幼儿教师跟岗培训心得最新.docx

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1、幼儿教师跟岗培训心得幼儿老师跟岗培训心得1虽然我已工作了两年，但是这次我还是作为一名幼儿园的新老师，参与了这次的暑期培训。在为期六天的培训中，听了各级老师的讲座让我受益非浅。老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名优秀幼儿老师却是不易的，通过这次的培训我重新谛视了自己的职业，在我的心中也产生了新的火花。一、认清自己的任务：正如徐建龙老师所讲的，老师的职业是育人。作为一名幼儿园的老师，不光要传授与幼儿学问，更多的是要让幼儿身心全面的发展。在王芳老师“主流幼儿教化与非主流幼儿教化的冲突”讲说中，让我了解了如何做好一名幼儿老师。的确现在的家长以及部分老师，

2、更多关注的是老师教给幼儿的外在可显学问。主流教化的核心观点：为孩子终身发展服务，全面平衡促进孩子的发展。这个观点干脆指出了如何做好一名幼儿老师。我们幼儿老师的教化莫非只是为了让幼儿进小学做打算吗?不是!幼儿教化是基础，做为幼儿老师我们的任务不仅要传授与幼儿学问，更多的因该是培育幼儿良好的素养。社会在不断的进步，人才的须要也在不段进步中。唯一不变的便是：适者生存，弱者淘汰。从小培育幼儿良好的心理素养，是为幼儿走向胜利道路作铺垫，要做一名合格的幼儿老师我们必需意识到这点。二、提高自身的素养：要给学生一杯水，老师自己因该尽快拥有一眼“泉”。幼儿教化事业在不断的发展中，幼儿教化者的队伍在不断的扩大，这

3、就给我们敲响了警钟。我们必需提高自身的素养，不仅仅是自身的文化内涵更因该注意自身的全面发展。拥有良好的理论依据，在实践中我们可以更好的教化培育幼儿。老师是学生的榜样，这就要求我们必需时时刻刻留意自己的言行举止。我们自身所表现的不仅是一名幼儿老师，而是代表着我们北仑的幼教队伍。三、酷爱工作的心情：每天都是一个新的起先，每天都有一个新的生命诞生。我们面带微笑着接受新的一天，赐予孩子最绚丽的微笑让他们感受到老师对他们的“爱”。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名幼儿园老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学

4、问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。在平常的教化工作中我们要做个有心人，关注每位孩子赐予他们想同的爱，公允对待孩子。“爱”赐予我们工作的动力，爱我们所从事的事业，在自己有限的时间里发挥自己最大的作用。“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是幼儿园老师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我想，一名优秀的幼儿老师是有爱心、勇于创新和思索的智能

5、型老师，这也是新时代对幼儿老师的要求。我也会通过实践，不断总结阅历，严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!#431047幼儿老师跟岗培训心得2我有幸参与了由市教化局师资科组织的到东胜特别教化学校参观学习和在乌兰察布举办特别老师培训学习。这两次参观培训学习内容丰富充溢、形式多种多样：有专家的精彩讲座，有学员间的互动沟通，回想这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，对于首次参与此类培训的我来说真是大开眼界。下面谈谈自己的一些培训心得体会：首先是思想

6、上的相识更深刻。我来自一般学校，参与此类的培训的机会比较少，本次的培训使我思想上对特别教化有了更深刻的相识。赤峰市方教授给我们提到：作为特别教化我们要相识到了自己身上的担子是光荣的，要进一步体会到了做为一名特别教化领域的老师所担负的责任的重大与神圣。正如他所说我们从事的特别教化工作是特别的行业更是大爱的行业，肯定是太阳底下最光辉的事业，它不但为家庭解困，更为社会分忧。我们做为一名特教老师就应当立足本岗位，关切爱惜学生，最大限度地补偿特别儿童的缺陷，挖掘其潜力，帮助他们生存于社会，适应社会生活，成为一名独立于社会的人。其次是梁教授的讲座就像是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席

