2022小学教学计划例文0.docx

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1、2022小学教学计划小学教学安排模板锦集九篇时间过得真快，总在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！什么样的安排才是有效的呢？以下是我细心整理的小学教学安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学教学安排 篇1一、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动实力有肯定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去创建。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康

2、和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。二、教学目标与重难点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、驾驭基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素养训练、篮球竞赛等。3、在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。三、教材内容：小学三年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、

3、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期事实上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋竞赛、体育健康理论学问、基本体操、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）

4、来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的打算部分内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。刚好对学生进行评价，依据实际状况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。四、教学措施及留意的问题：1.依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学

5、地支配好、密度和运动量。4.仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育五、 培优、辅中、转差集体措施：1、因材施教，分类指导。2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。六、教学进度表教学进度表周起讫时间内 容执行状况12.62.121、始业教化 2、折返跑 3、蛇形跑22.132.191、圆

6、形、8字接力跑 2、2分钟地形跑3、 10米4来回跑32.202.261、200300米绕图形跑 2、考核：10米4来回3、嬉戏课42.273.41、双人蹲跳 2、原地双脚起跳触高物3、空中接来球53.53.111、跑起步单脚起跳双脚落入沙坑 2、考核3、嬉戏课63.123.181、胸前传接球 2-3、传球击打目标、过圈73.193.251-2、各种方式传接球 3、考核：双手胸前传接球83.264.11-3、放风筝94.24.81、足球：脚内侧对墙连续踢球2-3、脚内侧对墙连续踢球接球14.94.151-2、两人脚内侧传接球练习 3、四角传接球14.164.221、考核：对墙连续传接球 2-3

7、、理论课14.234.291、两脚前后站立侧向投掷垒球2-3、侧向站立投掷沙包、14.305.61、考核：侧向投掷垒球 （五一放假）15.75.131-2、攀爬80100厘米高地障碍物 3、跳长绳15.145.201-3、跪跳起15.215.271、考核：跪跳起 2-3、踢毽子15.286.31、后滚翻 2、后滚翻组合 3、考核16.46.101-2、屈腿悬垂摇摆 3、嬉戏课16.116.17期末考试26.186.24机动26.257.1机动小学教学安排 篇2新的学期起先了，我们也将有一个新的面貌和新的目标。随着全民健身运动的蓬勃开展、和阳光体育长跑活动的热情进行，体育也越来越受到学生和家长的

8、重视。学校也把“健康第一”作为学校教化的指导思想。本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。现在对本学期的体育教学工作做如下安排：一、学生分析。三四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的爱好，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大变更。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得驾驭也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、心情改变较大，喜爱竞争。学生在体育课上表现主动英勇

9、，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的嬉戏进行巩固，使学生寓教于乐。五六年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以探讨的问题，在评价机制上也要加以探讨。中年级，主要是打好体能的基础，采纳复式单元进行教学，即一个单元采纳两项或两项以上的教学内容。二、开学初加强学生身体素养训练。小学3年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力气、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素养还都没有得到全面的熬炼。所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育熬炼，

10、可以促进学生身体骨骼的发育，智力的发展，通过体育学问和技能的学习，提高学生的速度、力气等身体素养，并培育学生坚毅的意志和健全的品行。小学46年级的学生则可以全面的熬炼各个方面。通过身体素养的训练，让学生的到全面的熬炼和发展，提高学生的运动技术水平。三、三月份对全体学生进行广播体操的学习和巩固。广播体操是学生在学校里，课余时间熬炼身体的一项重要内容，让学生在惊慌的课程之后，进行放松和熬炼身体的一个有效手段。但是有些同学不会做或者不娴熟，做的时候不仔细，没有力度，就起不到熬炼的效果，我们上间操也就失去了意义。所以，本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作。让不会的，不娴熟的都能坚固娴熟的驾驭广

11、播体操的动作，真正达到熬炼身心的目的。四、四月份主要组织小学生参加田径运动，并重点对高年级的学生进行田径训练。不断提高学生的运动技能和身体素养。五、五六月份进行田径和技巧的教学。小学3年级，学生的年龄都很小，不适合做过多的力气性的训练，而应当主要发展学生的速度、灵敏、柔韧、身体协调性等方面的素养，注意培育学生正确的坐、立、行、走的姿态和运动中走、跑、跳、投的姿态。田径和技巧是小学体育教学的主要内容，是基础，所以就要从低年级抓起，培育学生多方面的素养和技能，为将来的体育学习和熬炼打好基础。46年级使学生相识和了解自己身体和驾驭熬炼身体的简洁常识和自我爱护的方法；了解学习和展示简洁的运动动作，基本

