2021春节语言领域小班教案范文.docx

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1、2021春节语言领域小班教案2021春节语言领域小班教案1 教案目标： 1、引导幼儿仔细听其他小挚友的讲话，培育幼儿倾听习惯。 2、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。 教案打算： 幼儿春节活动的照片。 教案过程： 一、观赏重现 1、老师与幼儿相互问春节好。 师：你是在哪里过春节的? 春节你去了哪里玩?和谁去的? 看到了什么? 春节你吃过什么好吃的东西? 二、引导发觉 1、有的小挚友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找挚友，一起看。(小挚友三五成群地一起看) 2、幼儿讲解并描述自己在春节时的好玩的事情。 教案探讨： 1、现在有小挚友想看看其他小挚友的照片，那就

2、把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小挚友看看你在过春节的好玩的事。 教案活动： 幼儿边看边讲解并描述边用纸笔画出自己过春节的事。 2021春节语言领域小班教案2 一、教学目标： 1、知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的详细时间，初步了解春节的渊源和习俗，能背诵王安石的元日诗。 2、在“拓展活动”“看一看”环节学习有序视察，在“说一说”环节体会有感情地表达。 春节是我国最隆重、最盛大的传统节日，以及春节的详细时间 二、重点难点： 让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的详细时间，初步了解春节的渊源和习俗。 三、课前打算(前置性学习) 四、教学过程： (一)导入 在千家诗中，我们

3、学过一首诗元日，谁能给大家朗诵一下?指名背诵，全班齐背诵。 你知道“元日”是指哪一天吗? 学生回答：元日是指春节。 春节是我国最盛大、最隆重的传统节日，伴着这首诗，让我们走进春节，了解春节。 (二)、学生分组自学 思索题： 1、春节在哪一天?在古代称为什么? 2、春节的起源?(春节是怎么来的?) (三)、探讨 1、学生通过小组学习知道，春节在正月初一，在古代称为“元日”“元旦”，俗称“过年” 2、春节的起源 学生讲解并描述不同版本的传闻故事年的起源 老师播放视频故事年的起源 (四)、拓展活动 你知道哪些春节的传统习俗? 2021春节语言领域小班教案3 活动目标： 1、通过谈话使幼儿回忆过春节的

4、欢乐，共同共享欢乐。 2、引导幼儿仔细听其他小挚友的讲话，培育幼儿倾听习惯。 活动打算： 1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片 2、对联、炮竹、福字等过年物品。 活动过程： 1、老师与幼儿相互问春节好。 老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西? 2、有的小挚友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找挚友，一起看。 3、幼儿讲解并描述自己在春节时的好玩的事情。 4、现在有小挚友想看看其他小挚友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小挚友看看你在过春节的好玩的事。 延长活动： 幼儿边看边讲解并描述边指出对联、福字、炮竹的

5、用法和自己家过春节的事。 效果分析： 通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小挚友们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小挚友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。 从幼儿的爱好入手，针对幼儿的新奇心理设计了这个活动来进行反思。 在教学活动中，我分成了四个环节：相识春节，观看春节照片，讲解并描述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。 在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。 其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的相识，知道春节的民俗，并让孩子们把照

6、片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。 在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、华蜜是这个节日最别出心裁的地方 第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且相互讲解并描述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。 在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再耐性一点，听听幼儿的声音。 本次活动开展的还是比较胜利的，胜利的关键是引起

7、了小挚友们对传统节日的爱好，爱因斯坦有句名言：“爱好是的老师。”它能带动小挚友自觉的去探究问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”爱好对学习有着奇妙的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习爱好至关重要，它是一个活动胜利与否的一个关键因素。 2021春节语言领域小班教案4 活动目标： 1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。 2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。 活动打算：阅历打算：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料打算：零食若干，新年

8、好的音乐，VCD动画影碟 活动重点：情愿大胆地说说讲讲 活动难点：能与其他班级的挚友老是一起活动 活动过程 一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐， 因为过了年，我们好挚友又见面了，在这里，我们全部的老师祝小挚友： 新年欢乐学习进步身体健康欢乐成长(一人一句) 三、相互拜年： 1、你们有什么祝愿的话要对老师和小挚友们说的呢? 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的? 2、同伴间相互拜年，

