班主任年度教学工作总结例文.docx

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1、班主任年度教学工作总结2022班主任年度教学工作总结2022篇1 一晃一年过去了，春去秋来，23班在高考中取得的成果是一本23人，二本83人。作为班主任，感谢全部科任老师在这一年中对班级工作支持，团结协作，努力拼搏。现把有关工作总结如下： 一、找到位子，转变教化观念。 作为一名教化者，我明白自己应当处理好教化教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己)的青年。有一句话说得好：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好

2、出危急品”。所以，我对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质的塑造;不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。我对待学生，尤其是后进生，特殊留意用自己的满腔热忱和一片真情去感召他们、帮助他们，而没有因为他们成果差，就对他们予以卑视或忽视。班主任的我还留意学习有关“德育的目的是什么?学生是什么样的学生?学生有什么样的心理?如何做好对差生的教化?如何做好对优生的教化?如何科学全面的评价学生?如何建设具有自己特色的班级?如何更好的做好与各学科老师的协调沟通工作?”等等新思想新理念，然后应用到实际工作中去。 二、放下架子，建立和谐班级氛围。 “金无足赤，人无完人”。班级管理中，我有时

3、也会出现些失误，但是我能做到在学生面前坦承自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是，我不能总是用致歉的方式去赢取学生对我工作失误的谅解吧。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我放下架子不断加强自我修养，吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。我充分利用每天早读前和晚自习前后的空隙，刚好布置当天工作，处理事务，不让问题过夜。因为常常与学生沟通，通过民主选举的班干部能开心的履行自己的职责，特殊是班长和体育委员，为班级建设立下丰功伟绩。 三、顾及面子，表扬多于指责。 时代进步了，教化方法

4、也要改进。比如说，过去学生出了问题，我们经常是把学生叫到办公室或就在出事的地点，也不管四周有多少人，也不管学生的心情状态就大批特批起来。结果不是学生低头不语，就是与老师顶撞。这种处理学生问题的方法应当改改了。指责学生不如选择个偏僻的地方，比如无人的课室、操场一角、花园树下都可以。与学生谈话时不要用教训的口气，最好以挚友闲谈的方式。有时，学生犯了错误，须要给他反省的时间。我们应当明白，任何时候，给学生一个改过的机会，远比给学生一个下马威的教化效果好。有时，班主任须要以迂回的方式弱化教化味道，使学生在无意中开心地接受教化。 作为班主任首先要敬重学生，并在敬重学生的基础上再用情感去教化学生。老师只有

5、对学生怀有真诚的感情，学生才能“亲其师，信其道”，自觉开心地接受班主任的教育。我常常与学生沟通，并常常参加他们的一些活动来增加与学生之间的感情。作为班主任，我努力做到能像一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基础。”参照自己的自身经验，我发觉：当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我感到我们班主任作为教化者，不妨多拿起表扬的武器，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和

6、赞许，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步，让每个家长也感到欣慰。 四、紧跟步伐，平安教化重于泰山。 家长把孩子放到学校，最关切的就是孩子的平安。我仔细执行学校关于加强对学生的饮食平安、交通平安、上下楼梯平安教化，加强对学生的防火防溺水防盗防触电意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安责任制。男生们特殊爱打球，下雨天也打，汗水雨水湿了衣衫，我就督促他们快去换衣服，以免感冒。学生生病后，我都刚好送校医室处理，事后打电话关切病情。此外，我还比较留意不体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留

7、意教化方式的文明化、科学化。 能有这次写总结机会，与学校领导和各位老师的关怀帮助分不开。是他们在我灰心的时候激励我，给我信念。实际工作中，难免会有心情低落的时候。我提示自己要时刻保持着醒悟的头脑，做好决策的理论化、科学化;时刻保持着虚心谨慎的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展;时刻保持着敏而好学的学习看法，做好新学问和新理念的落实工作。每天不敢有半点松懈，工作虽然很辛苦，但我仍投入全部的热忱。我觉得，一个班关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。 班主任年度教学工作总结2022篇2 站在老师的岗位，面临

