2022年初中个人工作总结范本.docx

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1、2022年初中个人工作总结2022年初中个人工作总结1 今日是4月27日，初三离6月中考只有50多天了。5月6、7、8日三天进行初三第一次模拟考试。初二年级5月31日进行生物、地理睬考，要求提前进入初三。我们初一、初二年级进行了期中考试。学校要求全校师生对这一次期中考试，包括初三一模考试，进行仔细全面细致分析，既要总结在老师的教和学生的学两大方面取得的成果，也要总结存在问题，既要分析学问、实力、过程、方法、环境等，又要分析教学环节、教学管理、教学方法、教学习惯等。今日中午将召开初一初二质量分析会议，明天下午将召开初一初二学生家长会议。我们放在学校食堂召开，请办公室、政教处、总务处、教务处作好各

2、项打算工作，布置好会场，打好标语，宣扬成果。 初三中考、初二会考是学校的重中之重，学校已经进入大忙季节、也慢慢进入收获季节。农村有句话“有收没收在于种，收多收少在于培”，这句话很精辟。有没有投入、有没有种植;有没有培植，有没有细心浇灌，确定了产量的凹凸，我很佩服我们的农夫能充分相识到这一朴实而又千真万确的道理。 中考50天，会考30天，同学们当这个时间过去后，就恒久在没有机会重新来一回。有很多可以从来，但这是一次性消费，没有懊悔从来的机会。中考七门学科，平均每门只有一个星期。会考两门，平均每门只有15天。其中，还包括五一节、双休日等，还包括每天休息时间等。 同学们、老师们我们必需警醒，时间真的

3、已经不多了，大考就在眼前，已经容不得我们再观望、等待。我们只有分秒必争、只争朝夕。 同学们，回顾过去的几个月，我们始终在奋斗，为了自己、为了他人、为了家庭、为了集体、为了面子、为了价值。虽然，时间短暂，但我发觉同学们长大了、懂事了、勤奋了、沉稳了、尽力了。很多同学少了稚嫩的冲动，不再追逐、不再喊叫，多了一份对困难的理解，也了解了生活的不易和艰辛;很多同学多了一份理解人、敬重人、感恩的成分;也多了一份成熟。正因为如此，我们在期末考试、海中分解指标考试、听力口语考试和昨天的体育考试中取得了比较志向或非常志向的成果。在海中分解指标考试中，在体育中考中，。我今日发了短信“育人有很大潜力，只要我们围绕孩

4、子的前途，学校、家庭亲密协作，常常沟通教化困惑，用比较恰当、比较有效的教化方法，肯定能实现较大进步，从而为孩子打好人生发展的基础。只要我们共同努力，远近目标都可实现!” 但是，我们的队伍中，有少数学生还存在着比较严峻的问题。有句话说得好：上帝让一个人灭亡，必定会先让一个人发狂。我们发觉比较严峻的问题，详细表现在， 一是没有正确的是非观念，如什么是真正挚友?(隐瞒真相、助长邪气、臭气相投，相互提示、劝人为善、比学赶帮、探讨科学方法)。如师生关系与同学关系的把握?(观念错误，猫和老鼠的关系，自然或不自然的把自己当成了老鼠。标准是什么?就是真正有利于自己的成长、自己的学习、有利于良好班风的建设、有利

5、于学习环境的改善，假如不利于，都是垃圾，应当清理和唾弃的)。 二是没有正确的解决思路，犹如学摩擦怎么办?(涉及两个人以上的事情必需恳求老师处理;在学校内事情必需有学校处理、协调)。心理委屈或困惑怎么办?(心理宣泄，向家长、向老师、向真正的挚友倾诉，恳求正确解决)。 总的解决思路，遵循三原则，第一，缩小处理原则(含义，否则是不归路，后果非常严峻，难于弥补，终身缺憾);其次，有效处理原则(能处理，可以处理;有的不行以处理的)。第三，科学处理原则(能处理好、处理稳妥;而不会更加严峻，节外生枝，其它损害)。 三是没有足够的家庭责随意识。担当责任，赢得信任，尽心尽职，成就发展。对母亲这一称呼、角色等没有

6、基本相识，更谈不上足够的相识。(隐瞒、听不进、顶撞、掉泪、追逐等等，你是母亲身上掉下的肉，50厘米，七斤重;错一个面团，你试试看呢;不能让母亲、父母难过;没有父母你行吗;内心深处爱着妈妈、爱着爸爸，那就表现说来，说出来，做出来;对着妈妈说，妈妈你小时候始终抱我，我长大了，让我抱抱你。妈妈会快乐的象小孩。这是延年益寿的。只要父母存在一天，你就始终可以享受作为孩子的欢乐。 四是没有志向或没有如何实现志向的醒悟相识。表现在缺少时间意识、成才意识、竞争意识，人在教室、人在座位上，但是，整个状态远离着学习，没有我想好好学的行动，更没有我想好好学的习惯。没有对前途、关系、责任、任务等醒悟的相识，就没有良好