7、话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是精彩纷呈。特殊方教授的讲座给我留下深刻的印象。他幽默大方的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到特别教化教学动态，而且还学到了先进的教学理念，在他讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象。他以自身的所见所闻，具体解读了他们学校特别教化立法颁布的背景、目的、内容。通过对特别教化立法，来呈现赤峰当前特别教化发展的现状，引发在场的每一位特别教化者对我们特别教化将来发展趋势的深思。梁洪志教授用极其浅显易懂的方式给我们讲解了特

8、别儿童行为矫正的许多方法，特殊是如何做好自闭症儿童的融合教化。方教授将要讲解的学问点与方法揉碎了，然后再将这些学问点结合生活中真实的案例，给我们有条不紊地细细分解与阐述，真正做到了理论与实际相联系，我觉得这样的讲座对我们大多数老师而言，是最乐于接受的，我们期盼这样的讲座。我认为现阶段依据我校的实际，必需完善现时随班就读工作的制度，充分发挥骨干老师在融合教化中的协调者作用来提高随班就读质量，实现残疾儿童义务教化与一般儿童义务教化的均衡发展。通过培训，我个人有以下几方面的收获：1、知道了正确的教化观念是搞好随班就读工作的前提，知道了怎样才能当好一名特教资源老师，明白了自己的工作任务和工作方式 ，以

9、及要具备的各种专业素养，探讨方向。2、了解了特别教化发展的现状，以及特别教化今后的发展趋势、特点和启示，为今后自己的教化教学活动供应了理论依据。3、了解了三残儿童的心理与教化，以及特别儿童教化的发展和改变，职业教化的现状和发展趋势。平常我们在教学中会用到许多心理学学问，但缺乏理论指导和总结提高，简单走弯路，当方法运用不当时不仅会事倍功半，还会起到相反的作用。4、作为一名特教老师，在随班就读工作开展中，最重要的就是给随班就读的老师、家长供应各种专业指导和服务，使随班就读工作不再停留于形式，而是能够得到实质性的开展。5、知道了随班就读的理念，以及如何开展随班就读建立资源教室，资源教室个案管理等等。

10、虽然这次培训收获很大，但是还有许多的理论和实践学问须要去探究，在今后的工作中我要尽量做好以下几个方面：1.主动参与培训，努力学习专业学问，做一名称职的特教老师。 我没有过从事特教工作，特别教化的专业学问还不具备，在教学中会遇到这样那样的问题，班内有自闭症和多动症的孩子，上课时间或赶上他们心情不对或者有自虐倾向时就会感到手足无措。如何尽快适应特别教化的工作，如何了解特别孩子的特点就成了我当前最重要的工作目标。所以，今后我会利用一切可以利用的时间，主动参与培训，努力学习特教专业学问，特教理论学问，虚心向同行请教，力争最快的时间做一名称职的特教老师。2、主动和家长沟通，同心协力，促使孩子的进步。因为

11、我深知，家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童第一任老师。正如苏霍姆林斯基所说“教化的效果取决于学校和家庭的教化影响的一样性。假如没有这种一样性，那么学校的教学和教化过程就会像纸做的一样倒塌下来。所以在今后工作中要常常和家长联系，沟通孩子在学校的表现，了解孩子在家里的状况，孩子有什么状况刚好发觉，刚好解决。3、以真挚的爱，滋润孩子幼小的心田。闻名教化家苏霍姆斯基说过：“教化者最珍贵的品质之一，就是对孩子深厚的爱，兼有父母亲昵的温存和睿智严励严格要求相结合的那种爱，假如这样做了，就能使老师的教化向油一样浸润到学生的心田，使师生间能产生心与心相契，情与情的交融这样良好的教化效果。短短几天的培训转瞬即逝

