教务部门工作总结格式精编.docx

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1、教务部门工作总结格式教务处总结”查看。教务部门工作总结1本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结一样、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教化教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作。现总结：一、本学期完成的主要工作1、狠抓教学常规工作一是仔细抓好了老师教学安排、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期共检查教案4次，学生作业4次，有记录、有汇总、有公布。二是开展了4次学生评教活动，全面了解了老师的教学状况，刚好发觉和解决老师在教学中出现的问题。三是加强了早晚自习、课堂教学的整顿，每天支配一名主任或副主任和一名

2、教务员值班，查处迟到、缺课学生，并随机抽查堂课教学，加强教学过程的监控，不断营造良好的学习氛围，建立良好的教学秩序。2、抓好老师培训，提高老师素养一是抓好老师的学习和培训，不断更新教学理念。选送了吴学军、蔡赛男两位老师参与了2022年中等职业学校计算机、财会专业骨干老师国家级培训。二是主动推动老师参与各类教学竞赛活动，不断提高教学水平。11月下旬，组织了全校性的老师教学擂台比武活动，来自各教研组的21位老师参与了竞赛，广阔老师主动参加听课、评课，有效扭转了一度松散的学风教风，取得了较满足的效果。三是主动激励老师参加各类课题的探讨和论文的撰写。7月份学校申请和担当了全国教化科学“十一五”规划20

3、22年度教化部规划课题中等职业学校“双师型”老师队伍建设探讨的探讨任务，并支配相关人员成立了探讨团队。同时主动激励老师撰写各级各类论文，提高科研水平。一年来我校老师在省级以上刊物发表论文2篇，市级刊物发表论文10余篇。3、学生技能竞赛常抓不懈一是以技能训练为抓手，大力开展专业技能竞赛活动。11月份实行了期中技能考核，支配了珠算、会计电算化考核、随后教务处抽查了20名学生的专业技能状况，逐个检测了学生的专业动手实力。通过开展一系列的专业技能考核，提升了学生专业技能，增加了学生就业、创业实力，推动了我校的专业建设和专业教学工作。二是细心组织参与了中职学校学生专业技能竞赛活动。11月份组织旅游专业和

4、会计专业各3名学生参与了于11月27日实行的湖南省职业院校冬季技能大赛，取得了专业技能竞赛的较好成果。4、突出重点、加强高三毕业班教学工作。高三毕业班的教学质量，干脆关系到学校的声誉和社会地位。本学期学校专题组织召开了高三教学工作会议，并通过实施月考制等措施，营造了良好的学习氛围。同时在各班主任的主动协作下，我们还完成了2022年高三年级学生的高考报名工作。5、细心组织各类考试。11月份组织了期中考试，元月份组织了期终考试和电工、服装专业技能考核等。6、试验实训工作有新突破。本学期，教务处调整了实训人员，进一步规范了试验实习管理，增加了教学服务意识。试验_的精神面貌和工作作风有了较大的转变。试

5、验实习的开出率大大提高，试验实习有安排、有步骤、有评价、有记录。二、大力开展各类活动1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序支配了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。4、组织新老师座谈会，放开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断增加我校教学发展的后劲。5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有安排，有成效。6、重视学校各学科的学问竞赛，有活动支配，有过程材料，有获奖

6、通报。(2022年消防工作总结)7、主动组织学生参与旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。8、坚持“午间课前欢乐非常钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品行。1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公允、公开。3、规范图书借阅制度，采纳集体借阅与个人借阅相结合的'方法，保证了学生借阅。4、为学校和全校师生服务，做好了_年报刊征订工作。三、存在的问题1、缺少教学的竞争机制，老师的教学热忱、工作主动性、主动性还不够。学生的学习目标不明确，学习动

7、力欠缺，学习气氛不够深厚。2、教学改革的步伐没有迈开，致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差，加之我们的教学方法明显陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去爱好、产生厌学、辍学心理。3、教研教改是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是一个需仔细探讨的问题。四、今后努力探究的方向1、扎实推动课程建设，加大业务培训，提高整体老师的业务素养。2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会

