语文教师工作总结汇报模板最新.docx

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1、语文教师工作总结汇报模板语文老师”查看。语文老师工作总结汇报1这一学期我担当初三年122班的语文教学工作。根据开学初制定的教学安排，按部就班地开展、实施，圆满地完成了教学阶段性任务。现对我这一学期的教学工作总结如下：一、备好课，上好课，刚好进行教学反思。备课是教学中最重要的.环节之一，俗说话“不打无打算的仗”，只有备好课，才能上好一堂课。在备课时，我仔细钻研新课标，把课文研读透彻，借助老师用书等教参，结合122班学生的实际状况，备好每一节课，写好教案。每堂课都会给我不同的启发和感悟，有优点，也有须要改进的不足之处，对于这些启发和感悟，我都刚好记录在案，进行反思。也正因为这一良好的习惯，我在教学

2、上有不匪的收获。二、组织好课堂教学，提高教学效率。一堂课备得再好，假如课堂教学组织得不好的话，也不能达到预期的教学效果，完成教学任务。课堂教学要顺当进行，首先要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。在教学中，我尽力调动学生学习的主动性和主动性，让学生养成爱思索、做笔记的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。三、细心布置作业，仔细批改，刚好反馈。虽说现在的学生是“减负”的一代，但是他们的学习任务仍很繁多，学习压力仍旧巨大。针对这一现象，我确定从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是细心布置作业。作业布置做到精读精练，有针对性,有层次性，有必做题也有选做题，满意不同层次的学生学

3、习的实力与需求。做到每课都有作业，每周写一至两篇周记，每一单元结束后都写一次作文。在留作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻学习的学习负担，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。四、利用活动的开展，培育学生学习语文的爱好爱好。在本学期校其次届希望杯作文竞赛中，引导学生主动参与活动，提高自己的语文素养。我指导初三122班的郭颖同学获得竞赛三等奖。只要有征文竞赛，我就让全班学生都写，再选择出优秀的作文进行参与。这样极大地训练了学生的写作实力，并有了

4、肯定的提高。五、重视接着教化，加强自身的素养与修养。主动参与远程接着教化培训，完成规定的课时，并合格通过。回顾这一学期，我收获了许多，然而我的教学中仍存在着一些不足之处，如学生的阅读训练强度不够，教学中仍有传统教学的模式，学生的语文整体水平不高等。在今后的教学过程中，我会接着努力，向阅历丰富的老师求教，多阅读一些相关的专业书籍，来提高我的教学水平。语文老师工作总结汇报2作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有很多的不足，但我努力让自我做到最好，成长成一名合格优秀的老师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自我，进取向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，

5、使教学工作有准备，有组织，有步骤地开展。一、仔细备课不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间部署都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具，课后刚好对该课作出评价，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技巧提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的进取性，增加师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得

6、简便，学得兴奋;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克服自我的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。四、真批改作业：支配作业做到精读精练有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种协助材料进行筛选，力求每一次练习都起到最大

7、的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，剖析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程涌现的问题作出分类评价，进行透切的评讲，并针对有关情景刚好改良教学方法，做到有的放矢。语文老师工作总结汇报3时间飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽惊慌而劳碌，但无不充溢着欢乐与华蜜。现将一学期工作总结如下：一、常规管理，将班主任工作进行究竟作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我始终遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注意学生各方面习惯的培育，依据学生心理及年龄的特

8、点，对学生详细学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不行马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校内都干净整齐，有一个良好的学习环境，有一份安逸的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气概，要求人人遵守学校纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤视察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美妙的起先。二、发挥老师为主导的作用1、备课深化细致，平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，

9、力求深化理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，要特别留意学生的实际状况，不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果，针对小学生的特点，以开心的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持教材教研，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平，常常向有阅历的老师请教并在一起探讨教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。4、在作业本批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，仔细记录，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。三、调动学生的主动性，让学困生投入

10、课堂1、在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏，竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性，让他们的天性和特性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习爱好，教学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不主动的学生，我们不应指责而要多赐予激励，要给他们多一些发言的机会，让他们很好地展示自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们充溢自信和力气。3、针对学困生，主动

11、开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互助，共同努力，通过激励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。总之，要努力实施创新教学，激发学生学习爱好，激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。四、课堂的奇妙驾驭孩子终归是孩子，自控历史比较弱的，当我站在讲台上，讲的兴致勃勃的时候，像孟玉芝，彭丽梅却没有什么主动的反应，开小差，小动作等现象就会出现，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好，我得到了深刻的教训，所以对于这些爱玩的孩子，必需时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充分，才能调动学生的主动性，上课效

