2022小学教师演讲稿汇总8.docx

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1、2022小学教师演讲稿小学老师演讲稿9篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在现实社会中，演讲稿的运用频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我整理的小学老师演讲稿9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学老师演讲稿 篇1明天与起点有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神奇的，是今日的空中楼阁不，年青的挚友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的呈现茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天布满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯

2、朴的信念；灯光下老师那倦怠的客颜蕴含对明天的希翼和追求，成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生多数新的起点，要害是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评比出的十佳青年，在广袤的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点正是我们的老师和辅导员细心培育和引导，使千千万万名少先队员象十佳少年一样，从尚不稳健中找寻了属于他们的起点。敬爱的挚友，不要以为起点不重要，于里之行始于足下，万事从一起先。不要因为起点构不成画面而忽视它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点假如

3、常常是模糊不清，人生将会留下一路缺憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今日起先。老师，多么光明，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而傲慢，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点起先，呈现一个美丽的明天。小学老师演讲稿 篇2大家好：老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。所以，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品尝

4、的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每一位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。我们老师仅有对自我严格要求，不断学习，加强修养，让自我成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教化的呼喊，不辜负党和人民给予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教化力气是巨大而深远的。首先，老师要为人师表，既要注意言教，又要注意身教，异样要注意身教。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音

5、容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人格影响，不仅仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，老师须要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。其次，凡要求学生做到的，自我首先应当做到，凡要求学生不做的自我坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教化无小事，事事见真理，所以，老师必需要时刻留意自我的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去

6、爱惜人。最终，师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证;师爱是培育师生情，使之成为“知心挚友”的桥梁;师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教化的一切，爱是教化的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必需用爱浇灌，为爱盛放，奉献自我的爱心，呵护学生的成长。离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教化，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业，老师应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友。爱须要老师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了

7、“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个老师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、敬重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮忙他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药。在学习上和生活细微环节上关切他们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”在教化的神圣殿堂耕耘多年，我渐渐懂得：爱是人类最漂亮的语言，教化要从爱起先。要做好一名人民老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得大公无私，让爱撒向每

8、一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。小学老师演讲稿 篇3敬重的领导：大家好！拥有崇高的师魂，良好的师德是作为新世纪老师的必定要求。个人认为要做一位欢乐和华蜜的老师肯定要有崇高的师魂，良好的师德。人是要有须要的，老师也肯定要有属于自己的须要。马斯洛的须要层次理论中说须要的最高层次是自我实现。我们做老师也肯定要寻求自己的自我实现。要知道我们寻求的源泉就在于学生，寻求的方式就在于教学，寻求的沃土就在于教化。我们就要为实现这样的目标而努力。我们或许因此积劳成疾，或许因此两鬓花白，但是我们为拥有着这样的追求而无怨无悔。当然，前进的路是曲折的，它在磨砺着我们意志，它在考量着我们的坚持。有的老师也因此放弃他们的

9、职业，放弃艰辛与蛮荒，离开了百姓珍视的岗位。然而，作为老师应当去选择执着，因为我们须要体验创建华蜜和欢乐的过程，只有经过千般的磨砺才能通往自我实现的顶峰。我身处xxxx，置身于xxxx教化这方热土，走进现在所在的学校xxxx区xxxx小学，从事小学语文教化。这是一个既充溢挑战又彰显魅力的岗位。我幸运我拥有这样的岗位。因为，小学老师的身份让我让我观摩和学习到了全国知名专家和我身边的同事身上闪光的精神。它让我感受到了教学的魅力，老师职业的神圣，感受了高尚的师德和崇高的师魂。它让我赞美：做老师真的可以无限精彩！全国语文教学和班级管理专家魏书生的课堂教学让我若有所悟。他的班级管理运用民主与科学的方法。

10、他的“守住、守住、再守住”的名言让我们深深地知道：老师所做的事情正是一种坚守。全国闻名特级语文老师支玉恒老师并非教学语文出身，但是他对语文教学的酷爱和执着令我们全部人敬佩。于永正老师的阅读教学，每次教学都在黑板上工工整整地写下板书，让我感受到做老师的不仅要认仔细真做事，更要认仔细真做人。全国闻名特级老师窦桂梅，全国闻名特级老师王崧舟，情景教学专家李吉林他们的课堂教学让我们感到教学可以成为艺术品供人鉴赏。没有爱就没有他们的教化，没有师魂、师德融入其中他们的教化人生就不会如此精彩。我身处一个团结的集体。那里有一个和谐的老师群体，有一种传帮带的朴实精神。同行陈晓峰把艺术溶于语文教学。她让我有幸目睹了

