冬至开展活动的策划书最新.docx
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1、冬至开展活动的策划书冬至开展活动的策划书1 一、活动主题:包饺子,连情意 二、活动原则:欢乐为主,竞赛为辅 三、活动背景: 四、活动目的: 1.缓解思乡之情,并借此活动弘 20_年12月21日(周六)下午16:0020:00(冬至前一日) 2.地点:中心食堂 3.对象:历史文化学院学子 六、竞赛内容及奖项设置 1.擀饺子皮速度赛 内容:每班选出二名选手,在规定的时间内擀出最多的饺子皮,计算总数,饺子皮的质量要过关。时间可以设定5分钟。 奖项:设置一、二、三名 奖品:中袋洗衣粉各三、二、一袋 2.包饺子速度赛 内容:每班选出二名选手,在规定的时间内包出最多的饺子,计算总数 奖项:设置一、二、三名
2、 奖品:大袋装卷纸各三、二、一袋 3.饺子创意拼图赛 内容:每个班用饺子拼出创意的图形 奖项:设置“创意奖”一名 奖品:获奖班级每人一张新年贺卡 4.“特殊”饺子评比 内容:评比出“最端庄饺子”,奖项:各设置一名奖 奖品:与特色饺子合影照片各一张 5.吃饺子竞赛 奖品:大瓶饮料一瓶 6内容:到 奖品:棒棒糖,小笔记册、小袋餐巾纸等小奖品 8.个人才艺展示 内容:同学们自愿进行才艺展示,不限方式内容。 奖项:参加有奖,并评出“表演奖”“别出心裁奖”“潜力奖” 奖品:各种笔记本 七、活动流程 一、前期打算工作: 1.协调工作小组:与餐厅方面商定活动前的相关事宜 2.组建宣扬小组:由每班宣扬委员组成
3、,负责活动宣扬,现场拍照等工作 3.组建组织小组:每班派出3名代表组建,负责完成活动所需物品的选购工作 4.组建评比小组:每班一名代表组建,负责竞赛的评比计时计数工作 5.组建费用小组:由学生会干部组成,负责费用的收取支出记录公开工作 6.活动分组方式:以每班为一个单位,进行各项竞赛 7.包饺子工具:擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅供应 8.选定一名主持人 9.完成参赛选手的统计(每班统计好参赛选手名单) 二、活动进行工作 1.同学们准时到达活动现场2.主持人宣布活动起先3.宣扬小组记录竞赛战况4.进行活动竞赛第一项:擀饺子皮竞赛5.进行活动竞赛其次项:包饺子速度竞赛6.7.进行活动竞
4、赛第四项:“最饺,“勇着饺子”评比 17:40-18:10 8.各班级自行煮饺子并自由享用,9.10.11.12.13.结束 1.活动结束,人员有序退场。2.各班派人一起清理场地,回收可利用的。 十一、总结 由老师做最终的活动结束陈词。 十二、活动结束 活动结束后派同学帮助工作人员打扫卫生(学生会、探讨生会留下,其他同学自愿)。 冬至开展活动的策划书2 冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此,白天起先一每天变长,夜间起先一每天变短。是冬天真正来临的日子,这一天,大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”,为让小挚友既感受到冬至的节气,又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣,培育小挚友集体生活的
5、乐趣,我们特实行了本次集体活动。 一、目的: 1、熬炼小挚友的动手实力,培育自食其力的意识。 2、感受集体劳动的欢乐。 3、和父母一起包饺子增进父母亲情。 二、时间: 冬至日:12月22日 小班9:40起先 中班9:50起先 大班10:00起先 大大班10:10起先 三、打算阶段: 1、请家长打算:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理支配) 以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长须要打算的物品(提前三天通知家长)。 2、幼儿园厨房打算:饺子馅、包饺子面。 厨房以班级为单位分好,厨房12月22日上午9:40之前打算好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。 3、班级打算:洗手、带好围裙 四、包
6、饺子阶段:(30分钟) 以班级为单位亲子活动起先包饺子 分工: 1、家长孩子分别擀皮、包饺子。 2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。 3、班主任和配班老师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。 4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。 五、煮饺子阶段:(20分钟) 1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。 2、班主任和配班老师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。 3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。 六、吃饺子阶段:(3
7、0分钟) 1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小挚友的餐盘中,请小挚友们品尝自己包的饺子。 2、邀请家长品尝-家委会指定专人负责分发和维持秩序。 七、结束阶段 1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、依次离开幼儿园。 2、班级整理、餐后漫步、午休-活动结束。 八、活动总结、找补不足。 冬至开展活动的策划书3 活动目标 1、在嬉戏的情境中,能随音乐分段、有节奏地进行表演。 2、尝试将包饺子的阅历运用到音乐活动中,创编动作表演。 3、遵守嬉戏规则,体验既快乐又有序的嬉戏心情。 教学重点、难点 重点:尝试将包饺子的阅历运用到音乐活动中,能随音乐进行嬉戏。 难
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