2021年校长履职校园管理工作计划范例.docx

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1、2021年校长履职校园管理工作计划2021年校长履职校内管理工作安排1 一、远程教化工作 1、检查远程设备是否正常运行，推断故障状况，上报市教化局装备办公室。 2、制订本学期远程教化工作安排。要根据上级的统一要求，重点做好设备的管理维护、运行记录工作。 (1)设备登记账; (2)接收记录(每天记录); (3)运用记录(每天记录); (4)修理记录; (5)平安检查记录(每月记录); (6)远程教化资源借阅记录(每周记录); (7)刻录打印记录。 (8)制定远教资源书目。 3、依据长春市农村中小学现代远程教化试点工程应用指南的内容，要求任课老师做好“六个一”工作。 (1)组织一次观摩课。每一名老

2、师能通过不同组织形式，利用远程资源(含光盘)，至少观摩一次优质课。汲取优质资源，探讨教学应用探讨，写出观摩心得。 (2)做一个精品课件。每一名老师利用远程教化资源结合本学科教学，至少做一个精品课件。网页、ppt、flash等各种形式均可。 (3)写一篇教学设计。每一名老师依据远程资源在教学中的应用，至少写出一篇教学设计。 (4)进行一次说课展示，每一名老师在观摩、研讨的基础上，至少进行一次说课展示，说教学思想、教学设计、媒体运用和资源应用的教学效果。 (5)做一节研讨课。每一名老师至少做一节研讨课，学校组织老师观摩、研讨，总结阅历教训，探讨农村中小学现代远程教化在课堂教学中的应用，要出阅历、出

3、典型。 (6)开展一次教化教学活动，至少利用远程教化资源开展一次教化教学活动。 4、每天按时下载远程教化资源，定时开机接收。每天7点50要打开机器接收，15点关机。 5、对接收的内容要刚好整理，刚好刻录。 6、中心校多媒体教室上课状况记录，标准为每天4课时。 7、中心校开展对老师的培训，每学期四次，有培训内容。 8、对村小远程教化的管理： (1)每学期检查村小设备运行状况两次，有检查记录。 (2)学期末检查村小管理员各项记录，检查任课老师“六个一”完成状况 9、参与上级组织的各项培训。 10、远程教化工作学期总结。 二、电子政务工作 1、开学初制订学校电子政务工作安排。 2、每天打开电子政务平

4、台，刚好接收上级发文，并打印报送学校领导。做好记录。 3、学期初更新老师基本信息。 4、学期初输入以下内容： (1)年级工作安排(按年级) (2)教学进度录入(按年级，按学科) (3)教学活动安排(按周次，共18周) (4)教务工作安排(按周次，共18周) (5)教研组教研安排(按教研组，包括班主任组、科任组、音体组、信息技术组、幼儿组) (6)学校总课程表 (7)老师任课表 (8)年级课程表 (9)教研组课程表 (10)实时课程表 5、参与上级组织的电子政务培训学习。 6、学期末电子政务工作总结。 7、每天定时巡游德惠教化网，刚好接收上级下发的文件。 三、信息技术教学工作 1、学期初制定信息

5、技术教学工作安排。 2、学期初检查各办公室的微机是否能正常运用，对于不能运用的要上报学校领导。 3、检查各办公室的打印机能否正常运用，不能运用的上报学校领导并刚好帮助解决。 4、检查校内网络是否畅通，发觉问题刚好上报解决。 5、检查学生微机教室电脑是否能正常运用，保证天气转暖后学生能正常上课。 6、学期末进行信息技术教学工作总结。 四、学校档案管理工作 1、帮助学校领导制定档案管理制度; 2、整理29卷、30卷、31卷档案书目，核查29卷、30卷、31卷内容。重点是31卷。 3、做好32卷档案接收工作。制定32卷档案书目。 4、学期初普查各办公室的电视机、dvd机、录音机是否能正常运用。刚好处

6、理有故障的机器。 5、帮助后勤人员检查学校的用电线路，发觉隐患刚好上报并协作解决。 2021年校长履职校内管理工作安排2 一、指导 新的学期里，我校要在县教体局和镇中心校的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，坚固树立“以人为本”的教化观，以实现师生共同发展为终极目标，全面推动基础教化课程改革，走质量强校、教研兴校之路，为此我拟定了本期工作安排。 二、工作措施 (一)坚持以人为本，提高队伍素养。 1、加强学校老师队伍建设，不断提高老师教化教学改革与发展的实力。 2、加强师德教化，树立“内强素养，外树形象”的老师形象。 3、研训结合，以研促训，为老师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干老师进行课堂

7、教学展示和并实行“走出去”“请进来”的方式进行沟通，提高自身业务素养。 (二)坚持德育首位，提高育人实效。 1、加强德育队伍建设，要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教化、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教化。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特殊是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。 (三)规范教学管理，提高教学质量。 1、加强教化教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。 2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。 3、深化推动课程改革。

