2022小学写人作文范本41.docx

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1、2022小学写人作文小学写人作文汇总9篇在我们平凡的日常里，大家对作文都不生疏吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避开踩雷呢？下面是我细心整理的小学写人作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学写人作文 篇1爸爸妈妈答应明天带我到儿童公园玩，我又激烈又兴奋，一夜没睡好。其次天，我一大早就打算好了。但是，爸爸还在做美梦。我试着学公鸡叫：“喔喔喔，”爸爸丝毫没受影响。我躺在他的肚皮上，他翻身又睡，我却从他肚皮上像皮球一样滚了下来。看来不能强攻，只能智取。我把被子

2、一层一层地包在爸爸身上，爸爸热得满头大汗，我想：这下该倒戈了吧!但是，他一滚，把被子滚了下来，还是不动。没方法，只能使出绝技了。我把爸爸的鼻子一捏，爸爸的脸都涨红了，红得像个苹果，我把手放开，他气喘吁吁。爸爸眯起眼睛，打着哈欠，伸了伸懒腰，大喊一声：“我倒戈!唉，命苦呀!”终于慢吞吞地爬了起来，我成功了，耶!小学写人作文 篇2我有一个既可爱又好吃地澜澜表姐，我们私底下称她为“馋猫”姐姐。她有一张胖胖的脸，两只不大不小的眼睛，塌塌的鼻子，还有一张对食物从不说“NO”的大嘴。说我表姐嘴馋吧，有一次，到了夜里，等我们大家都呼呼大睡时，她却一点睡意都没有，便偷偷地来到客厅，打开冰箱，蹑手蹑脚地拿出装着

3、鸡肉和贡丸的两个盘子放在饭桌上偷吃，吃地时候还东张西望，怕吵醒我们，可她肯定没有想到的是，这一幕全部给让我偷偷地看到了。嘿！这个馋猫，还吃夜宵呢！于是，我渐渐地走了出去，假装是去上厕所，这下可给我逮了个正着。表姐兴奋地脸上露出了惊讶的表情，表姐心里的担心出现在她那胖嘟嘟的脸蛋上，嘿嘿！于是我故作不在意的样子说：“我什么都没有望见噢！”，我自己乘机也顺手抓了一块吃了起来，偷吃的感觉还真好，一下子把两个盘子一扫而空，吃完各自抹了一下嘴巴上床睡觉。天很快就亮了，外婆发觉桌子上是一片狼籍，再看看我们躺在床上睡觉的样子，嘴角却还残留着油腻，外婆无奈地摇了摇头。瞧！有“馋猫”表姐这个“食神”在，我的体重也

4、快速增加了，妈妈急得直呼：“你们要限制一下食欲啊！”小学写人作文 篇3“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。”每当我唱起这首歌时，就会想起妈妈的一片苦心记得我在09年9月18日的时候，发过一次高烧，烧到了39之高。妈妈那天根本就没有睡觉，始终坐在桌子上看书，每当我咳嗽的时候，哪怕是微微颤抖的一声“嗯”也好，妈妈也吓得惊心动魄的，总是在为我换水，敷头最终，妈妈的辛苦没有白费，其次天，我到医院去检查的时候，已经变成38.7了，打了几针退烧针之后，我已经完全康复了。在那几天以后，我都在仔细学习，应为我知道，妈妈为我做的真是太多太多了，我想回报，也要有实力才行啊，因为一个学生，应当说生活中的每一个人，假

5、如连仔细学习都做不到的话，那怎么报答那些为我们静默奉献的人啊，那怎么对得起为我们静默奉献的人啊！我恒久也不会遗忘那天，妈妈那天，辛辛苦苦的为我做事，那天妈妈趴在桌子上说梦话“佳佳，快点康复。”我听见以后，就在静默流泪。妈妈，虽然我现在赐予不了你什么，但我将来，肯定会付出我的全部努力，以十倍，二十倍的孝心来回报您！妈妈，感谢您，我爱您。小学写人作文 篇4别看丹妮的名字文绉绉的，她可是个十足的调皮鬼，花样可多了。不信，那咱们就对丹妮来一次“特性写真”，让你开怀大笑一次。镜头一我们一群小伙伴在她家里看电视。这时，电视里出现了一则介绍电冰箱的广告：一个可笑的小丑把一条活鱼放进冰箱，过了会儿再拿出来，鱼