8、教书育人的压力。我不得不重新谛视一年来的班主任工作，以便在不断修补自己的同时快速适应并不断的摸索提高。 一、学会正确关爱，营造温馨班级 1、“偏爱”后进生 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的姚松涛、郑琪吧，因为动作慢，再加上父母太溺爱，缺少管教。他们经常因贪玩常常不能按时完成作业，没过几天，他们就会积起一大堆没有完成

9、的作业。我有时真是气极了，但静下心来想想也挺可怜的。有一次我进教室找他们要作业，只望见他们正在教室里与其他孩子一起你追我赶，丝毫没有觉得自己没有完成作业而感到难过。我真是没有方法，于是我规定不能和作业没有完成的孩子一起玩，玩以前必需要问清晰是否完成作业，这样一来，他们自觉多了，因为他们知道，只有完成作业，同学们才接受和他们玩。 这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信念百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。 2、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像

10、优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 二、实施自我管理，培育管理实力。 1、建立值日班长制。 班干部轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 2、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置

11、和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。 三、取得的荣誉本学期，通过我和孩子们的共同努力，取得了非常不错的成果。一张张艳丽的奖状贴在墙壁上非常的抢眼，这都是他们用辛勤换来的，所以非常的珍惜这来之不易的果实。除了这些，最让我兴奋的是

12、三项竞赛。以前都须要我紧紧盯着，现在再也不用盯着了，他们都可以自己管好自己，所以三项竞赛的成果也是优秀的。 四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，所以我必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，为此我高度重视，为确保会议质量，尽量与家长取得共识。 此外，我还通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息库，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。 班主任工作细心而又繁琐，她是在广袤的心灵世界中播种耕耘的

13、职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。 班主任年度教学工作总结2022篇3 光阴似箭，日月如梭。一晃学期末就到了，回想当班主任的这一学期的岁月里，真使我思虑万千、感慨甚多。我担当本学院体育舞蹈系三班的班主任，我班是一个由35名学生组成的群众，其中5人是进修生，4人是大专预科生。我已经和他们朝夕相处了一学期，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满的完成了一个学年度的班主任教化教学工作。班主任是班级管理工作的干脆参加者，是学生在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是帮忙学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主

14、任这一主角至关重要，这也确定了班主任工作的千头万绪，班主任务必要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手： 一、思想工作是各项工作的根本 初中生、中学生正处于人生观、价值观、世界观构成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。因此，我务必刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面

15、。此刻的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如遇到问题运用旧方法对学生一味的惩罚会产生适得其反的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。抓紧、抓好学生的思想工作能够使班级的其他工作顺当的进行。 二、优化班级管理，发挥班干部的带头作用 建设一个和谐上进的班级，须要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种主角的最好演绎，班干部是班主任的助手，在班主任与学生之间具有桥梁的作用。因此，建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。班干部

16、属于学生中的一员，与学生是处于同一层面的人，对问题的理解与学生会更接近，因而他们更简单沟通。 我们班的现任班长在班级管理方面的确是我的好帮手，在同学中有着特别的号召力和影响作用。但其在文化课方面比较懒散，经过一学期的了解和沟通，我信任只要我严格要求，加强教化，她必需能够在班级中带好头。 三、时刻关注学生，和任课老师刚好沟通 我们学院的专业性质，确定了绝大部分的学生的文化底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，“身在曹营心在汉”，一心只为专业拼。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，与他们多谈心，给他们讲道理;另一方面就是刚好和各科任课老师沟通，询问学生的学习状况，刚好与家长沟通，以便共同督促学生

17、。这样就能够刚好驾驭学生的学习状况，实行相应的措施。 四、规范管理、制度严明，组织好周末班会 常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的早功、卫生清洁、上课、晚自习、晚功等督促检查、考勤，常常性、随意性地视察学生上课时学生的学习和纪律状况，力求更多驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 每周周末组织学生开展常务班会，利用班会时间总结上周全班的纪律和卫生状况，找出问题的症结，以便学生刚好改正。宣扬平安教化，引导学生学生严格遵守学院的规章制