9、或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。(新年音乐) 四、聊新年 1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包) 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。 五、和小一班的挚友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。 2021春节语言领域小班教案5 活动目的： 1、通过这次主题队会，让队员作为一个炎黄子孙，能更多地了解春节，深切感受春节的文化内涵，主动过一个有意义的春节。 2、通过这次主题队会，感受中国传统节日的魅力，增加队员对传统文化的认同感。 3、通过队员对春节民俗等的了解，引导和激励队员传承中华文明，弘

10、扬传统文化，增加民族骄傲感，加强爱国主义教化。 1、把队员根据各自地域分成四个小队，分别是：浙江队、湖南队、云南队和贵州队，四个小队分工合作完成任务。 2、队员课前搜集各地关于过春节的习俗。 3、在辅导员的指导下制作展示材料和PPT课件。 活动形式： 歌咏、歌谣、舞蹈、剪窗花等。 活动过程： 第一篇章：翘首企盼望春节 一、中队长宣布班会活动的目的、意义,宣布活动起先，并有请主持人(播放音乐春节序曲) 队员们，学期快结束了，我们将迎来一个盛大的节日(全班同学回答：春节)春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我们民间最隆重、最喧闹的一个传统节日。然而，队员们虽然热切盼望春节长假，但不

11、少同学对这个节日的民俗意义和相关传统文化学问却知之甚少，认为所谓过春节无非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春节的来历、风俗、文化内涵等知之甚少。针对大家缺乏对传统文化感知的现象，加深对中华传统文化的了解，我们召开本次主题队会。 下面我宣布泰南完小三(1)中队“我们的节日春节”主题队会现在起先。(课件出示导入视频) 有请章鑫悦、田海燕主持，大家掌声欢迎! 二、各队精彩亮相 主持1：悠久的历史，使我们每一个华夏子孙为之骄傲。 主持2：多彩的节日，使我们每一个华夏子孙为之欢乐。 主持1：海燕,你知道我国有哪些传统节日吗? 主持2：这可难不倒我!我国的传统节日有边说边扳手指头春节、元宵节、清明节、端午

12、、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特别的食品，实行一些特别的活动。 主持1：在本次队会上，我们事先制定安排，依据队员们地域的不同分成四个小组开展活动。今日，各小队就要把自己搜集到的春节特色展示给大家，我们来比一比，看看哪个队得到的掌声最热情!为此，各队还设计了各具特色的口号，来，把你们的口号亮出来吧! 各队分别齐说，喊出口号，也为本队激励加油。 其次篇章：天涯海角闹春节 湖南队、贵州队、云南队依次展示当地过春节的特色 主持2：历经几千年历史，春节已经成为我们中国人生活当中最重要的传统节日了。正月初一，年之始，春之初，万象更新。过年在我们每一个中国人的心里都有着不同的期盼和感

13、受。过年应当是什么样的呢? 1、湖南队 a.齐唱民谣： 二十四，扫房子;二十五，做豆腐; 二十六，割年肉;二十七，杀年鸡; 二十八，贴年画;二十九，糊香斗; 三十儿，流油儿;初一、初二磕头儿。 b.通过照片形式展示过年的风俗： 从正月初一到十五，不论是农村或城镇，到处可以看到舞龙灯。舞龙灯先要“接龙”。即挨家挨户发请帖，凡是接了请帖的人家就依次进屋去舞龙灯表示庆贺。接龙后，起先舞龙。龙随鼓起，翻腾跳动，大有腾云驾雾之势。欢快时，灯游龙卷，让人目不暇接。湘中一带盛行舞龙灯，还传承着不少的巫风楚俗，如“接龙”、“收水”、“挂红”等，都表达了人们喜庆丰年的美妙祝福。 2、贵州队 a.表演摆手舞。(课

