大学知识竞赛策划书例文.docx
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1、大学知识竞赛策划书高校学问竞赛策划书1 一、前言 为提高高校生综合素养,培育灵敏的思辩实力,营造理论研讨氛围,拓展高校生视野,丰富校内生活,我们此次活动在保证竞赛顺当进行的前提下,力求在竞赛的各个环节有所创新。只有不断地推陈出新,才能够真正地把握住观众的爱好导向,使其参加到活动中,融入到活动的气氛中来。临床医学院学习部特组织举办高校生学问竞赛。 二、大赛目的 本次大赛的目的在于培育和提高同学们的专业学问,其涉及方面包括多个领域多方面的学问。并在竞赛中培育大家的团队协作实力。通过竞赛提高学习爱好,增长学问,培育科技创新的精神.增加实践的意识和实力。 三、竞赛原则:公允、公开、求知、求实、求精 四
2、、参赛对象:临床医学院在籍学生 五、竞赛时间地点 1、竞赛时间:5月12日 2、地点: 阶梯教室二 四、竞赛支配: 1、赛前宣扬打算阶段: (1)前期,在宣扬栏张贴海报宣扬; (2)通知各班团支部书记,号召同学们主动参加,明确竞赛试题的范围,明确参赛条件;在各班级进行宣扬,贴出海报。 (3)分6个代表队,各代表队上交照片,做成电子相册,在竞赛前夕做成PPT在各大班教室放映宣扬;学问竞赛策划书(4)打算所需物品其中包括:宣扬海报、数码相机、记分牌、答题板,气球,秒表。 (5)制作PPT. (6)选主持人。主持人两位,轻松类型的,消退现场惊慌气氛。二人轮番在每一轮环节后的观众答题进行主持。 (7)
3、布置赛场。当天竞赛之前两小时,布置赛场,学问竞赛的现场主要包括:主持台,选手台,答题板。 张贴横幅及标语,用毛笔在红纸上书写大字(如“学富五车”、“才高八斗”、“博古通今”等,使整个赛场洋溢着浓郁的学问气氛; 用各种颜色的小气球装饰赛场; 嘉宾座次:按以往惯例,中心后排可邀请各部门和社团负责人,参赛队伍依次坐于第一排以及中心其次排,以便利答题及评分。 媒体支持包括音响及放映幻灯片的设备。 秩序维持及后勤工作。 学问竞赛的对抗性很强,因而,主持人对调整赛前气氛担负主要任务,开赛后,要严格根据规则实施,对违反竞赛规则的选手刚好予以惩罚,竞赛中,假如出现问题,要依靠评委团快速解决,以保证竞赛不间断地
4、进行,竞赛结束后,应组织好发奖。 五、赛场流程及规则 1.开场 主办方致开幕词 介绍到场嘉宾 各参赛队伍展示,各组员介绍. 2.第一环节:先声夺人 本环节分为两部分,第一部分为选择题,其次部分为推断题,均为必答题。参赛代表队选取屏幕上的水果名称,并答名称所对应的题,由主持人念题后,选手作答。(每题10分,答对得分,答错不扣分) 3. 诺贝尔医学或生理学奖(中场) 主持人介绍20_和201_年诺贝尔生理或医学奖的获奖信息,丰富同学们的课余学问。工作人员统计代表队分数,主持人宣布各代表队得分。 4. 其次环节:专业快线 本环节分为两部分 5.观众互动 为调动赛场气氛,在竞赛过程中穿插进行3道题,由
5、观众进行回答,对于主动举手答题的观众和回答正确者,赐予嘉奖。同时工作人员统计分数,主持人宣布各参赛队得分。 6.第三环节:神采奕奕 7.请嘉宾唱歌,工作人员统计分数。主持人宣布各参赛队得分。 8.第四环节:狭路相逢勇者胜 本环节为抢答题,共二十题,每题非常,限时二十秒。(此外,是非题,限时五秒,每题5分;),每题10分,限时二十秒。在此环节中,主持人起先读出题目时,计时员同时起先计时,当主持人说完“起先答题”后方可举牌抢答。 9.第五环节:天马行空 本环节分为两部分 三种求助方式:1场内观众;2电话联系;3去掉错误答案 12.视频短片(20_年感动中国人物-华益慰) 13.谁与争锋:场上如有平
6、分,增加此轮。平分代表队选题作答。 13.竞赛结束,裁判员宣布结果,颁奖.全体合影. 三种求助方式:1场内观众;2电话联系;3去掉错误答案 六、竞赛纪律 1、竞赛起先时,场下观众调至为静音模式。 2、队员在回答必答题时,该队其他队员不能赐予任何形式的提示,违者该队取消此题答题资格,该试题作废。 3、在竞赛过程中参赛队不得影响其他队做答,违者取消其竞赛资格。 4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此缘由获利者取消此题答题资格。情节特殊严峻者,扣此题相应分值。 七、裁判规则 1、违规和给分由主持人判定。 2、每组竞赛设竞赛设记分员6名,统分员1名,抢答环节设记时员6名。 八、其它事项: 1、参