8、在发展，时代在进步，学生在改变，作为教学管理工作的我们，必需刚好发觉、探讨和解决学生学习和老师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广阔老师的团结协作，我们的各项工作肯定会上一个新的台阶!教务部门工作总结2一、上半年教学工作总结上学期，在学校党委行政的领导下，教务处、相关部门、各学院通力合作，本科教学秩序稳定，圆满完成了各项教学任务。1、对我校的教学文件进行了梳理，修改、完善。经过下学期征求看法后发布，并编辑成册。2、梳理了校院两级教学管理职责。草拟了校、院两级教学管理职责一览表，以便于学校和学院的职责明确清楚，下一步征求各层面的看法后发布。3、设

9、计了教风建设方案。制定了关于教风建设的看法，教风建设活动方案;两份调查问卷：一是老师问卷，二是学生问卷。4、完成了毕业设计(论文)专项评估工作，稳步提高毕业设计(论文)质量。创新管理模式，严把“三关”，深化“三查”，健全“三评”，取得了很好效果。“三关”选题关、开题关、答辩关。“三查”进程检查、文复制比检查、毕业答辩组织检查。“三评”优秀毕业设计(论文)展评、校级优秀论文评比、省级优秀论文评比。5、搭建平台，做好协调和督促工作，扎实推动名校工程建设。完成了省教化厅组织的名校工程建设中期检查;要求各学院进一步注意建设方案和任务书的落实，制定具体的子项目实施方案、项目进度表、建设效果、验收时间和验

10、收要点及经费预算，做到过程有监督、结果有考核;建立专题网站，跟踪和通报项目进展状况。6、改革和改进常规教学活动，不断提高管理和服务质量。改进了青年老师讲课竞赛方法，增加了平常课堂教学成果，决赛成果由评委会打分(占80%)和督导听课成果(20%)组成。启用了在校生成果和学籍证明自助打印系统，学生只需输入学号和选择相应操作，即可打印在校生成果单、学历证明和在读证明，操作简洁明白，深受广阔学生的欢迎。启用了教材网络管理系统，教材的选用、征订、发放、费用结算、教材建设等均在系统内完成。7、启动了课程综合改革立项建设工作。作为本科教学改革与发展新的着力点和抓手，这次的课程综合改革立项呈现了以下特征;一是

11、资助强度加大，二是力求课堂模式的转变，三是考核方式的变更，要求凡是立项的课程平常的考核成果不能低于60%，四是力求信息化和课程建设的深度融合，五是力求理论课和试验课的一体化教学，六是注意学问传授和实力培育的结合，七是力求课程教学成为学风改善的载体。8、顺当推动教化信息化试点工作。对我校网络教学综合平台进行升级改造;邀请清华高校教化技术探讨所李胜杰老师做网络教学平台新版功能介绍和技术沟通;邀请扬州高校教务到处长、博士探讨生导师张清教授举办课程教学信息化建设工作报告会;对第一批教化信息化试点专业与试点课程探讨项目进行中期检查;启动其次批教化信息化试点探讨项目的申报工作。9、完成了学分制改革的打算工

12、作。从_级起先，我们的新生要按学分制进行教学;因此在上半年和暑假期间，我们升级了新的教学管理服务器，改进调试了管理软件的部分功能，进行了教学管理的模拟仿真。但学分制改革工作任重而道远。10、在省级、国家级教学嘉奖、质量工程项目评比中取得较好成果。省级教学成果奖13项，国家教学成果奖1项;国家精品资源共享课程3门;省级精品课程群3个，共15门课程;省教化厅评比举荐参与国家“十二五”规划教材遴选教材10门。11、教学工作中存在的问题(1)对教学管理的理论探讨还不够深化，导致教学管理还存在着漏洞，作为教务处长，我首先负有责任;(2)教学理念还有待改进，对教学改革的相识还不够高;(3)部分老师的责任心

