幼儿园大班美术教案随笔范例.docx

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1、幼儿园大班美术教案随笔大班美术教案随笔1活动目标：1.了解小熊特点，激发幼儿对小熊的宠爱及对大自然的酷爱。2.培育幼儿的动手实力和对美的表现实力。3.培育幼儿表达与沟通实力。活动打算：小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板活动过程：(一)相识小熊1.老师戴上头饰与幼儿打招呼，“小挚友们好，我是小熊姐姐!”2.老师问：小挚友们喜爱小熊吗?为什么?小挚友们见过小熊吗?小熊长什么样子?3.老师总结：小熊很可爱，也很强壮，它生活在大森林里面。小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有强壮的四肢、锐利的爪子。有时候小熊还会很危急，它的爪子还会抓伤小挚友们，所以去动物园的时候，小挚友们肯定不要靠近小熊的笼子。(二)老师

2、示范小挚友这么喜爱小熊，想不想把小熊画下来?老师示范小熊画法，并讲解留意事项。(三)作画老师分发画纸，幼儿再纸上作画，可以涂上自己喜爱的颜色。老师走入幼儿中间进行指导和个别辅导。(四)作品展示作画完毕，老师选择幼儿作品到前排展示，每组三人。三名幼儿戴上头饰，扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，向大家讲解并描述自己的绘画内容。课后反思：优点：整节课层次分明，结构流畅，教具打算足够，老师语言具有感染力。不足：1.幼儿作画时间不足，个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品。2.展示时间不够恰当，幼儿不能集中留意力去听。并且展示时间过短、人数过少，大多数幼儿并不能得到评价。3.展示阶段幼儿作品选取不具有代表性，较

3、为单一。4.课堂纪律不够，老师不能有效组织幼儿的留意力。5.老师再课堂中角色应统一，前边是小熊姐姐，后边就不能是老师。措施：1.课堂结构可进行调整：课堂起先前，老师可播放音乐三只小熊，师幼一起随着音乐律动，使课堂更加生动活泼;课堂中小熊的危害可绽开来说，是幼儿再课堂中得到平安教化;在幼儿作画过程中，老师可播放轻音乐，使幼儿宁静下来，并约定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规则，这一阶段时间可适当放长;展评阶段，可使幼儿活动起来，观赏小伙伴的画作，或拿作品到老师面前解说，老师应尽量关注每一个孩子，使每个孩子都获得评价，老师应特殊关注和表扬那些有自己思想和创意的幼儿，是幼儿创建性得到发挥。2.老

4、师再作画时应略微蹲低一点，以免挡到幼儿视线。3.老师可在总结小熊特点后就使幼儿作画，以避开老师示范后限制幼儿思维。4.老师在自己的日常工作和生活中，要时刻留意视察和学习其他老师或报刊杂志，多多学习接触幼儿和组织幼儿留意力的方法，使自己的日常教化活动更加有效的实施。大班美术教案随笔2活动目标1.感受烟花的形态，学习画多彩烟花。2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特别绘画效果，对油水分别画感爱好。活动打算烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。活动过程1.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。师：今日，我给大家带来一段录像(观看课件)，你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、

5、搬新家等)总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、兴奋的事。2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现漂亮的烟花。师：这些好看的烟花都有哪些形态和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看，这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵漂亮的花，真美丽!)(这个烟花从地面对上喷出了一个银色的喷泉，真特殊!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真奇妙!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢?3.画烟花。(1)向幼儿介绍油水分别画彩色的烟花，了解分别画的步骤。老师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂

6、上底色，引导幼儿视察感知油水分别画的效果。(2)交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。4.作品展示、共同观赏。将幼儿的画展示出来，师幼共同观赏、分析。大班美术教案随笔3活动目标：1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。2、启发幼儿画出小挚友冬季取暖活动的动态。3、培育幼儿选择适当的色调和合理支配画面的实力。活动打算：1、油画棒、画纸人手一份。2、范画若干。活动过程：一、导入活动、引起爱好1、现在是什么季节了?2、冬天到了，小挚友知道冬天里自然景物、人都有些什么改变?(幼儿自由讲解并描述自己的观点)3、出示范画，引导幼儿从树叶、河水、人们服装的改变来视察冬天的特征：老师带来了几幅冬天的画，

