2021年班主任教学总结范本范例.docx

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1、2021年班主任教学总结范本2021年班主任教学总结范本1 本学期我担当了班主任一职，因为对班主任的工作阅历较少，所以刚起先工作压力比较大，总觉得要管理好他们可真不简单，经过一学期的工作，感受颇深。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作： 一、加强常规教化，培育学生的自觉性 一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育学生良好习惯上，首先是常常利用班会学习小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。特殊

2、是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，特地负责每天的卫生管理，要求学生时时保持地面的干净、整齐、桌椅整齐。使班容班貌井然有序，换然一新。 二、加强平安教化工作，增加小学生的平安意识 1、利用班会讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等平安学问。 2、利用班会进行主题平安教化。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，哪些行为是平安的行为 三、关切爱惜每个学生 关切学生的生活，是班主任应尽的义务。作为班主任，要学会爱学生，爱学生就像爱自己的孩子一样。比如某个学生脸色不好，我会亲切地问“哪儿不舒适？”，然后端上热水，

3、并刚好联系家长；比如某个学生上课不仔细听讲，我会摸摸他的头，并提示他留意听讲；比如大扫除时，我会和孩子们一起打扫卫生；比如天气变凉了，出去做操，我会提示学生增加衣服等等。 四、和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我利用家长会和常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认许多字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本

4、能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 2021年班主任教学总结范本2 本学期我担当四年级七班的副班主任，我尽全力协作班主任张老师做好各项班级管理工作，知道学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教化，以减轻班主任的工作负担。为了是今后工作更顺当的开展，先对本学期的副班主任工作状况作如下总结。 担当四年级七班的副班主任以来，每天看到张老师既要做好班级管理工作，又要担当所教学科的教学任务，异样劳碌辛苦。我心想，作为副班主任，应当替她分担一些琐碎的工作，减轻她工作的一些压力。所以一有空闲，我就刚好到班级督促学生进行文明、

5、平安的课间活动；刚好和家长沟通，了解学生最新状况，时时关注学生的最新改变；常常和张老师进行沟通沟通，探讨班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这个过程中，我向张老师学习到许多班级管理的方法金额技巧，受益匪浅。 周一、周五的下午的我们班室外活动的时间，由张老师带领当天的值日生打扫教室，我则领大家到操场进行室外活动。在操场上，我们一起跳大绳、一起踢毽子、一起扔沙包校内里到处充溢了我们快乐的笑声。 在周二、周四的课间操，我代替张老师带领大家到操场做课间操，课间操是大家异样活跃的时间段，尤其是对一些性格活泼、爱淘气捣蛋的孩子来说，在这相当于提前的课间活动时间。经过磨合，同学们做起

6、操来越来越仔细，越来越投入。 在班级早读、午练时，我能刚好到位，仔细督促管理，时时为学生做典范。平常我深化班级，了解学生的状况，与同学们建立起良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良状况，我能刚好地进行针对性的教化，实行适当的方法，与学生沟通想法，并刚好向班主任进行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。 回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有繁琐，但的是充溢、欣慰和兴奋。副班主任的工作的是一种琐碎，一种静默付出，是不能有简洁的句子加以描述的，只有自己才能品尝出各种味道。其实，我在班级教学与管理中好友诸多不足，在今后，我会同孩子们接着努力，信任明天会更好！ 2021年班主任教

7、学总结范本3 作为一名班主任，我的班级管理工作是： 让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天！ 既教书又育人！主要从以下几方面着手： （1）关爱每一个孩子。 使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢；同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我形象；学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞

8、许他们的每一份胜利。 （2）我时刻注意言传身教，为人师表。 平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。 （3）我注意学生行为习惯的培育，在班级中形成一股“看法确定一切”的学习作风。 上半年的四（3）班可以说是我最近几年班主任工作最胜利的一年，学生个个争先进，生怕落后，这样的班风、班貌令全部的任课老师连连赞扬；下半年的五（4）班，我从为学生每天讲一个故事起先，从故事中引出对班级建设的若干想法，即让学生想到我怎么样做，才能成为优秀学生，才能成为学习的排头兵，才能成为行为习惯的领头雁，可以说每天的一个故事，花费了我许多的心血；每天的一个故事，再与实际联系，让学生育教化乐；每天的一个故事，让学生渐渐的尝到