12、果就好，总之，要有驾驭课堂的实力，自我提高是必定。五、不断提高业务水平科学施教的同时，老师要不断完善自身，扩大学问面，因为学生形成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。所以在本学期学校组织的公开课上，为我供应了一个吸取他人阅历，弥补自己不足的机会，是提高和完善自我的有利渠道，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在学生心中的地位上升，所以我感到万分高兴。在教学教研时，我仔细记录，主动发言，虚心请教，同时阐述自己的见解。教研是充溢老师的课堂，可以填补一些学问在我头脑中的空缺，是自己的大脑更加充溢，一个为自己充电所必需的教学过程，同时也可以提高自我的教学素养，作为老师，

13、学问面越广，学生对你的感觉也就越好，自然也就会爱上你的课堂。教化是一项高难度的工作，要做好它非常不易，所以身为一名老师我时刻留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探究使自己的业务素养和工作实力再上新的台阶!语文老师工作总结汇报4我是工作在平昌县六门乡教化战线上的一名一般的特岗老师。20_年_月毕业于_学院，于同20_年_月，考上平昌县特岗老师，被安排在六门乡中心小学任教。时间荏苒，日月如梭，转瞬间，一年多的光阴从指间偷偷溜走。回顾这一年多来的工作历程，感慨颇多，特总结如下：在工作的这一

14、年时间里，作为一名新老师，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。在学校中，我担当的是语文教学的工作。从一起先的六年级语文教学，我便参与了巴中市组织的，在南江县召开的“小学语文年会”。在年会中，我学习了来自全市的优秀老师们的教学实例，并仔细向学校有阅历的优秀老师请教和学习，多次观看优秀老师的观摩课录象，参与学校组织和镇、区组织的听课活动。经过自己的努力和各位教化前辈的帮助，我班学生的语文成果在县统考中取得了优异的成果，同时我也在我校多次执教公开课，受

15、到与会领导和老师的好评。从去年起先，我便接任小学六年级语文老师一职，在这期间，我紧遵新课标的要求，以语文教学的三维目标为主，一切以学生为主体，老师为主导的方针，为全面提升学生的语文素养而不断的创设新的教学方式，让学生欢乐的学习、成长。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，探讨教材，组织学生思维训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教六年级一班的语文成果在县组织的竞赛和抽考中都取得了优异的成果，为学校争得了荣誉。20_年的下学期，我出任初二二班的班主任，兼任班上的语文老师，而且任小学六年级两个班的英语课。无论是那一项工作，于初出茅庐的我而言，都是生疏而又艰难的，所以得不断的学习：熟识初二的语文

16、教材，了解近年来初中升学考试的动态;熟识小学英语教材，寻求小学生简单接受的教学方法;学习班级管理并探寻班级管理的奥妙。感觉每天都是劳碌的，同事也是充溢的。无论是语文还是英语，我深深的知道：语感的重要性。于是特别重视班内学生口语表达和写作实力的培育。无论是在课内还是在课外，都亲密关注学生的学习爱好和思想动态。尤其是初二的同学：此时正值它们人生中最叛逆也是最重要的阶段，课程容量是很大的，学生很简单浮躁，所以得常常和初露浮躁断你的同学进行指出和开导，直至回到正轨。经过我不懈的努力，班中同学一团和气，且奋勉向上，努力为谱写美妙的明天努力!在工作中，特殊是在我取得成果的时候，我不断总结自己的各种胜利阅历

17、，反思不足之处。在教学之余，我仔细撰写与之相关的教学论文，并主动主动的参与学校组织的各种活动，先后有很多作品获奖。其中，语文课堂如何创设良好的学习氛围、在南京大屠杀纪念碑下(PPT作品)和20_年的科技作品赛中的微型收割机等作品获奖。当然，我知道，这些小小的成果算不得什么。在以后的教化生涯中，我还要接着发扬吃苦耐劳，勤学奋进的精神，做一位让学生成才，让家长放心，让社会放心的，人民满足的老师。语文老师工作总结汇报5时间飞逝，转瞬间一学期的工作即将结束，为了总结阅历，弥补不足，特将本学期的个人工作做如下总结：一、教学工作：本学期，我担当着三年级的语文教学工作，经过一学期的学习培育，学生的学习爱好、

