2022小学工作计划例文9.docx
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1、2022小学工作计划小学工作安排时间过得太快,让人猝不及防,信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!此时此刻我们须要起先做一个安排。你所接触过的安排都是什么样子的呢?下面是我细心整理的小学工作安排,仅供参考,大家一起来看看吧。小学工作安排1一、指导思想本学期,我们将在xx县教化局及xx镇中心学校领导下,深化实施素养教化,全面规范教学管理,不断深化教化改革,科学发展,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破,开创学校教化教学工作新局面。二、工作目标1、加强学校管理,进一步完善各项规章制度及考评机制。2、接着抓好有效课堂教学,实施素养教化,努力提升教化教学质量。3、
2、加强校内文化建设。开展校内文化建设和班级文化建设,创建特色学校。4、创建文明平安和谐校内,实现校内内无重大平安责任事故发生。三、主要工作及措施(一)进一步健全制度,规范管理行为。1、本学期初,学校要进一步健全、完善老师上班、请假、值班等制度,使各项工作落到实处。2、落实绩效考核制度,利用新型的量化评价机制,促进老师的主体发展。仔细总结工作实践阅历,刚好总结、沟通、反馈,以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能,使老师能够刚好订正自己工作中的缺点,发扬自身的优点,促进自身的发展,不断提升职业道德和专业水平,提高教化教学质量。3、强化教学常规管理。本学期,突出教学管理中的四抓
3、:抓备课、抓上课,抓作业、抓辅导。加强对老师教学常规的管理与监控,开展常常性的教学常规工作检查。每学期,至少检查两次老师的教学常规,并做好具体记录,刚好反馈信息,对老师进行测评。(二)营造教研氛围,深化课程改革,以教研带动、搞技能突破。加强教研力度。以教研为突破口,带动教化教学的发展和延长。1、以校本教研为主体,立足有效课堂教学,以教学探讨为主线,用公开课、探讨课等形式,推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学,组织老师分组学习新理念,观看培训光碟、教学实录,刚好了解课改信息,主动撰写教学反思和随笔,沟通试验阅历,使每位老师进一步改进教学方法,提高教学质量。2、主动开展课堂沟通研讨活动,
4、加强对老师教学的指导与监控,坚持集体备课、深度备课,听课,评课结合。本学期,安排语、数教研组每周支配一节公开研讨课,大家共同探讨,共同提高。向四非常钟要质量,加强培优补差工作,绝不放弃每一个学生,加强老师的责任感,以促进教化教学的发展。3、加强学校对外沟通与合作,促进校本教研和校本培训的深化开展。采纳走出去、请进来的方式,通过组织老师到其他学校参观学习,使老师在参加培训中切实领悟新课程改革的各项要求。激励老师主动参与各类优质课评比活动,在竞赛中积累阅历,不断提高。激励老师还原教化本色,走教研强校、有效课堂之路,强化质量管理。质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,科学发展,争创
5、一流教化。4、注意技能,发展特色。开展特色项目,创建学校特色。以同在蓝天下一起华蜜成长为主旨,以我校的书香校内活动为契机,抓师生的读书活动,提高素养教化水平。(三)加强校内文化建设。开展校内文化建设和班级文化建设,创建特色学校。校内文化是学校内涵建设的灵魂,是德育培育的根基,是我校特色办学的重要内容。本学期,接着深化班级文化、墙壁文化、走廊文化、平安文化建设,深厚文化环境氛围,发挥润物无声、环境育人的功能,扎实开展丰富多彩的校内文化活动。详细措施为:德育文化活动:1、常规教化常规化。利用国旗下讲话、学生集会、班队会、校内广播等德育教化渠道,坚持不懈抓学生习惯养成教化;加强班队干部培训,提高以生