12、驾驭选择项目中规定的动作，了解所学项目学问，驾驭简洁的动作和术语，在驾驭学问和技能的过程中，体验体育活动中心里感受，相识身心发展的关系，初步驾驭科学熬炼身体的方法和评价熬炼效果的基本方法，基本能够用所学到的学问熬炼身体。五六月份气温起先变暖，正是进行田径和技巧训练的最好时机。六、仔细上好体育课。体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育学问和技能的基本途径。所以，作为老师，要仔细上好每一节体育课。这其中包括：上课前要仔细的备课，对每一节课都要细心的设计。上课时要敏捷仔细，能针对课堂的实际状况敏捷的调整课的安排。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进

13、。小学教学安排 篇3一、指导思想：本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、详细目标与措施：目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。措施：1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习上海市中小学英语课程标准、领悟新课标中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂

14、教学之中，真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率、真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、进行欢乐英语阅读专题的探讨，在全部的语言技能中，阅读实力是最简单保持的，学生一旦驾驭了阅读实力，不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语实力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。3、二五年级每单元测验一次，仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，刚好进行补差辅导。4、依据教研组

15、安排每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体探讨、学习、感受新教学方法和理念并刚好提出合理的建议。目标二：抓好教研组基础工作措施：1、备课：A、提高备课的实效性、依据学校、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一运用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改、B、本学期除了加强个人备课外，还注意发挥集体备课的功效、集体备课应以年级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次、老师以一个个单元来划分参加集体备课、集体备课要事先做好三定、四统一、五必需、六备的打算工作、三定是指：定时间、地点、内容；四统一是指：主备老师必需细心探讨所担当的教学内容，探讨议课老师必

16、需亮出自己的观点，主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和不足进行反思、六备是指：必需备学情、备三维目标（其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教学设计、并且分低年段和高年级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好具体的活动发言文字资料的收集，接着与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教育处检查评分。2、上课：A、课前熟识教案，并做好课前一切打算工作，做好练习与示范操作。

17、B、课堂教学中目标指定明确、详细，切实做到以学生发展为本，激励学生主动参加教学活动，培育学生基础性学力、发展性学力、创建性学力。注意学法指导，主动推广运用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。C、课堂教学过程中注意全体学生的学习，特殊要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的覆盖面。3、听课A、老师每周听课不少于1节。B、每位老师仔细做好听课记录，做到有建议，有点评。目标三：进行课题探讨，深化二期改革，提高教研活动质量。措施：A、学习教学新理念，并以市级课题为指导，接着探讨提高学生在校生活质量。目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，注意英语综合技能培育和英语学习

18、习惯的培育，让学生在以人为本的教学氛围中，特性得到充分的发展，提高英语学习的质量。措施：A、激励组织学生参与学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的欢乐和成就感，以激发学生的学习爱好和学习主动性。B、建立英语晨读制度、英语朗读不仅能培育学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习，养成良好英语习惯很有帮助、因此从本学期起先每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片、在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高学生的英语听说读写的综合技能。三、日程支配：九月份：

19、1、探讨制定本学期教研工作安排。2、仔细学习改进小学英语课堂教学的几点看法，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。3、依据各年级的实际状况，制定切实可行的教学安排，促使教学工作有条不紊地开展。4、组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。5、开展第一次备课活动。6、落实第一次35年级质量监控。十月份：1、仔细做好质量监控后的分析，并总结阅历，吸取教训。2、教研组会议：探讨沟通工作中的得失与困惑、并沟通各自阅历、相互取长补短、开展探讨什么是有效的课堂教学。3、邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。4、开展其次次备课活动。5、组织学生参与区英语书写、听