13、还不强，执教实力还有待提升;(4)重科研轻教学的现象还存在，有许多专业的核心课程不是有大教授上，反而是由年轻老师主讲。(5)质量工程项目和专业建设往往是重申报，轻建设;(6)教学的执行力还有欠缺，落实还不够好。二、下半年工作安排以培育一个具有肯定专业学问的完善的人为目的，以社会需求、学生就业、社会适应实力等因素作为优化变量，根据高等教化发展的内在规律，形成自己的教化思想、教化理念和教化教学体系，并与时俱进，不断发展和完善这一体系，这是教学工作的总体思想。这一学期乃至以后，教务处的工作重点是抓好落实。下半年的主要工作有以下几点：1、结合省教化厅的要求精神的，进一步梳理专业结构布局，并对之进行优化

14、，制定专业结构布局的优化方案。2、进一步规范教学管理，做到“教学过程规范化，教务过程流程化”，暑假期间我们完善制定了教学管理的若干流程，这一学期将下发给各学院。3、稳步推动学分制改革。编写一份学分制的介绍材料，供大家了解学分制的内涵以及它的意义;依据学分制的要求，部分专业调研、修改培育方案;打算升级现有的教务管理系统。4、打算着手建立教学基本状态数据库，这一方面是使我们的教学管理更加智能化，另一方面是审核评估的须要，也是上级主管部门的要求。5、启动专业评估和审核式教学评估打算工作，因为从明年起先，教化厅将启动这项工作。另外，教化部卓越安排项目，据了解，最终验收要通过国家组织的工程教化专业认证。

15、6、春季招生专业的教学培育体系的制定。今年我们有9个专业360名新生。这一部分生源主要来自于职业中专和职业中学，对这部分学生的培育，我们定位很明确，就是技能型人才的培育。7、完善高校生科技创新体系，使得学生的科技创新实力得以切实的提高。学生的科技创新最好是和专业学习相结合，和老师的科研相结合，科技创新重要的不是在结果，而是学生参入熬炼的过程。今年下半年，将会出台科技创新评价方法，其中一点就是对于做得好的学院在科技创新的经费投入上将会实行倾斜政策。8、进一步总结创新试验班的阅历教训，拿出详细的措施看法，把试验班搞的更好。主要做好以下几方面：做好试验班的定位;完善、制定培育体系;改进试验班的管理机

16、制;创新试验班的教学模式;配制好试验班的教学资源。9、强化教学过程的监督检查，切实提高教学过程的落实力度。在这一点上，我们打算聘用特地的督导员，对于立项的教学项目，进行不定期的跟踪检查，进行动态管理，对于落实不好的项目，削减拨款甚至停止拨款。10、启动教风建设方案，教风与学风连动，切实做到以教风促学风的目的，制定老师工作规范。11、加大考试考核改革的力度，促进考风学风的转变。12、学院教学工作评估，我们两年一届的教学评估工作，今年是第七届学院教学工作评估的其次年，这一学期的详细项目是教学探讨与改革以及学院特色报告。13、加强对实践教学工作的探讨，完善实践教学体系。主要做以下几方面的工作：制定试

17、验教学师资补充、建设看法，促进理论课老师和试验课老师的一体化进程;进一步规范试验室管理;制定试验教学标准，注意理论教学和试验教学的有机结合;提高探讨性、综合性试验的比例，以提高学生科技创新的实力和综合运用学问的实力;实实在在地做好校外实习实训基地的建设;切实做好试验室建设，因为它是试验教学的载体，试验室建设应坚实基础，加强软件建设，要注意试验室的建设和高校生科技创新基地的结合。教务部门工作总结3本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的干脆指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的安排支配，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，

18、进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理提高教化教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范老师的教化教学行为。接着加强领导抓年级组包学科组工作，接着实行领导巡课听课制度，人人深化课堂听课，和老师沟通沟通，刚好反馈，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清楚方向明确。2、加

19、强教学常规检查。1)、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组老师教学常规的基础上，教务处每月对老师的履行职责状况进行检查，由于督查检查刚好，本学期，老师的上课满足度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。2)、加强早、晚自习及老师上课状况的检查。教务处每天支配人员轮番值班检查，做好检查记录并刚好公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必需要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。对老师的课堂教学状况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课老师的课堂教学状况进行全面评价，发觉问题刚好反馈。3、仔细组织各级类考试，并做好质量分析。按教

