研究性学习报告 研究性学习的优秀范文例文.docx
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1、研究性学习报告 研究性学习的优秀范文探讨性学习报告范文在乳糖酶的作用下,乳糖在42 C的乳糖酶作用下首先分解成2个单糖,持续7 h,在乳酸菌的作用下进一步产生乳酸;乳酸将酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转化为可溶性磷酸钙,从而降低了酪蛋白胶粒的稳定性,在PH4.6-4.7时,酪蛋白凝集沉淀形成酸奶。试验设计用100毫升鲜奶,倒入100毫升反应杯中,加入0.1克酸奶发酵剂,拌匀。杯2。用14克雀巢奶粉,加水至100毫升,加入0.1克家用酸奶起子,搅拌匀称。杯3。取14克伊利高蛋白脱脂奶粉,加水至100毫升,加入0.1克发酵剂,搅拌匀称。杯4。用100毫升纯艾利牛奶,加入0.1克酸奶发酵剂,搅拌匀称。取1
2、00毫上升钙低脂纯牛奶,加入0.1克酸奶发酵剂,搅拌匀称。发酵后,品尝5杯酸奶的味道。比较了5杯酸奶的酸度、颜色、香味、状态和口感。试验步骤如下:1. 将开水烧开,清洗并消毒5只玻璃杯、5个盖子、量筒和烧杯。2. 杯子1:加入100毫升鲜奶。杯2:加入雀巢全脂奶粉14g,加水100ml,搅拌匀称;杯3:加入14克Eli高蛋白脱脂奶粉,加水至100ml,搅拌匀称;杯子4:加入100毫升纯牛奶。加入100毫上升钙低脂肪的纯牛奶。3.当奶粉冷却到室温时,在五个杯子中分别加入0.1g的国产酸奶发酵剂。4. 酸奶机在42发酵7小时。5. 品尝并比较每种酸奶的味道。6. 共享和总结。结果与评价酸奶在实践中
3、特别相像,但依据我们的探讨。不同来源的酸奶口味会有很大差异。由本试验可知,鲜奶制得的酸奶酸度适中,乳白色,香味浓郁,凝固性好,口感滑爽,总体上是最好的。只有簇新牛奶制成的酸奶保质期短,须要在生产后尽快食用。发酵前在酸奶中加入少量的糖,味道会更好。5. 学生收获(附学生作品):我们很兴奋参与这次酸奶生产学习和探讨活动,学习制作酸奶。在收集数据和制表的过程中,我们学会了如何收集和选择有用的信息来帮助我们生产,如何制作探讨报告。在制作酸奶的过程中,我们与同学相处的更加融洽,距离更加近,学会分工合作,不怕麻烦,耐性等待。在进一步完成探讨报告的过程中,我们学会了珍惜这次机会,希望今后能参与更多这样的探讨
4、活动。6. 老师的理解和阅历学生更简单被日常生活中常常接触的食物所吸引,对酸奶生产产生了深厚的爱好,探讨学习的主动性得到了有效的激发。但应对须要利用课外时间来完成,对学生来说也是一个困难的选择,但它也考验了学生的毅力和耐性,对学生提高科研素养有很大的帮助。学生在完成探讨性学习活动中,经验了分工、活动方案设计、生产过程的完成、品尝和评价。学生可以一起探讨和解决难题,可以从不同的提议中迸发出新的想法。在老师的指导下,项目设计、评估、活动汇报均顺当完成,成果优秀。在指导过程中,老师应发挥组织、引导和参加的作用,削减学生对活动的盲目性和迷惑性。在活动起先的时候,学生们被环境的不熟识,学问和技术的缺乏所
5、困扰。在活动之前,老师须要做好打算和指导工作,使学生能尽快参加到活动中来。探讨性学习报告范文某某X:一、活动开展的目的和意义随着社会的进步,经济的发展,我国的教化事业也在不断的发展,一种新的教化理念枣探讨性学习随之产生。这种新的学习方式注意学生学习的主体作用,以学生的自主性、探究性为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定主题,以个人和小组合作的方式,通过亲身实践获得干脆阅历,养成科学精神和科学看法,驾驭基本的科学方法,提高综合运用所学学问解决实际问题的实力。二、人与环境探讨性学习的详细实施1.探讨动员、确定课题探讨性学习是一种新的学习方法,学生对此比较生疏,所以活动的第一步即向学生介绍探讨性学
