教育实习总结报告范文5篇汇编.docx

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1、教育实习总结报告范文5篇教化实习总结报告1教化家夏丐尊曾说：“教化不能没有情感，没有爱就犹如池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教化。” 关于爱的教化我们听之甚多，可是真正实践起来却别有一番感受在心头。而我就遇到了这样一群你爱不起来，又不得不爱，最终又很爱的学生。弹指一挥间实习已过去两个月，思绪随时间跳动，从一起先的初出茅庐，探究尝试，到现在小有收获，还算游刃有余，中间经验了很多次悲喜交加，百感交集，由最初的愤怒、胆怯、质疑，悲观到现在的窃喜、欢乐和欣慰。其中9班就是带给我五味杂陈全部感受的一个曾经让我“恨”但现在又让我爱(被称为除了班主任的课，其他课都会掀房顶)的一个班级。上9班的第一

2、节课由于他们对我并不熟识，新老师上课，感觉比较簇新，表现还算可以。但是其次节课他们的本性就暴露无疑了。整个班级有一多半的人没有在听课，仿佛他们每一个人都在最短的时间内摸准了我的脾气，说话，看课外书，做小动作，甚至有意制造声音吸引留意的，完全像乱了阵的伏兵，并且还有一个特地挑战我的小男孩，当时站在讲台上的自己恼羞成怒，几乎全部的血液飞速涌到头顶，满脸通红。这一节失败的课彻底战胜了我牵强建立起来的自信念。课下反思自己是不是第一节课没有上好，还是方法不对，还是不够严厉。之后的课照旧如此，他们捣乱，我训斥他们，他们仍旧变本加厉，我就更生气，仿佛我和他们之间的空气中充满着一种及其强大的推阻力，排斥力。他

3、们，甚至我都是眉头紧锁，板着面孔。找寻班主任并不是许久之计，我在摸索，慢慢胆怯上他们班的课，慢慢质疑自己，慢慢对他们对自己悲观，一度让自己心情很低落。直到有一节课我利用最终5分钟询问他们对我的看法，可以匿名写。虽然收上来的建议并不多，其中还有说老师挺好的之类的话。但我从为数不多的几份中看到了学生的细腻。有的在建议中直言：“老师，你不喜爱我们。”“你老拿我们和别的班比较”当我看到一个个用稚嫩的笔画写出来的文字时，我才意识到自己的错误，我才相识到了原来他们是最聪慧的，原来是他们在用行为表达对我消极心情的反应，原来我在影响着他们。经过这次心与心的沟通，我深刻反思了自己。起先转变自身固执的观念，把他们

4、的顽皮，反抗，倔强当成一个青春期的孩子固有的标签。我起先接近他们，走进他们，了解他们。课下我会主动和他们闲聊，细心的发觉他们身上的闪光点。有的人爱画画，并且画的很好，我就利用机会让画画好的同学到黑板上画中国地图，给他们讲时事政治。有人成果提高了，哪怕是一分，我也会激励表扬。慢慢地我看到了他们可爱的笑容，他们情愿和你说真心话了，他们会很敬重的向你问好，上政治课也会收敛不那么捣乱。他们会傻乎乎的问你：“老师，我是一个好孩子吗?”我思索几秒，一边点头一边很坚决的说：“是”。他们会喜爱上政治课，后排的学生也会抬起新奇的脑袋听你讲国家大事。自习课我去班里，会有学生问你不会的习题。好喜爱，好享受这样融洽的

5、氛围。是他们告知了我如何去爱，如何经营课堂，如何走进学生。“孩子须要爱，特殊是当孩子不值得爱的时候”。赫尔巴特的这句话使我感同身受。并且我更加认为他们没有不值得爱的时候，他们恒久都是最可爱的天使。他们恒久都是独一无二的礼物。教化实习总结报告2实习生：_实习学校：_指导老师和指导班主任：_实习时间：30天(_年x月x日_年x月x日)教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。_