6、又活蹦乱跳了。世上竟有这种事，那条鱼明明在冰箱里冻了好一会儿，怎么还能醒悟呢？我们探讨了好久，觉得这是不行能的。可是丹妮却认为鱼能抗寒冷，即使在冰箱里冻上几个小时也能醒悟。她还提出要做个试验证明给大家看。丹妮的眼珠子一转，一个“歪办法”出台了：只见她把自己心爱的金鱼“水泡眼”放进了冰箱一个小时之后，丹妮“隆重”地打开冰箱，“水泡眼”拿出来之后，再也没跳起来。这下，我们的丹妮倒哭成了“水泡眼”。镜头二我们在田野里捉蝴蝶，玩得非常快乐。突然来了一群男孩子，玩起了跨水沟竞赛。这时，丹妮又忍不住了，为了显示她“巾帼不让须眉”的豪气，她又“自告奋勇”，肯定要和男孩子们决一凹凸。男孩子们在这方面是强手，不

7、一会儿，一个个都过了关，很快，男孩子们起先取笑她：“别逞能了，还是放弃吧，你不行的!”要知道我们的丹妮是吃软不吃硬的，男孩子们一激她，倒让她下了决心。只见她屏住呼吸，拔腿就往前冲，后面的情形不用多说，她一头栽进了水沟里，来了个嘴啃泥。哎，丹妮就是这样一个要强、调皮的野姑娘。小学写人作文 篇5我有一个弟弟，名字叫*。他的头圆圆的，脑门上留着茶壶盖似的一团头发。那脸蛋啊，胖胖的，红红的，像个熟透了的水蜜桃一样白里透红，让人一看就想咬一口。最逗人宠爱的是那双眼睛，黑黑的，经常会骨碌碌地转，似乎随时都在考虑着什么问题似的。那样子啊，真是乖极了！他始终和爸爸妈妈住在成都。今年春节，他回来了，我和他积累木

8、，看电视，玩得可兴奋了。他最喜爱打鼓了，什么大鼓啊，腰鼓啊，都喜爱。为了这个，妈妈还特地给他买了个腰鼓，他没事了就去打这个小鼓：咚、咚、咚。他也特别喜爱看打鼓的碟子，他每次看的时候，就会跟着里面的节奏，学着里面的打鼓样子打一打，那样子可仔细了，简直就是一个真正的鼓手似的。他最爱的玩具是挖土机。家里摆满了大大小小，各种功能，各种样式的挖土机。他只要一坐在那儿玩挖土机，任凭你怎么叫他，他都不会理你。无论你拿什么东西去换他的挖土机，他都不情愿，他那么专注，莫非他长大了想开挖土机吗？看来他还真是个专一的孩子。我的弟弟真可爱，我喜爱我的弟弟。我希望他常常回来，我们就可以一起玩积累木，可以看他打鼓，看他开

9、他的挖土机了哦，那该是多快乐的事情啊！小学写人作文 篇6教学过程：一、导入同学们，大千世界，茫茫人海，芸芸众生，在我们的一生中都会遇见多数步履匆忙的人，或生疏，或熟识，或欢乐，或悲伤。画家用他们奇妙的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔，摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间。我们，只能用手里的笔，去描绘一个特性格迥异的人。今日我将和同学们一起去探讨写人作文的写法。二、同学们，经过我的视察我发觉在考场上同学们一般都比较慌乱，拿到作文题后，提笔就写，下笔如神，洋洋洒洒好几个自然段后突然发觉离题万里，此时啊，真让人哭笑不得。同学们，“冲动”是魔鬼，我们在作文的时候首先应当留意什么问题才能

