八年级英语教师个人工作计划报告精品.docx

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1、八年级英语教师个人工作计划报告八年级英语老师个人工作安排报告1 一.早自习对学生的影响很大，假如能合理应用，可以对学生起到很大的帮助。所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理支配每个早自习，与学生共同奋斗。 二.对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后刚好统计分析，驾驭学生的学习状况，并逐一分析错误缘由。 三.教学方面，我会紧跟备课组的支配，抓进度，抓质量。分阶段有重点地对学生进行操练。详细措施如下： 1.3月份即将迎来其次次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力练习，让学生养成良好的听力习惯，并对学生较弱的方面进行强化训练。 2.高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而学生在这

2、方面也是最弱的，所以平常要加强学生阅读完形的训练，每天两篇阅读一篇完型，并刚好校对。 3.写作是学生的另一薄弱环节，而写作的提高也是长年累月积累的结果。所以平常课堂练习中要注意学生的写作实力，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好学生的写作基础。然后再分专题地对学生进行特地的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自己改正以避开下次重犯。 4.对于高三的学生来说，考试是必要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最干脆的方法。在每个单元复习之后，我会进行单元测试，每个模块结束后，进行模块复习考试，以此来巩固学生平日所学。 总之，我会尽努力与学生共同进退! 八年级英语

3、老师个人工作安排报告2 一、指导思想 根据本学期英语教研安排和学校教务处工作安排，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作安排，旨在树立科学的质量观,加强有效教学探讨，提高教室学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教化新课程改革试验工作为中心,推动教化教学改革接着深化，组织老师围绕新课程试验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教化教学工作，推动初中英语新课程的实施，深化探讨教学中存在的问题，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内老师的沟通，努力探究和创建各种平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动;创设宽松和

4、谐的探讨氛围，激励我在教学中探讨，在探讨中教学，提高专业水平和教学实力。 二、主要工作要点 1.以新教材的运用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥教研备课的作用。 2.主动开展教学常规管理工作。特殊是备课和作业批改等方面的检查工作。 3.接着开展“师带徒”活动，使新老师尽快适应教化教学工作。 4.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教化思想，提高老师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高教科研实力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。 5.做好教化科研课题的探讨工作。结合新教材试验和教改实践，主动开展课题探讨工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。本学期重点做

5、好本组课题“初中生英语写作实力形成性探讨”的课题工作。 6.抓好三四八年级的教学及复习研讨工作。 7.组织与辅导我校入围优秀学生参与兵团英语风采大赛。同时抓紧做好八年级英语竞赛的打算工作。 三、活动支配 周次：每周一次 日期：星期四下午 活动内容：三个教室的周安排教学活动以及自我总结教学阅历。 八年级英语老师个人工作安排报告3 校本研修作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教化理念。为使自己不断提高教化理论增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自

6、己，提高自身综合素养，不断适应新时期教研的须要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教化观念和创新意识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修安排; 一、基本状况 作为一名教化工作者，从教10年来始终担当英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和实力的同时，面对教化改革和创新须要新突破的新形势，不断探究，整体优化，创建性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平凹凸差距大，使老师在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。 以新课程改革为指导，着眼于教化教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素养和教学质量，以全面实施素养教化为目标，以推

7、动课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并刚好发觉、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同探讨这个平台，相互学习，为提高教学质量而努力。 二、研修目标 1、利用共同探讨这个平台，主动参修。使自己由学习型向探讨型转变，不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、以人为本，以关注学生的全面发展为目标。 3、以新的教化理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践

8、的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 4、加强教化教学探讨，找寻适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践实力。 6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 三、研修内容 1、学习新课程理念、新课标、及新的教化思想、教化方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教实力 2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，主动与同事沟通研讨，力争在提高自己教学实力的同时也大面积提高学生的成果。 3、精读一本教化教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校

9、有安排地支配下仔细听课、评课。 4、仔细探讨教材、探讨学生、探讨教材教法，仔细写好教学设计。 5、课前细心备课，仔细上好课，课后刚好进行小结、反思。并仔细开展听课、评课活动。 6、仔细参与“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路。 7、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 四、活动与实施 1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有安排地支配下仔细听课、评课。 2、仔细参与“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所