6、年9月21日，我怀着希望与期盼的心情来到了瑞昌一中(九江学院附属中学)，起先了我的教化实习生活。实习生活是惊慌而劳碌的，每天都要早出晚归。我初次品尝到了作为一名人民老师的欢乐。在整个备课上课课后反馈的过程中，我做到了多听课，不管是同学的课还是指导老师的课，多看教材，主动向指导老师请教沟通，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。实习主要任务：这次实习的基本内容包括：课堂教学和班主任工作。1，课堂教学：完成教案数为三份，试讲次数为四次，上课节数为两节2，班主任工作：组织一次团结主题班会练胆。这一个月是我过得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一

7、名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。我把这近一个月的许很多多感受与心得登记来，希望与同行一起共享。我想主要从学问方面，老师素养，全面教化实力来谈谈我的感受：在学问方面在学问方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不再昼夜苦读;也深深地体会到教学相长的深刻内涵。老师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教化和心理科学学问。学问结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。精深的学科专业学问精深

8、的专业学问是老师担当教学工作的基础，这就要求老师要扎实的驾驭本学科的基础理论，基础学问以及相应的技能，技巧，操作，并运用自如，熟识本学科的学习方法和探讨方法，同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问还很欠缺，而实践方面更是如此，以前在学校试验室是自己做试验，而现在是给学生作示范试验，所以就不能失败，还得结合实习学校的实际状况。因此我确定在以后的日子里不仅要增加自己的动手实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习，并且深化已有的学问。也只有完整系统地驾驭学问，才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深化浅出的讲解，从而保证教学

9、流畅地进行，使学生既学到学问，又驾驭学习方法和发展实力。广博的科学文化学问我面对的学生是正在成长中青少年，他们爱好广泛，求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题，须要老师去解答和引导。只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到很多师范学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的。老师要想满意学生的求知欲，并由此赐予人生观上以有益启迪，就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此，老师必需广泛的涉猎各学科学问，培育和发展自己多方面的爱好，以终身学习的思想意识来构建自己合理的学问结构。只有这样，老师才能带领学生在学问的海洋中遨游，在更广袤的空间中得到发展。丰富的教化和

10、心理科学学问要想成为一名合格人民老师，还必需具有教化学，心理学方面的学问修养，懂得教化教学活动中的规律和青少年身心发展规律，树立起科学教化思想观念，驾驭行之有效的教化教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。在老师素养方面我领悟最多的是在职业道德，老师素养方面。教书育人确定了老师不仅要对学生进行学问的传授，实力的培育，还要对学生进行思想品德的教化。老师素养道德方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表酷爱学生，团结协作。作为老师要教书育人并重，依据学生的特点，把思想品德教化融于学生的日常生活之中。这一点在班主任工作中体现得特殊明显。(一)酷爱教化事业正如爱因斯坦所说，爱好是的老师

11、，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室。老师并非一个志向的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老师酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前追求经济利益化的环境中保持一颗平常心，甘于孤

12、独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。(二)酷爱学生酷爱学生是老师酷爱教化事业的干脆体现，是师德的核心内容。教化是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受老师的指导，教化才会有实效。因此，要敬重和理解学生，在人格上同等相待，做学生的知心挚友，全面关切学生的健康成长，同等地对待每个学生，消退学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信念。(三)以身作则，为人师表我在实习中，每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐，因为我明白，在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜

13、样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到;要求学生不做的，自己首先不做。三、全面的教化实力实力是个体顺当完成某种活动，并干脆影响其活动效果的基本要素。老师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本实力素养，如相识实力，学习实力，交往实力，自控实力和创建实力等之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教实力。我觉得，老师全面的从教实力主要体现在以下几方面：(一)课堂教学实力学校以教学为主，教学是老师的基本职责，是老师最主要工作。老师要胜任教学工作，必需具有分析处理教材，驾驭各个教学环节，运用各种教

14、学方法，技术手段和教学组织实力;具有了解学生特性特点，有效指导学生学习，培育学生学习爱好，爱好，激发学生的求知欲，想象力，创建力。课前打算肯定要充分。我往往在早一个星期就起先查资料，写教案，然后试讲，再修改，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。具有依据对象和情境的改变，快速捕获教化实际的应变实力。要创设轻松开心的教化环境和和谐融洽的心理氛围，要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花样，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。(二)语言表达、沟通实力由于语言是老师传播学问和与同学沟通的主要手段，所以对老师的语言表达实力的要求相对于其他行业是比较高的。口头语言表达实力精确规范，简洁生动，