7、学习的状态和精神状态。 我们国家具有强大的国家机器，爱护着国家安静与稳定，大国之间，我国有礼有节的处理好，没有那个人可以纵横天下无敌手，扩大处理只能是一条不归路!坚决整顿和处理。什么打架、打牌呀，等等。凡是想打架的，你先考虑好，先看看自己的课桌，作好离开的打算。而且要有作好其他同学都在学校，而你一个人流落在外的足够的心理打算。凡是打牌的，作好走读的打算。这次处分将比较重。 同学们：学校情愿为每个学生终身发展服务;践行进步就优秀的评价理念;确立了不管基础如何、不管条件如何、不管环境如何，只有进步就优秀。希望同学们牢记“严于律己、强毅力行”这一校训;随时用“我自信、我努力、我进步、我胜利”提示自己

8、，坚信成功在于持之以恒的努力之中;坚信坚持定有奇迹!我信任我们常乐初中“没有不想进步的学生、没有学不好学生。愿同学们：胸怀大志、勤学好问、三思而行、持之以恒。我们每个人充分利用好时间，走到教室就有剧烈的学习的愿望和良好的习惯。以缩小原则、有效原则、科学原则，冷静处理一切事情，把一切都调整到最有利于学习成才轨道上来。只要我们尽100%努力，我们就必定逐步走向胜利。 我祝愿大家人生能有好的发展，每位师生都有美妙、华蜜的将来! 2022年初中个人工作总结2 本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，组织开展争当文明学生活动和形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，

9、充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面。 少先队工作对学校工作起着不行估量的作用。为此，我校这一学期的少先队工作，坚持以“爱国教化”为主线，以党的十五大和邓爷爷教化理论为指针，重视少先队工作，使少先队工作沿着健康的道路发展，使少先队工作为学校的教学工作做出更大的贡献。 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 1加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创建良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的'少先队工作水平。 2加强少先队阵地建

10、设，接着办好学校红领巾广播站，重点抓好学生会、纪律监督委员会、的培训工作，申充分发挥大队委、值勤队、绿色护卫队、腰鼓队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参与出好一期园地，接着进行中队优秀园地。 二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。 首先，本学期我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，每星期一的升旗，都搞得轰轰烈烈，庄重、隆重，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到了做为一个中国人的傲慢，从而更自觉地爱国;那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白了“五讲四美”的珍贵，更懂得了要从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。一

11、句话，每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用，学生的思想情感得到了极大的熏陶。 其次，我校的少先队工作注意开展少先队活动。通过活动，让学生丰富课外生活，增加对学习的爱好，增加对学校生活的酷爱。少先队活动的开展，学生的思想净化了。比如：集体荣誉感增加了，团结协作的精神更浓了，谦让精神更明显了等等。总之，少先队活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，提高了学生的素养，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教化。 再次，我校的少先队工作还注意主题班会的开展，通过班会课，学生的“是非观念”、“美丑观念”、“爱国观念”等等一些好品质好思想都增加了。 最终，我校的少先队工作还通过建立晨检、午检的制度，规

12、范学生的行为，让学生在学校的监督下，自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范，从而使学校的管理更具规范化、原则化。 总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素养提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺当开展打下了良好的基础。 同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：晨检工作存在着缺陷，一些学生不能养成自觉佩戴红领巾的习惯，特殊是个别淘气的学生，检查者前脚走，他后脚就摘下红领巾;还有，少先队活动形式较为单一，总是些唱歌、舞蹈之类的节目，缺乏小品、哑剧等一些节目。 因此，下个学期，我校要更重视少先队工作。

13、发扬好的，改善差的;仔细向别校学习阅历，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培育出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。 2022年初中个人工作总结3 “十年树木，百年树人。”带着这个崇高的信念，我来到了_县白枣林中学起先了我的顶岗之路，本学期我担当白枣林中学七、八年级的体育学科的教学工作。作为一名实习老师，对学生的过去我不是很了解，本学期我努力了解学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果，也有很多漏洞和不足。回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，一学期的学习和熬炼使我真正体会到做

