五年级教师个人工作总结范文.docx

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1、五年级教师个人工作总结五年级老师个人工作总结1 回首本学期劳碌而充溢教化教学工作，收获着喜悦也伴随着缺憾与怀疑。在探究高效课堂教学实践中，我竭力做到努力学习，努力工作，努力教研。较圆满地完成了本学期的教学任务。 一、努力学习，提高自身业务素养。 1、以参与教研实践为契机，实现专业再发展。 众所周知，素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动向身边的老师学习，向教化专家学习;主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到

2、学生愿学。 2、以参与教学活动为契机，谋求丰富教学阅历。 教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石。为了提高全校老师的教学水平打造品牌学校，我校开展了有特色、有实效的教学活动。如工作室，探究高效课堂模式，城乡联动，构建高校课堂我主动参加这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上，我与同事们共同学习，共同研讨，相互听课、评课取长补短相得益彰。在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中，我与王元忠、艾岷等老师主动探讨、沟通，在教学实践中出受益颇丰。工作总结 3、以探究性学习方法的探讨为契机，提升学生素养。 教学中留意发展学生自主、合作、探究学习方法的培育。强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑

3、，激励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。 二、努力教改，提高教化教学效率。 1、改革教法，注意学法。 变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 2、教学中主动创设情境，培育学生的学习爱好。 激发学生的新奇心和求知欲是引导学生全面发展的法宝。真正让学生成为学习的主子须要老师仔细指导学生自主学习、独立思索，激励学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 三、努力实践，提高学生综合素养 1、依托语文综合实践活动教学，丰富学生的学问积累。 在教学中，针对

4、班级学生实际，我充分激发他们古诗文诵读主动性。每天早上，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地培育学生的朗读、理解实力，我始终要求学生多读多想，并且要激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感。 2、依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培育。 学生的基本技能的形成以基础学问的全面驾驭为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。留意发展学生的实力，强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，激励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。 3、依托课外阅读实践活动，提

5、升学生的学问迁移实力。 课堂是学习的主阵地为。以课堂为中心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、沟通，这是激发学生课外阅读爱好的重要方法。也会大大激发学生在平常学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和五(2)班的同学共读一本书爱的教化;还共上了一堂语文综合实践活动课学会宽容，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富学问。 四、教化教学工作反思 存在问题

6、1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成果本学期有所下降。 2、对于基础学问点平常要求不够高，认为学生驾驭不错了，但通过测试发觉学生驾驭的并不是很扎实，考试时失分较多。 3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗读实力没能得到提高。 4、平常的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用实力还较差。 今后努力方向： 1、树立以人为本的教化教学观，敬重学生人格，敬重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对学问的驾驭上，更体现在学生的学问、实力、素养的协调发展和身心全面发展上。 2、树立全面发展的教化教学观。要面对全

7、体，敬重特性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必需对每一个学生的发展负责。 3、在今后的教学中要注意培育学生的语言应用实力，重视提高学生的人文素养和科学素养。 总之，本学期工作中取得了肯定的成果，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。 五年级老师个人工作总结2 今学期我担当五年级一班的语文教学。在教学中，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向别的老师学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和

8、分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有人对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授古诗的时候，这

9、课的主题是“相识和理解其中的意义”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了使教学生动，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到一半的时候，我拿出打算好的课件，让学生进行学习，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富

10、，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，

11、更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 经过一个学期的努力，学生的实力得到了提高，我将接着努力提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多加学习，争取更大的进步。 五年级老师个人工作总结3 一年就这样过去了，我的教学工作也即将进入转折期，为了能在关键的六年级做出更好

12、的教学规划，也为了不断地提升自己，我将对自己这一年做一个总结，希望能让我在工作时做的更明确。 在这一年来，我担当着五年级x班的语文教学工作。这一年以来，我遵循着自己的教学方法并结合着同学们的实际状况完成了这一年的工作。以下便是我的年度个人总结： 一、教学思路上的变更 作为语文老师，我们要做的不仅是教会学生们课本上的学问，更是要教会他们在学问中的所包含的做人的道理。 班级的年级升到了五年级，那么我这个老师的思想和教学方面也要做好相应的变更。五年级已经是高年级了，在这一年来，我作为语文老师，我也不会只在课堂上光给学生们教授学问，我还加入了肯定思想上的教化。比如加强了课堂上规则的管理，加强了班规的严

