英语培训学习心得总结精选范文5篇最新精选.docx

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1、英语培训学习心得总结精选范文5篇最新英语培训学习心得总结1我参与了_市教化局举办的小学英语老师教学技能培训后感受颇深，结合_局长的开班仪式上的活动精神，仔细参与好这次的培训学习。我在教学方面有了很大的收获，极大地丰富了自己的教法，更新了自己的教学观念，使自己进一步了解到老师这个职业的内涵，更加酷爱老师这个职业，努力铸造自己的师魂。在培训期间，老师们为我创设了许多的学习机会，在他们的说课过程中，我感悟很深。一个非专业的英语老师，要提高一所小学的英语成果，更不能误人子弟，这就必需严格地要求自己，扎实地学好，才能教好。于是，我下定决心借这次机会，向专业老师请教、取经。他们介绍了自己的做法和体会，让我

2、大开眼界，受益非浅。我相识到学生与老师在英语课堂中所扮演的不同角色和不同作用，老师须要理解孩子，了解孩子的心理特点，不断改进自己。这一点为我在英语课堂教学中指明白一条道路，在今后的工作中我要细心视察孩子，关注每个孩子。在我的课堂中，我也应当尝试好玩和有意义的英语活动，调动孩子们的学习爱好，让孩子感受到真正的欢乐。通过这次培训，我不仅学到教学技能，还从老师们身上学习到了主动进取的精神，于是我想到了一句话：“人须要等待机会，但机会也要自己争取”。这次培训就是给我的一个机会，我得把握好这次机会，不断努力，熬炼自己，提高自身的修养。三周的培训在不知不觉中，匆忙而过。这匆忙而过的三周却留给了我满满的收获

3、和深深的思索。从教六年的我不是第一次参与培训，但以往的每一次培训都没有这一次收获大。在这短短的三周内，我倾听了众多名家的报告，具有教学指导意义的讲座，资深同行的教材培训，领会了风趣幽默的外教带来的别样风情。为期三周的培训中有太多的精彩，就让我撷取几朵最美的浪花来呈现大海的浩瀚。激情点燃才智。若要问最精彩最吸引人的就莫过于_老师的那场报告，虽然我不是第一次听窦老师的报告，但她飞扬的激情却一次比一次更深地吸引了我。她从她的成长史起先谈起，一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，窦老师对教化的理性思索，对教化的无限酷爱，对教化的万丈激情，感染着在场的每一个老师!她的超越教材、超越课堂、超越老师，

4、她的对待学习的”韧劲“、敢于实践的”闯劲“、积累时的”恒劲“，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思索，看看自己这几年，简直就是在浑浑噩噩中度过的，想想真是觉得惭愧，她的激情她的才智让我明白激情点燃才智成就激情!平实彰显宝贵。在这次培训中，几位资深英语老师的教材培训帮助最大，_老师、_老师、_老师和_老师很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语言技能、语言学问的讲解，始终讲到学习策略和文化意识的培育，甚至是教材中的微小变动。在她们的培训中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们接受的方式向我们传达了最干脆的信息，让我们对从3A到6B有了一个系统的相识，让我们

5、在今后的教学中少走弯路，更易于把握。传统走向高效。在这三周中，我们还倾听了具有教学指导意义的讲座，特殊是章主任的”走向高效的小学英语教学“这个讲座，更是具有现实指导意义。她从我们的课堂教学入手，谈到单位时间内学生获得的最高校习收效，谈到对爱好的理性思索，如何提高学生的英语实力，还英语课以原来的面貌，让学生成为课堂的主体，作为英语老师对教学总体的如何把握等等，还用生动的课例对我们进行刚好的讲解评析，让我们收益匪浅。幽默带来欢乐。在培训的这些天中，和外教一起的三天是最轻松开心的，他幽默风趣的授课方式，带给了我们许多的乐趣和欢乐，他的教学理念对我们这些本土的英语老师来说也有着借鉴意义，只是羞涩的我们