14、一位老师的乐趣，在有有着深刻的感受和体会的同时也积累了肯定的阅历教训，以下只选择几个侧面简要谈谈我在实习期间体会深刻的几点。 一、教学方面 1、备课。 由于新课改的实施，现在的教材和之前的有所不同，所以我在刚进入这个学校时，仔细学习了七年级及八年级的教材、教参，刻苦钻研了体育课程标准，以对所教学生已有的学问结构有一个整体了解和对本学期教学内容做到心中有数。习之初，我主动参与教研室组织的教研活动，在教研组长的指导下进行备课，然后依据要求，提前一周备好课，写好教案。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本

15、中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 上好一堂课的关键是导入的精彩与否，导入的精彩会使学生对这节课产生爱好，用一种愉悦的心情去听课学习，会有事半功倍的效果，否则会事倍功半。通过自己的琢磨与发觉，了解了学生的爱好所在，我不仅用趣味嬉戏、幽默笑话导入新课，有时会用好听的音乐和现实的例子进行导入新课。在讲授过程中我也力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法如讲授法、试验探究法、演示试验法、探讨法等，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好。 1)创设各种情境，激发学生思索。放手让学生

16、探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重点、难点，选择学生的探究结果，学生在进行比较、沟通、探讨中驾驭学问，巩固学问，形成实力，发展思维。使学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好体育迈出了坚实的一步。 (2)刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合七、八年级学生遗忘快、不会复习的特点。 3、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生

17、的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。 二、管理策略初探 我们所在的实习学校不比城里的学校，这里的学生都来自农村，父母念的书也不太多，没有太多时间、精力、文化来管理和辅导他们。我本着先成人后成才的育人理念，对学生进行系统的管理，来培育他们良好的行为习惯。这种做法减轻了家长的负担，也使孩子们的行为规范、学习成果出现了明显的进步，得到了家长们的普遍欢迎。 初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此在与学生交谈时我也特殊留意语言表达的艺术。表扬也好，指责也好，都要把握肯定的度，留意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。在日常生活中，我利用课余的时

18、间对他们进行个别指导、谈心，赐予他们帮助、激励，增加他们的自信念，以消退他们可能产生的心理压力。 三、主动落实素养教化 坚持正确的教化思_想，树立与素养教化、新课改相适应的教学观念，变更“以学问为本”的传统相识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学习。 四、工作和教学调研方面 记得还没进入实习学校校门的时候，老师就一再跟我们强调，肯定要保持虚心的看法，虚心向指导老师学习。正是由于我们的诚恳虚心而要主动主动的看法，很快我们就赢得了校领导和各位老师的信任，使他们支持

19、我大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中，课后我们一起进行分析探讨，探讨新方法的可取和不足之处，寻求新的改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。此外指导老师还带着我进行多方面的调研工作，使我们的课堂更趋于完备。 五、参与教研活动： 1、变更教化观念。明确教化是为学生今后的发展服务的。主动利用各种教学资源，创建性地运用教材，思索在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体地位，培育学生创新意识、实践实力的方法和途径。 2、“走出去，请进来”。实习期间到县重点中学听课，自己上公开课，跟名师沟通、探讨，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。创建各种相宜的、开放的情

20、境，逐步培育学生的创新意识和实践实力，明确方向，促进教学。 顶岗实习使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。教会我很多高校里学不到的学问和道理，它将成为我一生的财宝，并为我今后的教学生涯打下了坚实基础。 2022年初中个人工作总结4 本学期我校的课改工作以基础教化课程改革纲要为指导，一如既往的推动课程改革进程，全面深化和推动素养教化。在本学期的课改工作中，全体老师接着以高度的责任感和满腔的热忱投入到这场教化改革的大潮之中，加强教学探讨，同心同德开展课改工作，主动验证课标和教材，主动撰写阅历论文;接着转变教化教学理念，深化和改革适合新课程的教化教学模式，培育学生的创新意识和实践实力，不断推动新

21、课程改革，深化学校特色建设，全面提高我校教化教学质量。现将本学期的课改工作总结如下： 一、强化组织领导，优化课改管理 课程改革是基础教化的一项重大教化变革。为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的详细分工，各成员平常加强协商探讨和对课改的领导和指导，刚好跟踪、了解课改工作状况。 二、将课改管理和常规管理并轨，规范教学，夯实素养教化 随着课改的不断深化，新课程背景下的课堂教学已经打破了原有的教学常规，新常规必需要处理好自主学习和自我约束、多元发展和学会选择、张扬特性和敬重他人等多重关系。因此要以纲要和新课程为标准，在继承传统