12、，然而这培训不是结束，而是新的学习的起先。今后我要与时俱进，不断学习特教理论，总牢固践阅历，提高教学、教研水平，将本次培训学到的学问运用到平常的教学中总之，每一次的学习培训都是一次思想的洗礼、相识的升华，观念的转变、境界的提升。特别感谢市教化局师资科供应这样的学习机会，但愿通过专家们的引领，能把他们和名师的胜利阅历内化为我们自己的东西融入到实际工作中，去创建属于我们自己的丰硕人生。#595398幼儿老师跟岗培训心得3暑假里教化局组织了全市英语老师进行了集中培训，在这惊慌，充溢而欢乐的几天里，我感受许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，感受很深。一、英语学问和基本技能有了一个质的飞跃。作为一

13、名从教仅一年的老师，这次的基本技能培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，古人云“独学而无友，则孤陋而寡闻”;“三人行，必有吾师”。一个人自学，总是没有几个人一齐学习、切磋、沟通的效果好，这也是我们这次英语培训的真正目的。从这次的培训过程中，我深刻地相识到自身还有许多须要学习和充电的地方。二、对教材的把握有了一个整体的相识。在这次学习当中，我基本驾驭了作为一个好的英语老师，怎样的课才算是一堂好课，对教材的把握是一个关键，透过培训我明白了，我要用教材来教学生，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把资料更好地教授给自己的学生。三、对师风、师德、做一名高素养的老师有更深一步的相识。在我们的培训班级当中，

14、大部分老师都是来自农村小学，好多教英语的老师并非英语专业，还有一些老师除了在本校中教课，还要兼任其他校内的英语老师，要在两个校内中来回地跑。但她们却从来没有什么怨言，从她们身上我看到了很强的敬业精神，在跟她们接触的过程当中我学到了很多无形的学问，这也是我本次培训中受益最多的一面。作为一名年青的老师，透过这次培训我感到肩上的担子更重了，在以后的学习生活中，我会加倍努力，在以后的教学中勤于思索，自我提高，尽早成为一名优秀的老师。#504262幼儿老师跟岗培训心得4音乐基础教化是须要我们拥有全面的专业学问技能，包括音乐理论，舞蹈、声乐、器乐等等甚至更多，缺一不行。我一方面觉得像这次这样的培训对我来说

15、是不能错失的一个大好的学习机会;另一方面我又担忧自己跟不上像这样的特地的针对性这么强的学习。着实是冲突了好长一段时间。这个为期七每天的培训的内容支配得特别紧凑，首先是三个讲座：合唱指挥、舞蹈编排、钢琴即兴伴奏，紧接着就是这三方面的详细指导课。通过仔细地学习，我对音乐教化教学工作有了全新相识，教学业务实力和水平肯定会有有不同层次的提高。下面是我几天学习的体会：一、合唱指挥张老师主讲合唱指挥，讲课过程中结合一些经典合唱曲进行现场排练，给老师们介绍了许多的合唱指挥方法，收获颇多：1、立体教学走进课堂。立体教学即合唱要注意和声、和鸣、合作、和谐。张老师用立体的合唱声音培育学生的立体听觉，营造良好的科学

16、的音乐环境。2、合唱教学模式多元化、多样化，适应时代的潮流。合唱教学中加强五项训练，即：声、曲、伴、演、合。合唱的表演也要紧跟时代的步伐有创新、有特色。二、钢琴即兴伴奏钢琴即兴伴奏房思园老师讲解，房老师从即兴伴奏的基础理论和实践进行讲解和演示。在以后的教学中，我还应加强这几方面的练习：a、键盘练习，大小调的主和弦、属七和弦。b、擅长学习、勇于探究，反复比较各类和声连接做到弹、听、想同步进行，不断丰富我们的和声语汇。c、不断丰富和声视野，要多听、多分析经典作品的和声语汇，提升自身钢琴即兴伴奏的实力。三、舞蹈通过四节舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞激情，乐在其中。在这次的培训中，通过

17、四位老师以声带情、以情带舞、舞以尽情的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高。其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们美丽的动作，听着入耳的乐声，我的心为之沉醉。应当说，舞蹈作为一种艺术，它为我们供应了丰富的想象空间。此次培训我感受最多的就是在以后的教学中要以这次培训为契机，汲取先进的教学理念，结合我校学生实际，形成我校自己的教学方式和理念，提升我校的音乐教学水平，更好的为音乐教学服务。#431046幼儿老师跟岗培训心得5今日(4月24日)上午，北京师范高校教化部傅纳教授对我们研修班的学员进行了一次心灵的洗礼，作了一堂题为老师心理健康与压力调整讲座。

