2022教学个人工作计划范本.docx

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1、2022教学个人工作计划教学个人工作安排 过去的一学年，是我们落实上级有关会议精神、求真务实的一年，也是我市教化教学工作再创佳绩的一年。 课改工作，我们狠抓了老师培训，校本教研、取得了优异的成果，受到县教化局师训科的表扬。 教学质量，中考成果接着在本县名列前茅，小学语数质量监测成果大幅度提高，表明我镇教学工作扎实有序，进入了良性运行。 但用“求真务实”的观点分析衡量过去的工作，问题还是存在的：一是执行国家的课程安排不严，校本教研不实;二是个别老老师工作消沉;三是有的学校新体制运行不够协调。这些问题使全镇教学工作受到了肯定的影响。 新的学年，为确保全镇教学秩序正常运转，教学质量快速提高，小学教学

2、成果和中考的各项指标在全县接着创优，针对上属问题，特制订20_-20_学年工作安排。 一、关于新课程改革，要树立长期作战的思想，切实抓紧抓好 (1)、要严格执行课程安排，保证开全开足开好课程，并努力做到“小课”的专职化。要使音、体、美、计算机等课程进课表、进课堂。要以对事业对学生高度负责的政治责任感，开好这些课。今后中心学校办公室对这些课的开设和教学，要重点指导和检查。 (2)、加强对新课程的跟踪培训。各校要重视对起始年级的培训。办公室将对新升年级重点监控、指导和培训。 (3)、加强新课程的教学常规管理。为使管理有章可循，中心学校制定了教学常规管理要求，各校要结合实际，制订出本校的实施看法和细

3、则。 (4)、探讨新的课程标准。中考命题改革是课改的重点，如何体现新课程理念，考查过程与方法，情感看法价值观的内容，要探讨试题的导向作用，提高教学质量。 二、关于校本教研，是今后学校工作的重点，也是县教研室视导的重点，并纳入考核。 (1)、制订校本教研安排和逐周支配表。 (2)、如何开展校本教研，教化局已下文，各校要结合实际，贯彻执行。 (3)、校本教研的模式，要以集体备课为主，一学期至少支配8次。凡集体备课的章节内容，教案改革可同时进行。教学内容，重点难点及教学流程，可区域内统一，在此基础上执教者要有个人的补充修订和教学反思。 (4)、20_年春季学期征集新课程教学设计和教学随笔。 (5)、

4、加强老师的业务学习，建设学习型学校。提倡老师自费征订教化期刊。 三、深化开展业务学习，有效提高教学质量 (1)、各校要制订方案，有组织有领导有规划有步骤有措施地开展学习。 (2)、要重点学习素养教化、新课程理念和目标教学思想。以生为本，全面发展，人人成材，不让一个差生掉队。 (3)、要有新的教学模式，A、培育学生预学的习惯;B、指导学生自学;c、把课堂还给学生，老师少讲精讲;D、提倡学生自主、探究、沟通、合作的学习。 (4)、要学教学策略。A、目标导向;B、刚好反馈矫正;c、落实“三清”，加强单元检测。 (5)、要抓老师队伍。重视老师队伍的建设，培育一批熟知并能运用新的教学模式的年轻老师。今年

5、评比县级教学能手就要体现新的教学思想。 四、搞好学校图书室的开放工作 (1)、加强领导，提高相识。学校要成立领导组，校长要负总责。要充分相识图书室工作的重要性。不重视图书室建设的校长是不称职的。 (2)、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料，作好检查工作的打算。 (3)、抽出肯定经费，改善图书阅览室条件，增加一批新图书刊物。 (4)、重视图书阅览室的运用，向师生开放，为教学服务，每学期每生借书次数不少于3次。 五、切实加强教学工作的领导 (1)、明确校长的职责。各中小学校长既是学校的法人代表，又是学校教化教学工作的管理者。校长要教学教探讨工作。 (2)、农村小学教学工作，

6、要在中心学校的指导下，全面、科学地开展工作。校长是教学工作的领导者、指导者，教育主任详细负责实施。 (3)、为加强中心学校和各校的联系，规范业务会议参会人员，业务会议一般由校长、教育主任参与。 教学个人工作安排 近十年的教化教学经验使我明白老师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应当注意学生的人格和特性的发展。尤其是在新课程改革中，在提倡素养教化的今日，过程情感教化显得更加尤为重要。 在细心反思前近十年的教化教学工作，仔细研读了新课程改革的案例以后，我对自己将来三年做了新的规划： 一、自我定位 我是一名小学老师，任教二年级语文教学。自20_年毕业，干脆来到赵家任教，参与工作至今已经有十年，对岗位工

7、作状况已经熟识，如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。 二、发展目标 1、加强理论学习，以培育自身的研修实力提升自身的专业水平。 我个人认为老师不仅要全面发展，更要特性发展，终身发展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求特性发展，任何特性化的特色教化都离不开科研发展的深厚基础。所以我为自己制定了读书安排，从书中获得的体会。因此依据每一本书刚好记录读书笔记，书写读书体会。 2、仔细学习，扩充本学科的学问宽度。 总结整理教化教学阅历，探讨如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的许多疑问。争取三年后向名师靠拢，做一个主动、主动，而又欢乐的教化者。树立终身学习的观念