20、务处和年级组的支配严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教化，培育他们诚恳守信的良好品德和主动进取的精神。从考务支配、监考、阅卷、到成果统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公允公正的原则，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上，通过对数据的分析对比，引领老师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理，特殊是结合教学成果分析了上学期“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成果谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深化开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细微环节、关注后30%学生等问

21、题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，实行自下而上的分析流程：老师个人备课组(命题人)教研组分析;班级质量分析年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析，详细分析”，直面老师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题老师依据命题意图，结合学生的答卷状况分析了教学中存在的问题，提出了整改策略;各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成果的方法;年级组长以数据为依托详细详尽地分析了本年级的教学质量状况，对全年级期中考试状况做了简洁精练的总结，在总结胜利阅历、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整

22、改措施。包组领导也从“团结、共享、合作、凝合力”等方面进行了评价总结。4、组织老师及学生的各类竞赛。1)本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。特殊是_主任辅导的信息技术奥赛，取得了较好的成果，我校有12名学生获奖，名列吴忠市第一。在_老师辅导的全国中小学生电脑制作竞赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成果。_组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作主动性，这些活动及成果的取得，离不开辅导老师的细心组织、在发觉人才的同时、活跃了学生的学习生活，同时也提高了他们的学习爱好，也促进了教学工作。2)3月份，学校

23、组织六位数学青年老师参与了市区青年老师说教材竞赛，我校老师发挥精彩，取得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成果。继说课活动之后，_老师被选送参与市区青年老师优质课竞赛，也取得了二等奖的好成果。5、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教化，明确部门职责，使其主动服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教化技术在教学中的作用，提高教学效果。加强学生对课外书籍的阅读，使其不断扩大学问面，提高自身素养。为此，学校于5月21日隆重实行“打造书香校内，培育儒雅师生”启动及图书配发

24、仪式，并为七八年级各班学生配发图书1400多本(每班70+20本)，为七、八和九年级老师赠送图书(每人4本)320本，此活动的开展，目的在于促进老师的专业发展，提高老师的综合素养，也以此培育学生的读书爱好，开阔视野，提高写作水平。仪式的启动，也标记着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香校内”也将成为我校走内涵发展之路，为学生创建享受成长欢乐的志向乐园，为老师搭建实现专业发展的志向舞台，提升学校教化品质，建设特色显明校内文化的又一个抓手。二、立足课堂、开展教研促提高学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参加的第五中学教学教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来

25、的教学教研工作特殊是“先学后教当堂训练”教学模式的实践活动状况进行了回顾总结，并就下一阶段的“实践”探讨活动工作进行了相关部署支配。_副校长全面回顾了开学以来的教学教研工作，提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“实践“阅历;梳理实践中存在的问题;探究后阶段实践活动的措施和方法。随后学校行政领导(学科组联系领导)分学科结合开学初“推门课”发觉的问题和老师期初教学教研自查小结进行了专题沟通。最终李爱萍校长围绕“信任学生”“加强集体备课”“关注细微环节”几个方面进行了动员讲话。研讨会上，既有理论教学的探讨，又有实践教学的总结与反思，在对全校“实践”活动取得成果确定的基础上，指出了存在的问题

26、与不足，并提出了改进措施，对教学教研工作管理的完善、教学教学教研工作档次的提高，产生了主动的作用。1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。为了加强集体备课的实效性，为了使大家在实践中反思提升，在研讨中共同成长不断提高，5月份(5月10日起先)，在第一轮组内赛课的基础上，教务处支配了校级优质课竞赛，由教研组在第一轮赛课的基础上推选出1-2名选手，共计10名老师参赛，此次竞赛，老师都能够严格根据模式课静心打算，发挥集体备课的优势，反复试讲提炼，确保了本次活动的质量。优质课竞赛活动，为每位老师供应了互相学习、相互沟通的平台。为青年老师供应了熬炼、成长的舞台，也为其他老师供应了学习的机会。通过

