2021年学校扶贫工作总结参考范本.docx
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1、2021年学校扶贫工作总结参考2021年学校扶贫工作总结参考1 为了主动响应省市教化行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召,我校与-学校结对帮扶,在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则,恳切学习,细心组织,周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作状况总结如下: 一、高度重视,严密部署。 城乡结对帮扶是统筹城乡教化协调发展、优化老师资源配置、解决农村师资力气薄弱问题的重大举措,这对于提高我校教化就学质量、促进义务教化均衡发展、具有重要战略意义。学校领导非常重视结对帮扶工作,得此项活动自始至终始根据有序有效开展着。 二、开展各项活
2、动开展,给我校教化教学带来了朝气 在学校工作会议上,校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此,在受帮扶过程中,我们虚心学习,真诚面对,以心换心,以情促行。在工作中详细做到,主动加强联系,建立稳定的互访机制,提高我校办学效益。 1、领导互访,更新办学理念。学期开学初,两校领导共同沟通学校的发展规划与新学期的工作安排,就学校教化管理、教学探讨、教化科研等进行深化的探讨。了解帮扶工作实施状况,共商学校发展大计,确定工作重点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证帮扶工作顺当开展。 2、老师互访,取长补短。自开展活动以来我校派优秀老师到-学校指导实际教学,通过开展教研活动,专题讲座共同切磋教学技艺,提高
3、了我校课堂教学效果。 3、教学展示,提高实力。20-年9月,在主管领导和-学校领导的关注下,带领语、数骨干老师为-学校师生上了4节示范课。简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使老师受益匪浅。有效地提高了我校老师在实际教学中的应用实力。 4、网络沟通,友情永存。通过一年多的相互了解,使得我们两校之间、老师之间建立了良好的友情,并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难,使得我校老师在教学理念、教学方法、老师心理等方面得到了提高与发展。 三、加强学习,不断进步 结对帮扶工作是一项特别好的举措。通过结对帮扶,对我们受助学校而言,收效颇丰,领导有了新的办学理
4、念,更加明确了办学目标,不仅提高了办学品位,而且提升了我校老师自身业务素养,为-学校的进一步发展赢得了更广袤的空间。在结对帮扶工作中,-学校的领导和老师们的付出,-学校收获的却是爱心,是学问,是阅历,是团结,是友情,是理解 在今后的工作中,我们将借助帮扶活动的东风主动地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校,为实现城乡基础教化均衡发展。 2021年学校扶贫工作总结参考2 -交通高校主动参加滇西扶贫攻坚,并定点扶贫-省-市-县。通过教化扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫,为云南省施甸县经济社会发展服务,各项扶贫工作取得明显实效。 一、提高相识,实地调研,科学制定工作方案 为了扎实
5、做好挂钩帮扶工作,学校20-年组织7批次,20-年已组织6批次各方面力气赴施甸县调研考察和实施项目。调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教化、-县城乡规划、-镇文化旅游开发、-村人畜饮水蓄水平安、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产,高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格根据-交通高校定点联系滇西边疆山区扶贫工作实施方案逐项落实。学校党委明确要求,全校上下必需始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针,高度重视,形成合力,扎实推动,力求实效。 二、发挥智力优势,重点实施教化、医疗、文化扶贫 学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。详细针对当地人力资源缺乏、水
6、平不高的问题,制定了干部培训、基础教化培训和医疗培训三个主攻方向,开展各类培训12期,供培训2600人次。 一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教化培训-交通高校基地,面对-省、-市、-县和-县在20-年先后举办了4期干部培训,近期又将开展2期,共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事务中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路途教化实地教学等。 二是老师培训。20-年-月,来自施甸县教化局的干部、中小学校长、年级组长