18、度，以及处理突发事务等等。并依据班级的状况开展相应的主题班会，到达主题班会紧跟班级时事。 五、须要改善的地方 作为一个新班主任，由于缺乏阅历，在实际的班级管理过程中出现了各种问题和突发事务，因此在下一学期我主要从以下方面，进一步完善自己的工作： 1、定期的进行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不断地改善自己的工作方法，提高自己的工作潜力; 2、与学生多沟通，了解学生的思想动态，每个月让学生写一篇对老师工作的评价和对自己的自我评价，建立和谐的班级氛围; 3、多与老班主任进行心得沟通，学习老班主任的阅历，这样能够做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，找寻解决问题的最好方法和途径

19、。 班主任年度教学工作总结2022篇4 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。 闻名的教化改革家魏书生曾经说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关系着，帮助着，相互鼓舞着，照看着，一起长大了成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。 一、把学生位置摆正 学生是教化的主体。一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探讨透，各个年龄段，各个层次的学生生理，心理特点都不一样，你要知道他做些什么，想

20、些什么，怎么让他接受你的教育。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良劳不齐，我们就区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去研高科技，怎么可能呢?不要探讨不成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高山要求无异干提苗助长，得不偿失。 孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多激励他们，多表扬他们，这要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利，感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良性循

21、环。 二、班主任必需为人师表，在言传身教中陶冶爱。 三、实施素养教化，因材施教。 有人说，要给学生一滴水，老师自己就要有一杯水。依据学生特点以及新课的要求，充分贯彻素养教化。 总而言之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 班主任年度教学工作总结2022篇5 20_年我园紧紧围绕平安工作开展了系列活动，在上级教化部门领导下，坚持以“生命不保，谈何教化”的思想，加强平安第一的教化，通过平安教化，教职工深刻相识到幼儿园的平安工作关系着千万家庭的命运，关系着为社会的稳定，增加了学生的平安意识和自我防护实力，营造全校教职

22、员工齐抓共管的良好的局面，切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。现将今年的平安工作总结如下： 一、平安工作主要措施 1、强化学校平安工作领导小组的职责。领导小组的组长负责协调统筹全园师生、财产的平安工作，负责起草并落实各项平安措施，负责召开师生平安工作会议及平安常识培训等工作。做到时时、到处、事事的平安工作有专人负责，以保证平安工作万无一失，杜绝平安事故。 2、签订责任书。幼儿园与各处室和班主任层层签订责任书，明确各处的职责，幼儿园还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人，人人树立平安意识。 3、加强

23、平安保卫工作，每天早晚接待时，由一位园领导，一位后勤人员和门卫三人共同做好家长接待工作，严防无关外来人员入内，对外来人员严格执行登记制度，老师严格执行接送制度。 4、每月一次平安检查更新各项平安设备设施，做到有备无患、防患于未然。加强户外大型玩具的检查修理工作，老师组织户外活动时，先对大型玩具进行检查，发觉问题刚好报告，刚好修理，确保孩子嬉戏平安。 4、加强食品卫生平安管理，对学校食堂进行了重点的把持，严格了进出人员，食堂管理人员严把食品选购关，验收关，严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天食物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到学校，确保了在校师生的食品平安。保育员仔细做好对餐具的清洗消毒工作

24、，保证了幼儿饮食卫生平安。 5、加强对幼儿生活活动的爱护工作。老师常常对幼儿进行自我爱护教化，加强对午睡的看护与巡察。保健人员每天按时晨检，每班配置了小药箱，由保健老师按时为孩子服药。保育员每天7：00来园打好开水，保证孩子来园喝上温开水，预防孩子烫伤。盥洗室地面铺设了防滑地毯，预防孩子因湿滑而摔伤。 6、宣讲平安学问、普及平安常识。我们利用平安会议和周一的集中学习时间学习平安教化工作文件，各类平安学问、消防学问等，请了我们的校外治安辅导员来为小挚友表演灭火技术和防火逃命的技巧。平常通过电视电脑媒体，向幼儿讲解交通平安学问。多方宣扬用电、用气等平安学问，普及家用电器的正确运用操作方法。特殊是当

