幼儿园托班安全教育教案范文.docx

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1、幼儿园托班安全教育教案幼儿园托班平安教化教案1 一、设计意图 幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通平安，虽然有家长的爱护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。幼儿园教化指导纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通平安当然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通平安常识，培育他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了平安回家这一活动，作为大班幼儿平安教化第一课。 二、活动目标 1、了解与自己生活相关的交通平安常识，培育幼儿遵守交通规则的意识。 2、相识基本的交通标记和交通设施。 3、培育幼儿的合作意识以及生活实践实力。 三、活

2、动重难点 1、重点：确立遵守交通规则的平安爱护意识。 2、难点：相识有关的交通标记、交通设施。 四、活动打算 1、物质打算：教学课件、交通标记若干。 2、学问打算：幼儿相识基本的交通标记，初步了解一些交通规则。 3、家长工作：请家长带幼儿去感受公路上的车流、人流，视察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标记。 五、活动过程 (一)谈话、观看课件导入活动 1、提问：小挚友，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢?(幼儿依据生活阅历回答问题) 2、师：我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车络绎不绝，一个小挚友不看红绿灯、不走斑

3、马线横穿公路，差点被汽车撞倒。)老师提问：刚才你们看到了什么?这个小挚友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教化幼儿驾驭交通常识。)儿歌：小挚友，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，望见黄灯停一停。 老师温馨提示：斑马线是人行横道，小挚友过公路时肯定要走斑马线，可别乱走。 老师小结：小挚友，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。 (二)再次相识学习过的交通标记。 1、老师提问：公路上除了红绿灯和斑马线，我们还相识哪些交通标记呢?引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标记与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的平安标记用展示台展示给其他小挚友看并说说它的作用。 今日老师也带来了一些大

4、家相识的标记，让我们来相识相识吧。(老师依据幼儿的回答依次展示交通标记,并告知幼儿此标记的作用)，引导幼儿复习已经相识的交通平安标记。 (三)竞赛嬉戏交通平安问题推断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规则，幼儿依次观看图片中小挚友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应当怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。 第一幅图：几个小挚友在公路上玩球。 老师小结：小挚友不能在公路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩嬉戏。 其次幅图：一个小挚友在公路上钻爬交通隔离设施。 老师小结：小挚友过公路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。 第三幅图：几

5、位小挚友在站台上排队上公共汽车。 老师小结：乘车时要排队等候，按先后依次上车，不要拥挤争抢。 第四幅图：一个小挚友乘车时把头伸出车窗外。 老师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也爱护了环境。 第五幅图：几个小挚友在车内边闲聊边吃棒棒糖。 老师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危急，汽车刹车时简单刺伤咽喉，危及生命平安。 第六幅图：公路上发生了交通事故，该怎么办? 老师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且快速拨打110报警或120急救电话

6、。报警时要留意讲清事故发生详细位置。 (四)活动总结老师：今日我们学到了许多的交通平安学问，每一组的小挚友都表现得特别精彩，老师希望你们把今日学到的学问告知其他的小挚友，让他们都能高兴奋兴上学，安平安全的回家。 六、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松开心的氛围中结束活动。 儿歌： 小挚友，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，望见黄灯停一停。 活动反思： 一上课，我就以情景导入，以放学为案例，让他们快速整理书包。创设一个平安回家的情境，激发了孩子的爱好，达到以趣求知，趣中乐学的效果。所以一起先孩子的学习爱好就被调动起来了。 接着让孩子们合作学习，在这个过程中让他们认知明理。放学整理书包，是

7、每个孩子每天都要做的，但丢三落四是孩子们常常犯的毛病，及回家途中所遇的问题该怎么做。因此设计“小演习”，目的是让孩子关注一些生活细微环节，通过提示，加深巩固相识，已达到巩固学习的目的。 幼儿园托班平安教化教案2 活动目标： 1、感知皮肤在不同环境、运动前后的改变。 2、初步了解皮肤的功能，学习爱护皮肤的方法。 活动打算： 1、幼儿用书：身体小卫士 2、木偶表演皮皮历险记，打算木偶皮皮、温度计、冷毛巾等。 活动过程： 1、 老师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的改变。 (1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的改变。 老师：皮肤在运动后有哪些改变?(如变得红红的、有汗等。) (2)、老师带