7、赛代表队每队三人 2、每参赛队出领队一人观众至少30人 3、各参赛队员用一般话回答问题。 4、各参赛队伍不能在竞赛进行当中更换队员。 5、回答时限从主持人提出问题后喊“起先” 起先计时,超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型确定扣分或不扣分。 6、参赛队员在回答或补充回答完毕以后,应说“回答完毕”或“补充完毕”。 7、参赛队员可以要求试题重复一遍,重复的时间计入时间时限内,但抢答题不重复内容。 8、竞赛中一组竞赛结束仍不能分出第一名时,则由分值相同的队再加赛一道抢答题,若仍不能分出输赢则加赛至分出第一名为止。 9、为防止分数出现负数,每组竞赛各队设基本分200分。 10、竞赛过程中,不能带相
8、关资料入场。 11、因试题或主持人缘由引起答案改变时,则该试题作废,重新抽题或抢答 12、依据代表队积分状况等选出团体冠亚季军。 十一、奖项设置: 冠军一队: 发放奖状 亚军一队: 发放奖状 季军一队: 发放奖状 十二、预算经费 总计80元左右 九、活动总结 高校学问竞赛策划书2 一、活动前言 化工学院学生会纪检部为了丰富我校高校生们的课余文化生活,我部门致力于学生学习主体意识的培育,努力打造“绿色课堂”,激发学生学习的主动性,培育学生的参加意识,形成和谐进取的学习氛围。 特举办大型学问类竞赛活动“一站究竟”。 二、活动主题 徜徉文化学问秀出青春年华 三、活动的意义及目的 1促进学生主动参与集
9、体活动,丰富同学们的课余生活; 2扩大同学们的学问面,增加生活乐趣,提高文化修养; 3在高校学习生活中,创建深厚的文化氛围,将我国学问文明发扬光大。 四、主办单位 化学化工学院学生会纪检部 五、活动时间(另定) 六、竞赛题 (1)生活类(2)文化学问类(3)体育类 注:题目都是来自网络或者是课本书籍,秉着公允公正的原则,最大化的表现竞赛的重要性。 七、活动流程策划 1、主持人开场致辞,然后介绍入场嘉宾,宣布竞赛起先,宣读竞赛规则; 2、 由参赛人数多少确定每组人数,并通过扑克牌牌色进行分组(抽到同样花色者为一组),再由抽签确定守擂者; 3、竞赛者进行自我介绍,计时一分钟; 4、守擂者随意选择本
10、组选手中的随意一位进行挑战,挑战胜利则接着选择选手挑战,失败则淘汰,由挑战者守擂,接着竞赛; 5、每场竞赛会有一名成功者,且每场有优秀者产生;(答题数至少五题方可获优秀奖)详细状况视參赛人数而定。 6、每组成功者晋级诸神之战; 7、决赛:进入决赛者先进行自我介绍。必答题:不同科目设置不同分值的题目。主观题:考察选手对相关问题的看法,语言表达实力。 八、奖项设置及评比 一等奖一名 二等奖二名 三等奖五名 优秀奖若干 九、留意事项 1、工作人员提前2.5小时入场,布置会场,做好嘉宾接待工作; 2、选手提前30分钟到场,主持人提前2个小时到场熟识主持工作; 3、会场布置包括支配桌椅,黑板报的书写,支
11、配评委座位,放好评委席物品; 4、全部考试的问题、试卷由指定人员负责编辑打印、保管,任何人不得泄露题目; 5、协办单位由学生会其他部门帮助举办;(即选用其他部门的干事来帮助安置竞赛现场以及维持竞赛纪律) 6、活动期间如遇特别状况,由主办方和评委协商确定; 7、答题者应等主持人读完题目,方可答题,由计时员计时20秒; 8、答题答错时则不扣时间,到时间未答出则淘汰,答对了则由另一位接着回答,重新计时20秒,假如场上除了挑战者有5人以上,有2次免答权,少于5人则有一次免答权。(免答权:当守擂者问题不会回答时,可将这个问题赐予挑战者回答。) 高校学问竞赛策划书3 一活动背景 新学期到了,化学化工学院学
12、生会办公室招新了,为了让各个新成员更了解办公室的职能,提高同学们的集体活动意识,加强新老成员的沟通,活跃办公室的气氛,我部门即将开展一场学问竞赛活动 二活动目的 通过这场竞赛提高学员的竞争意识,交际实力,活跃办公室的气氛,同时让新成员更深化的去了解院学生会的办公室,拓展同学们的学问层面,舒缓老成员的工作压力 三活动主题 驰骋于学问的海洋,绽放青春笑靥 四主办单位 化学化工学院学生会办公室 五活动对象 化学化工学院学生会11、12级全部学生干部 六活动时间 _年10月21日(星期日)下午2:305:00 七活动地点 图书馆门前的草坪上 八活动开展方式 将参与的成员分成数量差不多的若干组,介绍活动
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