25、发生火灾险情时必需留意的几个问题及灭火器的正常运用方法等。今年“119”消防日期间，组织了一次消防逃命演习活动。每月一次平安教化的主题课。由各班老师选材对幼儿进行平安教化，包括平安学问，平安警报、平安玩法等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行探讨，以提高对平安工作的相识。幼儿园还利用VCD光盘、黑板报、宣扬栏等形式，全方位宣扬平安工作。 7、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对平安工作的相识。十二月各班特地组织召开了平安工作的家长会，致家长一封信，并让家长签定交通平安承诺书，提示家长留意对孩子的平安教化，以保证孩子在学习其间中的平安。 8、每月5日定为我园的平安检查日，对园内易发事故类型，重点部位

26、爱护，工作薄弱环节，各类人员平安意识，查找问题解除隐患，并刚好反馈幼儿园的主要平安工作记录，力求做到有平安隐患刚好解除、平安工作及早布置、平安措施及早落实、平安警钟长鸣。 二、平安工作的主要阅历 1、高度重视平安工作，把平安工作看作是一件政治任务来抓，相识到平安工作关系到家庭的华蜜、社会的稳定，树立“平安至上”、“平安责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性。 2、坚决贯彻执行上级各部门有关平安工作的文件，对上级布置的每一项平安工作有安排、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高平安工作的管理水平。 3、对平安教化工作实

27、行群防群治，定期对幼儿家进步行平安教化，要求家长仔细督促检查子女的平安工作，把平安工作从校内做到校外。 三、平安工作的主要存在问题及今后努力方向 1、加强对幼儿的法纪教化、社会道德教化、文明意识教化是抓好幼儿平安教化的根本。孩子的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对幼儿园三申五令的平安教化就会做到有令必行，有禁必止。 2、平安难度增大，独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。幼儿作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度。 3、平安工作只有起点没有终点，必需做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、困难的系统工程，必需从

28、讲政治的高度相识并做好这一关系到千家万户的工作。 班主任年度教学工作总结2022篇6 惊慌、劳碌、充溢的一个学期又接近尾声，经过一个学期的努力，孩子们又成长了许多，我为此感到欣慰!为了以后工作不断进步，孩子们有更好的发展，现对本学期工作梳理一下。 一、确定目标和方向 其次学期起先，同学们已形成了较好的习惯，很快进入了状态。结合第一学期期末考试成果，班里重新选聘了组长，组长选聘了组员。我们以小组为单位，订立了新学期目标，并且利用班会分小组公开宣读，形成了良性的竞争氛围。同学们主动参加班级管理，确定了本学期学习、纪律、卫生、文体活动等各方面的目标。在个体的发展方面也有了明确的相识：努力学习，让将来

29、遇到更完备的“自己”。 二、完善了班级制度 依据第一学期班级的发展，在上学期的基础上，扬长避短，对班规进行了完善，对奖惩制度进行了修订，特殊激励同学们在各方面的进步。对违纪学生接着采纳“说明文”制度，对卫生工作承包落实到人，对课堂纪律采纳老师评价制度，对每节课的状况刚好把控，刚好调整。 三、完善了班队建设 本学期接着采纳班长、组长负责制，大大调动学生的能动性，让他们真正做班级的主子。 对班长、组长重新进行了民主测评，能者上、庸者下。对责任心不强的班干部进行教化，对工作实力不强的进行培育。真正培育出一支学习优异、以身作则、大胆管理、富有创新的班干部队伍。目前良好的班风、学风已然形成，班主任在和不