6、习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程,然后,结合学生的实际状况。刚刚进入高一,所学学问较少,学问体系不够完善,从而选择学生比较熟识而又与之休戚相关的水作为探讨的课题。2.制定方案,分组调查为了更充分的探讨主题,依据我国环境污染的现状,以及关于环境爱护的一些热点问题,经过师生的共同探讨,把探讨的课题细化为几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。班级成员自由组合分别担当四个子课题。制定子课题的探讨方案后,有小组成员查找和收集相关资料,为课题的探讨寻求证据。3.整理材料,沟通信息,论证结果小组成员对资料进行归类整理,筛选有用的材料,从多角度,以多种方式对相关课题
7、进行详细的探讨,同时针对有关问题小组之间进行沟通研讨,以求对其地探讨更深化。4.评价审核(1)各课题小组汇报探讨状况,展示探讨成果,得出探讨结论。(2)撰写试验报告,形成有肯定学术价值的论文或阅历。三.探讨内容首先进一步探讨人与环境的基本内涵和外显行为,再通过新一轮的教化教学试验,探究中学地理教化中培育学生地理基本素养和基本技能的原则和方法。课题探讨的基本内容如下:不同的课题组采纳不同的方式对本课题进行了系统地阐述一、水污染问题介绍水污染的涵义、类型,并到马家沟进行实地考察。拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况,并对马家沟的水质进行测定,同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。二、珍惜水资源从身
8、边说出,介绍水污染和奢侈的现象,提出水危机的问题,漫画设想将来的银行存入的不是钱而是水,呼吁同学们珍惜和爱惜水资源,强调透支水就是透支生命。三、节约能源在我们的日常生活中了解天气预报,好像是一件必不行少的事情,可是你会像关切天气那样来关切我们空气的质量吗?近些年来,在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度,现在,就连一般的老百姓也有机会了解我们每天呼吸的空气原委是个什么样的状况。四.创建绿色社区随着人类社会进入崭新的二十一世纪,世界性的环保潮流正朝着社区层面深化,各个国家纷纷寻求建立社区的可持续发展模式。绿色社区成为一个新的时尚名词.环境状况的严峻,呼喊着人们关注环境,参加环保。公民参加环保正
9、成为世界环保的主要特点,它与生态建设、污染治理构成了完整的环境爱护体系。三.探讨方法系统学习探讨教化教学理论的基础上,发挥本人探究性教学的特长,充分利用校内网络和个人主页资料,借助地理课堂教学和课外研讨活动等形式,通过理论与实践的紧密结合,主动探究培育中学生地理素养的方法。主要探讨方法为个案分析法、调查法和视察法。本课题的创新之处在于:第一,选题富有挑战性。培育学生地理素养,是中学地理教化中极具挑战性的课题,探究其方法,是中学地理教化中实施素养教化的迫切须要,也是当前中学地理教学领域的一个新奇课题。其次,大胆打破传统的地理教学模式。课题探讨中,必需以全新的教化教学理念为指导,采纳生动活泼的课堂
10、教学与丰富多彩的课外地理教化相结合的形式进行教化教学实践。第三,手段先进。利用校内网络和个人主页资料,给学生一个充分自主学习空间和主动思维的素材,强化培育学生实践实力和创新实力,形成基本的地理素养。四.探讨成果及其鉴定方式探讨成果的形式:1、论文;2、建立相关环境爱护网站;3、结题报告;4、学生课题探讨论文集;由学校组织专家、老师赐予鉴定。五.课题探讨进度安排1.20某某年9月-20某某年10月:相关教化教学理论的学习探讨,阅读参考文献资料,制订课题探讨的实施方案。2.20某某年10月:起先第一轮试验。3.20某某年10-12月:教学试验,完善课题探讨方案。4.20某某年1月:完成第一轮试验,
11、提交中期成果:(论文)。5.20某某年3月-20某某年5月:进行其次轮试验6.20某某年6月:完成结题报告和相关地理环境探讨网站建设,出版学生地理环境探讨论文集20某某年X月某某日探讨性学习报告范文某某X:茶是中国的第一大饮料,海南的茶叶在中国茶行业中占有重要的地位。珍惜品种多种多样,茶叶加工技术纯熟,产茶地面积广袤,特色茶叶风靡全球。为此,我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查探讨。探讨性学习报告探讨课题:海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件小组组长:汪靖惠小组成员:毛彪蔚汪靖惠柯维凌余嘉宏周宏骏指导老师:梁振峰探讨方法及步骤:1,分组,分工;分别进行上网查询,查阅书籍