20、力、学问竞赛。6、落实期中质量监控。十一月份：1、做好期中质量监控和质量分析。2、邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。3、仔细做好复习工作，迎接期中考试。十二月份：1、组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。2、开展第三次备课活动。3、落实其次次35年级英语质量监控。一月份：1、期末考核期末质量调研分析。2、依据各年级，各班级实际制定复习安排。3、教学教研工作总结。小学教学安排 篇4一学生学问实力，学习习惯分析小学五年级是儿童在四年级的基础上由记忆画、空间环境想象和色调理论应用的初步阶段正式转向理性相识的阶段，线描写生画，速写、色调写生画等都是本学期的重要内

21、容，对于加强儿童色感和造型实力具有重要的推动、提高作用。所以，本学期要多向学生讲授更丰富的理论学问，多带学生外出感受，引导学生对身边事物进行更多的视察和描绘。二教学目的任务：1、观赏外国优秀美术作品。向外国画家学习坚实的造型基础，憧憬无穷的艺术巅峰。2、观赏中国优秀建筑、雕塑、工艺美术作品。对造型要求有更加理性的相识。3、相识立方体、圆柱体的透视现象。初步学习运用线和明暗表现物体的立体感。这是难度比较大的内容，必需多加指导，让学生深刻地了解素描的重要步骤。4、初步学习取景构图的学问，用铅笔淡彩的方法描绘家乡的景物。5、了解中国画笔墨学问，临摹中国画（花卉、动物等）。学习画家的绘画技巧。6、为儿

22、歌、诗歌配画。7、学习浅显的人物比例动态学问和面部表情的画法，为语文课中的童话故事、寓言或学生作文作插图。美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣味性。美术教学内容要有利于培育学生的形象思维实力。老师要仔细实行本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育过程中，加强思想政治品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康审美情趣，提高学生的审美实力。三教学重点难点：教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。四个人教研专

23、题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。五完成任务的措施：1、 仔细备课、上课。2、 做好课前的各项打算活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。小学教学安排 篇5一、教材分析五年级上册音乐主题：音乐和我的祖国。以爱的礼赞、多么好、彩色的版图、情系江淮、南海风情、团聚与期盼六个单元为学生的音乐学习供应活动与展示的平台。贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。二、教学重、难点1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。2、歌曲意境的创设和表现。3、培育学生的民族骄傲感。三、教学目标1、通过观赏和歌颂，感受祖国的美妙景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不

24、同民族的音乐风格特点；2、在“我的创建”活动中，依据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展创建活动；3、了解有关地方民歌的基本学问，增加对传统艺术的酷爱之情和民族骄傲感。四、主要教学措施1、仔细备课，做好课前打算、复查工作，备课时留意与新课标相结合，并留意备学生；2、课堂形式多样，限度地调动学生的主动性，可能的让课堂充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。使他们限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。小学教学安排 篇6一、学生状况分析三年级一班共有学生14名，其中男生4名，女

25、生10名。从整体看，优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课打算，不能主动完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们须要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。二、指导思想义务教化课程标准试验教科书语文三年级下册是中心国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定的精神为指导，以全日制义务教化语文课程标准为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的

26、突破。老师在教学过程中，不仅要重视学生学问的积累状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增加语文实践实力，培育创新精神，促使学生全面发展。三、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙；爱惜四周环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传闻。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以

27、下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题接着支配综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标。3、大量更新课使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注意图文并茂。四、学习目标1、在语文学习中，体现8个专题的思想。2、相识200个字，会写300个字。累计相识2200个字，会写1600个字。3、会运用字典、词典，有初步的独立识字实力。接着练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。5、接着学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文

28、或其他方式，理解词句的意思，接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8、接着学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10。接着培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。接着详细生动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地讲解并描述一件事情。13、结合语

29、文学习，视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。五、教学措施1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、留意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、充分利用一切教化资源。4、注意口语交际实力的培育及写话实力的培育。六、课题探讨方向接着进行作文片断的练习。七、提优补差为优等生多创建机会，熬炼他们的心理素养与创新实力，对差生加强学习习惯的培育及基础学问的学习。小学教学安排 篇7学期目标1比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算。2在详细情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。3探

30、究并驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置。5理解中位数的意义，会求数据的中位数。6体验事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允性，会求一些事务发生的可能性；能对简洁事务发生的可能性作出预料，进一步体会概率在现实生活中的作用。7经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。8初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。10养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。小学教学安排 篇8本