8、领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的改变，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也可以先去冷的房间，后去熬炼防止感冒。 (3)、老师总结皮肤在不同环境、运动前后的改变，引导幼儿了解它的特征。 2、启发幼儿感知皮肤是人体的外套，让幼儿学习爱护皮肤的方法。 (1)、引导幼儿探讨皮肤的作用。 老师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢? (2)、老师和幼儿一起看幼儿用书：身体小卫士。通过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，知道皮肤能够爱护我们的身体，就像人体的健康外套。 (3)、引导幼儿说说日常生活中爱护皮肤的方法。 3、比较皮肤在身体生病与身体健康

9、的不同改变，让幼儿学习简洁的处理方法。 (1)、组织幼儿探讨皮肤在生病时的改变。 老师：我们发烧时皮肤会发生什么改变?(如：皮肤很红、身体很烫等.) (2)、老师和幼儿看木偶表演：皮皮历险记。 老师：当小挚友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的?当小挚友身体健康的时候又有什么感觉? (3)、老师总结：皮肤可以调整人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。 (4)、引导幼儿探讨简洁的爱护皮肤的方法：当发觉皮肤有改变的时候，可以刚好高数成人;在成人帮助下运用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。 活动反思： 这是一节简洁好玩，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的主体，老师进行了引导，

10、每一人幼儿都主动的参加到其中，感受到了活动中的欢乐，也得到了熬炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了相识，在幼小的心中种下“环保”的种子。 幼儿园托班平安教化教案3 活动分析: 大班幼儿 随着生活阅历和平安学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到手足无措。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来临时，知道自己应当怎样做，学会自我爱护、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。 活动打算： 纸、蜡烛、火柴、大中小

11、玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意视察纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火旁边伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。 (1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、试验：火的熄灭 (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃

12、烧须要空气) (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，视察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间) 小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿探讨： (1)、 发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)、怎么样防止火灾发生? (3)、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? a：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或旁边有什么明显标记及单位。 b：室外着火门已发烫里千万

13、不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 c：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗 e：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 2、逃命演习 老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。 活动反思： 一、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，

14、平安教化也应把握时机。两个小挚友春节兴奋放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教化，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。 二、 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。最终，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火学问。 三、要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 幼儿园托班平安教

15、化教案4 教化目标：教化学生如何在火灾发生时自救 ，如何防电。 教化过程： 一、火灾水火无情，人所共知。在面对大火肆虐的紧急时刻，必需坚持三要、三救、三不的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 1.三要 (1)要熟识自己居处的环境平常要多留意视察，做到对居处的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。 (2)要遇事保持镇静冷静面对熊熊大火，只有保持镇静和冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的平安。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃命的珍贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳

16、楼在开门之前要先摸摸门，假如门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，打算走其次条路途。即使门不热，也只能当心地打开一点点并快速通过，随后马上把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会隧然燃烧起来。 (3)要警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的杀手并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的探讨表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。假如火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路途可走，可用湿棉被做掩

17、护，贴近地面的平安带，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。肯定不能以身体站直的姿态去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些簇新空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。假如自己的衣裤着火，应当脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。 2.三救 (1)选择逃命通道自救发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、放开式楼梯逃命，是最志向的选择。假如能顺当到达失火楼层以下，就算基本脱险了。 (2)结绳下滑自救在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢?应当刚好利用绳子(或者把窗帘、床单撕

18、扯成较粗的长条结成的长带子)，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。 (3)向外界求救倘如自己被大火封锁在楼内，一切逃命之路都已切断，那就得短暂退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的扩散;与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃命的事。 3.三不 (1)不乘一般电梯发觉火灾后，人们为了阻挡大火沿着电气线路扩散开来，都会拉闸停电。有时候，大火会将电线烧断。假如乘坐一般电