30、在同学们都能自觉遵守各项纪律，完成各项作业，完成学校交给的各项任务。 四、学会学习、擅长思索 本学期接着把培育学生良好的学习习惯作为重中之重，平常，引导学生擅长反思、学会总结，督促他们整理错题集、每次考试以后，写出总结反思，共享沟通。引导他们写成长记录等。每次测试后，让他们自己做试卷讲评、成果分析，这学期开家长会，学生也成了主角，各科成果让课代表分析，优秀生介绍学习方法和阅历，单科状元做经典发言。得到了家长的认可和好评。 五、利用班会、正确引领 这个年龄段的中学生，各种相识还不成熟，又处于逆反期和敏感期。大道理的说教往往不能奏效。我充分利用班会引领他们形成对事物的正确相识，弘扬班级正气。班会结

31、合班级动向确定主题，引发大家思索、探讨，形成正确的舆论轮导向。如：这学期发觉部分孩子不能合理支配周末的时间，贪恋手机，我们召开了“周末该怎样度过”的主题班会，候欣如、杨天宇等优秀的学生给同学们共享了他们劳逸结合、充溢有意义的周末支配，同学们争相发言，谈志向、谈理想、谈奋斗、谈只有努力付出，才有收获满满。最终形成共识：青春是用来奋斗的，不是挥霍奢侈的，周末也应当在休息、缓冲的同时，支配好自己的学习，沉迷手机是不行取的。还有这个阶段的.孩子好动，喜爱和同伴小打小闹，但是弄不好又闹冲突，是禁止还是因势利导?我又交给了班会，组织召开了“同学之间该怎样相处?”，当事人现身说法，谈了自己的感受，相互公开道

32、了歉。并告诫其他同学，文明交往，拒绝打闹。通过活动的开展，增加了班级凝合力，增进了同学间的友情，班风正、学风浓。 六、家校沟通、关爱学生 接着利用校信通和微信群和家长刚好沟通，把班级的好人好事、孩子们的精彩瞬间共享给家长。每周邀请家长到班级指导工作。这学期，还统计了每个孩子的生日，中午集体唱生日歌给孩子庆祝。增进了师生和生生间的关系。班级更像一个大家庭了。家长也参加了班级管理，运动会时，家长参加了班服的设计和订购，胡佳怡妈妈还为班级定制了班旗。有孩子们的努力、家长的协作，信任班级发展会越来越好! 七、老师沟通、形成合力 作为班主任，不能唱独角戏，须要和科任老师刚好沟通，刚好解决问题。除了每天让

33、任课老师填写课堂评价，我主动主动的找科任老师沟通班里孩子的状况，哪些孩子状态需调整?哪些孩子潜力没挖掘?哪些孩子作业不仔细?哪些孩子哪些科瘸腿?了解以后，刚好和孩子及家长沟通，做到防患于未燃，把问题限制在萌芽状态。 八、取得的成果 一学期以来，在师生的共同努力下，纪律井然有序，卫生整齐悦目。成果属于过去，对创新班而言，还有很大的进步空间，我要和孩子们一起，共同努力，创建新的高度。 班主任年度教学工作总结2022篇7 一、 做好军训和入学教化，树立好的班风 学校在新生入学时均支配两周的军训和入学教化，这是形成好的班风的关键，在这两周内主要做好以下几件事： 1、从新生第一天进入校门时，就要让他们觉

34、得这是一个很正规的学校，具有特别严格的组织纪律，这些都是靠一些很小的事情来体现的。比如，新生入学时，往往会抢占较好的宿舍和较好的床位，有的甚至会因此而发生争吵。我的做法是按报到的先后依次，按18号床位依次填满每间宿舍，并刚好做好记录，过后如发觉床位有变动，即以此为契机，进行组织纪律性的教化。 2、做好学校优良传统的宣扬，包括学校的光荣历史，历届优秀毕业生的典型事例，让他们觉得进了我们学校，是一大荣幸。 3、确立优秀班级的努力方向。在第一次班会上，学生第一次发觉这个班级没有女生，在这个年龄段的学生中，一个班级没有女生，我也承认这是一大缺憾。但从另一个角度引导学生，男生体力好，在军训时，没有女生拖