11、一位老师对每一个学生都充溢的无尽的爱。进修校语文教研员李秀英老师深化学校、走进课堂，关切老师们的成长。她用扎实的教研功力和精湛的教研水平激励着我们每一位语文老师的成长。记得她到xxxx小学为我指导时要求我仔细学习课程标准（原来的教学大纲），细致研读教学参考书，仔细探讨教材，从学生实际动身搞好语文课堂教学。这些秘妙成为我教学胜利的法宝。学校的语文学科教研组长陈声萍，她不仅要完成学校的教研工作，同时还亲自担当语文教学和班主任工作。尽管工作繁忙她也时刻不忘对我的帮助和指导。每次遇到教学上的困惑向她请教她总是毫不推辞。多次为我上了示范课，让我亲历了语文教学的识字、写字、阅读和写作的过程，让我感受了语文

12、教学各个环节的魅力，以及领会到了把先进的班级管理阅历融汇于语文教学的技艺。我拜师结对的师傅钟永红老师，一位个子不高但教化教学上却能爆发无穷能量的好老师。她的言谈举止中透出一股逼人的清气，一种令人折服的人格魅力。家长说：“孩子交给钟老师就是放心。”“成为钟老师的学生就是华蜜！” “钟老师这样的老师才是我们信得过的老师！”这样的评价还有很多很多。另外语文教研组长张华，语文老师刘晓燕、夏桂英，以及全部的老师，他们也在平常的工作生活中，在教学的道路上，像兄长，像姐妹，像师长一样推动我前行，也一如既往地关切帮助着像我一样的年轻老师前进。这岂止是一个老师团队，这分明是一个家，一个一切为了学生，为了学生的一

13、切，为了一切学生的暖和的语文教学大家庭。老师是岗位，成为一名德艺双馨的老师更是一种境界。在今后的漫漫教学之路上，我将像伴我一路走来的老师们一样，铸造师魂、彰显师德，用大爱和大美去点亮孩子心中的明灯。为了祖国的发展，人民的将来让我们努力成为华蜜和欢乐老师吧！小学老师演讲稿 篇4各位领导、各位同志，下午好!我演讲的题目是立足本职，做最好的自己。说实话，在接到今日的演讲任务之前，我还真没有好好想想自己该以怎样的党员姿态立足于教化战线，更别说“为党旗添光辉”了。但，我却是时刻嘱咐自己要做个好人、做个好美术老师、做个好年级主任、做个好学校中层干部。今年老师节，一名学生送来一张贺卡，纯手工制作，我始终存着

14、，贺卡上面这么写：“尊敬的冯老师，您总是用幽默风趣的教学语言使同学们很爱上美术课，您教了我们很多画画诀窍，thank you!”本学期有段时间，我随教化局考察团外出考察，一去就是一个星期，回来，一进教室，同学们竟然欢呼起来。这是同学们对我的确定。有这么可爱的学生，让我没有理由不酷爱自己的职业。因为这份挚爱，我才时刻不忘熬炼自己、提升自己，使自己的教学业务渐渐走向成熟，县里的教学竞赛夺冠了，市里的公开课得到好评了，被评为“县骨干老师”了，这些荣誉的取得成了我前进路上的强心剂。24岁那年，我加入了光荣的中国共产党，同时，我成了一名学校中层干部，分管一个年级和教科室。但这些，对于参与工作刚5年时间的

15、我来说来得太突然，我来不及细细酝酿怎样进行角色转换，已经由一名的美术老师成了年级主任。行政管理一片空白的我在思索怎么在这张白纸上进行书写，那时，我心中只有一个念头，那就是“要么不干，干就要干出个样儿来!”我上网阅读学科学管理阅历、钻新华书店买相关书籍，向校长和前辈主任们请教，最终，我总结得到一句话：“管理其实就是服务。”有了这样的观念，工作中就不至于偏离方向，脱离群众，我咬定自己的服务对象是老师，是学生，也是家长和社区!干年级主任，首先一条就是做好表率，有道是“己所不欲勿施于人”，自己不想做的事情就不要强加给别人，要别人做到自己首先做到。于是，我凡事身体力行，作息时间也由原来单纯做美术老师每天

