2022年最新科组工作计划范文.docx

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1、2022年最新科组工作计划范文2022年最新科组工作安排范文1 依据本学年度学校工作安排，协作学校工作难安排的指导思想，大力推动教化创新，促进学生全面而有特性的发展，提高老师整体素养，完成新一轮“样板校”的试验工作，进一步构建“老师自我发展学校”的目标，立足于本科组的实际状况，本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。 一、加强学习，提高思想及业务素养 1、仔细学习十六大报告及有关文章，以教化要“三个面对”为指导，学习贯彻国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部关于学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的实施看法，全面贯彻党的教化方针，进一步提高政治思想觉悟

2、，端正前进方向。 2、仔细学习中小学老师职业道德规范和东莞中学常规教学工作要求，全面贯彻党的教化方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表。 3、加强教化教学理论的学习，适应新的教化改革的发展，树立新的教化观念，仔细领悟教材改革的精神。主要学习东莞中学中学新课程试验工作方案和东莞中学探讨性学习实施方案等有关资料。 二、扎实做好常规教学和教研教改工作 1、仔细反复组织学习东莞中学常规教学工作要求，根据有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。 2、抓好各备课组工作： (1)落实各备课组人员支配和集体备课时间： 年级 时间

3、备课组长 集体备课地点 高三 星期四下午第八节 周虹 教学楼六楼教研室 高二 星期四下午第八节 吴彰龙 教学楼六楼会议室 高一 星期四下午第八节 罗建廷 教学楼六楼科组办公室 (2)要求各备课组写好教学安排并仔细执行，期末做好总结。 3、上好青年老师汇报课和校内公开课。详细支配：依据学校要求，本学期共有三位老师上青年老师汇报课，分别是杨柳、陈观胜和袁志强，校内公开课由杨柳和陈观胜老师负责。依据学校的有关要求，要求上课老师仔细备好课、上好课和做好有关公开课的总结工作，科组组织有关老师参加帮助。 4、抓好毕业班的工作： (1)仔细总结上一年高考状况，钻研高考的考纲，留意分析、驾驭命题的方向，加强对

4、学问点以及重点难点的分析探讨。 (2)期末选好有关时政热点的参考书。 (3)加强备课组内教学工作的统一、协调。 5.进一步做好命题的探讨工作，总结上一学年高一高二八校联考的状况，做好高二八校联考的打算。 6、作业布置与批改： (1)根据学校要求适当布置作业：中学每节课作业量不超过15分钟。 (2)全批全改和抽改相结合。 (3)每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。 7、早读支配：依据学校有关要求，每周星期三早读开展时事专题讲座。详细支配如下：本学期早读时事专题讲座主要由高一和高二级八位老师(罗建廷、袁志强、董宏、吴彰龙、陈月强、陈观胜、曾新桓和林淑庄)负责，科组其他老师供应协作，要

5、求各位老师早读时间必需到位。 8、在高二开设选修(2)课程，由陈观胜老师负责，科组其他老师供应帮助。 政 治 科 组 工 作 计 划, 9、激励进行科组内的教学沟通探讨活动 10、第四周到东莞中学松山湖学校进行沟通学习;期中考试后到中山纪念中学进行学习沟通。 11、初定13周外出学习沟通。 三、加强对年青老师的培育工作 1、依据学校要求做好“一帮一”工作和科组工作的实际支配状况，确定支配如下：吴彰龙陈观胜，卓昌凤袁志强。激励年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻老师学习新的教化方法和信息技术。 2、仔细打算好年轻老师汇报课：陈观胜(高一)、杨柳(心理)，要求上汇报课的老师仔细备好课

6、并课后进行总结。 四、其次课堂活动： 1、主动支持杨柳老师开展的心理其次课堂活动小组工作。 2、接着做好心理辅导室(怡心室)的工作，留意积累有价值的材料，并在此基础上总结一些有关学生心理规律的东西。 3、开展三个专题讲座：初定第7周和16周，由陈观胜老师负责;第14周由袁志强老师负责。 4、组织老师仔细学习东莞中学探讨性学习实施方案，做好有关的打算工作。 5、组织老师参与市中学思想政治课教学论文评比活动和市教化年会论文奖申报工作。 政 治 科 组 工 作 周 安 排 表 周 次 活 动 内 容 1. 组织学习中小学老师职业道德规范;探讨制订各备课组教学安排、科组工作安排、其次课堂活动安排等;“

