大学朗读比赛策划方案例文.docx

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1、大学朗读比赛策划方案高校朗读竞赛策划方案1 一、活动目的 为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校内人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现确定举办集美高校第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。 二、活动主题 来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的沟通与碰撞所带来的文化盛宴。 三、活动简介 集美高校学生大型诗词朗诵竞赛是集美高校每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者供应切磋沟通机会以及呈现学生自我风采的大型活动。活动参加面覆盖全校21个学院

2、，八大片区，宣扬工作总共分为三期，宣扬方式包括书面刊物、网站宣扬、校电台宣扬、海报宣扬、团委进行的班级推广以及摆点宣扬等几种传统的宣扬方式，覆盖校内生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣扬以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵竞赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行沟通和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美高校海纳百川气魄和博采众长的校内风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来呈现集美高校的博大精深的历史底蕴和融会贯穿的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集高校

3、子青春幻想! 四、活动相关事宜 (1)参赛对象:集美高校在校学生 参赛形式:单人朗诵、双人朗诵(男女)、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。 参赛须知:诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。 奖项设置:一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。 报名方式:现场报名、班级报名、电话报名报名时请供应文稿(电子稿)并注明朗诵形式朗诵作品(含作者或原创作者姓名) (2)报名及询问时间:即日起至9月17号(暂定) (3)报名询问方式:办公室电话:6180674刘松泉老师 (4)负责人:陈杰 (5)竞赛时间:预赛9月27日19:0022:00(文学院建发楼) 复赛10月10

4、19:0022:00(文学院文汇阁) 决赛10月29日19:0022:00(集美高校月明楼) 五、详细活动策划 (一)前期打算 第一组(宣扬工作):由宣扬部负责，做好宣扬横幅(欢迎赞助单位供应)、宣扬板、宣扬海报、幕布等工作。(海报时间:9月1日9月20日) 其次组(邀请函制作与分发):由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。 第三组(活动材料):由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。 第四期(媒体宣扬):由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。 第五期(主持稿)

5、:由记者团成员负责撰写主持稿。 第六期(选手视频):由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。 (二)预赛打算 1、预赛前两天进行竞赛依次的抽签。 2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。 3、竞赛当天，全部工作人员提前两个小时到场，熟识会场环境进行，并做好充分的打算工作。 4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的连接作用，力求竞赛快速、不拖沓地进行。 5、在全部参赛选手出场完毕，统计得出竞赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。 (三)复赛流程 (四)决赛流程 1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣扬片以及选手风采视频 2、主持人致开场白 3、选手开场展示风采 4、竞赛正式起先(选手朗诵中配有伴舞，

6、书法，古琴，古筝等) 5、中场表演(第六个节目结束时):舞蹈表演赞助单位嬉戏竞猜抽奖环节 6、接着竞赛进程 7、第十二个节目结束后其次轮的抽奖环节 8、请评委点评 9、请商家进行总结发言和点评 10、公布竞赛结果 11、领导、赞助商颁奖 (五)决赛工作支配(包括彩排) 1、现场总负责人1名 2、场监1名负责人员支配(发放工作证件) 3、艺术总监1名负责彩排及决赛的舞台效果 4、音控组负责主控台的操作 5、灯光组负责追光和协作舞美进行灯光的调控来增加舞美效果 6、宣扬组负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建 7、签到组共3人，一人负责工作人员，一人负责选手，另一人负责联络缺勤人员 8、引导组由礼仪

7、队负责选手以及嘉宾的引导 9、催场组预先通知下一组竞赛人员，保证竞赛连贯性 10、机动组a.发放节目单b.现场秩序的维护 11、控麦组负责麦克风的定位与开关 12、道具组负责整场竞赛所要用到的道具 六、评分标准 1、紧扣主题，内容充溢，立意新奇，文字美丽(2.8分) 2、表述清晰，语言流畅，声情并茂(3.5分) 3、声音嘹亮，一般话标准流利(2分) 4、服装整齐，仪表端庄(1分) 5、时间限制每人4分钟(0.5分) 6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果(0.2分) 注:总分10分，激励配乐、伴舞、情景等适当加分。 七、主办单位 共青团集美高校委员会文学院 八、承办单位 集美高校文学院分团委 集美高校