10、杜绝冲动呢？ 学生沟通。对，首先要审题。审题的时候肯定要认仔细真地把题目中的每个字每个词看清晰看明白，这样才能弄清晰题目的要求，究竟是写人的还是写事的。我这里收集了一些作文题，请同学们读读这些作文题，然后说说这些作文题是要求我们写什么的呢？探讨沟通。同学们，看来平常不是你们不会审题，而是你们过于马虎，同学们请切记啊，马虎是我们学习中的拦路虎，肯定要养成细致仔细的良好的学习习惯。仔细审题中还有一个诀窍就是要“抓住题眼”，确定作文的重点。许多作文题仅仅只是一字之差，一词之别，但是对作文内容的要求却相隔万里。请看这里的三组作文题，和同桌探讨探讨，每组作文题对作文内容的要求有什么不一样的。沟通探讨。作

11、文题没能逃过你们的火眼金睛，微小的区分你们都能一眼如故。有些作文题是要我们补充的，那如何补充才算好的作文题呢？在这里我送给你们一个字，“新”，就是要让你的作文题与别人的不一样，使看你作文的一看就有读的爱好。请看看这些半命题作文，你怎么补充才显得独具匠心呢？三、同学们，你们的作文题让老师大开眼界，看来你们都具有创新思维。现在我们接着探讨其次个问题，怎么选材。在探讨这个问题之前，我先请同学们观赏3篇优秀习作。是啊，同学们，在我们身边的都是平平经常的平凡人，做的也是平平经常的平凡事，没有什么震天动地的大事，小事正是同学们习作的好素材。我们平常的作文就要从这些小事着眼。对，写真实的事情特别重要。“我手

12、写我心”只有写真实发生的事情文章才有真情实感，才能打动他人。因此，同学们在选材的时候肯定要选真事。选材除了从小入手，以真为本外，还要留意写新事。有好多同学的作文已经成了思维定势，写到妈妈就是冒雨送生病的你去医院，说到同学就是截断尺子掰开橡皮帮助你，说到老师就是做了错事后先严厉指责你然后语重心长教化你这些是，在王老师看来只是“古老的故事”，虽然它们真实地发生在我们的身边，但是，没有任何新意了。好了，驾驭了选材的3个法宝，我就来考考同学们，会不会选材了。请同学们四人一小组，探讨，如何围绕这两个作文题选材。沟通。会选材不是一朝一夕就行的，它须要我们平常睁大眼睛，做有心人，遇见了新事好玩的事就看在眼里

13、，记在心里，这样选材才不会遇到障碍。选材的时候我们还要留意围绕你要表达的中心选择有用的材料，与中心无关的材料要少写或者不写。而且，我们在组织材料的时候更要留意详略得当。四、同学们，说到写人，我们不能不说一个问题，那就是人物的外貌描写。尽管外貌描写不是在每篇习作里都必需须要的的，但是，适当的外貌描写可以让你的作文更生动详细。如何进行外貌描写呢？我们先来观赏几个片段。你认为好在哪里？为什么？在此之前我还想教给同学们外貌描写的两板斧，看来，同学们自己都领悟到了。是的，写外貌描写第一板斧就是要抓住特点描写，其次就是要善用比方。比方是我们写作方法里一朵靓丽的奇葩，会用比方可以让你的文字如同插上了彩色的翅

14、膀，流转出绚丽的旋律。既然同学们已经驾驭了外貌描写的两板斧，那好，请同学展示展示的时间到了。请用三言两语写班上一个同学的外貌，然后读了让同学们听了后猜猜你写的是谁。猜对了就说明你是胜利的。五、学生自又写片段。分小组朗读片段并评价，然后找出好的片段在全班沟通。六、同学们，好文章不但要内容充溢而且要有好的开头结尾。什么样的开头结尾就称为好呢？请同学们先观赏几个片段。自由读这些片段，然后思索，你读了这些片段有什么感受？对啊，写开头和结尾不但要留意言辞美丽，而且要围绕中心去写。七、小结同学们，今日我们一起探讨了写人作文的写法，我们知道了写好作文要从审题入手，细心选材组织材料，同时还要加上适当的肖像描写

