2020学校教职工个人工作总结最新.docx
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1、2020学校教职工个人工作总结学校教职工个人工作总结(一) 转瞬,一学年的教化教学工作已经结束了,回顾这一年以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结: 一、思想政治方面 在今年的工作中,思想上我严于律己,酷爱自已的教化工作,尽职尽责做好各项工作。主动参与学院组织的各项政治学习,仔细写好读书笔记,遵守学院各项规章制度,不迟到、不早退,与时俱进、爱岗敬业、敬重领导、仔细完成领导交办的各项任务,团结同事,酷爱学生,努力让每一个学生通过实习提高自己的技能水平,达到或超过学校规定的技能要求。 二、教学方面 本学年,担当小学教学任务。一学年以来,本
2、人自始至终以仔细、严谨的治学看法;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得;同时自己的教化教学水平和思想觉悟也不断提高,顺当地完成了教化教学任务。 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时,特别留意学生的实际状况。仔细进行二次备课,课前做好充分的教学打算。 2、让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,绽开小组学习、独立学习、互助学习;培育学生独自思索、合作探究的学习实力。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动。 3、主动参
3、与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一起探讨教学问题。这些教研活动使我受益匪浅,知道了课堂上该怎么教和怎么讲。 4、仔细刚好批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 三、自身学习方面 通过多种途径,大量阅读教化方面的书籍,坚持参与学校组织的理论及业务学习。使学问不断积累,思想与时俱进,不断提升教化教学理念。多写教化教学随笔。总结自己的教化教学阅历,形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教化教学理论和案例不断提高自己的自身素养。增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,在课堂上特
4、殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。 一分耕耘一分收获。然而,成果代表过去,将来还须努力。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 学校教职工个人工作总结(二) 时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人一向在各方面严格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地适应社会发展的形势。经过阅读许多的道德修养
5、书籍,勇于解剖自我,分析自我,正视自我,提高自身素养。在_期间,能够主动协作学校,做好宣扬工作。 二、教化工作方面 这学期,本人担当一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。应对首次接触的教材,我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景,我在进取参与教化局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,进取开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等本领。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学阅历的积累,有了心得体会就刚好登记
6、来与同事沟通,本学期撰写综合活动案例_以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务本领要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并进取各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。 学校教职工个人工作总结(三) 时间荏苒,转瞬一个的工作结束了,回顾
7、本的工作,有辛勤过后的欢乐,也有耕耘过后的收获,现在做以下总结: 一、思想方面 工作以来我在思想上主动要求进步,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志,教化目的明确,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦;为人师表,有奉献精神。 二、教学工作 工作中,我始终严格要求自己,努力钻研业务。争取上好每一节课是我始终以来奋斗的目标。所以,为了实现这个目标,我加大备课的容量,加强上课质量,落实反思的重量。 首先,我主动参与集体备课,把备课学来的理论学问与教学实践相结合;努力学习理论学问,用新课程理念武装自己,与时俱进,让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习,跨学科听课,学校有讲课活动主动参与,生怕漏听了任何一节课。
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