14、件播放音乐)不用道具，但节奏显明，动作美丽，舞姿朴实，有着显明的民族特色和深厚的生活气息。 b.照片展示其它特色习俗 c.模特儿表演，展示当地过春节的盛装 主持1：在我们班贵州队里还有来自当地苗族的同学，每逢春节，当地的男女老少会穿上盛装，有的姑娘会穿上六七件，来体现自己绣花的技巧。有请她们进行模特儿表演! 3、云南队 a.集体歌谣云南民族过年十八味 主持1：云南是一个多民族的省份，春节期间会实行各种庆祝春节的活动。请听云南队带来的歌谣云南民族过年十八味。 景颇山上都是菜，不使碗筷用手来; 耍龙唱戏齐跳舞，家家户户迎本主; 迎春插花来打跳，跳出灰来跳出笑; 不用碗筷用手喂，米线过手好味道; 火

15、塘边上映笑脸，共饮侠辣亲情连; 煮酒插松挂经幡，男娃女娃穿新衫; 家家户户洗大门，春联都是东巴文; 卡雀哇节好喧闹，头戴牛头把舞跳; 澡堂会万人共浴，同心酒快乐欢愉; 跳锅庄人人欢乐，献哈达扎西德勒; 蘑菇房里炊烟起，梯田边上歌声齐; 秧萝内传递食物，花街节霓裳轻舞; 跳花会上歌声妙，吹响木叶人欢乐; 吹起葫芦人欢乐，扩塔节上真喧闹; 拉动木鼓来过节，阿佤山上同心结; 姑娘小伙来对唱，村村寨寨皆快乐; 芦笙歌情满花山，百褶裙舞到星闪; 牛皮大鼓庆丰收，基诺大歌响箐沟。b.跳芦笙 主持2：每到过年，朴实的云南人民会聚集到广场中间，一边喝酒，一边跟着芦笙的节奏跳起舞来。请观赏跳芦笙 第三篇章：天涯

16、海角汇诸暨 浙江队展示诸暨的民俗 a.贴春联。请四位队员上台贴对联。上联是“福星高照家业增福福盈门”，下联是“紫气东来庭户添瑞瑞满堂”。 b.贴福字。除了贴门神以外，春节里还要贴年画、福字。一生上台把福字倒贴，这表示华蜜已到，福气已到。 主持1：原来我们的节日有这么多奇妙啊! c.剪窗花 主持2：爆竹声中锣鼓响。春节作为中华民族最古老最隆重的节日，也象征团结、兴盛，对将来寄予新的希望的佳节。浙江队将以中国最传统的方式剪窗花来表达自己的感恩之心，为老师、为同学、为挚友、为自己送上新年最美妙的祝愿吧。(播放音乐喜洋洋) 队员把剪下的窗花贴在教室窗户上 d.尝汤圆 主持2：我们中队的队员可以说是来自

17、不同地区，今日相聚到我们泰南完小也是一种缘分。俗话说：入乡随俗。在队会活动的尾声，让我们尽尽地主之谊，请大家品尝甜甜的、糯糯的汤圆，祝福队员们团团聚圆，生活比蜜甜!欢迎大家留在浙江过春节!(播放音乐卖汤圆) 第四篇章：欢欣鼓舞迎春节 辅导员总结 一、齐唱快乐中国年 主持1：队员们，你们觉得哪个队最棒? 主持2：今日，我们每个队都很棒，都展示了各地过春节的习俗，让大家开了眼界，增长了学问。队员们，中国几千年的文化历史源远流长。最终，让我们一起高唱快乐中国年，唱出我们对中国的心声，唱出我们对新年的向往。(播放音乐快乐中国年) 在歌曲的尾声，两主持人齐说：快乐中过年，家家大团聚。你来放鞭炮，我来贴春联。你挂红灯笼，我做贺年片，同祝中国人，一年胜一年! 二、辅导员作活动结束后的简短总结，并提出希望 中队长：下面我们欢迎辅导员蒋老师讲话，大家掌声欢迎。 辅导员作活动的小结：队员们，此次活动意义显著，它丰富了我们的精神文化生活，激励了我们的民族自信念和骄傲感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要接着做好这项活动，关注身边传统文化，传承中华传统文明，不断掀起活动的高潮! 三、宣布班会结束(播放音乐喜洋洋) 中队长：本次“我们的节日春节”主题队会到此结束!祝辅导员老师春节欢乐!祝队员们学习进步!