35、后腿，所以在军训时就不应当输给有女生的班级，免得让女生笑话。在军训时“不拿第一，也要拿其次”的口号就这样提出来了。后来由于下雨等客观缘由，只得了其次名。在总结班会上，同学们还怪我提出来的口号不对，他们说口号应当是“只拿第一，不拿其次”才对。就这样，这个口号始终作为班级各个方面评比的努力方向，班级的凝合力和集体荣誉感渐渐形成。 二、 看准选好主要班干部，重点培育 有一个好的班长，班主任工作可以事半功倍。军训是确定和考察主要班干部的好时机。军训期间与教官亲密协作，通过平常训练、分发点心、提开水、班会、个别谈话等活动，重点考察几个主要班干部。主要班干部选准后再通过主要班干部确定班级其它班干部。主要班

36、干部要重点培育，充分发挥其工作主动性和主动性，最重要的是要教会他们工作的方法，树立其在班级中的威信。在2131班，班长和学习委员是班干部的核心，工作主动主动，责任心、上进心强，已向党组织递交了入党申请书，建议学校有关部门对优秀学生应重点培育，树立先进典型。 三、 做好专业介绍，使学生明确学习目的 仔细做好专业介绍，让学生充分相识和了解自已的专业，使学生对自已的专业和将来充溢信念。学校只是在新生入学时支配一次专业介绍，由于时间、地点等客观缘由，往往效果不好，许多学生始终不明白自已的专业是干什么的，不明白所学的课程与今后的工作有什么关系。由于学习目的性不明确，导致学习没有动力。针对这一问题，我在2

37、131班先后做了三次的专业介绍，除了对三年所学课程作介绍外，通过实例，重点介绍机电技术专业在当今社会各领域的广泛应用，使学生酷爱自已的专业，对自已的专业充溢信念。此外，还利用双休日时间，组织部分学生到泉州清蒙科技工业区参观相关专业的工厂，在现场，学生们看到了各种各样的机械、电气设备和自动化限制系统，提出了很多问题，而这些问题正是我们的专业课或专业基础课要解决的问题，只要告知学生，学好某一门课，问题就清晰了。通过这样的活动，用学生们的话说，“真是大开眼界”，使学生对三年的学习内容及今后从事的职业有了肯定的轮廓。学习目的性明确了，学习就有动力。假如学生把精力集中在学习上，问题就少了。 四、 组织相

38、关专业爱好小组，培育学生学习的爱好 现在的学生，基础普遍较差，对抽象的理论学问不想学，也学不进去。对这种学生重要的是教会他们实际操作的技能和所必备的基础学问即可。为此，在2131班级范围内组织了“电工、电子与电气技术”的爱好小组，学生们自已筹款买来了万用表、电铬铁、电子元器件，我利用课余时间给学生们辅导，当他们亲自胜利地制作出一块“直流稳压电源板”后，已经学到了许多相关的学问和技能，同时也深深地体会到物理、电工、电子课的重要性，这也是培育学生学习的爱好、激发学习主动性的一种方法。此外还有其它多种爱好小组，可以丰富学生的课余生活。 五、 主动开展班级活动，充溢学生课余生活， 为丰富学生的课余生活

39、，多次组织了爬山、主题班会等班级活动。主题班会有“学问与就业”等课题，主要目的只有一个，让学生确信：要有好的职业，就要有学问、有技术。 六、 树立班主任的威信 班主任是一个班级的带头人，要管理好一个班级，就是要让学生“听话”，也就是班主任要有威信。班主任不是单靠“严、凶、骂或罚”就有威信的。班主任的威信来自于自身的专业技术、教学水平、为人处事等方面。班主任在学生面前不宜过于虚心，要能适当地表现自已。只要学生佩服你，学生就会认为你的话有道理，就会根据你的思路去做。 七、 管理学生，要常常站在学生的立场看问题，各部门要亲密协作。 学生管理，不只是班主任和学生科的事，学校各个部门要相互协作，亲密协作