6、失去了许多和他更深沟通的机会，但有一点无疑是学到了，那就是无时无刻随时随地的幽默!培训引发反思。在这三周的培训中，除去学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。在培训即将结束的时候，想说的话真是许多许多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也信任在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。英语培训学习心得总结2这次教化局组织我们幼儿园英语老师参与为期一个月的网络培训。有专家的讲座也有优秀老师

7、的优秀课堂。这一个多月的学习无论对提高英语学习的爱好,教水平学和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。本次培训使我深刻地相识到，幼儿园英语的教学与传统幼儿园英语教学最大的不同在于课堂中注意沟通，注意互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。这次培训能让我们老师体会什么才是精彩的英语课堂，把课堂教学回来到学生的实际生活中，优秀老师的讲座也能解开我们在教学中遇到的一些困惑，这次培训也让我意识到自身的不足和教学技能的不足，每位老师纯正的语音、语调也给了我很大的震撼。我意识到作为新时代的老师，加快自身的专业发展是燃眉之急。一个多月的学习让我对教学有了新的思索：一、多读书加强自身的文化修养1、注

8、意学生基础学习实力的提高。基础学习实力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习实力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。2.注意学生信息素养的养成，迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获得必要的信息，学生必需具备相应的信息素养。3.注意学生创新性与开放性思维的培育。教化应当培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创建性地解决问题的公民。4.强调学生的价值观教化和道德教化。在享受现代科技发展带来的足够的物质生活的同时，应更注意精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。5.敬重学生学习阅历，发展学生特性

9、。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。二、体验老师的职业乐趣一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工作对象的特别性更要求老师应有自己的工作乐趣。因此，在我们老师队伍中就出现了这样的人：对待工作不主动，没有热忱，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为和学生交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏老师职业骄傲感，没能充分相识自己的职业价值。要变更这一现状，我们要留意以下几方面：首先，老师的环境特殊是教化对象是不断变换的。那么，老师就应快速适应教化对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。从而

10、促使教学的高效循环。只有适应教化对象、环境、老师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。其次，老师的特性是吸引学生的重要因素之一。每个老师都应当时常问自己：我靠什么吸引学生?一个擅长反思的老师，一个关注学生感受的老师，一个充溢民主的爱心与学识的老师，一个有着别出心裁的教化魅力的老师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的老师和学生相处默契，恒久是校内里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的老师，即使你对学生严厉一些，学生仍旧爱你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次，老师的工作大部分是定性的：备课、上

11、课、批改作业、课外辅导是老师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于惊慌。那么，我们就应学会在惊慌的工作背后放松，尽力让自己的工作充溢弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授学问，也要以德服人。在现代的的教化理念中更是有“老师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼”这样一种观点，欧博士的敬业精神正是对“为人师表”最好的诠释。所以说师德是为人师的灵魂所在。三、保持平和心态(1)安贫乐道，正确相识老师职业老师应当对自己的职业有个正确的认知，不能

12、认为老师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以老师这一职业为荣。老师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确相识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标志向化。一切从实际动身，才能达到预想的结果。(2)坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败什么样的教化是胜利的教化?什么样的学生是合格的人才?老师要从更长远的视角来看待教化的胜利和失败，并为了学生的全面发展而努力。应依据学生的特长和爱好培育出即能满意社会须要的专业人才，又能培育出少数特性特长得到发展，一专多能的高

13、素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会须要和特性发展须要相结合的观念，社会对人才有多种须要，学生也有不同的特长。老师应当着力培育学生的实力，挖掘学生内在的实力，在动机、爱好、方法、习惯方面赐予重视。”社会对传道、授业、解惑的老师有了更高的要求，老师既要有博学多才的才智、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求老师应当看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论相识，与此同时，多写写教学随笔、体会等，让自己在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的实力，也取得了肯定的成果。培训只是一种形式，它只告知我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力!培训时间