7、请小挚友来看看冬天大自然是什么样子的，小挚友穿的衣服又有什么不同，冬天人们喜爱做什么。4、老师总结冬天的主要特征：你们看到了吧，到了冬天，很多书的叶子落光了，松树却还是绿绿的，许多地方都下雪了，房子上、树上、地上都白了，冬天人们会滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰灯、冰雕等等。二、引导幼儿视察图片，做动作1、冬天很冷，小挚友为了温煦就须要做各种运动，刚才小挚友看到图片上的小挚友做了些什么运动，除了这些运动，还有什么运动能取暖呢?2、做不同的运动，手和腿的姿态就不一样，现在我们去哪个几个小挚友上来做几个动作，我们猜猜他们在做什么运动?三、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。1、今日我们就来画一幅冬天到了的

8、画，首先我们在画面上画出冬天的风景，再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天，从人的活动中可以看出小挚友在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。2、发放绘画材料，巩固油画棒的摆放常规，教化幼儿爱惜学具，提示幼儿油画棒不能画到桌面上了，不能掉到地上，更不能踩。2、幼儿作画、老师巡回指导，留意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征，构图是否合理，引导幼儿丰富画面内容。四、评价作品1、请先画好的幼儿相互观赏作品。2、整理油画棒，展示幼儿作品，选择一些画面内容丰富、季节特征明显的作品引导幼儿集中观赏。3、选择部分幼儿作品，布置成墙饰“冬天到了。”五、延长活动冬天的景色是各种各样的，很多东西都能反映出冬

9、天的特征，请小挚友会到家接着画画冬天的画。大班美术教案随笔4活动目标1.尝试用连绵不断、流畅的线条创作带有肯定情景的图画，并大胆讲解并描述创作的想法。2.能依据音乐的速度和旋律不间断绘画，体验线条旅行的乐趣。活动打算1.彩色线条，正反两面都贴有彩色画纸的画板，水彩笔。2.富有改变的音乐(快慢速度不同)。活动过程1.每人一根彩绳进行线条想象，请小挚友们把长线舞起来，轻轻松手，看小线条落在地上变成了什么。2.出示一幅一笔画，请幼儿视察了解一笔画的特点，驾驭一笔画的技巧。(1)请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物，要求：笔不离开纸，一笔画成，这个图案是一笔画图案。(2)师幼同画一幅画。老师虚拟一个情景

10、，如“线条旅行”遇到什么，幼儿说到什么，老师就起笔画什么，中间不间断。3.老师启发幼儿运用线条旅行的线索，在音乐的伴奏下绘画情景画。(1)请幼儿观赏一段音乐，听音乐旋律的快慢改变和感情色调，讲一讲通过音乐听到了什么。(2)请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景，大胆想象，画出富有情节的作品。提示幼儿依据音乐旋律一笔画成，线条中间不间断，画满整张纸。(3)听音乐进一步创作，要求画的图案要与音乐的旋律，速度有关。4.组织幼儿沟通展示创作作品，讲解并描述自己的线条旅行故事。(1)幼儿间相互讲解并描述，讲解并描述情节要与绘画图案一样，看谁讲的丰富好玩。(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事，讲给大家听。

11、活动延长：在区域活动中接着创作自己的线条旅行故事。大班美术教案随笔5活动目标1.能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简洁的风筝。2.感受风筝奇妙的造型、明丽的色调、图案的对称所带来的美感。活动打算1.活动前老师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或组织幼儿阅读幼儿学习资源第27页。2.老师教学资源风筝飞上天。3.三角形白纸、长方形、棉线、吸管(，见幼儿活动资源包)剪刀、透亮胶带、双面胶。4.老师提前做好风筝。5.请家长在活动前利用周末带幼儿去放风筝。活动过程1.播放老师教学资源，观赏各种风筝奇妙的造型、明丽的色调、图案的对称带来的美感。(1)老师出示几种形态各异的风筝，引导幼儿视察风

12、筝的造型、颜色及图案的特点。(2)引导幼儿细致视察风筝的构造。重点引导幼儿视察风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。2.老师讲解风筝的制作方法。(1)在三角形的风筝面上设计并画出美丽的图案，留意图案的两边要对称。(2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，留意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。(3)将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。3.指导幼儿和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简洁的风筝。(1)老师供应材料，激励幼儿分小组合作，创建性地制作不同造型的风筝。(2)老师重点讲解交叉来回剪的方法，幼儿不要将纸剪断。4.激励幼儿展示自己制作的风筝。活动延长：1.老师可以在美工区供应不同形态的纸、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，启发幼儿设计并制作各种不同造型、不同图案的风筝，详细做法可参照幼儿学习资源第27页。2.老师带领幼儿到户外尝试放风筝，体验做做玩玩的乐趣。幼儿园大班美术教案随笔