8、文学院学生会 九、赞助单位 欧洲嘉年华 高校朗读竞赛策划方案2 一、活动目的：为进一步活跃校内文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，熬炼同学们的口才、实力，促进同学们的友情，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春”的爱好，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。 二、活动的主题：诗意的青春 三、活动的对象：艺术设计系全部学生 四、活动时间和地点：_年_月_9：20，地点设计楼412 注：无特别缘由活动时间不变 五、主办部门：艺术设计系宣扬部 六、活动帮助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣扬委员 七、报名形式： (1)可询问电话

9、 _ _ (2)可到各班宣扬委员处报名 八、参与形式： (1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。 (2)可以个人参与，也可以组成团队参与(参与人数不限) 九、竞赛要求： (1)诗歌朗诵语言不限 (2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题显明突出，形式新奇，内容主动向上。 (3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题 (4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在35分钟内 参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消竞赛资格 评分标准： (一)总分100分 (1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分 (2)情感丰富、有感染力;30分 脱稿朗诵;

10、5分 吐字清楚、一般话标准;25分 语速适中、朗诵流利连贯;20分 原创诗歌;5分 奖项设置： 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 (可获荣誉证书及其它奖品) 注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并赐予素拓分 十一、竞赛规则和说明： 评委 评委必需公正严明，做到公允公正 严格驾驭评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。 在评比活动结束后，评委不得修改选手的成果。 (二)参赛者 参赛者必需听从主持人的支配和评委的判定，不得有反对的言行。 参赛者必需遵守竞赛规则 参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，恳求解决。 参赛选手拿好自己的号码牌，

11、听主持人支配依次上台朗诵 关于竞赛流程 评委及嘉宾入场 主持人致词宣布竞赛起先 主持人介绍评委，及到场嘉宾 主持人宣布竞赛规则，包括评分标准 参赛选手候场起先竞赛(竞赛环节中选手必需在诗歌朗诵前进行自我介绍) 评委在每个选手朗诵后进行点评和评分 统计结果，主持人宣布竞赛结果 主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布竞赛结束 将竞赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵竞赛 十二、详细工作人员支配 1.宣扬海报 宣扬部 2.活动策划 宣扬部 3.报道 拍照 记者站 4.评委 系部老师 5.主持人 5竞赛现场相关道具及评委用水支配、嘉宾姓、主持台、供应纸笔、制作号码牌 生活部 6.计算分

12、数5人(2人笔算、 2人计算机、1人登记 大一各班的宣扬委员) 十三、经费预算： 资料打印费：10元 矿泉水：15元 纸笔费：10元 奖品费：150元 合计185元 十四、留意事项 宣扬和通知传达务必到位 工作人员要在活动之前把一切工作做好 参赛者准时出席 工作人员需佩戴工作证 艺术设计系团总支宣扬部 高校朗读竞赛策划方案3 一、活动目的 包括活动的主题、意义、国内外高校开呈现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景 本届朗诵大赛是由新闻与传播系“_”朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校内文化，服务学生生活，

13、给广阔酷爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己幻想的机会。 本活动将实行： 参与本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。 前期面对全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。 中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。 后期举办本次诗词朗诵会的汇演。 优秀朗诵者的朗诵表演须要对朗诵有较高的热忱和较强的声音限制实力，更须要有高尚的职业道德，假如朗诵者缺乏这方面的相关学问，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感好听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预

14、期目的。 通过本次诗词朗诵会，我们将为为宠爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培育他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和实力，主动引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培育他们主动参加社会实践，提高朗诵气质，培育他们的社会责任感，促进自身综合素养的全面提高。 二、实施方案 活动内容、方式及预期效果 本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式绽开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，全部的环节和过程均和朗诵者的相关素养和实力相联系。此次活动本着“培育更多朗诵艺术人才，为工大校内文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校内活动，另一方