14、里，我能够仔细听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增加了紧迫感和危机感。我个人希望多参与这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充溢自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格老师。英语培训学习心得总结3两天的培训很快就结束了，结束的时候仍旧有意犹未尽的感觉，有一种想要接着听，想要接着学习的感觉，每一次的培训内容各不相同，真的收获很大。特别珍惜这次培训的机会,因为培训给自己带来的不仅仅是方法上的学习,专业方面上的提升。更重要的是有新的教化理念和教化方法的注入，能够给我们平常的英语教学注入一股新的力气。我们常说一个人可以走得

15、很快，一群人可以走得更远。以前不能够体会这句话所说的含义，现在才理解了这句话。每个老师都有自己的一套独特的教学方法和教学风格。我们只有在不断的沟通和碰撞中才能够有所进步，每一次的沟通都会给自己带来一些不同的感受。第一天洛阳市西工区教研室的李红梅老师为我们带来了一场自然拼读的恰当运用的讲座，下午为我们展示了一节完整的自然拼读课的教学。经过一天的培训真的是让自己对自然拼读教学有了一个新的相识。以前在尝试自然拼读教学的时候只是让学生遇到新单词的时候尝试去拼读。但如何去完整的上一节自然拼读的课我是很模糊的。因为平常课时比较惊慌，然后带的科目也比较多，有的时候没有精力去特地做这件事情。学生上课零零散散通

16、过单词教学学到的自然拼读的方法是没有一个完整的系统的。在以后的教学中我会尝试在语音教学这一块，哪怕自己只有非常钟的时间也也要想方法通过多媒体或者是一些闪卡呈现给学生，让学生有一个整体的关于自然拼读的概念。此外，也学到了如何去上一节完整的自然拼读课。首先通过歌曲导入让学生对本节课所学的字母组合有一个大致的了解活跃课堂气氛，其次字母名与字母音的转换，然后切音也就是切分单词的音，接下来合成单词，下一步闪卡练习，解码新的单词，最终通过之前的教学引入绘本让学生能够进行自主阅读。李红梅老师还提到，在课时少的状况下自然拼读该如何上，我们可以尝试用旧词引入新词，然后再把新词变一变。在这个过程中尤其要留意音形义

17、三位一体，缺一不行。总之，培训给自己带来了很大的收获。其次天上午是郑州市管城区外国语小学的马东方老师和和来自郑州的朱晓瑞老师为我们带来了两节精彩的示范课，下午马东方老师为我们带来了绘本戏剧及韵律活动在小学英语教学中的运用的讲座。从马东部的老师的身上我学到了许多，他的教学风格人格魅力都深深吸引着我。他风趣幽默的语言，专业的老师素养，有着自己独特的风格。有些东西是学不来的但是我们每个老师在教学中都要形成自己的独特的教学风格。从马老师身上还学到了一点，我们老师要有一种危机意识，肯定要不断的去学习。学习如逆水行舟不进则退，作为老师的我们也是要像学生一样去不断的学习不断的去接受新的事物。就像这次活动中学

18、到的戏剧教学，我们似乎从来没有去尝试这一块，包括绘本也只是听过其他老师的讲课但是自己从来没有真正的去尝试过。培训完以后有一个真实的感受就是说许多东西须要我们打开眼界去看，去学，去行动，去反思，去感悟。每次培训对自己都是一次洗礼。希望通过学习，不断的进步英语培训学习心得总结4这次培训和以前的培训有两个明显的不同，一是时间上的支配，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。培训老师一人负责究竟，说实在的难能珍贵。二是培训形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学绽开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。作为一个英语老师，上好课

19、是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必需留意以下几点。一、老师要有扎实的教学基本功老师扎实的教学基本功是老师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语老师，假如你的语音语调美丽清楚，你的学问讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是胜利的课堂教学的基础。假如还能娴熟运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。二、老师要透彻理解教材，教学设计从实际动身老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、相识教学环境的实际和老师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标绽