16、8：00上班，下午4：00下班到现在每天早晨5：40上班，晚上11：00下班。自始至终深化教学一线，了解班级状况，听取老师看法，尽己所能地疏导问题、解决冲突。有状况刚好通知班主任，班主任不在，自己先补位，将问题解决再告知班主任。当从班主任口中得知一名学生身患疑难杂症，久治不愈，且家庭困难的状况后，会同班主任进行家访，详细了解状况，在发觉学校的力气薄弱，无能为力的状况下，征得学生以及家长同意，拍摄纪实图片，撰写求助报告，在网站论坛发帖求助，恳求社会多方帮助，先后为该学生募集捐款和物资累计超过三万元。同时，充当学生的兼职心理疏导老师，虽然不专业，有时候甚至要边翻书边解答学生的疑问，但我用一颗真诚的

17、心去暖和学生的心，尽自己的力气去帮助须要帮助的孩子。另一名学生因为生理疾病引发心理问题，多次疏导无效之后，我带着孩子到县第四人民医院做心理测试，并通过挚友找到四院退休姚老院长帮忙诊治，现在该学生已经是一名服装设计专业高校生，在学院学生会发挥骨干作用。这些天，遇到一名问题学生在屡次与同学打架斗殴，不知悔改。请其家长带回协作教化后，孩子出现严峻厌学心情，于是我先后四次家访，了解学生厌学根源，跟家长探讨学生教化方法，撰写万字家访报告，发表于博客，请同行出谋划策，力争不让孩子辍学。现在这名学生已经重新回到教室，不管后面的路，他作何选择，作为老师，在学生误入歧途时刚好拉他一把，也算是尽了老师的一份责任。

18、我的第三重身份是学校教科室负责人，跟做年级主任同样，你要管老师科研，自己首先得是科研骨干，深知这一点的我争取一切机会给自己充电，先后参与三项国家、省市级科研课题探讨，先后参加编撰三本美术教化理论专著，累计撰稿近10万字。先后担当两套初中美术试验教材的副主编，担当南通美术教化第10期责任编辑，被聘为“县兼职科研员”，担当镇品学杂志美术编辑。被评为“县首届科研型老师”，两次被评为“县教化科研先进个人”，两次被评为“市教化学会先进个人”，两次被评为“市课题探讨先进个人”，今年，所主持的国家级子课题被评为“优秀子课题”，个人被评为“中国教化学会课题探讨先进个人”。平日坚持练笔，从XX年起先，已经撰写随

19、笔累计30万字。先后有近三十篇论文随笔获国家、省、市等级奖，有近二十篇论文、随笔发表于各级报刊。在做好本身科研工作的同时，主动组织全体老师参加科研，先后组建“青年老师读书会”、“青年老师微型课题探讨团队”、“青年老师俱乐部”、“学校课题探讨中心组”。以博客、论坛、沙龙、沟通会等多种形式引导老师参加科研，酷爱科研。学校XX年被评为“县教化科研先进集体”、XX年被评为“二星级科研基地”、今年被评为“中国教化学会课题探讨先进单位”。事实证明，做好自己的本职工作，不折不扣完成分内之事，不自觉中也就做了一名好党员，也就为党旗增加了光辉。只是，社会在发展，人类在进步。新时期给予我们每一位共产党人新的历史使

20、命，最终，我要说，不管在什么岗位，不管身兼何职，我都会立足本职，做最好的自己，让我们的党徽更亮，让我们的党旗更艳!感谢大家!小学老师演讲稿 篇5当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师但我并不懊悔，因为我知道，一组一般的音符，倘如排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创建出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘如每一个人都只按自己的

21、愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，宏大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮通过几年的教化实践，我真实地感受到当老师，能使我的人生充溢，精神愉悦，使我感到高尚因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师，我们更应当以饱满的热忱，主