13、格性。 二、在教学上 作为老师我们的本终归还是教授给学生学问，在这一年里，我主动的引导学生去学习，但是更多的，是引导孩子们去自学。语文作为文科，比起让我不断的给他们讲解课文中的学问，含义，倒不如让同学们自己先去体会来的更加深刻。 对于生字上的教学，我选择，“精教、多练”。在学习生字的时候，我多举一些形象的例子、故事。在教学的同时也带给课堂更多的乐趣，带动同学们更加的主动主动的学习。然后在作业的布置上，除了固定的抄写，我还加入了用生字组词、组句等作业，这个作业可以探讨，并在课堂上完成。让同学们在知道怎么写的同时也能知道它的意思。 三、在活动上 终归是即将成为六年级的学生，我也特别的注意在口语交际

14、方面的提升。除了每日的课前三分钟，还有很多课文中的优秀对话，有时我也会自己找一些小剧本，让学生们能在嬉戏中不断的提高上台表演的胆识。 四、不足 作为一个老师，我当然知道自己并没有将工作做到，因为学习和提升是没有上限的，在这一年的工作中，我主要做的不够好的就是没有好好的相识到学生们，作为一个小学的语文老师，即使是高年级的学生，也依旧是个孩子，我应当更加注意我在上课时的方式。 总的来说一下，这一年的工作取得了特别不错的成果，但是下一年教学更加的重要，我还没到能放松的时候!要好好的提前规划好下一年的工作。 五年级老师个人工作总结4 作为五年级数学老师的自己，在经验这一学年的教学工作之后，感到自己还有

15、着很多能够改进的地方，至少目前来说，我更加倾向于将自己身上已经发生过的一些问题进行总结，这样的话，才能够让自己在年度考核之中，通过不断的改进来占取一些先机，当然能够完成这些的前提，自然还是先对目前年度考核做一个个人总结。 一、解决学生不熟识数学公式的问题 首先当学生的数学基础不坚固的时候，我会自己出一些比较基础的试题，并打印出试卷给他们进行练习，终归我信任，即便是其他的数学老师都会认为小学数学之中最为重要的，恰恰是他们的数学基础，至少在最初的时候我能够发觉，班上有相当一部分学生对一些数学公式并不娴熟，其实这也是因为自己没有重视过数学公式这类最为基础的问题的原因，而且，自己有时候为学生讲解错题的

16、时候，的确忽视了他们经过讲解以后是否能够理解题型的原理。后来我将数学公式最为核心的部分拆解到考试的试卷之中，给他们进行考核与检验，最终帮助部分学生将自己较差的数学基础全都弥补回来了。 二、帮助学生建立自己的错题集 正因为是五年级的学生才更应当要依据状况来建立属于自己的错题集，每次为他们讲解题型的时候我都会叮嘱他们将自己出现错误的题目用五角星标注起来，然后将这道题目错误的缘由以及正确的解题思路全部写在错题本上面，这样的话当考试来临的前夕便能够将这本错题集转化成最为宝贵的复习资料，所以在不久前的期末考试之中我所教授的班级都能够取得比较可观的数学分数。 三、做好授课前的备课以及数学组的学习 制作一份

17、不错的教学课件，可以在提升学生学习数学的爱好之余，还能熬炼自己的教学实力，至少随着目前这个社会的发展与进步，可以断言以后多媒体设备教学的方式将会占据学校的主流。除此之外，我还比较注意和学校的数学组成员进行沟通与学习，其中不乏一些对小学数学有着多年钻研阅历的老老师，有时一个老师的对教学的尝试便可能为其他老师供应了一次借鉴与学习的机会，在结合了数学小组众人的才智以后便能够令我自身的教学水平有着些许的提升。 此次的年度考核让我在经验了一番打算以后也不免为过去教学工作的一些小瑕疵感到缺憾，试问哪一名数学老师不希望自己班上的学生能够在考试之中取得不错的数学成果呢?看着他们在成长路途中不断学习学问的样子也

18、令我在工作之余感到欣慰了很多。 五年级老师个人工作总结5 不知不觉，20_年的最终一个学期即将结束，意味着本学年的教学工作也接近了尾声，这一年来，我勤勤恳恳，不断总结教学阅历教训，特就20_年的工作做出了如下总结： 一、政治思想方面 本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、市教研室和组里的各种会议;

19、能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导;酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰难，为了整体利益，我们主动协调、敏捷支配，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成果，顺当完成了各项任务 二、教化教学实力 首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创

20、设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。 我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科

21、学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成果都名列前茅。多篇论文获市县级奖。 五年级老师个人工作总结