40、，有时要站在学生的立场来看问题，要尽力给学生创建一个良好的软件和硬件环境。比如夏天，有时晚自习后学生宿舍没水，要等到很晚才有水，这怎能要求学生按时熄灯、按时睡觉?又比如，学校一方面强调不能提早下课，多数科任老师也在尽力维持课堂教学秩序，而另一方面，上午第四节课不到十一点半，就有多少学生已经在食堂吃饭?假如不到十一点半不能开饭，学生还会那么急着要提前下课去食堂吗?虽然有个别学生不爱惜公物，极个别也有有意损坏现象，损坏的东西该修的要修，该叫学生赔的可叫学生赔。但是假如迟迟不修理，又怎样向学生说明? 八、 班主任的工作是困难而艰难的，是无法用量来衡量的。 班主任工作完全是靠着一种职业道德和工作责任感

41、而工作的，不能用一周与学生谈几次话，给学生家长写几封信，下班级几次等这样简洁的数字来衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一样监督着学生，来看一个班主任的工作是否仔细。怎样用最少的时间来管好一个班级，这才是最值得探讨的问题。 以上几点仅是个人体会，不妥之处请多指责。 班主任年度教学工作总结2022篇8 一年的工作转瞬之间就结束了，在这一年中我带领着我们班的学生在各个考试和竞赛中都取得了不错的成果，这一年同学们的学习状态都保持在一个很主动的状态，我作为班主任也感到特别的欣慰。今年的工作可以说是圆满的结束了，在新一年的工作正式的起先之前为自己这一年的工作做一个总结，才能更好的去开展自己下一年

42、的工作。 一、详细工作 这一年的工作我主要是做了以下几个方面的工作： 1、建设好的学习风气。在一个班级中重要的就是学习风气了，当一个班级的学习风气很好的时候，在前几名同学的带领下其它的人都会不自觉的努力的学习。若是一个班级的学习风气不好，就算前几名再厉害那也是没有用的。这一个阶段的学生学习都是比较的浮躁的，往往努力了一段时间之后心就又散了，所以须要我这个班主任来监督他们，发觉学习风气不好的时候刚好的订正过来。 2、德育工作。学生不仅仅只是须要一个好的学习成果就够了的，好的品德也是同样的重要的，所以在监督他们学习的同时也要对他们进行品德方面的教化。我会利用班会课的时间对他们进行品德方面的教化。这

43、一年我多次开展了主题班会活动，来培育学生的品德，提高他们的思想修养。 3、跟任课老师的沟通。在我的课上他们是不敢不仔细的，但在其它老师的课堂上的状况我也是须要了解的，所以我平常会常常的询问班上的同学在课堂上的表现以及作业的完成状况，来推断他们最近的一个学习状态。平常有时间的时候我也会到教室外面视察他们上课的状况。 4、跟家长联系。这一年一共召开了两次家长会，都是在考试之后召开的，目的是向家长们汇报学生最近的成果和表现。同时也跟家长们多联系，一起合作的把学生的成果提高上去。 二、工作安排 明年自己想让班上的同学成果在现在的基础之上提高一些，我的准备是在新一年起先的时候让他们每一个人都给自己这一年树立一个目标，这一年为了完成自己的这个目标努力，等到明年的这个时候我们再来看有哪些人完成了目标，而哪些人没有完成目标甚至还退步了的。这样就能够激励他们努力的学习，我信任是会有一些效果的。 总的来说自己这一年的工作可以说是完成得不错的，班上的同学们成果保持的也还算稳定，在新的一年要接着保持这样的一个工作看法，让我们班的同学能够有一些进步。 班主任年度教学工作总结2022