10、得的，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有特性的教案。 3、利用网络进行学习与沟通。 4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构和理路水平。 5、教研并进：课前仔细钻研教材和课标，备课注意教法，更注意学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上敬重个体发展，并激励创新。课后仔细反思，不断提高，专心辅导，让每位学生都能有程度的发展。 6、主动参与学习，仔细的读一本有关教化的书籍，并刚好反思，做好笔记。 7、仔细做好每天的教学后反思，得出胜利阅历和存在问题。 8、仔细探讨

11、教材教法，仔细写好教学设计。 通过此次校本研修，要对自己的专业水平有一个重新相识，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增加自己的理论学问，提高教化教学，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。 八年级英语老师个人工作安排报告4 一、指导思想 以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教化”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读实力培育的策略，重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动，提升老师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，主动发展学生综合语言运用实力，全面推动素养教化，大面积提高教学质量。 二、研修目标 通过教学实践和教化行动探讨，

12、力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面对全体学生，轻负高效的教学;促进老师个人专业发展，强化教研组建设，增加教研组的凝合力，完善校本研修体系。主动参与“研修一体化”，开展“区域协作研修活动。 三、依托合适平台，引领优秀老师专业发展。结合教研室和学校的其它工作支配，本学期有一些老师参与不同层次的培训、评比活动。组内应落实专人进行针对性辅导。 1、接着贯彻上级关于师德师风建设有关会议精神，通过政治学习组织教职工仔细学习，进一步端正教职员工的工作看法和工作主动性，引导广阔老师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。以工会活动为载体，开展学陶师陶活动，真正做到教书育人，为人师表，为学生服务，做学生的知

13、心挚友。坚决杜绝违反老师职业道德，有损教化和老师形象的现象，一经发觉，即予教化，指责指正。 2、进一步仔细学习新课程标准和课程改革纲要，了解驾驭当前课程改革的任务，转变教学方式，提高教学质量;进一步明确新时期老师发展目标，增加开拓创新的意识和主动进取的精神，提高全体老师的相识水平和理论水平。 3、以同轨学科为单位，组织备课组，开展集体备课活动，确立备课组教学质量责任制，进一步完善备课组集体备课制度，同学科的老师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干老师的作用，充分发挥集体的才智和优势;定时间、内容、主讲人;统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标

14、。4仔细开展教学探讨活动，做到人人上教研课，人人、参加说课评课。集体备课，同时开展“一课例三探讨”活动，切实提高教研质量。 4、沟通个体学习感悟,包括理论学习体会自学教化学、心理学方面学问，仔细研读有关新课程教化理论，并仔细撰写读书笔记。 5、专业学问和课程标准学习(包括新课标解读、教材分析、试题分析、学科发展前沿、学科方法、学科课程资源的开发和利用等内容。 八年级英语老师个人工作安排报告5 一、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成果的的基础上,适当变更教学方法，加强学法指导;其次,教学要面对全体学生,关注学生的情感,激

15、发他们学习英语的爱好;第三,以学生为主体,敬重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡学生体验参加学习,完成设计目标;第五,注意过程性评价,建立能激励学生自主学习实力发展提高的综合评价体系。 二、学生状况分析 a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 b)学生在学习策略和情感看法方面也存在须要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有安排性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。 c)在课

16、堂上，习惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感看法、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和坚毅学生的阅读理解实力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用实力的培育和提高，所以重点在于培育学生用英语获得信息、处理信息的实力;用英语分析问题、解决问题的实力;用英语进行思维和表达的实力。难点在于学生在情感看法和学习策略上的变更

17、，达到用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际实力。同时培育自主学习实力，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解实力，提高学生的应试水平。 五、教学措施 a)让学生每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。 b)仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 c)实行过程性评价，调动学生主动性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 d)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 e)在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 f)常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效性学习。 g)加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的激情，达到的教学效果。 八年级英语老师个人工作安排报告