15、面又可培育以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。 活动进展安排(包括起止时间及各阶段内容) 大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段 初赛：时间：四月下旬 征集范围：有此爱好的全体在校学生 作品要求：内容健康，题材新奇，具有教化启迪作用 参赛者要求：酷爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生 培训：时间：四月下旬 指导内容：对参与活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训 排练：时间：四月二十五日 地点：_ 形式：按活动流程排练 决赛：时间：四月二十六日 地点：_ 详细内容：朗诵艺术表演 三、活动企划书 活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会 内容：竞赛共分为初选、培训、彩排、

16、汇报演出四部分 初选： 时间：四月下旬 详细内容：参与本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。(要求：激励原创，要有完整的文字稿作品，思想健、主动、活泼向上。形式多样，要充分体现当代高校生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。) 培训： 时间：四月二十二日 地点：_ 形式：结合各位同学的特点和实际状况，对参与活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训 彩排： 时间：四月二十四日 地点：_ 决赛： 时间：四月二十六日 地点：_ 活动内容： 朗诵艺术表演：激励作品原创，朗诵表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言

17、表达方面要吐字清楚、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情主动向上，符合当代高校生的思想特质，朗诵作品有新意，创建力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能精确反映朗诵作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众沟通与互动实力。 四、决赛活动流程 1.沁园春长沙 第一章：五四时期的代表作品 2._炉中煤 3._太阳吟 4._冰心的故事 5._向曾经的英勇致意 其次章：现代的爱国诗篇 6._我傲慢，我是中国人 7._孩子，快抓紧妈妈的手 8._向五四青年敬礼 第三章：青年人的诗篇 9._我为少男少女们歌颂 10._冬天的雪 11._春天花会开 12.合：祖国，用青春的名义为你

18、歌颂 高校朗读竞赛策划方案4 一、 活动目的： 为进一步活跃校内文化气氛，丰富高校生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发高校生的创作灵感，熬炼同学们的口才实力，促进同学们之间的友情和沟通，同时为加强校内媒体之间的联系，形成长期合作、定期沟通、互派记者学习等机制，特实行“诗歌朗诵竞赛暨校内媒体联盟”活动。 二、 主办单位： 计科学院同心园编辑部和电信学院鸽林学 社 活动时间：20_年5月11日(初赛)20_年5月18日 (决赛) 三、 活动地点： 南区活动中心 四、 参赛人员： 面对计科学院和电信学院全体同学 (要求：双方学院大一每班最

19、少要有一支参赛队伍，大二可自由参加)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。 五、 参赛形式：诗歌六、 主题： 飞扬的青春(说明：高校是一个绚丽的舞台，多姿多彩 是她的舞蹈;高校是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，高校是一段激情燃烧的岁月，幻想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于高校，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给志向插上翅膀，给幻想加油!诗歌可以围绕青春、幻想、高校等绽开) 七、 要求：必需是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发觉是抄袭即取消参赛资格(待定)。 八、 竞赛要求： 要求运用汉语或英语朗诵，作品形式自由创

20、新，主题显明突出，内容主动向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。 九、 奖项设置及支配：(拟定) 一等奖1名：荣誉证书每人一本 精致礼品(150元)每人一份 二等奖2名：荣誉证书每人一本 精致礼品(80元)每人一份 三等奖3名：荣誉证书每人一本 精致礼品每人(60元)一份 优秀奖4名：荣誉证书每人一本 精致礼品每人(30元)一份 最佳风采奖1名：荣誉证书一本 精致礼品(30元)一份 最佳组织奖1名：荣誉证书一本 以班为单位 先进工作者2名：荣誉证书每人一个 精致礼品每人一份(社团内部) 同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。 获奖证书由双方学院同时签章

21、有效。 十、 前期打算： 1. 竞赛前开两院工作会议，进行工作分工 2. 申请竞赛场地，支配竞赛时间地点。 3. 做好竞赛前期宣扬工作，通知下发到每个班的宣扬委员，同时辅以海报等形式进行竞赛活动的宣扬工作，最大程度让每个人都知道这个竞赛，主动参加进来。 4. 报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方(其中计科学院报到同心园编辑部处，电信学院报鸽林学社)。另外也接受个人报名. 5. 报名截止日期：20_年5月7日 6. 邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣扬选购员、拍照员。 7. 提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。 十一、 初赛程序： 为保证

