高中班主任工作心得体会精选范文5篇范文.docx

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1、高中班主任工作心得体会精选范文5篇中学班主任工作心得体会1班主任是班级管理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己的学科教学。假如那次考试，你自己的哪一个学科的成果很差劲，拉其他学科的成果，你不能说明为：因为我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何状况下，班主任不能这样找借口。原来班主任就有一个班主任效应在里面，换句话说：作为班主任，你在班上不强调自己的学科，学生都会花时间在你的那科的学习中。说偏题了，今日我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在学生的成长中，应当做哪些事情呢?班主任须要引导学生的心

2、灵的成长，班主任这个工作岗位的工作职责是：学生的行为规范，灵魂的塑造，而不是许多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位(学科老师)来实现的。那么，班主任应当如何行为规范和灵魂的塑造呢?班主任在对学生的行为规范的时候，应当考虑的是：如何对学生的品德，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任老师在对为人的品德和德行的相识不一样，是有不同的操作方式，想达到的效果也有区分的。班主任在对学生的灵魂的塑造的过程中，主要是对学生的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的学生的修养和素养有区分的根源就是：班主任的修为本身就有区分的，当然自己的目标和要求就是不一样的，

3、所以结果有区分的。在我们班主任在做这一工作之前，肯定要首先检索自己的各方面素养、修为是否达到这一岗位要求的程度，假如里要求还有差距，我们不肯定就是放弃，而应当是想方法提高自己的短板，不断创建条件，使自己能够胜任这一岗位。中学班主任工作心得体会2一个好的中学班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生主动的影响，能够为社会培育一个班的合格建设者和接班人。我现实地认为，只要我们的学生和学生的家长认可你，你就是一个比较称职的中学班主任。可以说，一个胜利的中学班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，更是会给社会创建无穷财宝和价值的

4、人。全部这些都说明白班主任工作的得失对学校工作的重要性，说明班主任工作对学校发展的贡献，这就确定了班主任必需由那些有较强责任心、较高素养和有爱心的老师来担当。当好中学班主任不简单，学生进入了中学以后，由于其身心快速发展，进入青年初期的学生的独立心理、指责心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是“大人”了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的吩咐，你也不行能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多改变，不易限制，可以说软硬不吃;他们自觉或不自觉地向老师闭上心扉，这给中学班主任的教化工作带来肯定

5、的难度。为了做好班级管理工作，作为一位年轻班主任，我结合班级的实际状况和特点在班主任工作实践中不断探究了一些比较有效方法和措施，取得了肯定的成效。一、树立班主任良好形象，做到言传身教中学班主任工作常常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人、影响人。也就是说，对学生的教化，班主任要靠言教，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”可见，负责教化教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必需不断提高自身的思想政治素养和工作实力，树立自身良好形象，做到言传身教。作为班主任要时刻留意自身的品行、学识、涵养对学生潜移默化的影

6、响，特殊要留意一些小事、细微环节，不要自己觉得没什么或无所谓，其实学生的眼睛始终盯着的。他们在心中评价你，在背后争论着你。假如老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任工作者肯定要特殊自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增加对学生的吸引力;要有儒雅的举止和浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服;要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。老师的榜样对学生是无声的教化和有力的鞭策。二、积级引导学生参加，充

7、分发扬民主中学学生更情愿在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的实力，比在初中时更在意自己的学校和班级。基于这一点，我们应当因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参加班级的管理和建设，做班级的主子。班级有事班主任应多学生商议，多征求学生的看法，这样既可以调动学生的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。比如：老师发觉有些同学存在影响班级形象、影响其他同学学习的现象，老师要讲明其要害后征求学生如何解决再予以实施，要比老师干脆指责这些同学、限制这些事情发生的效果好得多。我现在所带班级的一名学生原来在课堂上和自习时不遵守课堂纪律，喜爱睡觉、讲话。对此，我没有严厉的指责他，而是

8、对其进行深化细致的思想工作，晓之以理，动之以情，使这位同学渐渐相识到自身的错误行为给班级带来的不良影响，并恳切地给我说：刘老师，我不能给您和同学们脸上抹黑，让别人瞧不起咱们班。自此，该同学在课堂上能仔细听讲，主动发言，仔细上自习。开展一项班级活动，让学生献计献策，总比老师一个人设计完成好得多。开展民主管理，学生能做的事让学生自己去做，学生自己不能做的事要指导学生去做，这样，学生是班级的主子，班级做的一切事情都是为了学生，学生有了这样的感觉，班风就肯定会好起来。比如，通过参与我校刚刚结束的第三_届田径运动会和第三届体育节，我班学生明显增加班级团结协作实力和集体荣誉感，而我所做的工作仅仅是负责组织