15、富有逻辑性，感染力和劝服力;书面语言表达观点正确，内容充溢，行文流畅，书写工整是对老师语言表达实力的至少要求。除了与学生很好沟通之外，对其他老师，领导也要做到敬重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表现自己的实力。(三)信息技术与学科教学整合的实力现代信息技术在教化教学活动中发挥越来越重要的作用。这就对老师运用现代教化技术的实力提出了更新的要求，必需驾驭多媒体计算机技术和网络教学媒体的表现形式及构成形式，学会各种课件的制作，把信息技术和学科教学很好地整合起来，以满意教学的须要。(四)组织管理实力老师工作常常面临的对象是班级集体，学校集体，而在集体中进行共同的活动，就须要老师有肯定的组织管理实力。我觉

16、得老师的组织管理实力主要表现在：擅长制定教化教学安排，组织课堂教学和课外的文体活动;擅长把不同特性的同学组成一个良好的班级体，现在的独生子特性都很强，许多孩子都以自我为中心，缺少与同学相处的实力;擅长把任课老师，团队组织以及学生家长，社会力气调动起来，协调一样的教化学生。(五)教化科研实力具有科研的意识和实力，是全部专业人员的共同特征，因此，拥有教化科研实力也是高质量的教化和提高老师职业专业化水平的要求。老师的科研大量的是结合自己的工作实践进行的，其探讨实力详细表现为：不拘泥于教材，有发觉教化过程中存在的问题的敏锐性，解决问题的科学性和创建性，筛选运用教化科研成果，概括和升华自己教化实践阅历，

17、视察记录，积累阅历，以及合理运用教化科学探讨方法等。这是我在实习中发觉自己所比较欠缺的，对于一些值得探讨的教化问题也没有深化地探讨，现在还有一些时间，我必需要努力在最终的高校生活中加强自己的科研实力。(六)见机行事实力在仔细备课的同时，我们也要有肯定的应变实力。在做班主任工作的时候往往会遇到一些突发事情，在教学工作中也是如此。综合上述，在本次教化实习的过程中,我的收获特别大。我虚心,谨慎,肃穆,仔细地贯彻敬重教化的理念。教化实习使我增加了教学实践实力。捷克教化家夸美纽斯曾经说过：老师是太阳底下最光辉的职业,我在这一个月中与学生一起生活,学习,也体会到了做为人民老师的乐趣和光荣,这更激励着我坚决

18、了作一名光荣的人民老师的信念。我决心以非常的热忱,百倍的信念投身祖国的教化事业中,争取为国家培育出更多的栋梁之才。最终我想感谢我的指导老师和指导班主任漆国芳老师，我从他的身上学到了许多东西教学的基本功、处理教材的实力、上课后的反思、管理学生和班级的艺术，特殊是从他身上散发出的一种勤奋好学勇于探究的人格魅力。我的视野和思维都开阔了很多，其实化学教学不仅仅是化学，它是一门艺术，与全部的学科都是相通的，许多理念和方法都是可以借鉴的，这就是我这一个月来的收获!教化实习总结报告3出于对老师职业的酷爱，在201x年8月底我来到了_中学参与顶岗实习。与其说这半年的顶岗实习是自我实力的提高，倒不如说是我对老师

19、职业道德的履行实践。这半年来我工作的每一天都在仔细诠释着老师的深刻内涵。我也可以深刻地体会到我已经从一名高校生过渡到一名人民老师。可能是年少轻狂，对每件事都怀揣着饱满的热忱还有较真的看法。这半年虽然我在学术上提高不多，但对于教化事业的奉献我无怨无悔。我所在的实习学校是在一个镇上，学校条件还可以，教学设备也相对完善。这里的孩子有的很淘气但却很可爱，我喜爱和他们在一起的时间，是他们让我感到童真与希望。有人问我为什么选择顶岗，其实来的时候我只有一个最简洁的目标那就是熬炼自己，体验生活。但现在我却有了不一样的感悟。假如说实习只是为了熬炼自己，那未免太自私。因为我自从教课的那一天起就不是一个人的孤军奋战

