2021高中教学工作计划范文.docx

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1、2021高中教学工作计划范文2021中学教学工作安排范文1 一、中学英语课程的设计特点 课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也慢慢加深，因此每个模块的教学时间调整为12周。 二、教学目标 高二年级是中学的重要阶段，又是中学三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的实力，侧重培育阅读实力;发展智力，培育自学实力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们

2、前面的几个理科班的差距. 三、教学重点 1、加强基础学问的训练，留意词汇实力的培育，帮助学生理清语法规则，驾驭习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。 2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言学问到语言应用实力的转化，提高做题的精确率和娴熟程度。 3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。 四、教学内容及方法 1、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通沟通，拉近师生之间距离。了解学生英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教。 2、接着抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读肯定要大声朗读，每天都积累肯定量的英语词汇，仔细做好课堂笔记，并刚好整理好难错题本。 3、加大

3、阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言学问，扩大词汇量。 4、提高学生的口语交际实力，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每天的英语值日报告，提高学生的英语口语表达实力。 5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，帮助学生相识自我，并不断地完善自我。 6、培育学生的自主学习实力。这个目标的实现，须要一个按部就班的过程，必需落实在平常的教学点滴中。多视察，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。 7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项工作有肯定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问

4、，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。 8、合理地利用表扬和指责的手段，激励学生奋勉进取。 9、接着落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标管理以及任务型管理，定期让每个小组制定肯定的目标，并依据实际状况，刚好更改目标;给每个小组定期布置肯定的任务，并进行检测。刚好表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习氛围。 10、更新教学观念，依据学生状况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是学问的传授，更要留意教学的方法、过程、价值观。 11、接着开展英语校本课程，激励学生多用英语表达，不断培育学生英语学习的爱好以及英语学习的信念。 2021中学教学工作

5、安排范文2 一、指导思想： 在学校业务小组的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，仔细探讨新的高考形势，教书育人，为人师表，富有进取精神、努力营造融洽的教研新风貌，在现有成果的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标： 1、开展学习新课标和新考纲活动，稳步扎实地提高英语教学质量; 2、加强校本教研，把我组全体老师的教学水平提高到一个新层面; 3、要求各备课组，搞好其次课堂活动，培育学生学习英语的爱好，创设深厚校内英语氛围。 4、重视青年老师培育，促使青年老师快速成长为骨干力气。 三、详细措施： 1、学期初召集全组老师会议，贯彻学校新学期的

6、工作精神，学习本学期的.学科教研室安排，明确并制定自己的个人发展安排。 2、落实各备课组教学进度表及教学安排(以各级部为主); 3、每月过大周星期六上午1-2节，开展公开课，全体老师参与听课，3-4节执人说课、全体老师评课。 4、开展其次课堂活动(各级部为主) 高一组织学生学唱英文歌曲，组织学生单词竞赛，英语演讲竞赛等; 高二组织学生进行话剧表演，含介绍英美文化背景常识，利用级部的音响设备创立英语广播，每天课外活动时间放23首英语歌曲或英语广播，学生用英语写稿、投稿，报道身边的小事，国家的大事等。 高三组织学生进行听力竞赛，备战英语奥赛，组织英语书法竞赛，优秀作文展评等。 5、青年老师的培育本

7、着“细心培育，严格要求，全面过关，大胆运用”的原则，以级部备课组长为主，还要实行导师制。 6、主动参与市、县级举办的一切业务活动，并力争优异成果。 7、争取一切可能的机会，让老师们外出学习，回来写汇报材料，上交学科教研室，外出听课，回来执教公开课。 2021中学教学工作安排范文3 一、指导思想 1、仔细学习、探讨课程标准(试验)，精确理解和把握课程标准的基本理念，主动主动实践中学新课程理念，落实中学阶段教学目标与要求。 2、依据一般中学英语课程标准的要求“全部学校应保证开设模块68”以及北京市学科教学指导看法“北京一般中学学生必需完成英语模块68的学习，达到课标8级目标要求(即高考要求)”，本

8、学期要在高一、高二两学年完成的18模块的教学的基础上，着力于18模块的复习，力求基于语言学问系统化的语言运用实力的提高。 3、在高三复习阶段要进一步更新和转变教学观念，从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式，提高学生的自主学习实力，提高学生的综合语言运用实力。 二、教学内容及进度 本学期完成北师大版中学英语教材模块18的总复习和海淀区高三总复习指导部分内容。部分学校在此基础上还要完成模块9和模块10的部分内容。 三、教学建议 1、仔细学习探讨一般中学英语课程标准和北京市高考说明，在加强基础学问巩固和基本技能训练的同时，接着注意英语综合语言运用实力的

9、培育。老师要独立深化探讨北京市近两年考题及20_年全国其他省市部分考题。 2、复习课教学设计要区分于新课，遵循语言学习的规律，力求满意不同类型和不同层次学生的需求，要加强分类指导、分层教学的探讨、语法复习应把新旧语法学问、初中学语法学问结合起来，全面系统地梳理新课标所要求的语法学问。复习方式仍要坚持以学生为主体的课堂教学模式，设计有利于学生自主复习的活动，复习过程要坚持“语境导入复现归纳操练运用”的模式，使学生能够把复习的语法学问正确地运用于特定的语境中、词汇复习要坚持特定话题、语境下的词汇复现、操练和运用。突出重点，以词组、词块、句子为词汇复习的基本单位，提高词汇复现率。 3、阅读要常抓不懈

