2022初中体育工作总结范本.docx

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1、2022初中体育工作总结初中体育工作总结1 本学期本人能够做到酷爱祖国、酷爱党、酷爱教化事业，仔细贯彻教化大纲，细心备课，结合学校的实际状况，虚心教育，细心钻研，在教学的效益上，收到了肯定的成效，精彩地完成本期的教化教学任务。 学生的体育成果有了明显的提高，学期总评初二、初三两个年级学生全部达标，优秀率达到31.9%，从考核项目的成果中可了解到学生的素养(综合)有了进一步的提高，球类、技巧性、舞蹈等项目驾驭得较好，而且今年初三月211人参与体育毕业考，平均分达91分，三人满分，合格率达100%，再次弘扬我校体育精神。但在教学过程中仍需处理好如下几种关系： 一、已知与未知的关系。 体育教学对学生

2、来说，是由听到想，由看到练，由未知到已知的相识过程，对体育老师来说，是将已知的理论学问和驾驭的运动技能转化为“他知”的传授过程。在教学中有时也会对某项教材的细微环节留意不够，如在前滚翻教学中，只留意要求学生团身成球形滚动圆滑，而忽视脚手撑垫子的位置等。因此，在备课中，老师要仔细钻研教材、教法。 二、传授和学问与培育实力的关系。 传统的体育课堂教学中，由于受到旧的教学思想束缚，只留意学问的传授;凭借老师的教学阅历来指导教学，往往匆视调动学生学习的主动性与发挥学生的创建实力，现代体育应进入传授学问培育实力培育创建性精神这个立体教学中去。如在队形队列教学中，不但要培育学生的整体观念和严明的组织纪律性

3、，教会学生的动作要领，还要培育学生正确下达口令的实力指挥调动队伍，统观全局的实力。每一节体育课都应给学生创建肯定的机会进行自我熬炼，真正做到学以致用。 三、实行分层考核。 成果考核是教学过程中的一个重要组成部分，评分方法，标准是否科学、合理，干脆影响到分层教学是否能顺当地实施。体育课实行分层教学，符合学生的身心要求，有利于激发学生学习的热忱，调动学生课中练习的主动性，使学生的学习由被动过程，渐变成一个主动过程。分层教学充分体现了因材施教、区分对待的原则，对不同群体的学生有不同的要求，基本解决了“吃不饱”和“吃不消”的冲突，对全面增加学生体质，提高身体素养实力具有主动的促进作用。 业余之际，协作

4、学校的领导，结合学校安排主动开展科组活动;同时兼好初三(x)班毕业班的管理工作，悉心教育，树立良好的班风。 初中体育工作总结2 一学期来，我依据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教化理念接轨，为使学生在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和发展，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“胜利教学法”练习，都有胜利的机会，来满意每位学生对“胜利”的渴望，从而向练习目标迈进。 由于面临着中考体育的改革，体育课既要照看到学生的平安又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提示学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到按部就

5、班，以期不断提高学生的综合实力。 一、要提高教学质量，首先要上好课， 1、课前打算：备好课 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂

6、语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素养的差异，按实力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理支配，使学生在轻松开心的教学气氛中完成体育教学任务。 3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受状况，实现体育与健康课程三维目标的状况等进行系统性地分析总结，发觉问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。 二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作 本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础学问和基本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的协作下，分层次教学，对于不同基础的学生实行不同

7、的方案，教学中多用“激励教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结探究更有效的教学方案。 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 在教化教学工作中还存在很多缺点和不足，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力气。 初中体育工作总结3 本学期，我校根据上级教化部门体卫艺

8、工作文件精神，依据学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关切和全校老师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成果，突出了“健康第一”的指导思想，增加学生体质，提高了学生艺术综合素养。为进一步做好体卫艺工作，现将本学期体、卫、艺详细工作总结如下： 一、加强体育工作，促进体质发展。 1.严格执行课程安排，本学期学校一如既往严格执行国家课程安排。开足，开齐、上好体育课，杜绝消减、挤占体育课现象。 2.仔细开展阳光体育大课间活动。形成大课间活动制度。把每天一小时校内体育活动纳入教学安排，列入学校课表，形成严格制度,仔细组织实施。首先保证开齐开足体育课。体育课以学校特色轮滑教学为主，聘请专业的轮滑教