20、，而是每天都站在一个新的起点上和我的学生一起奋斗。这半年会是我一生中最难以忘怀的记忆。以下是我做的工作总结：一、思想政治方面：在顶岗实习的这段时间里，本着对学生负责的看法，严格要求自己，使自己在教学过程、以及为人师表方面做了一个很好的榜样。首先我自己是一个看法很仔细的人，所以我绝不会容许我的学生做事马马虎虎。我也很注意对学生的思想道德培育，在班级这个大集体中，我有意识地培育他们去敬重他人，学会换位思索。这样不仅增加了班级的凝合力，更从侧面推动班级的总体成果。二、教学方面：由于担当八年级两个班，我的任务相对繁重了些，一周16节课，和其他正式老师一样的工作量。对于我这种工作起来就舍命的女汉子，我实

21、在停不下奋斗的脚步。刚起先很吃不消，感觉教学与生活不能平衡。在自己的努力下，我最终适应了这种生活。我所实行的教学是学生多说老师少说，对英语的学习不局限于应试的教化，更加注意对学生口语的提高。学生们对于我的教课模式很喜爱，课上主动性很高，我常常让他们自主发挥课本上的小对话，上课让他们上台前表演。让我欣喜的是，平常常常捣乱不学习的孩子他也跟着互动起来。到后来，他们学习英语再也不用我布置任务，而是自己支配英语功课。在期中考试，我教的两个班平均成果在全镇排名第一，这是我完全没有想到的。天道酬勤，付出总会有回报，我通过自己的努力验证了这句话。三、生活方面我和办公室的老师们相处得很融洽，他们照看我就像照看

22、自己的妹妹一样。总会在工作中给我提出珍贵看法，也会在生活中向我伸出救济之手。为此我感谢不尽，当然我也会尽我所能帮他们做些我能做的，譬如：哪位老师没空我会主动和他们换课。和我的那些实习伙伴在一起算是相依为命了。我们在一起吃一起住，一起经验了生活中的坎坷挫折。这种感情是我今生都无法忘怀的。这半年的教学虽然是以一个实习老师的身份，但自从我站在那个三尺讲台，我就把我当成一个身负重任的真正老师。作为英语老师，我在英语教学方面也收获颇多。在老师研讨会上，我对一堂好课的标准有了新的相识，即：主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。1.自主学习的程度。是在老师的引导下，自己确定学习目标、找寻

23、恰当的学习方法，创建性的学习。英语是对语言的学习，更加注意自主学习，通过这种方法学生不仅在成果上有所提高，英语表达实力也会大大加强。2.合作学习的效度。是指有共同的学习目标，采纳小组与团队合作的方法进行学习。通过这种方法可以促进同学们的互动，促进学生学习。小组学习人数不能过多，以4到6人为宜。3.探究的深度。这主要看学生有无有问题意识和有问题的实力;问题数量和问题质量。当然上好一堂课也要做好充分的打算：1.充分了解学生。我教的两个班平均人数都在60人，在这些学生里，学习好的成果在年级排前三名;成果差的学生在全校倒数。成果有好有坏这是正常现象，我作为他们的英语老师就应在他们基础之上，制定不同的学

24、习目标。例如：成果优异的同学，我会培育她/他学习的实力;成果差一些的同学，我则会注意她/他夯实基础。2.做好备课打算。以前我的高校老师说过，同样的课程不管讲多少遍，在讲课前都要再重新备一次课。对于我这么一个初出茅庐的新老师，这条规则更要严格遵守。做好备课，包括课上要讲的学问点，上课的各个环节以及同学们会出现的问题。3.多听优秀老师的课。“不看别人的戏，恒久演不好自己的戏”，这是在一次全国名师的讲座中记录的一句话。我通过这半年的实习真正的体会到了这句话的深刻内涵。以前在我脑海中有一个错误的定义那就是年纪大的老师都保守、固步自封，但我听了那些老师的课后发觉他们始终在跟着时代的步伐前进，不仅学问讲的