15、，最终还要在习作的开头和结尾上多下点工夫。这样，你就能写成一篇优秀的习作。不过写作文光凭这几点是远远不够的，我们平常就要加强积累，这样才能做到厚积薄发。小学写人作文 篇71.让学生初步驾驭写人的作文技巧。2.培育学生乐于主动视察生活的习惯。3.能够独立的写出写人作文。1.写人的作文技巧。2.一篇写人的美文观赏。1.让学生明确写人的作文思路。2.对描写人物的词语积累。3.会写写人作文。1.教学PPT。2.A4纸打印的写人的美文观赏。1.导入老师考考你们的记忆力，咱们一起来背诵古诗。蓬头稚子学垂纶。背完了古诗之后呢，老师问一下你们：作者胡令能在古诗中是怎样描写这个孩子的外貌的?还有什么词呢?(蓬头

16、，侧坐，招手)等等这些词向我们传达出的是一个可爱，充溢童心的孩子。那么词语的魅力就在这些，我们可以通过你所用的词语感受到你所说的这个人究竟是什么样的。下面咱们就一起来学习一下怎样来写好写人的作文，做好写人的阅读。2.教学内容要解决这个问题，我们首先要弄清晰什么是写人的文。写人的文章就是通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要留意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。(一)外貌描写对于写人的作文我们要首先介绍一下自己所写的人物的外貌，外貌包括：五官容貌身材姿态穿着装扮举止风度。例如：头发：乌黑的发亮头发，黄黄的头发，卷卷的像波浪一样的等等。

17、眉毛：弯弯的，细细的，浓黑的。眼睛：大大的眼睛、溜圆的大眼、双单眼皮、小小的眼睛，有点凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍宝般的眼睛。鼻子：高、低、不高不低。嘴巴：宽窄，不宽不窄。脸：略显黑色、白的、红润，圆的，方的还是瓜子脸。身高：高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等这些词语。(二)选取事例所选取的事例肯定要围围着人物所具有的的美妙品质来绽开。1、语言描写重视人的语言描写，选择有代表性的语句来刻画人物的内心世界，表现出人物的特性和思想。例如平常做不完作业：妈妈会说：“为什么还没有做完?”生病了妈妈会叮嘱我们多喝开水等等，这些话语说明妈妈吗对我的关切和爱惜。2、动作描写例如诗句中说道：遥招手就说

18、明白这个孩子怕别人惊吓了鱼儿这样的一种心态，从另外的一个侧面说明他用心致志的美妙品质。3、心理活动描写要对人物进行微小的视察和分析，视察之后可以对人物的心理进行推敲。我们读过的文章中，常常见到这样一类话：“我想?”，“他在心里盘算着?”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头?”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。4、真情真言真实是文章的生命。把外貌、动作、语言、心理糅合在一起写，几种方法的交叉运用，这样人物形象会更加显明，也更加真实。我们在驾驭了写人方法的基础上，还要多读书，多积累，在日常生活中留意视察,这样才能敏捷的运用写

19、作方法，写出更生动美丽的作文。同学们，希望在你们的笔下，能出现更多活灵活现的人物，给我们带来更多快乐。同学们，我们这节课学到了什么?(共同读一读写人的方法)请同学们趁热打铁将把你刚才写的内容依据我们的阅历再修改下，使他(她)更丰满吧。小学写人作文 篇8尽管奶奶去世已有五个春秋，但奶奶的笑容，甜饼的酥香都始终缠绕于我的心中，陪着我重温那过往的快乐。奶奶的面庞总是略带微笑，给人一种如沐春风的暖意。尽管岁月的沧桑侵蚀着她的脸庞，但那笑容恒久都是那么和善慈爱。她没有多少文化，不能唱着摇篮曲和讲着古老的故事陪着我进入梦乡。但是她却有一双灵活的小手，能做酥饼，甜茶，印尼的果冻，让我尝着甜甜的美食，去了解奶