7、怡心室”心理辅导工作接着开展。 2. 组织学习东莞中学常规教学工作要求;定出科组本学年“一帮一”安排;制定落实科组安排的各项内容;高三级第一次月考。 3. 组织学习东莞中学常规教学工作要求;高二备课组参与“八校联考”预备会议;毕业班工作检查(一);选修(2)正式上课。 4. 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案和中小学老师职业道德规范;常规教学工作检查(一);高考总结会。 5. 国庆放假;评比优秀科组;高一高二第一学段测验命题布置;学校网站和科组资源库工作会议;订购新书(一)。 6. 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案;做好年度考核工作;学科竞赛嘉奖方案(草案)探讨;高三其次次月考。 7

8、. 期中测验打算工作检查;奖学金颁奖大会;备课组内教学常规工作自查;其次课堂专题讲座(高二，陈观胜) 8. 青年老师汇报课及课后评课(高一，袁志强)。 9. 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案;期中测试打算工作;科组内教学工作探讨;教职工秋游。 政 治 科 组 工 作 计 划, 10. 非毕业班期中测试、改卷、试卷分析;高三毕业班第三次月考;常规教学工作检查(二);订购新书(二)。 11. 校庆活动;学校体育节;备课组、科组期中小结;开展评教活动;征订20_年春季课本和20_年报刊杂志。 12. 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案;工作期中小结暨奖教金颁奖大会;青年老师汇报课暨校内公开

9、课(杨柳)。 13. 科组外出学习沟通;毕业班工作检查(二);订购新书(三)。 14. 青年老师汇报课暨校内公开课(高二，陈观胜); 高三第四次月考;其次课堂专题讲座(高一，袁志强)。 15. 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案和东莞中学探讨性学习实施方案;其次学段考试或测验命题工作布置。 16. 学校第16届艺术节;常规教学工作检查(三);其次课堂专题讲座(高二，陈观胜)。 17. 组织学习东莞中学中学新课程试验工作方案;学校专题网站中期检查;订购新书(四)。 18. 元旦放假;毕业班工作检查(三);科组内各备课组做好工作小结、常规教学工作自查。 19. 学期结束前工作支配;期末考试打算

10、工作检查;高三会考。 20. 做好期末结束前工作;其次学段考试或测验;青年老师指导培育工作检查;有关档案资料整理收集。 21. 其次学段考试或测验;常规教学工作检查(四)评卷、试卷分析工作;各备课组做好期末总结;收齐期终测验各种统计表及试卷分析。 2022年最新科组工作安排范文2 结合英语教研室工作安排和本校的教学安排 , 现将本科组本学期的工作安排如下 : 一 学习教化教学理论 , 转变教化观念 1. 教学中主见以课程改革为契机 , 以新课程标准为导向 , 仔细转变教学理念 , 提倡活动教学模式 。 教学的重点放在培育学生用英语进行口、 笔头沟通的实力 ,激励学生大胆运用英语 。 同时要继承

11、和发扬好的传统的英语教学方法 ,全面培育学生综合运用语言的实力 。 为此 ,老师必需仔细完成教学设计,细心设计语言教学的情景,呈现任务的方式和实施活动的组织形式 。 课堂上要尽量通过设问和应用性的沟通活动为学生留有运用英语的空间。 2. 适应新的教学评价机制 。 英语教学评价的主要目的是激励学生的学习爱好和主动性 , 评价形式以形成性评价为主 , 以学生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主要依据。 3. 擅长进行教学反思 。 紧紧围绕课程实施中的问题而绽开 , 深化了解并刚好解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。 以自己或他人的课例为载体是有效的途径之一 。 二、抓好常规教学 , 保证教