6、管生水平,切实做好每日学生日常行为规范检查,每周评比,实施流淌红旗悬挂制度,调动班级工作主动性;严格落实健康第一的方针,深化开展阳光体育运动,组建训练篮球、乒乓球运动队,抓好运动队的训练工作,组织学生主动参与各级竞赛活动。2、重视行为养成,提升学生综合素养。少先队大队部全方位地抓好学生的常规管理,特殊是抓好学生的集会、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。结合校内文化建设,引导学生养成良好的文明生活习惯。教化学生自觉遵守中小学生日常行为规范,有针对性地开展法制教化,加强学生心理健康教化和感恩教化,不断提高学生思想道德素养、科学文化素养和健康素养。校内特色文化活动:1、深化传统经典文化进
7、校内活动,并纳入课程表。有安排地让学生诵读三字经、弟子规、古诗、名篇等,并结合开展演讲、经典故事竞赛、朗诵竞赛。2、深化文明礼仪伴我行活动。把礼貌之星评比活动作为一种常态化的工作来抓,建立相关档案。实行每学期一表彰的制度。3、打造欢乐大课间活动品牌,尽可能让全部学生在活动中获得自信,全面发展,感受华蜜。校内环境文化活动:仔细落实上级主管部门美丽教室、美丽校内建设的精神,在完成校内修理和外部文化建设的基础上,实施班级文化建设。(四)平安为重,万无一失,打造和谐平安校内1、建立健全学校平安工作领导小组,依据谁主管、谁负责的原则,落实责任(校长为第一责任人),建立校长、班主任、任课老师、后勤人员为一
8、体的管理体系,职责明确。并层层签订责任状,齐抓共管,为师生营造一个平安、和谐的学习和工作环境。2、仔细落实各项平安管理制度,做到有制度、有落实、有检查,使平安工作落到实处。本学期,主动抓好防雷击、防火灾、防中毒、防溺水、防意外损害、防流行性的传染病、道路交通平安、平安防范等方面的宣扬教化工作。3、接着加强流感防控和宣扬工作,发觉重大疫情刚好上报。4、做好双休日、重大节假日的平安教化工作,节假日支配人员值班。值班人员要坚守岗位,仔细履行好自己的职责,加强对学校重点部位的平安防范工作。加强门卫管理,严格执行外来人员登记、验证制度,仔细做好防盗工作和平安保卫工作。5、学校安检小组要对校圆内外进行常常
9、性的检查,加强有平安隐患部位的整改与管理,实行平安零报告制度。排查状况要有记录,要有整改看法。一旦发觉担心全的问题,要刚好整改及上报,消退隐患,防止事故的发生。6、通过各种有效途径、采纳多种形式、开展一系列平安教化活动。利用校内广播、宣扬窗、黑板报,实行专题讲座,开展社会实践活动,实行平安教化活动月活动等形式,对学生进行交通平安、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生平安、校内外活动平安及法制学问的教化,大力提高学生自护自救实力。每学期,至少开展5次主题平安教化活动,每班每学期至少召开4次主题平安教化班会。本学期,开展1次防震、防火平安疏散演练活动,并要有活动方案和活动记录。(五)同步发展,追求特性
10、,促进学校整体进步1、开展创先争优活动充分发挥党员的示范作用,主动发展新党员,引导党员同志要领先垂范、工作在前,关切学校发展,在学校建设和关切下一代等工作上作出应有贡献。2、后勤工作进一步规范学校财产管理制度,不断健全和完善后勤方面各项规章制度,强化各项服务的过程管理,同时加大检查力度,细化考核标准。主动探究后勤服务、后勤管理工作的新路子,不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校中心工作,不断改善和美化学校环境,主动努力开源节流,为学校拓宽发展空间添砖加瓦。小学工作安排2一、指导思想:以区教化局20xx年的教化工作要求和学校的工作安排为指导,主动协作学校各类教化教学活动做好信息技术服务工
11、作,加强老师和学生现代信息技术学问的培训,使现代信息技术真正为提高课堂效率和提高学生的信息素养服务。二、工作目标1.完善学校网站建设,加强校内网络管理,刚好做好网站维护和更新工作。刚好上传、发布学校的教化教学动态,提高校内网站运用率。2.加强网络、机房及多媒体教室的平安管理。3.主动推动信息技术与学科教学的整合,提高全体老师信息技术与学科整合的实力。4.主动宣扬提倡师生参与省、市、区级的各类信息竞赛,力争取得好的成果。三、工作措施1.订好初期的工作安排和期末的工作总结,在学期初和学期末做好电教装备软硬件的整理、检查、发放和回收的登记工作,确保教学的正常运用。2.完善学校网站管理,依据办学须要,
