八年级上册生物教学工作总结范文.docx
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1、八年级上册生物教学工作总结八年级上册生物教学工作总结1 一学期来,本人酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教化工作做的更好,下面是本人的本学年度的教化教学工作小结: 一、政治思想方面 本人在一学年的教化教学工作中,我主动参与学校和年级组组织的各种会议和学习培训,虚心领悟每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。我深知要教化好学生,老师必需以自己的人格,行为去感染学生。我在留意自身师表形象的同时特别
2、重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候,我把学生的德育,美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任性强,乐于接受学校布置的各项工作。 二、教化教学方面 把学生教好,让学生胜利,是每位老师的心愿,的荣誉。作为一名老师,让学生驾驭良好的学习方法,获得更多的学问是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到仔细钻研大纲,细致分析教材的编写意图,仔细备课,留意设计好每堂课的教学方法,探讨现代教化技术在课堂教学中的应用,注意对学生各种实力的培育.在仔细做好日常教学工作的同时,努力探究在课堂教学中落实素养教化的方法及手段,探
3、究在教化中培育学生实力发展的途径。 三、教化科研方面 21世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟识教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。在教学中留意创新,形成自己的教学风格和特色。 在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习,在不断学习,不断实践中提高自己的教化教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的机会,虚心学习,刚好消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平常向书本学习,向身边有阅历的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力
4、形成自己的课堂教学风格。 四、成果与反思 我担当的工作是802班的生物教学。在教学中,学生上课仔细,学习主动,在考试中取得了较好的成果,也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有的同学上课没有课本,不听课,不思索,不做作业等现象仍旧存在,说明还有的学生没有养成良好的学习习惯,没有形成要把学习搞好的强大内驱力。由此,导致部分同学学习成果很差。针对这种状况,在下学期的工作中,应增加个别辅导的力度,加强教学的针对性,使每一个学生都有进步。 通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力,提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法,自学实力得到了进一步
5、的提高,但学生的学习看法、爱好、成果还参差不齐,整体成果提高得不快,有些甚至不尽人意,还有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 八年级上册生物教学工作总结2 一学期来,本人思想健康上进,酷爱祖国,酷爱党,坚持党的基本路途,遵纪遵守法律,酷爱教化事业,仔细贯彻执行国家的教化方针和政策,有剧烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。关切、爱惜全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;听从组织支配,吃苦耐劳,任劳任怨,仔细执行课程标准和教学安排。本人这学期担当初2C206,C207的教学工作。下面是本人对这一学期的教学工作的几点总结。 一、仔细备好课: 备教材:仔细钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念
6、;了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。如在备课过程中,我不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。 备学生:了解学生原有的学问、技能,他们的爱好、须要、学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 备教法:解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。 二、教学与管理 初中的.学生爱动、好玩,缺乏自控实力,针对这种状况我着重抓好学生的思想教化,组织好课堂教学,关注全体学生,创建良好的课堂气氛,调动学生的有意留意,引发学生学习生物学的爱好。主动参加听课、
7、评课,虚心向老老师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。 对于这学期才起先的生物试验考试,我围绕试验中的重点、难点在课堂上与学生们探讨,对试验内容进行预演,培育试验课小能手,让他们在试验课上充当老师的角色。 面临初中的会考,我仔细分析会考考纲要求,向课堂45分钟要效率,教学中每一节都精选对应的课堂练习,强化记忆,以达到学问点节节清、章章清。接着加强课堂管理要求,如课前检查课本资料,定期检查学生的笔记和复习资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为学生答疑,补差、抽背等 三、反思及改进措施 通过一学期来的努力,充分调动了学生的学习主动性,学生也驾驭了一些学习生物的方法,在今年的会考中也取得了优异
8、的成果。但由于受社会大环境的影响,有些学生对生物学科仍不够重视,上课懈怠,不集中精力学习。另一方面学生由于存在个体差异,再加上老师所教班级较多,所以老师有时不能全面把握学生的学习程度,因此对学生的分层教学有时做得不够到位。照看大多数学生时,优生没事干的状况也存在。另外,新教材文字少,要讲的内容不多,究竟要讲多深多透,对老师来说,也有些困惑。 八年级上册生物教学工作总结3 本学期来,生物教化教学工作始终本着“以人为本”的教化教学理念,为适应新时期教学工作的要求,仔细学习新课程理念,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,深化课堂教学改革,仔细落实
9、课程安排,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教化,较好地完成了教化教学工作任务,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将本学期的教化教学工作状况总结如下: 1、转变生物学教学观念,坚固树立新课程理念,明确生物学教学的功能和目标,激发学生学习生物学的爱好,设法把学生的学习爱好保持下去并转化为学习动力,从而培育正确的学习方法。在详细的教学实践中落实三维目标,切实提高每节课的教学质量,促进全体学生的全面发展。仔细探讨课标和新教材,充分相识学生的差异,有效开展分层次教学和分类指导,因材施教,张扬特性,仔细钻研新教材,挖掘教材的深度,扩展教材的广度,整合课程资源,仔细备好每节课,提高自己驾驭教
10、材的实力。 2、运用教学规律,发挥学生主动性。学校教化的目的不是培育复现型人才,而是创建性、综合性人才。因此,在中学生物学教化中,老师除了进行学问教化外,还要特殊留意过程教化和学法教化,逐步培育和考察学生,使学生学会学习、学会思索,从而提高文化科学素养。变更教学观念,运用教学规律,切实发挥学生学习的主体作用。改进教学方法,创设生动好玩的课堂气氛,让全体学生都参加进来。按课标的要求,突出重点,突破难点,精讲多练,扎扎实实落实好基础学问,方法敏捷多样,要启发不要硬灌,更不能死记硬背,要引导,不要代替,要让学生思索,不要一讲究竟,要因学论教,而不要因教论学,要注意变更教学方法,变注意学习结果为注意学
11、习过程。 3、加强试验教学,培育学生的试验操作实力。生物学是一门以试验为基础的自然科学,如何进行试验教学,提高试验教学的效果,是我们全体生物学老师须要深化探讨的问题之一。然而,由于多数学校试验条件不足,许多课本规定的学生试验都没做,有的甚至连演示试验都没做全,学生的试验实力普遍较差,这种状况越来越不适应课程改革的要求。驾驭试验原理、设计试验方案、熟识试验步骤、辩析试验现象、表述试验结论是我们在今后试验教学中要引起重视的几个方面。我们要克服注意试验讲解,忽视实际操作:注意试验验证,忽视试验探究:注意试验结果,忽视试验描述等教学现象。依据本校的实际状况,想法设法创建条件做好课本中的每个试验,让学生
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