8、，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身教化科研的改革与实践，主动投入科研工作，要有论文、有探讨课，出成果。从学生终生华蜜的高度主动探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。 3、依托家校牵手平台，通过情感教化，培育得才兼备的好学生。 我总信任亲其师而信其道，作为语文老师，与学生的关系比较融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理健康发育。我想在做学生思想工作方面可以采纳谈心，评比沟通，物质激励等方法。只要能够促进学生健全人格培育的一切方法皆

9、可行之。 三、达到目标的措施 (一)学习 1、学习教化教学阅历 听课，听出阅历;求教，学方法;听一节课要有反思。 2、学习职业道德的学问 每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。 3、学习专业学问 作为一名老师，专业学问是必需无条件驾驭的，有时候之所以难以限制课堂局面，唯恐主要的缘由还在于对专业学问的把握不够，因此，对学生的埋怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业学问的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。 坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思索解决疑问的过程。 4、学习相关专业学问 每一门学科都不是孤立存在的，

10、都有和他相关的很多其它学科，例如，我们搞教化的，心理学，社会学，管理科学，等等都是相关学科，都对我们的工作有极大用处，因此，要不间断的学习相关学科的学问，以扩大我们的学问面，以丰富我们的课堂，以提高我们教的爱好和学生学的爱好，达到主动而欢乐的境界。 学习相关专业，坚持学为己用，所学学问肯定要用于丰富自己的教学，提高自己的教学。 5、学习自己喜爱的各方面的学问 老师爱好要广泛富有特性，而丰富的学问就是帮助我们的首选之材。 (二)实践 1、教化教学实践 所学学问必需用于自己的教学实践，提高课堂效率，减轻师生负担，增加教和学的乐趣，形成良性循环。 2、深化教学之中发觉与思索 作为一名老师，不仅要登泰

11、山而小群峰，还要擅长微小之处见真情，要擅长发觉自己教学中的问题，要擅长发觉学生学习过程中的问题，要擅长发觉师生相处之间的问题，更擅长发觉所教学科的规律性问题，等等。然后是思索，只会发觉不做思索，等于没有发觉，发觉后必需仔细思索，以求找到科学地解决问题的方法，提高自己更提高教学。 3、反思积累 反思要写出来，进行积累。 4、记录 可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。 教学个人工作安排 一、主动开展文体活动 激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。 二、加强对学

12、生的思想政治工作 高校生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些主动上进的学生，则激励他们严格要求自己，主动向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。 三

13、、加强班级日常管理 在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，肃穆处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 四、拓展学生学问结构，提高学生的社会适应实力 充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 五、狠抓班级学风 学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进

14、校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获得更广泛和更深化的学问，对一般学生要留意激励和督促，对成果差的学生要找缘由，尽限度让其心思放在学习上。接着以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。 六、注意学生心理素养教化 心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，

15、有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教化和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。 七、注意学生寝室文化建设 学生寝室是学生高校生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成主动向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要接着保持，争取在这学期能更上层楼。主动响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。 在这一学期里，我安排通过以上几方面的努力，把班级做好，让学

16、生的整体素养不断的提高。高校时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的高校时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的高校时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，主动进步。 教学个人工作安排 一、师德方面 (一)向身边的同志学习向身边的一试验老师学习学习他们永不满意的钻研看法;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;仔细踏实的完成自己分内的工作。规范教化行为敬重学生、爱惜学生。用自己的一言一行树立老师威信。具体了解学校制度，形成自己特性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜爱的老师。 (二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制

17、平安教化为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我院特色的、让家长和社会满足的魅力学生。 1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜爱信息技术，酷爱信息技术。 二、教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配

18、每节课的活动。其次是课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好。 三、教研方面 1、主动实施学院教学改革，实行模块化教学方式有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要仔细分析，整合个工作流程模块，运用多种敏捷的教学方法，仔细设计每一节课，来激发学生的学习爱好，提高学生的各种实际操作实力，并刚好对每节课进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊沟通或获

19、奖。 2、主动参与教科研活动。从教化科研过程上来看，参加教化科研就是老师自我提高、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，探讨的实施，报告的撰写，无不须要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，老师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使老师的整体素养都得到提升。在本学期里我将自主找寻与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和探讨水准，又有详细措施的问题解决方案，并仔细实施探讨方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教化教学工作，确立课题，作好笔记，刚好反思。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，刚好把自己的文章感悟上

20、传博客。 四、努力争取尽早完成探讨生学习学业，使自己在以后的教学中，理论学问更加系统和完善。 五、主要措施 1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。 2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。 教学个人工作安排 一、不断学习，提升自我 加强政治思想的学习。仔细学习党的十_大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增加自己的责任感和使命感。 2.加强德育教化的学习。仔细学习中小学老师职业道德规范、老师法、东宝区十条禁令、义务教化法等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教化价值观、质量观和人才观。 3.注意廉洁从教的学习与教化，以法律法规

21、为依据，以老师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。 4.不断充溢和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 二、教书育人，恪尽职守 工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。 2.关爱学生，不卑视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应当特殊关切爱惜，主动主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、同等友善，形成和谐共进的教化网，达到教化的目的 3.团结协作，为人师表。留意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮助，有事与大家商议体现团结协作精神。 4.主动进行自我反思。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 2022教学个人工作安排