体育教师2021年终工作总结.docx
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1、体育教师2021年终工作总结体育老师2021年终工作总结1 一年度的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情景总结如下: 1.教学工作 我的体育教学主要从以下来进行总结。首先,在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次,我在教学过程中异样重视人的认知规律培育。这样,能够使学生尽快的学好技术,构成技能。最终,我在教学中异样重视学生的思想教化,利用体育教材的特点结合详细资料,向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 2.课
2、堂教学 在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了胜利的味道,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注意素养的培育,提高他们的自信念方面,还多赐予激励和表扬,坚决他们克服困难决心,也培育他们吃苦耐劳,坚韧拼搏的体育精神。 3.详细课堂 1)、按体育课程标准和学生实际情景,制定学期体育教学工作安排,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。 2)、打算部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做打算或放松活动练习。 3)、每一堂课,使学生得到全面的身体熬炼,发展学生各方面
3、的素养。 4)、讲解动作要领和爱护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。 5)、教材由易到难,由简到繁。按部就班,新旧难易程度和不一样性质的'教材,搭配好,备课之间的教材连接好,每次课的教材留意多样化,使学生的身体得到较全面的熬炼。 6)、留意每堂课运动量的预料,防止身体过渡疲惫。 7)、进取虚心请教有阅历的领导和老师,使自我在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培育体育尖子,辅导差生,提高学生整体素养。 总之,从这学期的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育老师并不难,但要精彩的上好每一堂课,完成每一项体育训练,培育更多的体育优生就很艰难了。我在
4、教学中异样重视学生的思想教化,利用体育教材的特点结合详细资料。所以,在以后的日子里,我除了提高自我的专业水平之外,还会以一颗剧烈的事业心、职责心和自信念,对待我的每一节课。 体育老师2021年终工作总结2 一学期的时间转瞬过去,仿佛如同昨天,在这一个学期里我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。 1.教学工作 在教学和工作中,我能按学生体质健康标准(试行方案)及学生体质健康标准(试行方案)实施方法来教学和测试。 一是在增进学生身心健康和增加学生体质的同时,使学生驾驭体育基础学问,培育学生体育运动的实力和习惯。二是为协调发展、充分发挥体育在培育全面
5、发展人才中的综合作用。在老师的指导下,使学生通过思维和练习来驾驭体育学问与技能,通过提高身体素养来促进身心协调。三是对学生进行品德教化,增加组织纪律性,培育学生的英勇、坚韧的进取精神,让体育熬炼与平安卫生相结合,主动开展多种形式的强身健体活动。四是重视继承发扬民族传统体育,开展好每天的“两操”(广播体操和眼保健操)和体育课外活动,有安排、有目的、有层次上好每一节课。选择适合不同年龄断的学生的教学方法。 2.学习与考勤方面 我在做好各项教化教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,在平常的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退。在学习上,我今年参与了专业课
6、的本科函授,从而进一步加强了自己的工作业务实力。并正确处理好工作与学习的冲突。 3.学校工作 1)、在这一学年里,在全组老师的通力合作下顺当完成给国家数据库上报学生体质健康信息的工作。 2)、顺当的完成了体育中考任务,全校仅三人不达满分。 3)、本期我组加强了老师之间的相互听课、评课,并主动参与了各级赛课活动。 4)、我们还细心设计组织实行了老师运动会,丰富了各位老师的文体生活,通过拓展内容的竞赛加强了老师们的凝合力,为老师们和谐的沟通搭建了桥梁。 4.小结 一年来,我为工作,在努力奋斗;为生活在尽心支配;为将来在不断畅想,回顾总结,其中还有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高个人的教学教
7、化的实力,时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。 体育老师2021年终工作总结3 在忙劳碌碌中一学期的教学工作结束了,回首这一学期的工作: 1.组织学校的田径队的训练,为区组织的田径运动会做打算。 2.完成新的眼保健操和广播操的教学。 3.主动相应阳光行动,组织全校师生参与长跑活动。并做到有组织有记载。 在教学上始终主动找寻和努力形成自己的教学风格、积累自己的教学感悟。经常在想我们的体育课能给孩子们留下点什么?新的体育与健康课程标准的课程性质里面有如下一段文字:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素养教化和培育德智体美
8、全面发展人才不行缺少的重要途径。在课程目标里面有如下一段文字:通过体育与健康课程的学习,学生将: (1)增加体能,驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能。 (2)培育运动的爱好和爱好,形成坚持熬炼的习惯。 (3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的实力与合作精神。 (4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。 (5)发扬体育精神,形成主动进取、乐观开朗的生活看法。 透过体育与健康课程标准的课程性质和课程目标可见在体育课上仅仅完成基础学问、技能的教学和学生对体育爱好、爱好的培育是远远不够的。 我觉得还有更深层的要求:就像学生的学习方法、运动感受、运动习惯、人际交往实力、合作实力
9、、语言描述实力、心理品质、道德品质、人生看法、自我的心理调控实力、社会适应实力等等一些不属于学习爱好和爱好方面的东西。那些基础学问和技能在学生的记忆里会随着时间的消逝渐渐的渐忘和遗失,只有那些爱好、习惯等等一些潜意识思维方面的东西才会在学生的头脑中留下些许的痕迹。那些潜意识思维方面的东西虽然看不见,但却影响着学生在体育课上的表现,甚至影响到学生对体育课上所学学问的接受程度。体育课上基础学问和技能的教学是为了增加学生的体质,增加学生的体质仅仅是一个载体或者是一种不同与语文和数学课的呈现形式而已,最终的目的应当是培育学生的意识和习惯等等一类潜意识思维方面的东西。体育课只有以增加学生体质为载体,不断
10、追求提高学生潜意识方面的修养,体育课才能散发出它独特的魅力。(体育课上有些东西不在爱好和爱好的范围之列,能清晰地感知到,却难以有语言来描述) 体育老师2021年终工作总结4 本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想动身,坚固树立和坚持教化面对全体学生的原则,进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素养的思想指导下,学校始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据学期工作安排的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并取得优异的成果。现就本期学校体育工作做如下总结: 一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作学习落
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