8、要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思沟通、案例分析、专题探讨等形式，提高老师驾驭新课程的实力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。 (四)强化平安教化，打造平安校内。 完善学校平安管理制度，层层签订平安管理目标责任书，消退学校一切平安隐患，加强对学生的平安教化，刚好进行多这种形式的平安演练活动，增加师生的平安意识。 2021年校长履职校内管理工作安排3 一、指导思想 紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。在主管校长的领导下，仔细贯彻党的教化方针、政策，

9、遵照上级部门的指示、确定，以为学校、为老师、为学生服务为己任，加强学习，注意细微环节、提高效率、落实到位。在广阔教职工的支持和协作下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，静默奉献，为学校发展作出应有的贡献！ 二、主要任务与目标 （一）增加责随意识，协调各职能部门主动做好学校重点工作。 1、帮助学校搞好活动的组织支配工作，确保学校工作政令畅通，做到“刚好，全面，精确，高效”。帮助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。 2、整理各分管校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作支配，在学校网站上开拓“一周工作”专栏，将每

10、周工作刚好发布到学校网站“一周工作”栏，使全体老师明确个人与学校近期的工作和任务。 （二）加强办公室建设，做好协调与服务。 1、争取主动、主动协作、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期起先，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，坚固树立全局观念，强化服务意识。 2、依据学校的实际状况，做好试验小学制度汇编，进一步完善老师年度考核方法、校名师评比方案等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高老师的素养，加强我校的老师队伍建设，使

11、优秀的老师通过评比的平台露出头角，满意人才的需求。 3、依据学校整体工作要求，详细协调支配好各种会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作，注意调查探讨，为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。 4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、阅历材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作支配，依据学校部署刚好起草学校工作安排。 5、接着抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。 6、创建学习型处室，创设良好的学习氛围，加强办公室工作人员的转自政治业务学习，提高自身素养，为更好的开展工作打好坚实的理论基矗 （三）高质量地完成办公室常规工作。

12、1、在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求刚好、精确、优质、高效。 2、接着做好宣扬工作，以及各种迎检及接待工作。 我校宣扬工作包括校外新闻媒体宣扬和校内的广播站、板报、橱窗等板块的内容，办公室要接着做好向大众新闻媒体撰写宣扬学校教化教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。 随着学校的发展，上级检

13、查事宜越来越多，办公室要切实做到三到位，一是接待前到位，依据任务大小，周全考虑，统一部署，细致支配各项接待工作。二是接待中到位，做到看法要亲善，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要刚好清理现场，使之复原清洁，为下一次接待做好打算。 3、接着做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。 省级文明单位为目标，接着坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教化教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。 4、做好档案管理工作。 做好学校文函档案管理工作和，依据档案管理的要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，留

14、意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教化教学及各项工作服务。 5、做好单位考勤工作，按月刚好公布。 6、管理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重运用学校印章，做好印章运用登记。 7、仔细做好信访工作。建立老干部档案，按时慰问离退休老老师，关切帮助老老师解决生活中的困难。对到校来访的家长、老老师要耐性接受询问做好说明工作。对不属于自身职责范围内的事项，应刚好引导到相关部门或说明状况、作好记录、转交材料、上报上级领导。采纳多种渠道，加强家校联系。 8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。 2021年校长履职校内管

15、理工作安排4 一、指导思想 坚持以科学发展观和“十二五”接着教化发展规划纲要为指导，全面贯彻党的教化方针，稳步推动素养教化，紧紧围绕“全面提高教化教学质量”这个中心，全面大力开展工作。 二、主要工作 1、帮助校长做好学校管理工作。 2、负责领导教务处贯彻执行党的教化方针、政策工作。 3、负责执行课程安排、教化教学管理工作。 4、负责抓教学常规、老师进修培训、教研教改工作。 5、负责督促执行学校教化教学方面的检查，共同执行教务管理。 6、负责学籍管理工作，做好转入、转出工作。 7、负责领导教务处做好留守儿童的教化和支配包保工作。 8、负责领导教务处抓好“英语三年突破工程”工作。 9、负责督促学校

16、校务、政务、财务等公开 10、负责领导教务处抓好学校“其次课堂”的开展。 三、工作目标 （一）、健全和完善教学常规管理制度，规范老师的教学行为，引导学生的学习习惯向更好的方向发展，使学校的教化教学秩序井然。形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风。培育素养全面、学有所长、勇于创新的全面学生。 （二）、教研教改工作的开展井然有序，老师的教学业务水平和教学实力有进一步的提高，老师的教学理念适应新时期的教化教学工作，教学质量有大幅度提高。 （三）、老师学科培训和进修学习工作不断推动，老师教学学科培训合格

17、率有进一步提高。 （四）、“英语三年突破工程”工作进一步巩固与提高。 （五）、老师绩效考核、职工考勤考绩进一步规范，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。 （六）、学校宣扬工作和办公室工作有序顺当开展。 （七）、教学常规检查工作和学籍管理工作进一步规范。 （八）、课程执行规范有序，结合我校开齐、开足课程。 （九）、学校校务、政务、财务更加透亮。 四、工作措施 （一）教学常规管理方面。 1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。 2、狠抓教学常规管理。 一是狠抓教学安排的落实，要求各个科任老师依据学科特点和新课标的要求，仔细探讨制定