7、、学科组长等,在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20-年-月、20-年-月,-交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干老师分两批,赴施甸县开展了高效课堂与课题探讨、特色班级建设与管理、学生心理健康与教化、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告,并通过上公开示范课,听课,评课等详细的形式进行老师教学培训。 三是智力帮扶。20-年,人居学院专家教授经过实地考察,向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建议,与当地政府共同推动“城镇化和城乡一体化”等项目的规划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进行科技合作的项目进行实地调研,并为-一中师生做科普学问讲座;实地考察了-县-镇
8、-温泉地热资源,与县国土局和-镇就开发-温泉饮用富氢水相互沟通了看法和看法,研讨了施甸健康水工程技术探讨中心项目的可行性,为以后进一步合作打下了基础。20-年-月-日,学校副校长-一行5人在-市委常委、副市长-,-县县长-及其他市县有关领导的陪伴下,前往-镇雷打树村、-三中、-小学和云-生物药业有限公司开展了调研工作,并在-县召开了20-年扶贫帮扶工作联席会议,总结20-年帮扶工作,明确20-年的帮扶工作安排,学校有关部门与-县四大班子领导和有关部门负责人共同协商20-年帮扶工作。同时,学校组织学生创业企业与-县当地的青年创业企业进行阅历沟通,组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易
9、的电子交易平台,解决高山特色农产品的销售、推广问题。 四是教化挂钩帮扶。针对当地基础教化师资水平特别落后的局面,学校把当年扶贫经费的大部分投入到了基础教化帮扶上。同时加大对基础教化师资的培训力度。学校20-年一期投入60余万元帮扶援建-中小学校内网络项目由-交大网络中心担当,顺当建成并开通了施甸一中有线无线一体化校内网络,新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教室,搭建了-一中主页服务器;20-年,学校二期投入近50万元,为-镇-小学、-三中、-镇中学各建设了一个计算机教学机房;为相关技术人员供应了初步的网络技术培训。学校工会与-县总工会开展针对贫困生的共同圆高校梦活动,每年投入2万元资助10名
10、-籍贫困高校生。校团委、-书院组织了两次赴-帮扶实践活动,40余名师生分别在-县一中、三中开展公益支教活动;博士生协会对施甸县域经济中的特色农业产业、产业结构优化、主要民生问题进行了调研,并形成了一系列的调研报告。 五是文化沟通。文学院-教授课题组,针对-县抗战文化、-文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的爱护及开发进行了实地调研;学生艺术团深化具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出沟通,取得了良好的社会反响。学校舞蹈团,赴施甸县进行“跳舞吧交大”的采点拍摄,并形成了“醉美施甸”专题系列,宣扬推广施甸旅游产业发展工作。 六是卫生医疗帮
11、扶。学校三所附属医院实行多种形式对施甸县人民医院、县中医医院进行对口支援,第一附属医院派出医疗队赴施甸县为近200名基层医务人员进行了医学临床“三基三严”专业培训;其次附属医院先后对保山市人民医院、施甸县中医院、施甸县妇幼保健院、姚关镇医院进行了学科对接和指导,重点对-县人民医院等级评审进行了模拟测评,同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修学习安排和保山市医专的老师培训安排。目前,已累计接受33名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到一年的进修、学习和培训。 三、发挥挂职干部作用,做好挂钩扶贫工作 学校组织部依据教化部人事司要求,结合岗位要求,仔细做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委
12、举荐、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意,分两批选派了2名干部赴滇西挂职。挂职干部深化基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学,干脆与群众沟通沟通。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进行沟通座谈,主动了解县情、民情,学习地方工作特点,主动主动开展工作,同时,作为学校与当地扶贫工作联席会议的联络人,切实担当起了学校与滇西边疆山区的桥梁纽带作用。 四、找准着力点,进一步提升扶贫工作的成效 20-年-月-日,学校实行社会扶贫工作会议,总结20-定点联系-边疆山区扶贫工作,支配部署20-年学校社会扶贫工作。要求在以往工作的基础上要进一步整合资源,仔细归纳和总结,找准着力点,影响和带动当地的
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