12、进行改进和维护。3.创建ftp服务器,便利老师上传和下载优秀的课件资源以及工作相关的音视频文件和图片,便利沟通沟通4.主动准时参与每次的教研活动和会议,刚好传达有关精神。5.加强对老师正确运用电教设备的指导,对老师运用电脑、电子白板等进行培训,提高老师对信息技术运用的水平,确保老师正确运用电教设备,提高课堂效率。6.开设学生信息技术爱好小组,指导学生学习电脑绘画以及电子小报的制作,并初步学习编程方面的学问。7.完善电教装备运用管理制度,健全各项运用修理记录。四、详细工作九月份:1.制订20xx-2022学年第一学期信息工作安排2.完善学校网站,刚好对网站进行更新和维护3.发放电教设备4.组织老
13、师参与信息技术校本培训十月份:1.网络读书评比活动2.提倡老师创建教化博客3.开设信息技术爱好小组,提高学生的信息素养十一月份:1.加强信息发布工作。2.组织老师参与信息技术的校本培训。十二月份:1.检查各室设备修理工作,老师运用设备状况。2.组织老师参与信息技术的校本培训。一月份:1.对借出的器材进行回收、登记,对损坏的设备修理。2撰写本学期信息工作总结。小学工作安排3一、指导思想紧紧围绕全区教化改革发展的中心工作,以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务,全面规范学校办学行为,提升学校现代化管理水准,为推动我区教化事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥主动作用。二、目标任务1做
14、好迎接“全国义务教化发展基本均衡区”国家监测、复查工作,确保指标、数据达标。2主动申报“省级义务教化优质均衡改革发展示范区”创建工作,确保申报胜利,顺当通过评估验收。3做好迎接“新一轮县级政府教化工作督导考核” 省级抽查工作。4. 深化推动责任督学挂牌督导工作,责任督学进校开展“一日督导”。5. 深化推动管办评分别,完善第三方评价实施方案;主动探究向第三方评价机构购买服务,分别选择1所小学、1所中学进行试点。6探究建立学校发展性评价制度,扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估,严格执行“五严”规定,规范学校办学行为,促进学校内涵发展。三、工作措施1. 坚持“四个”转变(1)推动督导职能
15、由“重督查”向“重指导”转变,以优质的督导服务助力学校科学发展。(2)推动督导内容由“全面”向“局部”转变,由关注规范办学行为的全面督查,转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题,聚焦学校发展,解决实际诉求。(3)推动督导对象的主观参加度由“被动”向“主动”转变,探究建立学校主动申报制度,量身定制特性化督导方案,按需督导,柔性调控,切实提高督导工作的实效性。指导学校在客观分析学校现有基础上,抓住关键、突出重点、自主制定学校发展规划,督导室要把握好规划的方向性、发展性、可行性。(4)推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变,逐步引入第三方社会机构,托付社会组织共同参加开展教化评估监测,
16、切实提高督导工作的客观公正和生命力。2创新“三个”机制(1)科学重组督学队伍,进一步提升督导效能。推动督导机构建设和督导人员配备,成立区督导委员会,调整充溢专、兼职督学队伍,拟聘任专职督学3人、特约督学5人、兼职督学28人、挂牌督导责任督学4人,建立符合新形势下督政与督学须要的较为完备的督学队伍。(2)创新推出培训模块,进一步丰实督学底蕴。督导工作事在人为,但打铁还需自身硬。深化督学培训工作,安排邀请无锡督导专家集中培训1次,分别赴上海闸北区、无锡崇安区、成都青羊区考察学习发展性督导评价、责任督学挂牌督导、第三方督导评价阅历。实行集中培训和自主学习相结合,学习上要努力做到“先一步、快一拍、深一
17、层”,要成为“老师的老师、校长的教练”,不断提升督学的学习力、督导力、执行力。(3)切实聚焦教化现场,进一步推动督导探讨。教化督导注意“研”字,主要从三方面入手:一是从课题探讨入手,提升教化督导探讨力。二是从问题探讨入手,提升教化督导效能性。三是从制定“规程”入手,提升“一日督导”规范性。“一日督导”坚持做到“一、二、三、四”,即坚持“一个标准”,客观公正,服务学校发展;把握“两个尺度”,严而有格,实而不虚;发挥“三个优势”,信息优势,阅历优势,智力优势;实现“四个公开”,文件公告督查内容,集体公示督学名单,投诉电话实行公开,三级责任人全区公布(省、市、区督学三级组成的专兼职互补的督学责任区督