27、组内反复的磨课，在活动中我们看到了老师成长的印记，也为我们今日的校本教研开拓了新的思路，为我们的教学工作积累了丰富的阅历。本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的探讨重点，做到普及与提高相结合，反对形式主义，避开一般化、低水平，避开不切实际的盲目拔高，因此教务处要求每位老师依据自己教学中存在的问题，在学科组进行沟通，通过发挥教研组、年级组、备课组的作用，有效开展老师间的沟通与合作探讨，做到相互学习、共同切磋、共享阅历，提高教学探讨水平。完成课堂教学由低效向高效的过渡。2、加强师资培训，不断学习提高老师的专业水平。督促激励老师加强学习，学习优秀的教化刊物和教化论著，课标解读、课程

28、标准及课表解读等相关资料，促进老师教化理念的转变，提高老师文化底蕴。学校为每位老师配发了如何备课、如何说课、如何评课、如何做最好的老师4本书，要求老师仔细学习并做好读书学习笔记，写好反思、心得及相关的论文，并由教务处定期统一检查。3、坚持巡课听课制度。以听课查找发觉问题，以沟通沟通促提高，以严格规范的管理促提高。按学校制度要求老师之间要相互听课，一般老师听课应在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，学校领导听课至少在30节以上。领导的听课状况由校长亲自检查，老师的听课由组长检查，做到有检查有反馈沟通，通过听课，以详细的课例为载体加强了老师与老师之间的教学沟通与探讨。4、集体备课抓好集

29、体备课是本学期重点工作之一，充分发挥集体备课组的作用，重点实行备课组集体研讨的方式，重点针对教案的设计、落实模式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为集体备课教研的切入点，教研组、同组课任老师互谈互评，相互借鉴，反复切磋不断修订完善教学设计，以达到共同提高的目的。5、和十二小的“中小学教学的有效连接”活动为中小学课堂教学的有效连接搭建了平台，为中小学老师的沟通和沟通供应了机会。本次活动，有语文、数学、英语老师共计300余人，参会的老师们围绕教学内容、教学方法、学习方法、教学评价和情感培育等方面就如何做好连接进行了充分的沟通，深化了沟通的层次，拓宽了合作的渠道，丰富了活动的载体，形成中小学有效连接

30、的长效机制。做好了“连接”问题，我们的学生从小学到中学乃至更高层次的学校才能够始终都能持续、和谐、健康发展。三、加强毕业班工作九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，学校出台初中毕业班工作管理方案，使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班老师工作会议，五三次家长会，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班老师依据学科特点拟定好切实可行的教学安排，学科备课组长仔细履行工作职责，仔细组织好集体备课，用集体的才智突破教学难点。九年级领导小组常常深化年级检查督促工作，定期召开领导组工作会议，探讨、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学

31、校的沟通、学习。在九年级中考备考工作会上，曹永忠副校长首先分析了学生的现状，保学斌、佟慧、顾正芳分别介绍了学科备考策略，_老师分别沟通了班级备考策略。教务处从加强学生管理、加强集体备课、全力做好综合素养测试打算等方面对班主任及任课老师提出了详细的要求，最终李爱萍校长从“管理、探讨、激励”三个方面进行了工作动员，为中考的备考工作奠定了基础。四、做好学生档案的管理工作加强对学生的学籍档案管理，严格执行学籍管理的有关规定，做到学生既有电子档案又有文本档案。学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥当保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。五、本学期发觉的问题1、集

32、体备课活动的效率有待于进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为须要进一步加以引导和规范。2、先学后教,当堂训练教学模式的落实有待于加强。3、个别老师上交、上报材料不够刚好。4、早读的秩序和效果不是很志向。5、须要加强小课题探讨。6、七八年级的英语口语训练及测试要作为下学期的常规工作之一来抓。7、七八年级信息技术课程的开设及测试还是一个有待思索的问题。教务部门工作总结4教化教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教化教学工作的好坏，是一个学校生存与发展的重要前提，所以，必需下大力气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才能使一个学校的教化教学工作稳中求胜，才能在原有的基础上不断创新进