19、梯逃命，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在囚笼里 (2)不轻易跳楼跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不行轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应当向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不干脆与硬的水泥或者石头路面相撞，削减受伤的可能性;然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。 (3) 不贪恋财物火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必需快速疏散逃命，千万别为穿衣或找寻珍贵物品而奢侈时间，因为任何珍宝都比不上生命更为宝贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭

20、亡。 二、该如何平安用电： (1)、不玩弄电器的插头，须要时请大家帮忙插和拔。 (2)、不用湿手触摸电源开关。 (3)、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随意乱动。 (4)、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。 一.预防溺水留意事项 1.不到无平安保障的水域游泳，在上下学途中不下江(河)、池塘戏水玩耍，一旦发觉同学下水游泳要刚好劝阻，并报告老师或四周的成年人。 2.游泳要选择正规的游泳池和浴场，不在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。 3.不在结冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。 二.游泳时要留

21、意什么 1.线充分进行热身运动，活动开全身关节和肌肉，再将水淋再身上以适应水温。身体不适时不要下水。 2.遵守游泳场所规定，穿戴泳衣、泳帽，初学者打算好手臂浮圈、游泳圈等。 3.不要再水中打闹，以免发生危急。水性不好，不要去深水区，随时留意同伴平安。 三.游泳时抽筋了怎么办 1.感觉抽筋时，要抓紧呼救，不争取马上上岸。 2.假如无法上岸，要保持冷静。若是腿抽筋，尽量伸直抽筋的那条腿，用手将脚拇指向上反压。 3.上岸后，可热敷抽筋的部位，并轻轻按摩。 四.失落落水怎么办 1.保持冷静，抓紧呼救。 2.屏住呼吸，身体放松，保持头部后仰，不要胡乱挣扎，以免下沉得更快。 3.假如有人相救，要放松，协作

22、营救者，不要抱着营救者不放。 五.有人溺水怎么办 1.发觉有人溺水，要马上呼救，找寻大人的帮助。 2.就地取材，找寻木板、游泳圈等漂移物向溺水者投去，或在确保自身平安的状况下用绳子、竹竿等将溺水者拉上岸。 3.将溺水者救上岸后，要让溺水者俯卧，将其腹部放在膝盖上，按压其腹部和背部。 案例： 一、2015年5月30日，王家寨中学的一位学生，到山上放牛，被高压电击死在变压器上面。 二、2015年6月1日，兴仁九小一名学生到河里面洗澡，被水沉没在水里面。 三、2014年春季，下西村荒田组一位老百姓，到山上发牛，中午时候，用火烤饵块粑，不当心把树林点着了大火，他就连忙救火，由于他是一个老人，不但没有救

23、胜利，反而被烟雾闷死在大火之中，全身烧成黑炭。 总结：从这几项案例当中，希望同学们懂得怎么疼惜自己的生命。懂得一些最基本的自我爱护常识。人的生命只有一次，希望同学们要好好珍惜! 幼儿园托班平安教化教案5 活动目标： 1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。 活动打算： 真实案例：卡在喉咙里的五角星;课件进餐时、肚子为什么疼。 图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。 活动过程： 一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真

24、实的故事。)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈刚好来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：以后，肯定不能把

25、一些危急的东西放入口中。讲解并描述完后提问： 1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗? 3、一起先，医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 6、医生对龙龙说了什么? 7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中? 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小挚友肯定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿探讨 1、课件进餐时 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴

26、里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后探讨：小挚友这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小挚友吃饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。 2、课件肚子为什么疼 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，望见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：冬冬，等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后探讨： 小挚友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的? 观看图片：

27、 (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。 (4)假冒、劣质的食物。 提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃? 小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗干净。买食物肯定要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 三、嬉戏推断对错 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能随意吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结：

28、小挚友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小挚友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。 4、小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。 活动反思： 本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的心情感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教化，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安事务的实力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言主动踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教化。