10、。针对课程标准对于学生课外阅读量的要求，每周开设12节泛读课;针对高考对考生阅读理解实力的要求，加强阅读训练过程的探讨，设计具有实效的、学生能够主动阅读的任务;加强阅读训练，订正学生不良阅读习惯，提高阅读速度。 4、按部就班训练书面表达。从高三起先就要根据“词句文”的过程训练学生的综合语言表达实力。重基础，多背诵;以翻译练习、课文缩写、课文改写等多种形式，切实提高学生的写作实力。 四、本学年探讨重点 1、高三英语复习课的教学模式探讨; 2、高三英语复习课课堂活动设计有效性探讨; 3、提高学生自主学习实力并构建高效课堂的探讨; 4、提高区级探讨课中老师“观课议课”实力的探讨。 2021中学教学工

11、作安排范文4 一、教育思想： 以教材为底子，中学生物课程标准为教育，夯实根底，活化才能;抓实操练，讲求效果;加强协作，优化空气，努力进步学生效果。 二、根本要求： (一)安家双基、夯实根底 生物必修3的教化要做到“安家双基、夯实根底、单元过关、梯度性进步。以根底为主，重视书本根底常识的讲解，尽量把每个章节中的重点的常识点讲清讲透，配以讲堂操练和单元操练进行稳固，做到“堂堂清，节节清”夯实理论根底，操练学生根本技能，以讲带练，理清生物学常识，为全体学生的学业测验打好根底，为部分学生选修作打算。 (二)改进教化方法 1、依照校内教化常规，细致开展各项活动。 2、依照校内教化要求，深化探讨教材教法，

12、细致备课，把时间花在备课上;细致上好每一节课，把效果执行讲堂上。 3、坚持互听课活动，每人每期互听课不少于20节，不断进步教化水平。 4、每周一次团体备课。备课内容包含下周全部教化内容，主备人预先备课，人人讲话，并有记录。 5、坚持执行组内公开课活动。全员参与学习，促进老师的专业生长。 6、做到全组“两统一”，即教化进度统一、教化内容统一。 7、同心同德，互帮互学，信息、材料共享，教化探讨气氛深厚。 8、重视教化中爱好、情感和意志等非智力因素的培育，发挥好非智力因素在教化中的动力效果，留意培育学生自主学习习惯，培育学生立异精力和实践才能。 9、向讲堂要质量。力争上好每一节课，要加强备课，避开温

13、习中的主观随意性，削减盲目性。讲堂教化做到：一节课一个中心;抓重点带一般。重点常识要捉住根本要素，进步讲堂功率，再现和归纳常识结构 10、向教育要质量。一要依据教化目标恰当留作业;二要刚好反应信息，以便发觉问题，为教育供应依据;三要刚好教育，稳固讲堂教化效果，别的要结合各类过关考试，进行考后分类教育推动。 三、本学期教化的总体目标及要求 1、用学过的常识和专业术语，正确描述根本的生物学现象、概念和原理。 2、初步学会了解、剖析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式精确地描述生物学现象和实现成果。 3、了解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系，并能了解生物个

14、别、环境和社会生活中的一些生物学的问题。 4、了解所学试验的试验内容、包含试验原理、方法和操作步骤，把握相关的操作技能;具备验证简洁生物学现实的才能;了解探究性试验的一般方法 5、了解生命科学发展中的严峻热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。 四、主见生物老师在教化中做到以下几点“ 1、引导学生读书背书。 2、建立生物学根本思想。 3、重视学法教育，培育学生的自学才能。 4、教给学生一点联想。 5、有选择的精做、精批、精讲习题。 2021中学教学工作安排范文5 新学期，新形势。本学期教学工作任务高一年级3个班生物教学。为仔细落实云南省教化厅“为了让中小学生欢乐学习、健康成长，切实减轻中小学

15、生负担”要求。的确提高课堂45分钟的教学效率特制定本学期的教学工作安排： 1、学问目标：让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础学问。 2、实力目标：通过科学方法练习，培育学生的科学素养，练习学生的试验实力和创新实力，发展学生的探究实力，培育学生的科技意识，促进学生的特性发展。 3、情感看法和价值观：培育学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培育他们的科学精神和科学看法，让他们有社会决策意识，有酷爱生命、珍惜生命的热忱，有主动的生活看法和健康的生活方式。 本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础学问。教学重

16、点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的试验和探究活动。 学生状况分析： 高一年级有学生约150人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的学生对学习生物课的爱好偏低，生物基础把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，但是基础依旧比较差。每周课时只有三节，要完成教学任务，顺当通过会考存在肯定的困难。针对以上的种种状况，在教学中，老师要做到因材施教，谆谆教导，努力提高学生的学习成果。 教学方法和措施： 1、仔细学习教学大纲，挖掘教材，仔细分析学生状况，制定出切合教学实际的教学安排，做到心中有数。

17、2、做好学生的思想教化工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习供应保障。 3、仔细分析每个学生的，制定学生小档案，详细分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。 4、仔细备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。 5、仔细设置作业，刚好批改与反馈。 6、强化基础学问教学，会考主要测试考生在中学所学基础学问、基本技能的把握程度和运用基础学问分析、解决实际问题的实力。在教学过程要使学生做到深化理解所学学问，清晰地相识某个学问与其他学问之间的区分和联系;并知道运用这些学问的条件和步骤，引导学生学会组织相关的学问解决实际问题。 7、仔细探讨考纲和考题，仔细指导学生做好各种测试，刚好做好反馈。 8、仔细指导学生进行会考仿照训练和理科班的高考仿照训练，为学生顺当通过会考和提高高考成果打下良好基础。 9、加强学法指导，培育学生良好的学习习惯和学习爱好。老师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生驾驭生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培育学生的学习爱好，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培育学生运用所学学问解决实际问题。 2021中学教学工作安排范文