9、练为孩子们授课，从轮滑的基本动作到花样轮滑，孩子们学得爱好盎然，10月份我校有五名同学代表本镇参与全省在徐州实行的轮滑竞赛，获得了好成果，我校也被评为优秀组织奖。其次，形成了课间活动的制度。我校孩子的课间活动主要是跳绳。单人跳，双人跳，技巧跳。学生们跳得热火朝天。遇到下雨天，我校就支配学生在教室里观看跳绳视频，驾驭技巧。使每位学生身心得到健康发展，从而增加学生的体质和基本活动实力，促进学生强体益智、全面发展。 3.进一步加强大课间、广播操、啦啦操的管理。为了做好本项工作，我校推广了啦啦操、集体舞。在学校宣扬橱窗内布置了大课间活动摘星榜，从而促进了我校大课间及广播操的有秩序的发展。 4.学校接着

10、加强学校的体育器材和设备的管理，由专人负责器材的出借，并有专人定期对器材设施的平安问题进行检查，一旦发觉问题马上上报并实行必要措施，以保证学生在运用时的平安问题。 二、加强卫生工作，提高健康意识 1.重视学生的心理健康教化，充分依靠班主任老师的视察，刚好了解学生的日常心理，订正他们心理上的偏差，确保学生的心理健康。加强少年儿童的心理健康教化，搞好心理询问，培育学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证全部青少年学生都能健康成长。 2.学校高度重视学校传染病的防控工作，落实日常防控工作。班主任每天做好学生的晨检工作，对因病缺课的学生进行书面记录，做好和家长的沟通工作。 3.仔细

11、落实教化局颁布的课程安排，学校均能按规定每年级每两周一节健康课，学生健康教化知晓率达80%，增加学生的体质和自我爱护实力。班主任老在学生中间普及健康学问，养成健康行为。 三、开展艺术教化，提高艺术水平。 1.主动组织学生参与各级各类学生书法绘画竞赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，熬炼了学生的实力。以“弘扬健雄精神，做一个有道德的人”活动为抓手，主动组织学生参与县艺术节竞赛。 2.学校依据学生的特长和爱好，以班级为集体成立若干个社团爱好小组，如轮滑社团、歌舞社团、陶笛社团、浆纸画社团等，并能纳入教学安排，定期开展活动，学生的特性得到发展，实力得到提高，促进了艺术教化向素养教化的发展。另外，陶笛课

12、程加入到我校的音乐课程中，每天下午的一节小课也成了我校固定的陶笛课，从一起先的集体授课到后来的分班练习，我校掀起了全校师生同吹陶笛的浪潮。学生们从相识谱子到相识节奏再到哼唱旋律，每一步都特别艰难，但是师生都没有放弃，宁愿学得慢一点，也要把基础打牢，教会了学生方法后，学生就可以自己练习简洁的陶笛曲目了，通过一学期的努力，目前低年级的学生基本上都能吹奏小星星新年好;中高年级的学生大部分会吹奏送别，个别陶笛社团优秀的学生能吹奏神话、感恩等。吹陶笛犹如学习一样，仔细多练的孩子进步很快，而不练偷懒的孩子进步很慢，甚至连音阶都吹不好，这可能也是天分的问题。 学校体卫艺工作在各级领导的关切和指导下，正在健康

13、的发展，一方面我校加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推动素养教化的高度动身抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置。虽然我们的工作还有一些不足之处，但可以信任：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花肯定会开得更加艳丽夺目! 初中体育工作总结4 这一学期我担当的是九年级的体育教化教学工作，在本学期我仔细较好地完成了体育教化教学工作。现将我这一学期体育教化教学工作总结如下： 一、教化教学工作： 我首先依据年级体育教化教学大纲，体育教材，初中上升中又起先加试体育了，学校的体育器材，场地，以及年级学生身体素养状况，制定出合理的可行性的教化教学安排。每周能够按教化教学安排，仔细备课和