22、动、主动地看法去学习，迎接挑战在工作中，常常向其它老师请教，参与外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的老师我时常为自己是一名老师而骄傲，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色调缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教化事业而祝一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪。小学老师演讲稿 篇6有这样一位平凡的小学老师，潜心在那三尺讲台，展示着自己的才华，引领全校，辐射全镇，打造信息技术教化的光环！有这样一位学生们心中的良师益友，他亲善的看法、亲切的话语、精湛的指导，构建出课堂的和谐，令

23、学生钦佩、感动并受益！有这样一位一般的共青团员，深爱自己的事业赛过一切，静默无闻地倾情于团堡这片热土，让最漂亮的青春年华在基础教化的最前线熊熊燃烧！他就是xx一个一般的共青团员，一位一般的小学老师。xx，诞生于1982年9月3日，现年25岁，20xx年7月毕业于师范学院计算机科学与技术专业，20xx年8月参与“农村资教行动”，经双向选择自愿到xx工作，被安排xx小学，任信息技术课老师。从教以来，xx始终工作在教学第一线，他忠诚教化事业，爱岗敬业，为人师表，具有剧烈的事业心和责任感。在教学、科研等方面取得了突出成果，精彩地完成了各项工作任务，受到全校师生员工的广泛赞誉和高度评价。在为事业奋斗的过

24、程中树立起了师德风尚的榜样，成为其他老师的表率。20xx年秋，他刚刚走上讲台，就表现出了良好的素养，以先进的教化理念、教学方法和纯熟的专业技能赢得了同事们的好评和学生们的认可。自工作以来，他把“认仔细真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭，感受和创建生活的美妙与和谐，用老师的职业道德和学校的办学宗旨严格规范自己的从教言行，体现出一名老师的良好风范和当代高校生的时代风采。他常说：“教化教学工作是一个塑造人类灵魂的困难系统工程，要想成为一名合格的人民老师，必需全方位、多层次的科学学问武装自己的头脑”。他更是这样做的。自参与工作以来，xx充分利用课余时间，勤奋学习，刻苦钻研文化学问，广泛涉猎不同的学

25、问领域，先后自修中国古代文学史、中西方哲学史，并作了大量的读书笔记。不仅如此，xx对待教学工作更是仔细负责，一丝不苟，从备、教、批、辅、查的教学五环上，从严要求，细心备课，虚心请教教学能手和同行。山区条件滞后，信息技术课根本无法让学生们上机操作，为了提高学生对信息技术学问的学习爱好，他大胆地进行了教学改革尝试。小学信息技术课在一般人的眼里认为是不测试的学科，教好教坏无关紧要。可他不那么想，他认为培育学生的正确学习方法，激发学生探究自然、追求真理，探究无穷宇宙的奇妙的爱好，必需从娃娃抓起。因此，他锐意进取，大胆创新，主动进行教学改革试验。他创设的“激趣释疑验证”的教学模式深受学生的欢迎。所谓激趣

26、，就是在上每一节课时，把学生要驾驭的学问要点用故事、嬉戏、魔术等方法向学生进行悬念式的推介，调动学生的求知欲望，使学生只知其外不知其内，极大地调动了学生的新奇心、神奇感及渴求解决迷的欲望。所谓释疑，就是对学问要点对学生进行科学阐述。信息技术是一门新兴学科，同时也是一门飞速发展的学科，从师范毕业后，xx始终不断的坚持学习，注意理论联系实际，注意涉猎和积累多方面的学问，注意思索、探究和创新；努力提高自身业务素养，不断更新学问结构。他认为老师要把学习当作一种责任和使命，通过自学、进修和实践熬炼，使自己能够始终站在理论的前沿、学问的前沿、实践的前沿履行“传道、授业、解惑”的神圣职责。小学老师演讲稿 篇

