初中数学学科教学计划5篇范文.docx
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1、初中数学学科教学计划5篇范文初中数学学科教学安排1 一、学情分析 本学期我担当八二班的数学教学任务。这个班学生数学基础较差,不少学生常在课堂上闲聊,不留意听讲,课堂效果欠佳。个别学生表现突出,能轻松驾驭各学问点,学生两极分化严峻。本学期教学应留意后进生的转化,努力扭转学生对数学学科的排斥,培育学生学习数学的爱好,激发努力学好数学的热忱,同时留意对优等生数学逻辑推理实力的培育,并赐予适当的拓展。 二、指导思想 以初中数学新课程标准为指导,贯彻党的教化方针,开展新课程教学改革,对学生实施素养教化,切实激发学生学习数学的爱好,驾驭学习数学的方法和技巧,建立数学思维模式,培育学生探究思维的实力,提高学
2、习数学、应用数学的实力。同时通过本期教学,完成八年级上册数学教学任务。 三、教学目标 1、学问与技能目标 学生通过探究实际问题,相识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解,驾驭有关规律、概念、性质和定理,并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能,提高应用数学语言的应用实力,通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 2、过程与方法目标 驾驭提取实际问题中的数学信息的实力,并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育学生的识图实力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系,初步建立数形结合的数学模式; 3、情感与看法
3、目标 通过对数学学问的探究,进一步相识数学与生活的亲密联系,明确学习数学的意义,并用数学学问去解决实际问题,获得胜利的体验,树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。相识数学学习是一个充溢视察、实践、探究、归纳、类比、推理和创建性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献,增加民族的骄傲感,增加爱国主义。 四、教材分析 第十一章平面直角坐标系。 本章主要让学生相识并能画出平面直角坐标系,在直角坐标系中会由点的位置写出点的坐标,由坐标描出点的位置,了解特别点(X轴或Y轴上)的坐标特征;了解在坐标系中点的平移与
4、坐标的改变规律。 第十二章一次函数 本章主要学习函数及其三种表达方式,学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用,并从函数的观点动身再次相识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点:理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点:培育学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键提示:应用改变与对应的思想分析函数问题,建立运用函数的数学模型。 第十三章三角形的边角关系 本章主要学习三角形的三边关系和三内角关系,并会解决简洁三角形边角关系的问题。 第十四章全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法,学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点:全等三
5、角形性质与判定方法及其应用;驾驭综合法证明的格式。教学难点:领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示:突出全等三角形的判定。 第十五章轴对称图形和等腰三角形 本章主要学习轴对称及其基本性质,同时利用轴对称变换,探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点:轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点:轴对称性质的应用。教学关键提示:突出分析问题的思维方式。 五、教学措施 1、作好课前打算。仔细钻研教材教法,细致揣摩教学内容与新课程教学目标,充分考虑教材内容与学生的实际状况,细心设计探究示例,为不同层次的学生设计练习和作业,作好教具打算工作,写好教案。 2、营造课
6、堂气氛。利用现代化教学设施和打算好教具,创设良好的教学情境,营造温馨、和谐的课堂教学气氛,调动学生学习的主动性和求知欲 望,为学生驾驭课堂学问打下坚实的基础。 3、写好课后小结。课后刚好对当堂课的教学状况、学生听课状况进行小结,总结胜利的阅历,找出失败的缘由,并作出分析和改进措施,对于严峻的问题重新进行定位,制定并实施补救方案。 4、加强课后辅导。优等生要扩展其学问面,提高训练的难度;中等生要夯实基础,发展思维,提高分析问题和解决问题的实力,后进生要激发其学习欲望,针对其基础和学习实力实行针对性的补救措施。 初中数学学科教学安排2 一、指导思想 教化学生驾驭初中数学学习常规,驾驭基础学问与基本
7、技能,培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好,逐步培育学生具有良好的学习习惯,实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 二、学情分析 从学生的成果来看,比较志向。两个班的优生只有二十个,仅占百分之十,而学困生接近百分之四十大部分同学的数学成果不志向,大部分学生数学基础差,底子薄给教学带来了肯定的.困难,所以今年的教学任务较重。所以要依据实际状况,面
8、对全体,因材施教,对于学习较差的同学今年进行小组辅导,对特殊差的学生可以进行个别辅导 三、在教学过程中抓住以下几个环节 1、发挥集体才智,仔细进行集体备课。 新的学期,初中数学课课节较少,怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题?在这里,学校给我们明确了方向。加强集体备课,发挥集体才智,仔细探讨教材及课程标准,争取每节课前,与同组同仁们探讨、探讨确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法,细心设计教学过程,重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等,让每一节课上出实效,让每位学生愉悦的获得新知。 2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践 新的学期,
9、我校全部学科都主见自主学习与集体备课,争取每节课前,与同组同仁们探讨、探讨确定重点、难点、教学目标、教法、学法,细心设计教学过程,重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等通过学案的运用,能够使学生明确学习任务,了解教学目标,对于课堂教学省时高效,取得事半功倍的好效果 3、抓住课堂45分钟严格根据教学安排,备课统一进度,统一练习,进行教学,在备好课的基础上,上好每一个45分钟,提高45分钟的效率,让每一位同学都听的懂,对部分基础较差者要按部就班,以选用的例题的难易程度不同,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动,使每个学生
10、主动主动参加课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,能“吃”饱、“吃”好。 4、多读书,读好书和主动开展我的三分钟,我展示活动 多读几本对自己有帮助的书,既提高了自己的实力,又丰富了自己的视野,使自己不被时代所抛弃。“我的三分钟我展示活动”对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展,提高了同学们的学习爱好,同时又提高了同学们的讲解实力。促进了师生之间的关系。 5、主动投身到培育学生的良好的学习习惯中去。 今年,我们数学组课题是培育学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的,须要老师的督促,学生的坚持,才能胜利。 6、注意课后反思,课后反溃刚好的将一节课的得失记录下来,不断积累教学
11、阅历。总结好下一次应留意的细微环节。精选适当的练习题、测试卷,刚好批改作业,发觉问题对症下药。刚好反馈信息提高课堂效益,给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,今日的任务不推托到明日,不留一个疑难点,让学生学有所获。 7、重视单元检测,仔细做好教学质量分析。运用学科组老师共同研讨、筛选的同一份试题,测验试题的批改不过夜。测试后必需进行质量分析,评价必需运用等级。按时检验学习成果,做到课标达成的有效、刚好,考核后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。 四、不断钻研业务,提高业务实力及水平。 切实重视听评课,确保每周听课至少1节。主动参与业务学习,看书、看报,参与各级教研组织的培训和系列课
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