14、上课。 (1)、对学生进行体育课的常规教化：即、建立病事假制度，必需穿运动鞋，穿的衣服必需宽松有利于体育运动，要学会正确的自我爱护和平安意识等。 (2)、在教化教化中，严格要求自己，注意“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，到处做学生的表率。 (3)、在教化教学中，留意面对全体学生，留意学生之间的个别差异，留意在教化教学过程中的重难点教学，采纳讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的爱好。 (4)、在课堂上做到精讲多练，同时留意培育学生说话的实力。培育他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生开心的心情，营造良好的课堂气氛

15、。 (5)、在教化教学中留意差学生的教化，对他们实行耐性细致的工作和看法，找出学生差的缘由，刚好找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，略微有发光点就进行表扬和激励，使差学生都有不同的进步和提高。 (6)、在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的爱好，充分激发了学生的创新意识。培育了学生的自觉性，组织纪律性，相互帮助，合作意识，集体主义荣誉感，坚韧拼搏精神等。 在学校要求每一位老师都要帮扶一名学困生，我帮扶的学生是七年级学生曾_，我实行与本人交谈找出学习差的缘由和比较差的学科，制定相应短期目标和长期目标，

16、并进行家访，实行学校和家长双方面进行督促，加强管理，经过一个阶段的努力，使学生在原来的基础上进步了六位，并得到了学校的表彰即进步奖。 在教化教学中，我还不断学习新的教化教学理念，新的教学方法。仔细学习探讨“三疑三探”的教化教学模式在体育中的运用。例如：在队列队形教化教学中运用的就特别好。 在这一学期，召开的我校“第十届田径运动会”中，我实行及早动手，在老师节前就对各班主任和学生进行宣扬，下发“大水头学校第十届田径运动会竞赛规程”让各班主任和学生尽早做好打算，进行程序的编排，运动会打算充分，使运动会寂然有序。 二、两操： “两操”是反映学校整风光貌的一个窗口，是学校推行素养教化的体现，抓好“两操

17、”是学校管理的体现，更是促进学校全民健身的开展。 我们学校进行了狠抓“两操”的建设，首先召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调“两操”的重要性，有各个班级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，嘹亮。每一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询，经过学校的要求，班主任的协作，体育老师在体育课上的训练，使我们学校的早操，课间操发生了巨大的改变。 早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚决有力，短促，嘹亮。班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自己独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气概。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都特别有精神，有朝气。给人一个簇新感。 课间操：学生以

18、来到运动场，体育委员就根据学校划分好的区域进行整队，喊口令，学生进行原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，学生们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进行原地踏步喊口号，学生们又秩序地进行疏散。 通过现在上的早操，培育了体育委员组织实力和喊口号的实力。班级的学生齐声喊口号，使学生的学习压力得到了释放，缓解了学生学习压力，使学生能够更好地学习。又培育了学生的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的体现，使学生成为学习和活动的主子，值得我们提倡和坚持下去。 初中体育工作总结5 章镇镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方

19、向，明确全民健身安排，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。 1、校领导坚持党的教化方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探究教化教学阅历。并能从有限的资金中拨出肯定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。 2、学校每学期都有工作安排，具有轻重、主次之分，支配到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺当而又正常。 3、体育老师具有较强的事业性，现有三位专职体育老师，都具有良好的职业道德，上进

20、性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的实力培育和素养的发展，编写的教案清晰、完整，上课规范、仔细，严格执行教化常规。 4、仔细带好学校的三支训练队田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时主动备战各级竞赛，在本市及绍兴市的竞赛中均取得较好成果。 5、三位体育老师主动撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。 6、仔细组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定具体的考核评比制度，并落实检查、考核。 总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、安排化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育老师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;老师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中渐渐改进和提高。 初中体育工作总结