12、学质量 。 1.细心设计每一堂课，向课堂 40 分钟要质量，努力提高课堂教学效率。 2.加强多媒体信息教化与学科课堂教学的整合。 3. 落实参与今年全国中学生英语实力竞赛的辅导工作。力争取得更上一层楼的好成果 . 4. 加强科组的学术研讨氛围。提出“有一口流利英语，不断学习，并擅长学习”的目标，激励科组的老师不断学习，不断提高自身的业务素养。学会从肯定理论的高度去谛视外语教学的实际问题，提高自己对语言和语言教学的相识，促进外语教学的发展。通过自己亲切的话语，自然的动作，生动的表情，传递敬重学生的信息，使学生成为课堂教学活动的主动参加者。提倡以学生为主体的模式。 5. 仔细落实学校第一届中青年老

13、师课堂教学参赛工作 . 争取每个老师都能呈现自己优秀的一面 , 上出自己的特色 . 6、按时参与科组、备课组的活动，并主动发言。(科组活动每周一次) 7、切实做好以老带新的工作，落实“一帮一”的组合，指导年轻老师备好课、写好教案、上好课。 7.以小组合作为探讨课题进行课堂教学。 7. 详细的工作支配如下 ： 九月份： 1 、学习市局、学校的工作安排，征求本科组老师的看法后订出科组安排和个人工作安排。 2 、李云老师的见面课。 3 、制订出竞赛辅导的安排并着手起先实施。 十月份： 1、 吴海茵老师的名师示范课。 2 、以小组合作为探讨课题进行课堂教学的科组研讨会。 3 、学校中青年老师教学初赛。

14、 十一月份： 1 、组织学生参与全国中学生英语实力竞赛初赛。 2 、打算期中考试。 3 、参与市举办的 “ 优秀英语教学案例征集评比活动 ” 。 4、学校中青年老师教学初赛。 十二月份： 1 、符海浪老师的英语探讨课。 2 、组织初二学生参与全国中学生英语实力竞赛决赛。 3、学校中青年老师教学决赛。 20_ 年1月： 1 、起先校内的教学常规检查。 2、复习、期考。 3 、写好期末科组总结和个人工作总结。 2022年最新科组工作安排范文3 在本学期我们将根据学校教研室的工作思路为指导思想，加强学习，转变观念，完善制度，规范管理，狠抓质量。从以下三个方面来开展工作： 一、校本教研是中心任务 校本

15、教研是教研组的任务解决学校英语科存在实际教学问题。今年初一、初二两个年级全部采纳新教材，去年英语中考试卷也渐渐渗透新理念的题型(开放性)。所以新学年我们组主要围绕以下3个问题进行教研活动。 1、老师作为课改第一线的实践者是否理解并接受新的教化理念，驾驭与课改相应的教化方式和教学技术。 2、如何根据新课标理念实施新教材。A.新教材和我们学生的实际存在哪些问题?B.在实践新的教学模式“英语任务型教学”的课改试验中存在着哪些问题? 3、如何构建英语教学和应试的和谐统一。 关于问题1： 区校本教研培训提出口号是“人本”就是“校本”的根本。因此教研组的每个成员都要成为学习者和探讨者，在实施校本教研中，通

16、过团队的共同学习促进老师的专业化成长。本学期我们科组推行的一项工作是：“头脑风暴”策略，这是区校本培训提倡的一种掀起大家集思广益，发觉问题，解决问题热潮的方法。其实质就是民主、开放、大家畅所欲言。通过1.自我反思2.同伴互助(与同行对话)3.专业引领(实践与理论的对话)使教研组成为一个学习的共同体，通过集体的探讨、分析和探讨，通过思维的碰撞，策略上的融合，资源共享，让使老师个人思路最终形成自己特性化的创新，通过校本教研平台，推动新课改的发展，提升老师专业化水平。我们的详细做法有两个：1.每位老师要仔细反思自己教学、然后写出;教学中出现的问题你用什么应对措施实施状况怎样，效果如何?以此为主题调查