33、取。现将我校本学期来教化教学工作的状况汇总如下：一、加强老师队伍建设，提高老师专业素养。1、开展学科教学探讨活动。本学期我们组织了，全体老师教学课件教学活动，为老师开展教学探讨搭建平台。2、开展学科课堂教学评比活动。本学期我们组织了各项竞赛活动，参赛的老师仔细钻研教材，深刻领悟新课程标准，努力在课堂教学中体现新课程理念，在课堂教学中主动提倡有效的自主、合作、探究的学习方式，引导学生开展高效的学习活动。在反思评价时，我们着重要求老师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教学中老师的调控技巧，包括学生的参加度、问题设置的梯度、师生沟通、老师激励措施，以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适当地整合学

34、科、处理师生互动等方面开展反思。二、抓好教研工作，提高教化教学质量。教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。1、仔细做好教学常规工作。严格执行课程安排，开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特殊是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还实行不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改状况的力度，了解班级管理状况、老师教学工作状况。2、坚持以研促教、提高课堂效益。接着开展群众性的教研活动，在开展教学改革过程中，通过抓好本校老师平常互听课落实，不断提高专题探讨的质量。3、强化质量意识。我们在全体老师会议

35、上反复强调，每位老师要增加质量意识，充分相识到教学质量在新课程改革中的作用。4、重视教学案例的反思的撰写。老师在重视备课、听课、评课和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。通过老师的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，这种形式渐渐被老师接受和喜爱。对老师教学实力的提高有很大的帮助。三、狠抓师德建设，提高老师师德修养。老师实力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长学问和思想进步的导师，老师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它体现在每一位老师的一言一行中，体现在详细的教化

36、教学工作中。本学期，教务处依托校本培训形式主动开展师德教化，引导全体老师注意加强自身修养，树立教化民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、主动互动、共同发展的新型师生关系。四、今后的作法及改进措施1、今后要坚持好的一面，严格遵守学校工作安排的要求，加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。2、校本教研活动应接着坚持，使其活动的开展能有力的促进和指导教学实践的作用。3、要求老师在搞好教学任务的同时应加强老师思想道德水平，教学理论的学习，仔细做好学习笔记，写好心得体会，教学中能与自身的教学与学生实际相结合，进一步提高艺术授课水平。总之，教学工作强在管理，重在实践，在求

37、实中创新，在探讨中提高，在开拓中进取。我校教化教学工作能逐步提高。我校全体老师今后会更加努力，主动全面落实党的教化方针及局工作要求，加大课改力度，主动大胆创新，使我校教化教学工作不断向前。教务部门工作总结5一、扎实做好教学常规工作。1、做好开学工作，如课表、老师用书发放、转学考试严格把关、检查两周教案和教学工作手则等。2、合理支配校内公开课。开学初，将各组的公开课固定时间以确保同组老师能随堂听课，在确定上公开课前，在黑板公布公开课的详细节次和地点，以推动全校老师相互听课。3、例行召开各年级老师会。每学期各年级(除毕业班)至少召开两次老师会和有关学生会，解决班级存在的问题，提出改进措施。4、为遏

38、制日益严峻的抄袭作业现象，教务处在本学期制定了关于遏制抄袭作业现象的通知，严格规范作业行为，并发至班主任处要求在班级加强宣扬，并张贴在班级醒目位置。5、依据学校的要求随堂听课，主要对就政史地组的有关老师进行了随堂听课，并在课后进行了沟通。这方面做得很不够，以后要加强随堂听课的节数。6、依据学校的工作支配，每天早上和中午提前到校值班，主要是检查和督促高三年级学生早到校后的学习行为。高三年级的两位班主任到校每天都比较早。7、组织期中、期末考试和三考的模考。工作量大，时间长，教务处人员常常加班加点，付出了大量辛勤的劳动，且毫无怨言。8、做好新高一的高二文理分班工作。之前进班广泛深化宣扬，之后要求每人