9、、加强督促监管。讲究民主，就是要求老师与学生同等，老师同等对待每一名学生;讲究民主，更应注意科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的看法和方法去发展民主。三、擅长多设班主任参谋助手，培育建设优秀班干部队伍班干部是中学班主任工作的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着特别重要的作用。在班级管理中，比较忌讳的是班主任一人说了算，想做什么就做什么，班级缺少风格和特点，班主任与学生的关系简单变成对手的关系。如何变对手的关系为助手的关系呢?这是班主任工作的艺术所在。我认为首先班主任要有多设助手的想法，要使每一名班干部成为助手，要把每一名学生当作助手。每名学生在班级中

10、都负责肯定的事情，大家都为班级负责，给以表现自我的机会。用民主管理的方法，这有利于班级的管理。比如，高一刚刚起先，我就让班里全部学生争做班干部，并激励他们珍惜机会，努力学习并敢于、擅长表现自己的才华，为班级争得荣誉，重新塑造自己。同学们有了当“官”的机会，履行班干部的职责，让其既体会到荣誉感，又受到压力，这样人人就有自己若是龙就要过江的感觉。由于他们从严要求，不断克服缺点，主动向上，他们的才华显露了，人格美了，形象变更了，信念增加了，人们的偏见少了，从而达到了思想转化的效果。由于我坚持学生争做班干部的制度，半期以来，我班上的班风、学风有真正走上了正轨，原本思想落后、成果较差的学生主动性也调动起

11、来，已经形成了蓬勃向上、团结进取的良好班级氛围。在中学班主任工作实践中，我特别重视班干部的人选工作。特殊是在本学期半期考试后改选班干部之前，细心视察每个学生的表现，仔细分析每个学生的性格、特长、品质、实力等状况，细心物色有组织协调实力，有吃苦耐劳精神的合适人选。在选举班干部之后，中学班主任要用其所长，避其所短，在工作方法和工作看法上给以指导，充分发挥各自的优势，经过选拔上任的班干部，他们工作负责，不仅遵守校纪校规，而且热心为班级、为同学服务，起到了领先垂范作用。他们在班级各司其职，各尽其责，相互协作，相互协作，各项工作各级主动，班级管理绘声绘色。中学班主任工作心得体会3各位领导，各位班主任同仁

12、：大家下午好!受领导的托付，在今日的班主任工作例会上把我平常在班上的一些做法，心得体会向大家做一个汇报。担当班主任工作二十多年来，我长期带的是一般班，职高班。班额大，学生思想、文化素养普遍较低，难以管理。有几次都是中途接手个别青年老师带不下去的班级，今年承蒙校领导的信任，还尝试带两个班的班主任(高二(四)，高二(七)班)。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之，我是特别喜爱班主任这份具有挑战性的工作。现将有关做法汇报如下：(1)班级管理要有目标，学生在学校里要有自己成才成人的目标。我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目标。如一周内告知学生应当怎么做，不能做什么(班纪班规)仔细落实结账，

13、一个月内使学生渐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。常常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信念，为班级管理目标而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会学问。总之，要求学生在学校里每天要有收获，每天要有进步。(2)制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，仔细落实学校政教常规工作。要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风，有令则行，有禁则止，大张旗鼓。如我在班上训操话时，要求每个学生必需坐正、一声不响、手放

14、在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，仔细听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。(3)培育建立一支高效管理的班干部队伍。班干部队伍的好坏，干脆影响班级管理的成败，至关重要。要选那些成果上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担当主要班干部(如班长、劳动委员等)。许多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任刚好加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是特别优秀的班干部。我班的星期一下午三四节、星期三下午的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动内容多种多样：如小节上周工作，支配近期工作，开展“我爱我的班级”的主题班会，“朗诵竞赛”，“讲