17、文卷。2.我们在每周的教研组活动中支配主题发言人，内容：1)、什么是校本教研?我们的校本教研探讨什么问题?(预备周) 2)、新教材结构的解读?3)、新课标下英语教学模式试验。4)、实践新教材的一些总结与反思。5)关于任务型教学模式一些课堂教学环节、方法的论文探讨。6)、青年老师实践新教材，新教法的体会心得等等。 关于问题2： A：新教材与我们学校实际：主要解决以下问题，1)、两极分化明显提前出现。2)、教材的词汇量大，教材内容各项学问技能，实力要求大幅度提高，怎样合理取舍调整教材内容?使之符合我们学生的实际、能最大限度提高我们学生的.水平;B、实施任务型教学法：1、新理念下的语法教学，不是淡化

18、语法教学，而是要优化语言形式的教学模式。2、关于分组探讨与课堂纪律的问题。我们现在大班制，课堂放开了，应当如何监控课堂，才能保证学生的学习效率。 关于英语教学与学生评价： 现在中考仍旧是成果说话，社会对学校评价也是中考成果。安新课程教，怕中考滑坡，接着按应试一套，又是时代潮流，如何使这两者和谐统一是一个麻烦的问题。但从05年试验区英语科中考试卷分析，中考的命题原则依据新课程标准。试卷的选材，考点的设计，题型、考试内容都是根据新课标要求进行命题，从这个趋势我们斗看到了教学与考试已朝着统一和谐的方向前进。 二、关于毕业班的工作 今年是英语科过渡教材最终的一年，但是中考命题近两年命题的思想已向新课标

19、转向，也就是实力题的比重在不断增加，语言形式的见擦黑通过详细语境中呈现。所以我们首先要亲密追踪中考的信息，仔细探讨试验区试题的结构、题干、题型、内容，分数分布。重视中考命题思想的转变。其次我们要接着发扬原来狠抓基础学问的优良传统，上学期主要的任务是完成初三教材的内容，由于初三的一些语言学问难度较大。中考的语言学问检查主要侧重于基础内容，所以我们对于教材内容要合理取舍，调整，对中考要求的内容：词汇、语法、句式，要精讲，练透，同时，在教授新课的同时不断渗透复习初一、初二语言学问通过循环复习来扎实打好学生基础。万丈高楼从地起，没 有基础就谈不上提高学生英语实力。这个目标是新课程也会是中考评价主要目标

20、，技能和实力的培育须要的是细水长流，持之以恒的实践，所以我们在教学中要有意识有安排渗透对学生实力的培育，贯彻在每一堂课，每天的作业和每单元的测试中。 三、关于教学常规 1、青年老师的培训，我们英语组大多数是青年老师，如何在较短时间让他们站稳讲台、形成特定这是一个迫切的任务。 规范每个教学环节，是促进青年老师成长的关键。45分钟的课堂质量，结合学校一系列的常规听课和我们科组自己新课程的试验课的活动，公开课能使老师课前充分打算，课堂上要有优秀表现在新课导入、呈现、双边活动课堂限制，教学密度、广度、深度优化各种媒体的运用，语言表述，课的设计的特色等一系列教学基本功都能得到不同程度的提高。 2、集体备

21、课。统一精度，统一要求，统一练习，统一考试，统一评分为融合各种思想，老师有阅历，新老师有创新，取长补短，同心同德，构建出科学、合理、符合我们的学习实际，规范的教案。通过这些“统一”的制度化来规范我们的教学行为，使得我们对学生的评估有效性更高。 3、作业检查。我们要求作业的密度要适中，重在作业布置的质量。作业的内容要紧扣教材，要能让学生巩固课堂学习学问，题型要敏捷多样，让学生能从不同角度训练语言学问，提倡最野渗透培育学生的学习实力，创设一些符合新课标理念的开放性的新题型，让学生在平常的练习中熟识这些实力题，让学生实践和运用中获得综合运用英语的实力。要求作业批改要详批、点批，评价，检查相结合;通过