39、申请并由家长签字。9、做好学生家长评教工作。二、花大力气抓三考工作。高考、中考和高二学业水平考试是本学期学校的头等大事。三考的好坏涉及学校的生存和发展，抓好三考工作至关重要。1、高考工作：召开高三年级高考100天冲刺动员会，学生代表、老师代表和李校长分别发言，为高三加油鼓劲;先后组织高三年级六次模考，每次模考都做了细心的支配，模考后刚好分析考试成果，特殊是将偏科状况完整呈现，为领导科学决策和老师科学支配供应保证;多次召开高三老师会，分析模考成果，找出存在问题，突出抓纠偏工作;三次召开了高三家长会，全面分析高三年级状况，并对家长提出相关协作的要求;加强对高三教学常规的检查，并将检查结果刚好反馈;

40、组织高三老师参与合肥市高考报告会，倾听外地和本地的专家报告;聘请合肥市有关专家到校开展高考专题讲座;做好高考的送考支配工作;制定_年高考日程支配发放给每个学生，让学生明明白白应考。2、中考工作：多次召开九年级老师会，分析形势，明确任务;召开九年级中考冲刺动员会，学生代表、老师代表和校长分别发言，为中考冲刺加油助威;4月10日参与合肥市初中毕业学业考试暨中学阶段学校招生工作会议，会后，将有关文件复印到班级张贴，并依据市有关文件，制定_年合肥市初中毕业学业考试考务暨中学阶段学校招生支配;组织中考体育考试和理化试验操作考试;做好中考综合素养评价工作，并刚好将有关数据上报;4月28日参与包河区九年级一

41、模分析会，并将分析会精神在4月30日的九年级老师会上传达;第11周中考考生摄像;支配三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考试模考训练;邀请包河区有关专家做中考的辅导讲座。3、高二学业水平测试工作：多次召开高二老师会探讨高二学业水平测试工作，依据考试支配刚好调整课时安排，增加了计算机的课时;召开高二学业水平冲刺动员大会;做好中学学分认定工作;4月21日参与市中学新课程试验和改革报告会，并将有关精神传达到高二老师;支配三次学业水平考试的模考工作。三、做好初、中学招生的宣扬工作。这是一项难度极大且须要付出超常时间和精力的工作，而招生质量的好坏又干脆关系学校的质量，所以我们又不得不尽力而为之。

42、我们首先在小六升初中的工作中实现两年来的变更，首先接受外校的学生报名，并组织了三百多人的摸底考试，从试卷的组织、考场的支配、阅卷登分等各个环节做得井井有条。并对本校小六学生进行严格的资格审查，严把关口。学校也成立了招生领导小组，并成立了工会监督小组，对初中招生工作全程监督。中学招生的压力更大，困难更多，但我们依旧会全力以赴去做好宣扬工作。四、做好课题探讨等教研工作。1、主动开展省级课题探讨工作。3月3日隆重召开了新课标下的课堂教学探讨和中学新课程资源的开发和利用探讨两项省级课题的开题会，合肥师范学院和市区教化局的有关领导和专家参与了开题会，并对开题报告、实施方案赐予了高度评价。教务处为开题会做

43、了大量充分的打算如横幅、布置会场、开题报告和实施方案等。会后两个课题组刚好召开课题组会议，落实开体会精神，并分工合作探讨。教务处还为课题组老师购买了相关书籍，并组织了专题研讨课。中学新课程资源的开发和利用探讨课题组还开设了特地的探讨博客。2、两次召开教研组长会，布置工作，沟通阅历，探讨问题。3、举荐老师参与包河区名师工作室。李校长和彭江龙成为名师工作室成员，有关老师成为工作室的学员。4、编印第17期教学探讨专刊，精选有效教学的理念与策略、课堂教学的有效性、提高课堂教学有效性的几个思索等文章，供全校老师学习和沟通。五、主动组织本组老师参与学校的重大活动。如“创建路上党旗红”活动、为灾区捐款活动、交特别党费、师德等，并在这些活动中有不俗的表现。主动激励老师参与市区教研活动，并为他们参与活动创建必要的.条件。教务部门工作总结格式