27、7大家好：准确的说，是此时此刻又重新看到你们或倾听、或深思、或微笑、或淘气、或发呆的样子真好。由于生病的缘由，整整三个月没有来上班，平常忙劳碌碌盼放假，而一旦闲暇下来，却更加惦念这里。这里有如此漂亮而富有朝气的环境，学识渊博而又待人亲切的同事，可爱、上进而又不失童趣的学生，特殊是我的那群可爱的孩子们：他们有没有乖，上课状态怎么样？卫生打扫是否刚好被德育处扣分，路队排的整齐吗，还会吃路边的小摊食品吗？还有像我一样皮肤黑黑的，扎着马尾，走起路来一蹦一跳的小班长刁维泓，她能管理好班级吗？乐观开朗人缘超棒的李琛还那么爱闹吗？文雅大方温柔待人的周林彦应当还是那么安静的样子、还有爱哭爱笑嘴巴最甜的郑海威、

28、一身正气虎头虎脑的别秉轩等等等等。同样，我牵挂你们，你们也给了我一个暖和的病榻生涯。因为有你们送的花，我的病房充溢花香，我忽然成为病友们艳羡的对象；因为怕会遗忘你们发来的问候，我手机不敢离身；你们轮着番般在病房陪我闲聊，让我短暂忘掉身体不适；全部这些给了我太多太多美妙的回忆。我想正是这种你与我，我与他之间的关怀感动、甚至感化了我，让我能以最快的速度养好身体，回到你们身边，和你们并肩作战。所以现在，让我们都屏气凝神，静下心来去想一想，想一想我们的学校，我们的老师，甚至是此时此刻站在你身边的每一个人，再过一年、两年、三年，很有可能我们就不能共同学习，那时的我们会身处不同的地方，或许会有繁重的学业，

29、恼人的考试，但总会有这样那样的缘由，使我们不得不从今天各一方。到那时，当你回忆这段生活，我想你会像我一样的思念这里，思念这里的一花一草一木，一人一事一情，因为这里有你割舍不掉的情结，充溢着你成长的回忆。那么为什么不趁着此刻的相聚，让这段回忆里充溢阳光，充溢欢乐、充溢感恩呢？给大家讲一个故事，这个故事我很喜爱。有一位单身女子刚搬了家，她发觉隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带突然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，突然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见他惊慌地问：阿姨，请问你家有蜡蠋吗？女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依靠了！

30、于是，对孩子吼了一声说：没有！正值她打算关上门时，那穷小孩绽开关爱的笑容说：我就知道你家肯定没有！说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：妈妈和我怕你一个人住又没有蜡蠋，所以让我带两根来送你。女子心中充溢着自责、但更多的是感动。许多时候，我们像故事中的女子一样，不去主动关怀他人，却还会怀着恶意去揣测他人，对待他人，无形之中构筑起自己与他人之间的冰冷高墙，狠狠地将一颗颗暖和的心冻结。与此相反，假如我们都能像那位和善的母亲一样，用一颗暖和的心去暖化别人，不以外表，不以贫贱去定位他人，世界会充溢更多的爱，爱的传递才会生生不息地持续下去。所以此时此刻，你还会因为老师的一句爱的指责而暗自记恨、耿耿于怀吗？你还会

31、因为同学的一句看似无心的话而冷落他吗？你还会因为父母的不理解而生气懊恼吗？试着以感恩而又美妙的心去理解、去感化、去相处，总有一天你会发觉，予人玫瑰，手有余香，会在你我的身上实现。小学老师演讲稿 篇8从教_载，从最初的失落，迷茫，到慢慢的理解，到后来的酷爱，静默地奉献，我经验了太多的人生悲高兴乐，品尝了太多的人生酸甜苦辣，走了太多的让人终生难忘的曲折的路。带着初入职的豪情，对将来美妙生活的憧憬，我踏上了人生的征程，一所高山小学校。可面对着一个简陋不堪的校内，一个个无知而脏兮兮的山里娃，一群真诚而醇厚的山里汉子，一月少得不够个人开消的收入，我陷入了深深的迷茫，我来这里干什么？曾经的骄子，现在的无人

32、问津，巨大的失落，无边漫长的黑夜那种孤寂，时时的把我熬煎。我来这里干什么？我来这里干什么？“老师，你是哪里人啊？”“老师，这道题我不会做，你能教教我吗？”“老师，你真行。”一声声老师中，我艰难地渡过了一小时，一天，一周，一月，一学期，一年，慢慢地，不知不觉中，在一声声稚嫩的“老师”的呼喊中，我读懂了那一双双渴求的眼睛，那一双双钦佩的眼神。让我渐渐地醒悟，原来老师是无所不能。“老师，这里太艰苦了，您还习惯吗？”“老师，到我家去坐坐吧！”“老师。我爸爸说今日我家杀猪，请您到我家做客。肯定要去啊！”一声声“老师”中，伴我渐渐渡过了那无边的黑夜，那无尽的孤寂，那无穷的迷茫。在那声声对老师的问候中。我看