20、开各种教学活动，设计层次清楚的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的连接能自然、流畅。所以，老师要创建性地运用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必需符合学生的实际。三、老师要重视激活学生的思维课堂教学的精彩之处在于把学生的学习主动性调动起来，激活学生的思维。老师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟识思维运动的规律，还要擅长点拨、引导，激发学生对学习的爱好，从而推动学生进入主动思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的打算。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚起先，学生的留意力往往比较集中，我们老师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激

21、发学生的学习爱好，课堂教学活动就往往能顺当进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已胜利了一半。老师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。四、老师要讲究提问、启发的艺术课堂提问是一种最干脆的师生双边活动，我们在着重培育学生思维实力的前提下，注意课堂提问的艺术、质量和效果。教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性干脆确定着老师教学的质量和教学水平。在公开课上常常会出现老师不断的追问，比如老师不停地问学生：Yesor no? Do you think so?等，非要学生按自己的设计回答Yes。造成这种现象的主要缘由是老师教学理念的滞后：只关注

22、教学设计的有序实施，不注意教学过程的随机生成;只考虑自己打算的内容是不是讲完了，不考虑学生是不是接受了。当然，老师所提问题肯定要适度，讲究提问和启发的艺术。五、老师要营造“亮点”，让课堂教学高潮迭起课堂教学的“亮点”是指老师的教学给学生留下最深刻显明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的主动性达到最佳协作状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的留意力，不失时机地细心制造教学的亮点，把课堂教学推向高潮，以使学生达到心情高涨、智力激昂的主动状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的剧烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的，最精彩的往往是课堂随机生成的。老师在课堂教学中至少要设

23、计一个高潮，最好高潮迭起。六、老师要充溢激情老师充溢激情也是很重要的一点，像我们学校的蓝丽君老师、林校长都属于有激情的类型。马卡连柯曾经指出：“做老师的决不能没有表情，不擅长表情的人就不能做老师。”一个冷漠、毫无激情的老师，他的教学必定是味同嚼蜡的。公开课上老师饱满的热忱、最佳的心境和昂扬的教学激情必能感染学生，调动教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入最佳的学习状态。做一个充溢激情的英语老师，就须要老师在课堂上全身心地投入，真诚地对待学生，充溢激情能让学生喜爱你的英语课，让学生喜爱英语学习。七、老师要富有机灵教学机灵在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。老师要自如地驾驭课堂这个困难多变的动

24、态系统，顺当地完成教学任务，就必需驾驭教学机灵。教学机灵并非可望而不行及，只要我们驾驭它的一般规律，利用科学的方法，沿着有效的途径，就不难处理好课堂偶发状况，创建性地完成教学任务，从而不断地提高自己的教学机灵水准。对于公开课上课堂偶发状况，假如处理、应对得好、把握得好，就有利于正常教学。总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、守成的、粉饰的、思辨的、分析的、批判的、创新的、激扬的;课堂是思想生命火花的碰撞与呈现，是不由自主地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”志向的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。英语课上老师把握了以上八个要素，这堂课肯定会突现魅力，散

25、发出更加夺目的光彩。英语培训学习心得总结5在初夏五月份我们迎来了第三次英语培训学习。回想两天的学习时间，有欢声笑语，有收获学问。第一天的李红梅老师温顺可亲，向我们展示了自然拼读的魅力。她无私地将教法、学习资源留给了我们。在她一天的讲解中，我喜爱上了自然拼读，它不仅好玩还有助于英语口语的提升。在接下来的学习工作中，我会细致探讨、学习李老师留下的教学阅历，争取做到自然拼读的传播者。其次天来的是一位幽默、博学的男英语老师马东方。他独特的上课风格、好玩的肢体语言吸引着在座的各位老师。他对英语绘本的讲解更是像讲故事一样，生动形象。当然了他也无私地将自己的教学阅历、学问传授给了我们，还向我们介绍了全国各地的名师。在欢声笑语中，一天不觉过去了。这个星期的英语培训，使我大开眼界，了解到了教英语中的不同方法，收获满满。接下来的教学工作中，谨记大师的指引，朝着更好迈进。英语培训学习心得总结精选范文5篇最新