15、故事”，针对同学们的表现(好的差的)，开展“一事一议”活动等等。当然班干部在工作中也会遇到许多阻力，我都会给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等)。不能以暴治暴。(4)培育学生剧烈的班级荣誉感。“班兴我荣，班衰我耻”通过开展各种活动，促进学生之间的团结，每次活动都要有小结。如上街劳动，参观军营、拔河竞赛、文艺晚会、篮球竞赛、文明寝室的创建、文明班级的评比等。要求学生主动参加，获得好名次后，每个学生都有成就感(如拔河竞赛，文明寝室创建等)，极大地增加了班级凝合力。(5)常常与学生交心谈心，做好学生的思想工作。如学生成果进步了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生冲突了等。一有时间就与学生沟通沟通

16、，有时老师的一个眼神，一个点头，一个微笑，一句问候，学生就特别满意了。(6)培育学生的劳动观念，教化学生主动参与学校的各种劳动。如(上街劳动、除草、搬运、打扫公共卫生等)。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也常常用我个人的劳动经验教化学生要酷爱劳动。(7)仔细抓好学生的考勤管理，严格请假手续，严控学生流失。星期天放假严格要求，不准先进网吧或到同学家里去玩;放假返校刚好到校，严格结账。(8)正确对待学校领导的评价(表扬与指责)。刚好与学生沟通，对指责做到有则改之，无则加勉。对自身的缺陷、不足刚好整改。对表扬刚好共享，相互勉励，争取做得很好，使学生保

17、持足够的动力。(9)用自己的爱好、爱好、特长、教化引导学生。如驾车、游泳、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活动，我都要求学生主动参加。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长肖鹏自己购买吉他，在技校组织的唱歌竞赛中，自己作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。(10)紧跟班是班级管理的一大法宝。特殊是才接手的新班级，只有紧跟班才能快速了解学生，摸清班级状况，驾驭学生存在的问题，快速制定整改措施，包括学生在教室里、寝室里及课间的一些活动，都要驾驭精确，不能使学生受到委屈。只有

18、紧跟班才能实现这一目标。我常常有许多时间不是我的课我去查班，或者去上。(11)怎样对待学生一般违纪。对大多数学生的犯错，要刚好指出，限期整改。但罚不责众，避开造成学生大面积抵触心情，使自己下不了台。对个别学生多次违纪，记录在案，交心谈心，在班上作检讨，申请学校的处分，与家长结合教化。必要时申请学校对极个别十恶不赦学生赐予开除处分。(12)怎样处理学生打架事务。班主任要严防学生打架，一旦发生打架事务，首先要刚好把伤者送进医院，同时向校领导反映，并刚好与相关班主任及学生家长取得联系，做好学生的调查笔录。事务的处理，要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要留意看法和语气。同时要做好学生的思想工作，稳定学

19、生的心情。(13)班主任怎样才能在学生中树立威信。首先班主任对学生要严格要求，仔细执行学校的规章制度和班规民约，严格照章办事。同时要严格要求自己，要求学生做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用渊博的学问、过硬的素养、广泛的爱好，来教化影响学生，要关切爱惜每一位学生，做到以理服人，对学生要公允、公正、诚信等。(14)老师要有正确的育人观，做到既教书又育人。(15)班主任要给学生讲解并描述我校的发展史，对学生进行爱校教化。(16)教化管理学生总的教化思想：对学生要恩威并重、软硬兼施，常常运用表扬与指责。同时教化也不是万能的，要有适当的惩戒，我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。(

20、17)怎样与任课老师保持良好的关系。总之，一个优秀的班主任要有剧烈的自信念，把什么样的班都带得好的决心，要有长期奉献、长期吃苦的恒心;一个好的班集体，要有良好的班风、学风。要有剧烈的班集体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话，要有威信、没有杂音。班干部说话办事，快速、坚决、大张旗鼓，将事情做得又快又好，有特别强的执行力。班主任工作虽然辛苦，繁杂，但特别充溢，苦中有乐!中学班主任工作心得体会4班主任工作应当是从大处着想，小处着眼，注意细微环节，全心投入，深化学生，了解学生，走进学生，走进学生的心里。通过反复的思想教化，个别谈话，不断提高学生的道德修养;规范学生的生活习

21、惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不断提高学生的学习成果，达到家校双赢的目标。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。现代教化理论告知我们，要组织一个胜

22、利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始

23、得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我将常常召开班干部座谈会，常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订安排

24、及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习

25、看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我

26、平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。中学班主任工作心得体会5过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“找寻我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青年学生应当树立远大的志向和报复”等。同时，我也常常利用班会

27、课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心

28、，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局

29、和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的

30、快乐和喜悦。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难。因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。中学班主任工作心得体会精选范文5篇