33、到了山里汉子那殷切的希望，那遥远的将来。让我深深的感到，原来老师就是希望。“老师，让我去。”“老师，我肯定要去。”“老师，回来告知我她的状况，她肯定会好起来的！”在一声声老师中，我们动身去探望一个将要枯萎的花朵。看着她苍白的脸，无力的眼，微笑着的嘴角，听到那细若游丝的声音，那宁静祥和的脸。我懂了老师就是抚慰。后来，我有了自己的儿子，成了一名父亲。看着儿子一每天长大，我仿佛看到了那一双双眼睛，敬佩的眼睛，天真的眼睛，希望的眼睛，将来的眼睛我最终明白，原来老师就是责任，有作为父母的望子成龙，望女成凤；老师就是希望，家的希望，国的希望，人类的希望。从今，我起先了自己新的人生，不求光辉绚丽，不求功成名

34、就，只为静默无闻，为那一双双眼睛，那一丝丝的期盼，那一份份的信任。自此，我可以骄傲的说：“老师，我对得起您这个名字。”小学老师演讲稿 篇9敬重的各位家长：大家下午好！感谢大家能抽出时间来参与家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教 师张老师，我们今日坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今日的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家指责指正。数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培育孩子学习数学的爱好,首先要留意多激励，少指责，让孩子获得胜利体验；二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激发孩

35、子的学习爱好。摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，对于一年级的学生来说，成果当然重要，但是好成果是短暂的，有好习惯比有好成果更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见培育孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。下面，我就一些习惯和家长沟通一下：1、教化孩子上课仔细学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学教化孩子上课仔细学习的习惯。教化孩子上课仔细学习的习惯是学生摄取学问

36、的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差须要老师常常提示，往往有时课堂上学问没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。2、培育学生仔细完成作业的习惯。作业是学习的影子，仔细完成作业、培育学生仔细完成作业的习惯。是巩固和深化所学学问，培育数学实力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的看法。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了

37、，是不是仔细书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业看法。当孩子在写作业的时候，家长要教化孩子：按时完成作业，不拖拉；用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的打算是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品；将签字和作业按固定的位置放好，以便老师其次天的检查。养成独立思索不怕困难的习惯。3、养成独立思索不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题是一种艰苦

38、的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培育和熬炼他们的意志。4、最基本的一些习惯。比如，正确的坐姿和书写姿态，书写工整，清楚是最基本的一些习惯。格式规范，仔细读题审题，这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必需具备的。而这些习惯的养成须要你们家长的大力支持和帮助。在此，我想给大家而这些习惯的养成须要你们家长的大力支持和帮助。在此，须要你们家长的大力支持和帮助几点建议：1、学具家长们都打算了，每天必需要带的是：小棒，学具盒，小彩笔，小棒，学具盒，小彩笔，小棒直尺，小棒 10 根一捆，捆好，先带 2 捆就行，还有一支红笔。后续学习中我们直尺，根一捆，捆好，捆就行，还有一支

39、红笔。还要陆接连续的打算一些学具。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。2、监督孩子按时、用心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，肯定要让孩子写工整，可参考课本页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有很多不相识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用。4、请各位家长肯定要重视孩

40、子动口“说”，动手“摆”的作业，并刚好签字（就是签上您的名字）。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子嬉戏，在欢乐的氛围中，也巩固了今日所学的学问。5、20 以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应学问之后，每天回家练一遍。6、书本整理打算一个网格状的文件袋，把全部的数学书本装进去，学生打算的时候就很快，也培育了孩子的整理实力。包书不要用那种花的，要用透亮的那种。7、作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。详细：（略）我们的目标只有一个，要把孩子教化好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家长们多多协作我们的教学教化工作，感谢大家对我们教化工作的支持。我愿与您携手，让孩子们度过开心的一年级。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页