22、作业刚好反馈学生的学习状况，发觉存在的问题，找出应对的措施，防止学生出现积重难返的状况。 本学期我们紧紧围绕以上几个主题开展教研组的工作。 2022年最新科组工作安排范文4 一、指导思想 依据学校总体工作安排和教学工作支配，综合教研组将仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、专心实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组老师的教学潜力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。 二、总体目

23、标 1、工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐善乐学，培育学生真正成为学习的小主子。 三、老师基本状况 综合教研组包括了音乐、体育、美术、科学等学科，现有任教老师9人。大部分都是青年老师，整体综合素养较高。因为学科多，专业领域学问不同，所以我们组的教研工作开展起来有必需的难度。每位老师面临着教学班多、课时量大、任务艰难等问题，特性是各学科各级各类竞赛、竞赛活动及特长生特长班的培训工

24、作对我们综合组的老师来说任务相当繁重。在抓好学校常规教学的同时还要提高各学科的教学质量，突出特色、争创先进，须要组内全部成员的同心协力，携起手来，相互促进、相互学习，共同成长。 四、详细措施 一、综合教研组将利用双周星期四下午开展教研活动。每学期支配八次教研活动。做到“四定”，即定时间、定地点、定资料、定人员。每位成员务必准时参与，按时签到，要求每位老师做好教研活动学习笔记，轮番支配老师做好会议记录，拍好活动照片，写好教研组活动新闻，交教科室审稿后上传。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，透过教研活动提高课堂质量。 三、各老师立足本学科阵地，

25、仔细学习教化教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，探讨新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主子”这一主题，以教育学、以教促学，构成师生交往专心互动、共同发展的课堂机制。 四、严抓学科教研活动，透过教研活动提高课堂教学水平。本学期综合组将细化成音乐组、体育组、美术组、科学组开展探讨课、汇报课、展示课活动，激励新老师专心参与，要求新老师每人每学期上3节探讨课或汇报课，透过群众备课、课前说课、共同听课评课，相互学习促进。仔细执行学校的上课、听课制度，并透过听课使本组老师在教学潜力上有所提高。 在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改善

26、教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮忙学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。 五、听课、评课要求每人每学期至少15节，激励跨学科听课。听课应做到有具体听课记录。包括日期、班级、学科、授课人、课题、教学过程及评课举荐。评课时要求应本着相互敬重、相互学习、相互促进的原则。刚好指出课的胜利与不足之处，提出改善举荐，授课人应虚心听取看法，加强反思。 2022年最新科组工作安排范文5 一、指导思想 本学期，以学校教务处制定的教学工作安排要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教化观念，稳步推动教学改革。依据音乐、美术、信息

27、技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观。改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。 二、工作目标 1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高综合组各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。 2、开展以“以教助学，以学为乐”为主题的线上和线下教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂组织实力和教学水平。 3、主动开展教研活动，变更观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、帮助教育处抓

28、好各项教学探讨工作，提高教学质量。 5、加强集体备课。集体备课先由全体数学组老师仔细钻研教材，探讨教法、学法，落实新课标的要求。再进行集中沟通探讨教法。 三、主要工作 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。 2、各学科老师仔细拟定好学科教学安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： (1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。 (

29、2)本学期，接着开展有效的教研活动。课后进行反思并刚好评课。总结出每节课的胜利与不足。 5、培育学生良好的学习习惯：重视学生学习习惯的培育，养成肃穆、仔细的学习看法和克服困难的精神。 四、各月活动支配： 二月份： 1、研读教化局和教研室有关文件，学习学校工作安排和校本研修安排。 2、老师第一轮选课(2月6-14日)，老师其次轮选课(2月26日-3月1日)。 3、综合组老师参与线上教学活动。 4、参与20_年县中小学线上教化教学案例。 三月份： 1、综合组老师第一次线上教研活动。 2、学校线上会议。 四月份： 1、综合组老师接着参与线上教学活动。 2、制定教研组工作安排。 3、迎接第一次教学安排、线上教学活动检查。 五月份： 1、迎接其次次学校教学常规检查。 2、迎接学校行政听课。 六月份： 1、迎接第三次学校教学常规检查。 2、上交教研组活动总结并上传博客。 2022年最新科组工作安排范文