25、透彻，课堂氛围也是那么的活跃。这是我短时间内须要突破的。教学上的收获会是我这一生中教学生涯的重要开端，当然我收获的不仅仅这些。以前我不爱和孩子打交道，也不太会和他们相处。而这半年我不仅能和孩子们打成一片，还不由自主的爱上了这样的日子。我恒久不会遗忘我们班最调皮的那个小男生对我说他最喜爱上我的课;我恒久不会遗忘在元旦会上，我的课代表为我唱的那首歌;我恒久不会遗忘在操场上和他们一起打排球的欢声笑语;还有我将离别时他们的眼泪。这里与其说我得到的是师生情，倒不如说我收获的是友情。他们每个人都把我当成的挚友，向我诉说苦恼、和我共享欢乐。我待他们也正如对待我的挚友一样，从未吝啬过我的付出。最终我想由衷地感

26、谢顶岗。感谢顶岗，让我学会了生活，让我学会了做人做事;感谢顶岗，让我学会克服困难，学会坚毅;感谢顶岗，让我在这里邂逅了天真活泼的孩子，让我体会到人生中不同非凡的欢乐。教化实习总结报告4不管什么样的学校，什么样的班级，都会有一些成果相对较差的学生，俗话说：“一娘养九子，九子个九样。”“五个拇指还不一样齐呢?”特殊是一些薄弱学校的薄弱班级，这样的现象特殊的突出，对这样的学生，老师们伤透脑筋想了很多方法对他们进行教化，可总感觉收效甚微。后进生是老师义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们，然后依据后进生的特点和形成缘由做好转化工作。依据后进生身上表现出来的不

27、良行为分析后进生形成的缘由，帮助他们克服缺点和毛病是老师份内的责任，已经实习了两个月，从我的师傅吴老师身上学到了许多对待后进生的方法，比如：一、要摆正看法，主动乐观的对待后进生。对待后进生，首先要抱正确的看法，要正确地看待和估量后进生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求老师要具备敏锐的洞察实力，擅长找寻和挖掘其上进的火花。一旦发觉，就要充分确定，要尽一切可能树立他们的自尊心和自信念，调整心理状态，使他们的优点和主动因素得到发扬光大。我班有一位女学生平常学习不够努力，常常不交作业,缘由是学习基础学问不够扎实导致她学习无上进心。据于这种状况我的师傅吴老师极力找寻机会

28、，确定从她的其它方面入手去激发她上进不错过每一次机会，发觉她值日尽心尽职，发觉她帮助同学，发觉她拾金不昧，不管事情是小是大，吴老师一次又一次地在同学面前对她进行表扬。慢慢地她从刚好上交作业到仔细完成作业有了前所未有的转变，让她找回了自信。二、要不吝啬自己的爱来暖和后进生。新课改要求：教化要面对全体学生，要关注每一位学生。特殊是自卑、胆小、有困难的学生，正如阴影中的草木特殊渴望阳光照射一样，这些学生希望得到老师关注的愿望尤为剧烈。因此，老师在观念上要进行转变，把学生真正值活生生的人看待，就应当用和善就像母亲般爱抚着自己孩子一样的情怀来呵护后进生。比如，支配座位，吴老师坚持好中差的搭配，要求好生帮

29、助差生;课堂提问，老师激励后进生踊跃发言，使他们把留意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差;对屡教不改的，老师则寓爱于严，严中有爱。让后进生能够感受到老师在关切他们，感受到自己在班上有一席之地，感受到集体的暖和。三、要不计较后进生的任性与缺点，友善地处理问题。俗话说：作用是相互的。可是每当面对几十个学生时，我们会常常发觉：有许多的学生并不领情，就会有种“恨铁不成钢”的感觉，甚至有时想放弃。但转念一想“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，所以我们作为老师就要有一颗宽容心来对待学生所表现出来的不足。如一次，两位学生在教室打架，还损坏了教室的课桌。吴老师得知状况后，并没有当众训斥他们，而

