行思想品德教化，培育学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。 4、学校体育活动开展率达到100%。 5、坚持体育训练，加强我校的优势项

14、目(跳绳)的提高训练。 6、学生体育合格率力争达到98%以上。 7、大课间操活动坚持常常、敏捷。为学生供应有效的体育活动时间。 8、主动参与教化局举办的各项文体活动，竞赛活动，参加与提高并重，不断提高运动水平。 三、详细措施 (一)加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。 1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。 2、学习新课标，新教材，执行学校体育工作条例，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求老师按规定的课时和课程安排仔细授课。 3、提高授课质量，提高老师的自身素养，大力加强现有的设备的运用，充分发展与提高学生的素养

15、。 4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学探讨工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学探讨工作的深化开展。 5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，平安教化，心理健康教化，陶冶学生美的情操。 (二)发挥体育活动对于学生实力培育的优势，加强两操活动的组织管理。 1、体育活动开展率力争达到100%，形式要敏捷多样，以培育学生爱好，发展学生的身体素养，以培育学生实力为主要动身点。 2、本学期着重组织学生开展跳绳竞赛，拔河竞赛，棋类竞赛等活动，并主动组织学生参与新兴区文教局及市田径运动大会，并努力获得

16、优异的成果。 2、以同年组协作，协作开展活动为原则，以学校活动安排为主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并达到要有活动记录、结果。 3、抓好两操活动，使之坚持常常，开展率达98%以上，加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，在同年组间进行评比活动，达到以优带劣，以效促质，使两操活动的开展达到上级要求，并渐渐提高。 4、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注意日常工作的质量，倾向于基础工作，培育学生实力，发展素养，激发学生的参加学习的主动性和爱好的逐步养成。 体育老师工作安排5 一、概述 20_年8月，教化部制定了全国一般高等学校体育课程教学指导纲要(教体艺20_13号)。本

17、纲要是新时期一般高校制订学校体育课程教学大纲，也是进行体育课程教学改革和评价的重要依据。 纲要第五条明确规定：“一般高等学校的一、二年级必需开设体育课程(四个学期共计144学时)。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。” 回顾历史，在历届校领导的指导和大力扶持下，在体育教学部的领导和全体教职员工的辛勤劳动、努力工作下，我校的体育课程教学改革，已经验了一个从不断相识、不断改进、不断探究，到不断提高和不断完善的发展历程，同时，也为我校学生体质健康，素养教化和体育社团建设发挥了应有的贡献。 为了进一步深化我校公共体育课程教学改革，学习国外高校体育课程的改革与发展所取得的胜利阅

18、历，并结合我国的国情以及我校的详细状况，从生理、心理、社会等多视角全面相识体育教化在高等学校中的地位和作用，突出学生的主体地位，以此为基础，厦门高校新一论体育课程教学改革的主要特点是： (1)接着坚持“以人为本，健康第一”的理念。以学生为主体，学生自主选择课程内容，自主选择任课老师，自主选择上课时间的“三自主”课程教学形式。结合课内外的多种自主熬炼的教化教学方式，变更以往老师须要学生做什么，变为学生依据自身状态来确定自己做什么。充分发挥学生的主体作用，努力提倡开放式、探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间。 (2)放开修课时间限制。变更以往学生只能在大一、大二修完全部体育课程的有关规定， 学

19、生可依据自己的修课，除大一第一学期要求修完规定的基础体育课1学格外，其他3个学分均可在高校期间的任一学期修完，不再对高校体育课课程的修课时段做限制。 (3)获得学分途径多样化。除大一第一学期1个学格外，其它3个学分可以通过不同途径来获得，一是学生通过正常的体育选修课获得学分;二是通过特色项目来获得学分。特色项目学分：是指学生依据专长自选特色项目，如游泳、马拉松项目等。选择特色项目的同学必需要参与体育部组织的测试并达到规定要求，或者干脆获得体育部认可的相关体育运动奖项。一个特色项目为1个学分。 二、课程目标 运动参加目标。通过体育课程的教学，切实提高学生对体育熬炼的相识，深刻理解体育运动的内涵及

20、其对自身发展的影响，激发学生参与体育活动的爱好，并养成自觉熬炼身体的习惯，基本形成终身体育的意识。 运动技能目标：通过体育课程教学，帮助学生找到适合自己的体育运动项目，较娴熟驾驭两项以上体育熬炼的基本方法和技能，为终身体育打下良好的基础。 身心健康目标。依据学生须要来细心设计体育课程教学，使学生在课内外体育运动实践中，身体形态、机能、身体素养得到改善和提高，保持良好的生理健康状态。并使学生在体育活动中得到开心的心情体验，使学生的特性、潜力和创建力得到充分展示，改善心理状态、克服心理障碍，养成主动乐观的生活看法。 社会适应目标。依据体育课程独有的学科性质特点，通过运动竞赛的对抗与合作，培育学生的

21、团队合作精神，学会正确处理竞争与合作的关系。 三、体育课程设置 充分考虑我校的体育场馆设施、师资队伍状况以及学生对课程设置的需求，在此基础上，剔除和整合现有的课程体系，充分挖掘和利用学校体育资源，增加了具有时代性、好用性、地方性和文化底蕴厚实的运动项目。目前，体育课开设的运动项目有：篮球、篮球裁判、排球、软式排球、排球裁判、足球、网球、羽毛球、乒乓球、棒(垒)球、高尔夫球、游泳(冬泳)、太极拳(剑)、武术拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木兰拳(扇)、防卫防身、散打、形意强身功、舞龙舞狮、塑身操、形体塑造、瑜珈、体育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身塑身、马拉松、体适能、保健与康复等35门课。

22、四、体育课程学分设置 体育课程设4个必修学分，除大一第一学期必修1学格外，余下3个学分可在高校期间的任一学期完成;可以是任选课学分或特色项目学分，详见体育课程考试内容构成与说明。 五、体育课程成果评定方法 体育课成果由学习看法、专项成果、身体素养三部分组成，每一部分都有定量或定性的评分标准。体育程成果采纳百分制记分，优(85-100)，良(70-84)，及格(60-69)，不及格(60以下)。 六、体育课程要求： 1、依据全国一般高等学校体育课程教学指导纲要等法规性文件要求，体育课程未修满规定学分不能毕业，只能作为肆业处理，只有在新学年补满必修学分后，方可补证书。 2、体育课程不及格只能重修，不能补考。如因运动受伤等缘由，经任课老师同意方可缓考，并在新学期起先前三周进行补考。 3、体育课程缺课(见习、请假、旷课)累计达1/3总课时者，该学分必需重修。 4、对部分身体异样和病、残、弱及个别高龄等特别群体的学生，开设保健与康复体育课，参与保健体育课学生需持医院保健科，在开学前3周转入保健班学习。学期成果评定在成果后注明“保健”字样。 体育老师工作安排大全