22、的、优秀的课堂基础之上努力建立新的教学常规。因此本学期我校课改的重点是：将课改向常规并轨。我们的教学管理也实现教学常规和课改两个管理的并轨，将课改管理作为常规管理，以扎实的学校教学常规管理来促进课改过程管理。 1、严格教学纪律。学校对老师教学常规的管理是严格而有序的，老师必需严格执行课程安排，坚决禁止挤占和私自调课，以保证学生受教化的全面性;我们要求老师要提前一周做好备课打算，特殊每一节课提前三分钟到教室，转换观念，做到老师等学生上课，而不是学生等老师上课;课堂教学中老师必需敬重学生人格，杜绝体罚与变相体罚学生等。 2、逐步完善常规管理，体现制度化、规范化与人性化、科学化的有机结合。实现课堂转

23、型、师生角色转变及课程功能的转变，关键在于行之有效的教学常规管理。我校对教学常规进行修订完善，加大检查督促的力度，把定期检查与随机检查结合起来，并依据学校实际和以往惯例把平常的检查结果纳入学期结束的综合考评，打破了吃大锅饭的现象。 3、加强了教学的过程性管理。首先是实行行政领导随堂听课。学校管理人员常常性深化一线课堂听课，(本期学校行政领导听随堂课在20节以上)，实行每月不定时随堂课检查，保证每一个月每位老师的课有管理人员听、评，每位管理人员每学期保证致少听、评完本组老师的课;对于通过听随堂课发觉的问题，刚好反馈交换看法，帮助和督促整改。这样就精确把握课改现状，了解我校新课程实践中的优势与存在

24、的问题，与老师保持紧密联系，并在和谐友好的气氛下与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性看法与建议，指导老师的教学，提高他们的业务实力，又促进常规到位。 随堂听课在很大程度上给老师一种“必需人人真真上好每节课”的观念和压力，极大地推动了老师日常教学的仔细规范程度，使教学工作走上一条扎实而稳定的道路。半学期实行全校其中考试，学校对质量状况进行调研分析，刚好与任课老师沟通，商议对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。 4、敬重学生特性发展，大胆创新，打破常规。今年我校在新任校长方建强的带领下，开学初，我校依据初三学生的特性实际发展状况并结合家长的看法对学生进行重新组合。将原来的五个

25、初三班变更为六个班，新增加一个体艺特长班，虽然学校和老师的负担加重了，但是不同的学生特性发展却得到了有力的保障。 三、开展校本教研 1、我校的教研活动以校本教研为核心，学校依据校情、师情和生情以及学情，成立了语文、数学、英语、体艺、政史、化生、物理教研组，各组除了详细负责组织的组长之外，还有一名行政人员作为分管领导，负责检查督促。各组组长在拟定安排的基础上严格按安排开展每月一次的教研活动，结合老师教学中的实际和遇到的问题开展探讨，每次教研活动做到了有安排，有目的，有内容，有效果，使校本教研的确起到了促进老师专业发展，促进老师成长的作用。各组老师仔细参与学科教研组活动，并能按时保质完成每次心得体

26、会，并刚好将教研活动所得运用于实际的教学工作之中，以促进教学业务素养的提高，提高教学质量。 2、加强学习、探讨和沟通。 通过几年的课改和校本教研的实施，校本教研的理念已深化每一个老师心中，随着课程改革的不断深化，老师对新课程理念、课标、纲要的学习已成为一种自觉行动和须要。除了学校开展的集中业务学习，老师们还利用休息时间进行了自学，并写出心得体会和学习笔记;同时，老师将学习和教学中的困惑、问题面对面的相互沟通已成为一种常规行为;老师还加大了课堂沟通的力度，老师之间相互听课、评课人均达10节次，行政人员达20节以上。 2022年初中个人工作总结5 惊慌而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位老

27、师都是以仔细、务实的看法忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素养教化，是当前数学教学探讨的重要课题。“面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面变更教学理念： (1)变更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求; (2)留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力; (3)有意识地培育学生主动学习的愿望。 我们的详细作法如下： 一、集体备课、资源共享 为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再

28、进行修改，在教学上体现出自己的特性，教案力求符合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，

29、所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新老师刘舒曼、许庆红都主动向老老师请教、取经，这两位老师进步的都很快。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后

30、的时间针对学习成果差、有困难的学生进行个别辅导，特殊是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发觉吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作看法令人敬佩。 四、课堂教学案例探讨 教学案例是改进教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例探讨，六年级的课题是弧长、七年级的课题是一元一次不等式的性质，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 下学期工作的设想： 1、全组走出去听课; 2、利用本校的资源信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己视察自己的录像课查找差距和不足; 3、每个备课组搞一个课例探讨; 4、青年老师多上公开课，机会留给年青人; 5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成果; 6、休息日开提高班、补差爱好班等。 2022年初中个人工作总结