12、,问地理老师等。2,对查来的资料进行筛选,选取最有用的信息3,对信息进行整编,整理出一篇报告。探讨目的:海南特色茶叶众所周知,品起来更使君感觉到丝丝清爽,荡气回肠。那么,海南原委有哪些特色茶呢海南又具备怎样的优越条件致使能种植出这么好的茶叶呢对此,我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查探讨。调查报告:在学校全面绽开的这次探讨性学习的活动中,我们小组5人与指导老师一起提出了这个课题。这个课题的侧重点在于分析与取证,结合茶叶的生长环境,与海南主要种植茶叶的区域的自然地理环境相比较,得出结论。这个调查报告主要结构是:先介绍茶树普遍的最适生长条件,再依次列举海南茶叶主要分布地五指山,
13、白沙及万宁中的特产茶叶,及它们生长所须要的环境,通过介绍上述三地的自然条件,最终得出结论。一,相宜茶叶生长的条件茶树生长对气温柔热量的基本要求:茶树喜爱暖和的气候条件,对温度和热量有肯定的要求。在适当的温度条件下,茶树才能生长良好。气温在10-35度之间时,茶树通常能正常生长,在20-25度时生长最快,气温超过35度时茶树新梢生长缓慢或停止。在春季一般日平均期望稳定在8-14度时,茶树的越冬芽起先萌发。气温降到15度左右时,新梢就停止生长,但根系一般在温度低于8度时才停止活动。因此,在我国大部分地区,茶树在冬季不能正常生长,处于休眠期,在某些地区由于冬季温度过低还会造成冻害。除了对温度要求外,
14、茶树对积温也有肯定要求。一般状况下,一年之中大于10度的活动积温越多,茶树的生长时期就越长。茶树每萌发一轮所需的大于10度的活动积温为760-1060度。(海南岛年平均气温在23度左右,最冷也超不过5度,这就为茶叶的生长供应了一个很好的条件。)茶树生长对水分条件的基本要求:水分是保证茶树正常生长的基础条件之一,雨量不足,空气湿度太低,对茶树生长不利。降水是茶园水分最主要来源,保证茶树能正常生长的年降水量一般要在800毫米以上。在茶树生长期间,月降水量通常不能少于100毫米。当月降水量少于50毫米时,茶树缺水。空气相对湿度对茶树生长也会产生影响,一般认为,在茶树生长期比较适合的空气相对湿度为80
15、%-90%,低于50%对茶树生长发育不利,而且使茶叶质地粗硬,品质降低。(海南岛年平均降水量限制在1500毫米左右,最低也在950毫米以上,所以空气湿度较湿,茶叶水分多,味道纯。)茶树生长对土壤的基本要求:茶树对土壤条件有肯定要求,一般要求土层深厚,排水良好,特殊要求土壤呈酸性,PH值在4。5-5。5最为相宜,PH值高于6。5的土壤不能种植茶树。我国适合种茶的土壤主要有砖红壤,赤红壤,红壤,黄壤,黄棕壤,棕壤,褐土和紫色土等。附:海南茶叶分布图二,生长在五指山地区的茶叶五指山市年平均气温22。4,无寒冬,无酷夏,四季如春。在那出产的主要特色茶叶是苦丁茶与水满茶。苦丁茶(海南最早的野生茶)苦丁茶
16、属冬青科植物,适合于热带及亚热带气候条件下生长,据明代李时珍在本草纲目中记述茶味苦寒最能降火,火为百病,火降则上矣,唐代名医陈藏器的本草拾遗记载久食令人瘦,去人脂本草拾遗记载久食令人瘦,去人脂标准药性大辞典亦载苦丁茶味甘苦,性寒无毒,为凉肝散风要药可见苦丁茶具有:降血压,血脂,消热消炎,防龈解酒,消带减肥,促进人体新陈代谢的理疗保健功效,适于日常饮用,是志向的纯自然绿色保健饮品,取于自然,饮得自然。海南岛五指山脉,海拔1867米,常年云雾缭绕,雨水充足气候潮湿土质疏松肥沃,是苦丁茶最为志向的生长地区:正是得天独厚的自然环境,孕育了五指山苦丁茶独具一格的品质。因此,海南五指山苦丁茶才如此享誉海内
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