30、是把他们叫到一个宁静的地方，让他们站着缄默非常钟。非常钟之后，老师才了解他们打架的缘由，其实他们当时只为鸡毛蒜皮的小事引起，各自为维护自己的面子形成对立心情而逐步升级，最终导致打架。这时，他们已相识到自己的错误，正低下头等待老师的处理。最终吴老师这样处理的：犯了错误要改正，仔细写一份检讨书，还要修理好损坏的课桌。自从这件事发生之后，这两位后进生对不良行为有了很大改进，学习和纪律都有了明显进步。四、要拥有一颗光明的眼睛能够发觉后进生的优点。每个后进生都有差的一面，也有好的一面，作为老师更应当擅长发觉其闪光点进行教化。苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教化者去发觉每一位学生的

31、禀赋、爱好、爱好和特长，为他们的表现和发展供应充分的条件和正确引导。”五、要有耐性等待后进生的进步。前苏联教化家苏霍姆林斯基曾说过“每个孩子都会有个觉醒的过程”，因此老师要学会等待，特殊是要等待那些后进生的觉醒。学会等待，意味着老师能用发展的眼光看待学生，意味着能够用从容的看法对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁。有一位后进生，常常不交作业，有时就算完成作业，也是老师多次督促，她才慢吞吞地做出来的。但学习成果还可以，结果经过询问得知她的父母都不在家，从小就由奶奶抚养。因此她是受奶奶的影响，处事方式都很慢已经养成这种习惯了，一时改不了。吴老师教我对她开展一些简洁易学的活动，为此，我作了一个

32、详细的安排：一个星期内训练她的身体的反应速度、口算速度、朗读速度和交作业速度。经过一段时间的训练之后，我发觉她有了很大的转变，作业本能刚好上交了，虽然变更没有那么突出，但是她在行动方面有了不小的提高。这时，就须要老师有足够的耐性来等待她的进步。实习了两个月的时间，我体会到转化后进生与培育优等生同样重要，对后进生我们只要关切、爱惜他们，做深化细致的工作，因势利导，谆谆教导，让他们感受到集体的暖和，老师的关切，使他们有亲切感、平安感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。教化实习总结报告5时间如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺当的完成了见习期的工作，主动完成学校布置

33、的各项任务。回顾这一年的工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。一、 思想方面： 本人能主动参与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。团结同志，教化的目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。并且主动参与校、镇、县组织的各项活动，提升自己的业务实力。二、教学方面：对于一名教化工作者来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学阅历，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热忱，提高教化教学质量，我在这些方面也做了不少努力：(1)课前打算：我主动

34、参与教研组的教研活动。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。(2)课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的学习主动性，创建良好的课堂气氛，克服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的毛病，课堂尽可能多提问，细心设问让更多的学生处于主动思索问题的状态中。激励学生用所学学问和思维方式解决新问题，主动参与各种活动，激发了学生学习的主动性和主动性。(3)课后：仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况和思想状况，对学习中存在的问题刚好处理，我信任，

35、只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终肯定会取得不错的成果的。(4)其他方面：坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本年我参与了“民族贫困地区老师综合素养培训成果沟通竞赛”，很幸运的拿到了一等奖。兴奋、兴奋的同时也学到了许多东西，增长了许多见识，更学到了许多与别的老师一起沟通、一起探讨教学上存在的一些问题，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次学习和熬炼的机会，主动参与各种竞赛活动，取长补短，收获不少。注意教化理论的学习，留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年以来，我始终坚持意教化号每一位学生为己任，不记个人得失，任劳任怨，听从学校支配的各项工作

36、。俗话说：“严师出高徒”，我始终坚持严格要求学生，把师爱变得更高尚。踏上讲台以来，我深刻的相识到：爱心是一把钥匙，是班主任带好班级的关键。我真诚的与学生交往，做学生的良师益友，用爱心的火焰点燃学生的心灵之光，在学生的心中树立感情真挚的挚友形象，主动与学生家长联系，加强学校教化与家庭教化之间的联系，向家长反映学生在校的状况，争取家长的支持与协作。经过一年的工作与学习，不断的探究，我自感收获颇丰但还有许多不足之处，不足的地方也挣等待着我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，以后须要有更多的耐性。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，用“生命不息，奋斗不止。”不断勉励自己。越做越好，全面而不失风格。教化实习总结报告范文5篇