20、奶的内心及特有的文化。闭上眼睛，仿佛又再次走进了奶奶的水泥房。穿过房间，打开通往院子的门，我望见了一棵参天的古树，还在诉说着从前的美妙，抽吐嫩绿的新芽。小的时候，自己就是在这棵树下吵着嚷着要奶奶做好吃的。奶奶被吵得无可奈何，只好围上碎花围裙，微笑地走进厨房。不一会儿，鸡蛋煎的饼的香味充溢了整个院子，把我肚子里的馋虫都勾了出来。然后狼吞虎咽地把奶奶端上来的食物一网打尽。奶奶总是微笑着亲善地说：“慢点儿吃，想吃，奶奶再做。”那种声音我至今难忘，虽然有点嘶哑，却无不透着浓浓爱意。可是好景不长，一向身子硬朗的奶奶竟然患上了肠胃炎，并且特殊难医治。病魔的摧残让奶奶的面色愈加苍白，但是，她还是很努力地绽放

21、一个又一个的笑容，让冰冷的病房充溢一缕一缕阳光，让病魔感受到了生命的光明与神圣。她艰难地从床上坐起来，握着我的手，说：“奶奶现在还不能离开，奶奶还有许多东西要做给你吃呢”我看着奶奶枯瘦的手，那是一双怎样的手啊！它让我快乐，华蜜，尝着各种美味，享尽各种暖和。五月二号的晚上，星星都躲藏了起来，墙上的钟“滴滴答答”地走着走着好像在唱响最终的颂歌。最终，那微笑恒久定格，我隐隐看到一颗流星划破天际，坠落在无尽的黑暗间如今，把手轻轻放在心房上，仿佛又望见了那亲善的微笑，它好像在始终看着我向前走去走去小学写人作文 篇9每当看到那些打了补丁的球鞋，我就不禁想起寒风中的老人，一针一针地缝制鞋子。那是一个寒冷的冬

22、日下午，北风呼呼地吹着。街上的人们裹好衣服，加快步伐回家。放学后，我发觉我的运动鞋上有一个洞。寒冷的北风从我的脚底窜到裤腿，让我的脚发麻。我正走在路上，刚要拐弯时，看到一个修鞋摊。正在补鞋的老人正在整理他的工具，打算回家。我觉得：这双鞋没穿到不能穿的地步。扔了真惋惜。就让他补一下。我抓紧跑过去喊道：“爷爷，你能帮我补一下吗？”补鞋的老头抬头看着我，抓紧说：“好吧。”我脱了鞋。他伸出粗糙的手，夹在大腿中间。他的眼睛不太好。他皱起眉头，把它们缝好。我细致探讨了老人。他灰色的头发、古铜色的脸、光明的眼睛和布满皱纹的前额。由于多年补鞋，他的手上沾满了厚厚的杵。天太冷了，他时常停下来，用嘴起先笑。不一会

23、儿，缝隙缝好了，但他没有停下来，接着来回缝了几下。我刚要说话，他好像看穿了我的心思，亲善地说：“孩子喜爱跳啊跳，穿的鞋子缝几下就更牢固了。”听了他的话，我心里暖暖的。“缝好了。”爷爷说。“请问，多少钱？”我看了看缝的地方，针和线真的很细。“三分。”爷爷亲善地说。“这么便宜！”我以为我听错了。“爷爷，你收了这钱，那天赚不了多少。”爷爷补鞋笑着说：“反正我在家没事干。便利大家出来补鞋。”我把书包翻了个底朝天，只找到了2毛钱。我当时很焦急，不知道怎么开口。爷爷看到我，挥挥手说：“算了，没关系。赚了这些钱也没关系。”说完，他起身整理好工具离开了。我看着补鞋老人的背影，心里很感动，仿佛有一缕阳光从我的脚下暖和了我的全身。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页