18、查网络)。3推动“四大”工程(1)推动办学行为督查工程。以规范办学行为为重点,以提高老师专业发展水平为抓手,以促进学校提升办学内涵、打造特色亮点为关键,仔细开展教化重点工作“八无”的督查评估。八无:课程安排落实无挤占,无体罚和变相体罚,无教化乱收费,作业量无过重,在校时间无过长,考试无排名,无重点班、特色班。加大随机督导的频次,建立随机督导的常态机制,重视常态,反对突击,促进学校规范发展、科学发展,全面提升学校的办学品质。实施学校发展性评价,扎实开展综合性督导、专题性督导、随机性督导和需求性督导,确保学校办学行为规范。(2)推动中小学责任督学挂牌督导工程。争取区委区政府的支持,将督学责任区工作
19、经费纳入财政预算,确保责任区工作有序开展。仔细落实清河区中小学校责任督学挂牌督导实施方案,适当调整责任区督学,进一步明确职责任务与要求。扎实开展随访督导工作,以省、市中小学素养教化督导评估方案为基本依据,紧紧围绕提高教化教学质量、全方位落实素养教化这一中心,开展对学校管理、招生收费、课程开设、教化教学、师德师风、课业负担、平安卫生等状况进行督导,全面落实责任督学挂牌督导工作,力求做到督学工作“月通报、年考核”,接受责任区学校和社会的监督。(3)推动中小学素养教化督导工程。依据市督导室部署,整合引导发展,建构中小学素养教化督导考核评价体系。依据省教化厅省政府教化督导团关于印发江苏省中小学校素养教
20、化督导考核实施细则和江苏省中小学校素养教化督导考核标准的通知苏教督(20xx)4号文件精神,主动整合中小学素养教化考核和综合督导体系,启动2所中小学素养教化督导评估工作。(4)推动第三方评价工程。加强与专业机构的合作,开展第三方教化评价制度的探讨,在部分项目上试点第三方督导评价,确保教化评价更加科学、客观、公正。完善教化教学评价制度,重点是完善学生综合素养评价制度和学校发展性评价制度,切实增加每个学生的进取自信念、每所学校的发展自信念。学生综合素养评价要坚持记实、民主、公开原则,做到客观真实、公开透亮,探究推动学生综合素养评价与考试招生的更紧密挂钩。学校发展性评价要引进“增值评价”方法,重在考
21、核学校在促进不怜悯况学生进步方面的努力程度和实绩。4完成“两个”创建(1)主动做好“省义务教化优质均衡改革发展示范区”创建。仔细释读文件精神,细心研读文件,把握指标内涵,突出关键环节,会同区政府有关职能部门,建立创建监测责任、监督和问责机制。仔细核查各项年报数据,比照指标,分析现状,逐条核查,做到每个数据有来源,每项材料“零误差”。仔细部署满足度调查,第一时间制定方案,第一时间明确职责,强调纪律,确保调查结果的可信性。仔细调研区情,根据“办实事、务真功、求实效”的原则,进行全方位调研,对优质均衡发展的现实基础、存在问题及路径进行深化思索和系统规划。(2)扎实做好“全国义务教化发展基本均衡区”年
22、度监测复核工作。接着围绕义务教化均衡主题,依据教化部义务教化均衡发展年度监测要求及督导评估整改要求和教化现代化建设要求,开展义务教化均衡发展薄弱环节整改状况专项督导,重点督导“国检”中各校存在的薄弱环节、规划项目的整改实施状况,进一步推动政府落实教化责任,促进义务教化优质均衡发展,为推动教化现代化建设奠定更为坚实的基础。5建立“一个”体系围绕“老师华蜜、学生欢乐、群众满足”三个维度,努力建立以目标考核、绩效考核、办学满足度考核为主的绿色评价体系。探究督导工作与其他科室相关工作的融合和结果共用的有效方式,提高工作效率,力争统筹“同工作不同部门的评价一样性”。每次督导评估结果按比例纳入第三方评价体
23、系中,对学校年度工作目标考核、办学绩效考核、评优、验收等合为一项工程,一次完成。小学工作安排4我校的卫生工作在学校领导的正确领导下,经过全体师生的共同努力,较好地贯彻了学校卫生工作条例,圆满地完成了安排中的各项任务,营造了美丽,整齐的学校环境,促进了学生的身心健康,有力地推动了学校的礼貌建设。一、领导高度重视,加大了工作力度1、组织保障。成立了学校卫生防疫和食品卫生平安领导小组,由校长任组长,各班班主任任组员的领导小组,构成了层层有人抓的格局,切实地开展了一系列扎扎实实的工作,抓出了成效。、制度保证。(1)建立了学校领导分工负责制度。分工负责的学校领导常常常常深化一线检查,监督,指导,参加卫生
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