31、学期在结合上学期课题的基础上，接着研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践探讨这一长久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。一、指导思想音乐教学须要师生共同来塑造、表现、创建音乐美，创设充溢音乐美感的课堂环境。在新课标教化思想的指导下，依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意特性发展，重视学生的音乐实践和音乐创建实力的培育。二、学校教学环境分析:音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，

32、让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐教化目标是：努力发展创建性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新实力的发展。可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。三、学生状况分析:本学期我接着担当一(3)班的音乐老师。他们活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比

33、刚来时做的更好了。歌颂方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。四、 教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注意学生特性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创建。一年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的

34、可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采纳图谱为主，在创建与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践实力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。如： 1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色调都采纳趣味化，激励和启发学生去学习。如第六课我有一双万能手中歌词从我是一个谁?还会有什么本事?让学生自由想象。2、降低了音乐学问的学习难点，如声音的强和弱(f强、p弱)让学生到生活中找寻、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和

35、随意发挥的空间。 4、建立了发展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。五、教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在，它须要老师擅长发觉，擅长挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。小学教学安排 篇9本学期体育组力求通过丰富多彩的体育手段，培育学生的体育爱好与终身体育意识，在满意学生身、心和谐发展的同时，敬重学生特性，培育学生的心理健康与社会适应实力。为了达到以上教学目标，本学期在学校教育处的统一规划下，我们力争做到以下几点：一、抓好教学工作，深化体育课堂。面对21世纪的社会发展和人

36、才需求，学校体育教化以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学体育与健康课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素养。要求通过丰富多彩的体育手段，培育学生的体育爱好与终身体育意识，在满意学生身、心和谐发展的同时，敬重学生特性，培育学生的心理健康与社会适应实力。为了达到以上教学目标，本学期在学校教育处的统一规划下，我们确定在体育教研组实施以下的措施：1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学

37、秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教化，培育优秀的精神文明品质都有非常重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：（1）学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假缘由，实习生的支配等。老师应依据不怜悯况，分别进行妥当支配。（2）学生服装的打算；体育课是一种身体参加的练习课程，合理的着装要求是学生平安学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。（3）学生课中的常规；（4）课后常规；老师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行刚好的修改与订正。2、预防意外，建立平安欢乐的体育课堂学校体育条例明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身平安，并要引导学生树立自我

38、平安爱护意识。为了削减体育课堂中的平安隐患，本学期要求体育老师首先要坚固树立“平安第一”的思想，其次，要有安排、有目的地对学生进行平安教化，灌输平安思想，让学生懂得健康与平安的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应当尽量去避开。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不行采纳“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力气，尽可能避开损害事故的发生，确保少年儿童健康成长。二、提高老师素养，优化教学质量。教学质量是教化竞争力的核心表现，而全面提高老师的素养和实力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求老师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走

39、教学与教研一体化的道路，以教学探讨促进教学实力的提高。总得来说，就是要求老师要具有课堂基本操作实力、课堂教学的设计、评价实力，课堂教学的探讨实力等等。本学期体育教研组打算从以下几个方面着手：1、练好专项，提高课堂操作实力体育课不仅要求体育老师要有基本的语言描述实力，更要求体育老师要有正确的技能示范实力。在正确示范的基础上用科学精确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育老师该有的基本技能。2、规范备课，促进课堂设计实力体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参加、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的老师在设计教学内容

40、时必需目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使老师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的驾驭教学技能，提高课堂预设实力。三、开好“其次课堂”，办好体育社团，创设校内体育氛围。体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育实力，培育学生特性，并使学生养成终身酷爱体育的看法的课外体育活动。通过体育社团的活动，能够培育和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有特性的充分发挥，满意学生个人爱好爱好，形成自觉体育熬炼的习惯，促进终身体育意识的培育。这不仅有利于形成一种完整的教化方式，有利于人才的培育，更有利于学校体育教化的整

41、体发展。本学期我们会接着作好田径队、篮球队、足球队、羽毛球队，提高学生的主动参加意识，培育学生的体育运动爱好，促进学生各项运动技能的驾驭，达到“健康第一”的总体目标。四、详细工作支配1、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作安排。2、制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周。3、抓好教学常规，开展晨跑活动。4、选拔体育苗子组建运动队，并制定运动训练安排。5、接着抓好各项训练、参与县小学生田径、乒乓球、羽毛球竞赛。6、做好国家体质健康测试及上报工作。7、 进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践阅历论总结。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页