22、进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台依次。 十二、 决赛程序： 1. 竞赛活动前1小时工作人员进入竞赛场地，明确竞赛进程和责任划分、留意事项，并布置竞赛场地，布置好竞赛用桌。 2. 评委及嘉宾入场 3. 嘉宾致辞 4. 竞赛环节： A. 开场表演 B. 主持人宣布竞赛规则 竞赛起先 C. 第一组(5人)结束由同心园表演节目 统计分数 主持人宣布选手竞赛成果 D. 其次组(5人)结束由鸽林表演节目 统计分数 主持人宣布选手竞赛成果 5、竞赛内容 A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍 B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时

23、，超时举手示意 5. 统计结果，主持人宣布结果; 6. 颁奖 十三、 经费预算： 1. 经费由双方学院共同负担 2. 南北区活动中心场地费-50元 3. 会场布置：200元 4. 计科学院绶带，活动主题横幅一条(横幅上的字为“诗歌朗诵竞赛暨校内媒体联盟”计科学院同心园电信学院鸽林主办)-100元 5. 10支签字笔-2_10=20元 6. 30瓶矿泉水-1_30=30元 7. 11个精致礼品(详细还没定，但会限制在100元之内) 8. 海报_张，宣扬册,邀请函，证书-100元 9. 一等奖一名(100元) 二等奖两名(160元) 三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)最佳风采奖一名(30

24、元) 10. 其他：100元 费用总计：共1170元(车费不计入内) 关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热忱，信任通过我们的努力会将此次活动举办胜利。 附录： 评分规则： 1. 满分为10分; a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分) b) 自我介绍(1分) c) 朗诵富有感染力，协助性动作表达合理并增加了表达效果;5分) d) 服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分) 2. 每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计; 3. 选手最终得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手竞赛结束后公布; 4. 朗诵内容：温情或是激扬类诗

25、歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。 5. 最终成果的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。 6. 最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。其中：上交作品数最多的得10分，以下依次递减。为9分，8分入围决赛最多的一次为10分，9分，8分拉拉队分最高5分打分。最终总分最高的班级获得最佳组织奖。 高校朗读竞赛策划方案5 中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中绚烂的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品行。是中华民族宏大的精神财宝。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延长，充分发挥古诗词在激发学生民族骄傲感、提高学生道德情操和审美

26、实力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达实力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日实行古诗词经典名篇朗诵竞赛活动。现将活动支配如下： 一、成立活动领导小组 组长：马池兴 成员：各班学生 二、活动详细支配 1.参赛对象：以班为单位，分集体类(全班同学)和个人类(每班2人)两种形式参赛。 2.参赛内容：必背古诗词115首。 3.参赛节目数量： 全员诵读：每班集体类诵读15首，每班竞赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清楚，精确娴熟;轮背：各班轮番背古诗;挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班

27、级接出下句，共背三首。 个人类：必选作品背诵115首必背古诗;自选作品事先打算好一首诗背诵表演，表演形式不限(可加乐器、录音带伴奏)。 4.竞赛时间： 11月29日下午最终两节课。 5.竞赛地点：教学楼间广常 6.竞赛形式：现场打分，现场统计。 三、工作人员： 评委：马池兴 王玲 徐华 成果统计：管新月 毛慧中 王奕苏 四、设奖方法 1.学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成果平均分为该班的参赛成果，取前两名获优胜奖。 2.个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成果平均分为其成果，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。 五、几点要求： 1.各班主任及语文老师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，主动参与本次竞赛活动，扩高校生学问积累，提高学生阅读爱好和实力，营造书香校内，提升文化品位。 2.全体语文老师要仔细选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。 3.活动中，要求学生人人参加，个个登台，统一着装，培育学生的参加意识和集体荣誉感。 4.竞赛活动结束后，各老师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深化长久的开展下去。 高校朗读竞赛策划方案