9、了自觉学习的华蜜时间。 （4）通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝合力较强的班集体。 在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成果，并多次拿到“流淌红旗”。四（3）时为全校老师开了一堂读长征故事颂长征经典承长征精神的主题中队会，受到老师普遍赞扬，也让学生体验了胜利，有了一次美妙的回忆。 我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！班主任工作是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个有思想的老师。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的 2021年班主任

10、教学总结范本4 转瞬之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班还是件华蜜的事情。我好像有一种“校内情结”，喜爱这种工作。我们工作要擅长总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下： 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。 首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用： 其次，每个月定期召开年段老师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教化教学新理论、新形式，共同探讨本年段教化教学中顾在的新现象、新问题及其

11、解决之道从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。 再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位老师的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位老师的聪慧才智。 第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。 第四，生活上，抓住各种细微环节和机会，真诚地关切和帮助每位老师生活中出现的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使年段形成相互关切、相互帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 当然，在应

12、试教化的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同须要的那个考试分数。有的学生学习很仔细，与老师同学相处也很好，可就是考试成果总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是喜爱的，因为我信任一种信念：这学生有正确的对人对事的看法！一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。 2021年班主任教学总结范本5 一年转瞬就过去了，回首这一年有笑，有哭也有累，但快乐总是超过眼泪。一年前，对于刚走入工作岗位的我来说，一切都是生疏的，有些手足无措。当进入教室看到一张张可爱又带有些许期盼的小脸，我瞬间心动了，意识到肩上的担子有多重。下面就我一年的工作做

13、以下总结： 一、班级管理 首先，建立最基本的班级秩序，树立班主任威信是最重要的。以前认为和学生打成一片是重要的，但在实习期间发觉根本管不住班级，甚至最基本的课都进行不下去，也为此嚎啕大哭一场。在有阅历的老师的劝告及指导下，明白了自己的错误观念，也因此积累了阅历。在接手二六班的时候，也意识到了树立老师威信的重要性。当然，要张弛有度。制定明确的班级制度，让学生在严中进步，在爱中成长。 其次，班级干部安排匀称，尽量不重复担职，实行轮换制，调动学生参加班级管理的主动性，让他们有主子翁的意识，也才会形成责随意识，促进班级团结。同时也要刚好发觉每个学生的特长，以优促优，以优促短。 二、家校沟通 （一）站在

14、家长的角度看问题 家校沟通是很重要的，但是沟通的方式、方法，措词及语气都是须要学习。这一年的不断学习，让我明白了沟通的技巧和方法。我认为最重要的是站在家长的角度谈论问题，心平气和，一视同仁的沟通，不能一副趾高气昂，高高在上的姿态，谁都不会喜爱这样的人，更不能很好的解决问题。前期我也是觉得我所做的都是为了孩子，为什么家长不怎么协作，还有怨言？在一次开会期间，贾老师的话点醒了我，是的，首先我们要考虑到家长的实际状况，不是不协作，真的就是有些家长忙于生计。所以站在家长角度看问题，会更有效的解决问题，也会拉近和家长的距离，让家长更信任老师，情愿协作老师工作。 （二）以学生的角度谈问题 在和家长沟通时，精确传达学生的意愿及想法很重要。家长和老师了解的学生都不是全面的，大多也不是同一方面，所以传达学生意愿也是解决问题的关键。要想精确传达的前提是精确充分的了解学生，以学生的角度和家长谈论问题，让家长更了解自己的孩子，找到合理的解决方法。 以上就是我要共享的阅历，总归一句话，只有酷爱自己的工作，你才有所收获，才会成长更快。 2021年班主任教学总结范本