18、傅纳教授以富有哲理的语言、风趣幽默的风格和体验式互动，从“心理健康与身体健康的关系;什么是心理健康?老师心理健康的标准;作为老师我们面对压力时如何去保持自己的心理健康”等方面进行了深化浅出的阐述和讲解。讲座过程中，傅教授把深刻的道理寓于各种案例中，让学员们在参加和互动中去体验、去思索，为我们今后的健康生活和工作成长指出了方向。下面就特别教化老师心理健康方面来谈谈我个人的一些感受：1、重视老师的心理问题，创建良好的环境。影响老师心理健康的第一位因素是不良的社会环境，它对老师个人须要的满意、动机的激发与目标的实现关系较大，影响深远。因此，学校要树立“尊师重教”的良好氛围，敬重老师的劳动，理解他们的

19、苦衷，少说空话，多办实事，切实解决他们工作与生活中的各种困惑。让老师对工作保持永久的热忱和长久的胜任工作的愉悦心理，让老师能带着良好的心情投入工作，进入到课堂中去。2、指导老师相识自己，重视自己的心理需求。依据马斯洛的须要层次理论，当人的生理、平安、爱与归属等低层次须要满意之后，就会产生自尊与他尊和自我实践的须要。能选择从事特别教化本身就让人敬重，自己也可获得骄傲感，但还须要指导老师相识到自己须要超越每天单调重复的工作，在教研上、事业中有所成就，才能让自己更欢乐。3、开展心理健康培训，提高自我教化意识。学校可常常请一些心理专家来做一些比较专业的心理辅导、心理健康报告等，指导老师学习心理健康六标

20、准：(1)、正确的角色认知，即能恰当的相识自己，并能开心的接受老师的角色;(2)、具有健康的教化心理环境：即在教化中老师的心情稳定、心情开心、反应适度，心情自控，主动进取;(3)、教化的独创性，不人云亦云，能创建性的工作;(4)、抗焦虑程度高，能忍受困难和挫折的考验;(5)、良好的人际关系，能正确处理学生、家长、同事与领导的关系;(6)、擅长接受新事物、新理念，不断适应改革与发展的教化环境。以切实提高老师的心理素养，学会自我舒缓心理压力，解脱苦恼，减轻担心，复原心情的平衡与稳定。4、开展各类活动，缓解老师心理压力。依据学校特色和老师的喜好，开展各种形式的活动，使老师放松身心，缓解惊慌的心情。如

21、开展趣味性较浓的文体活动，不仅可使老师在忘却苦恼的同时熬炼了身体，而且还加强了沟通，增加了凝合力。再如开展读书学习活动，不仅可以开阔眼界，而且还能使老师心胸更开阔，业务更精湛。又如对老师进行谈心活动，可使老师的心理问题得到刚好疏导和解决。5、提高老师的社会地位，激励职业主动性。在当前的经济环境中，增加特教老师的经济收入，既是提高特教老师社会地位、激励老师职业主动性的基础性物质条件，又是提高特教老师职业主动性的保健性心理条件。另外，呼吁全社会都来关切特别教化、关注特别教化的发展，将会使老师的对待工作的信念增加。否则，特教老师的职业主动性的增加、教化质量的提高都会有较大的困难。早在1996年，联合国专家就预言：“从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能与心理危机那样给人们持续而深刻的苦痛。”因此，我们每个老师都应刚好克服消极心理的影响，满怀热忱投入教学工作，能做到像闻名教化家苏霍姆林斯基说的那样“每一句话都对他们饱含热忱，每一次眼神都对他们寄予希望，每一个手势都对他们亲近，每一个动作都对他们以激励。”让每一位特教老师都拥有健康的心理，拥有永久的欢乐。老师培训感悟