18、的确可行的教学安排。保证教学工作正常有序开展。 二是抓好备课。备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏干脆影响着课堂教学效果和教学质量。因此肯定狠抓备课这一个环节、加大对老师备课教案的检查力度。要求老师备课时不但要备好教材还要备好学生，依据学生的详细状况实行因材施教。加强集体备课， 集思广益。备课时还要留意分析学问的重难点，分析学问的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和打算。 三是抓好上课。上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对老师课堂教学的检查力度，督促老师仔细组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。 四是抓好作业布置与批改。学生的作业布置、批

19、改和指导，是课堂教学的接着，是教学活动不行缺少的有机组成部分，是学生巩固所学学问和老师反馈教学信息、改进教学的重要手段，它对了解教学状况，形成和巩固学生的学问技能，发展实力，培育学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大老师对作业的布置与批改的检查力度。要求老师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存在题要刚好讲评反馈。 五是抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对老师辅导工作的检查。要求老师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。 六是抓好教学质量检

20、测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量老师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，刚好对学生学习成果评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与 学的主动性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求老师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。刚好了解学生对学问的驾驭状况，以便实行相应的补救措施。 3、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析提高教化教学质量的方法和途径。常常开展教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。 4、严格执行课程标准。根

21、据课程标准的要求，开齐课程、开足课时。 （二）老师学科培训、学历进修学习方面工作。 加强对老师的学科培训和提高学历进修学习工作。定期派老师参与学科培训，激励老师主动参与提高学历进修学习。 （三）职工考勤考绩、老师绩效考核方面工作。 建立健全职工考勤考绩、老师绩效考核制度，对职工的勤绩、老师的绩效等进行公开、公允、公正的量化考核评价。 （四）学生学籍管理方面工作。 加强对学生学籍的管理，根据规定，要求教务处做好学生的学籍登记，规范好学生的学籍。 2021年校长履职校内管理工作安排5 依据县学员考核内容及评分方法和县校长师徒结对互动安排，针对带徒互动的目标要求及双方学校的实际，特制定_年结对互动工

22、作安排，详细如下： 一、目标及措施 1加强学习，提升管理实力。 一是不定期的向师傅杨校长学习先进的教化理念和管理理念，二是对自身工作中存在的问题和困惑再师徒间相互沟通，提升自身学校管理实力，三是多看学校管理书籍。 2加强调研，注意反思整改。 一是在导师学校进行为期5天的及以上的学习研修，内容包括学校管理、校内文化、孝雅德育、参与会议、教研活动、学校活动、各个科室的工作活动、学校的特色创建等。并对研修的内容加强学习反思，每学年撰写5篇调研反思。二是邀请导师校长来学校调研，对学校的教学常规和德育常规进行诊断把脉，提出整改方案。 3坚持特色，加强创新增长。 坚持本校的发展项目特色德育类的“生活德育”

23、和教学类的“30+10”，多思索项目的发展点和创新点，大胆实践，并常常邀请师傅和专家来校调研，对本校的发展项目及学校管理进行诊断指引。同时自己对实践过程中的一些问题，常常与师傅沟通，并每学年撰写5篇实践反思。 二、内容及形式 1课题引领，实践反思 结合我校的农村小学推行生活德育的实践探讨市立项课题，接着落实课题探讨，开展相应的实践活动，邀请杨校长和专家为课题的结题进行指导。同时通过观摩学习二小的“孝雅”德育，邀请导师把脉诊断，把我校的“生活德育”和“善、孝”活动提升一个高度。 2相互调研，提升内涵 实行向师方学校蹲点学习和向徒方下校诊断指导的形式，多调研、多反思、多实践、多调整，促进学员的教化

24、教学和管理水平。 3才智博客，互动探讨。充分利用博客或qq群丹二小才智网，开展沙龙活动，围绕教化管理中的热点、难点问题及实际工作中遇到的困惑绽开探讨，目的是营造宽松、开放的心理氛围，促使结对双方对身边的实际问题开展自由研讨。 三、互动行事支配 _年12月份： 1、制定学员研修年度安排 2、探讨、沟通学期工作安排，关注学校制度创新和实践创新。 _年3月份4月份 1、生活德育课题结题指导 2、校内文化指导：邀请师傅来校调研校内文化，在原有的基础上提升出学校的办学和办学理念，教风学风，六善等精神文化 3、蹲点考察：系统地参加导师学校的有关教化教学活动，了解学校的全方位工作，撰写反思日志。 _年5月份6月份： 1、下乡指导：调研_小学的教化教学常规。 2、蹲点参加：观摩_小第四届小学生“孝雅节”。 _年7月份： 1、学期工作综合分析，探讨沟通下学年工作思路。 2、整理、积累互动阅历材料 _年9月份10月份： 1、研讨、沟通新学年工作思路 2、蹲点研讨：教学质量的提升 _年11月份12月份： 1、反思微博跟进。 2、探讨校本研修、老师专业发展专题。 3、总结师徒结对工作。