18、学习实力、学习习惯都有所提高，详细总结如下：以“前置性作业”的设计为重点，努力培育学生的自学实力，切实体现生本理念，实施生本教化，构建生本课堂。1、仔细设计前置性作业内容：本学期里，我仔细探讨课标，明确课标对本年段的详细要求，然后朗读课文，钻研文字，正确领悟作者的遣词造句、布局谋篇的意图，接下来我会仔细思索课后习题、练习册中的习题要求，依据难易程度，有选择的进行前置性作业的设计，在设计中力求体现听说读写及动笔批注、收集处理信息的各种实力。2、教给学生正确的预习方法：当学生拿到前置性作业单时，我指导学生不要急于填写，而是先把课文读一读，利用工具书把课文中字词障碍处理了。在处理了阅读障碍后，我指导

19、学生抓中心句(段)或抓记叙文的六要素的方法归纳文章的主要内容。久而久之，学生运用工具书及归纳主要内容的实力都有所提高。3、给学生供应沟通展示的机会：学生课前完成前置性作业后，在课上，我将前置性作业内容与课堂教学相结合，给学生充分的沟通展示的机会。在沟通展示中，学生的主动性很高，个个踊跃参加。我采纳分组轮番展示的方法，让每个孩子都有机会。这样不但激发了学生的学习爱好，夯实了基础，还规范了学生的板书，使学生体验到了胜利的喜悦。以规范学生的学习行为，培育学生的学习实力与习惯为目标，促进学生全面发展。1、采纳主动性评价，培育良好的学习习惯。针对学生好胜心强的特点，我运用学业评价的方法，实行抽查、小条的

20、形式，由学习委员做记录，每周评比一次，赐予加分嘉奖。月末积累总分，评出学习标兵。这样促进了学生自觉守纪、养成良好的学习习惯。2、加强写字指导，提高写字实力。本学期里，我重视学生的写字习惯的培育，课堂中留意示范、提示、改正。课后严格要求学生仔细书写，教化学生养成提笔即练字的好习惯。3、完善习作教学，重视培育习作爱好。本学期，学生的习作实力有所提高，我时刻爱惜学生想说想写、敢说敢写的的热忱、冲动和愿望，不打击他们，在习作中多用表扬、激励的话语，让他们放开手脚去写，消退了习作的畏惧心情。在佳作赏析中，优秀习作获得者心里美滋滋的，在创作佳作的愿望更强了。我班刘方宇、李心怡的习作已达到详细、精确、生动了

21、。焦继平最擅长描写人物的语言了。丁明辉每次习作都很有创意，选材的角度也别出心裁。4、把握教材特点，进行特性化阅读教学。语文课标指出：“阅读是学生特性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动主动的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和有所思索，收到情感的熏陶。”因此，在教学中，我能抓住教学的细微环节，真正做到敬重学生的独特体验，敬重学生的特性化感悟。二、班主任工作：1、稳抓一日常规管理，将常规管理走向精细化。(1)、紧紧围绕感恩、诚信、责任、规范的德育目标，在开学初的常规管理周里进行有目的的训练，严格要求，违者必究。这样严格要求，学生慢慢形成习惯。(2)、充分利用班队会

22、及晨检的时间强调“教室是学习的地方，须要宁静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，刚好记在常规记录本上，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每周的学生品德评价，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌，以形成良好的学习习惯。(1)课堂纪律：严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由本组学习委员记录，并记在学生学业评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一生活委员轮换检查各组卫

23、生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现状况记录在“品德评价”中。(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“品德评价”中。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。家校结合，分类施教：(3)常常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。(4)学困生方面：对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。本学期里，刘广超同学的进步最大。

24、(5)对于不遵守纪律的后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。如：王成浩也改掉了不团结同学、常常打闹的坏毛病。3、重视班干部的培育。班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周一班会中，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。4、加强平安教化，增加学

25、生的平安意识。(1)利用班会课，对学生进行交通平安、饮食平安、防火平安、防震平安、课间玩耍等学问的讲座，本学期特殊对乘坐校车的平安学问、错时上下楼、排队就餐、食品选购索证进行重点讲解与演练，让学生形成规范的坐立行走。(2)、发觉问题，刚好订正，使一些平安隐患，歼灭在萌芽状态。(3)、在就餐上，我对打饭的学生进行专项的培训，做到打饭的量要适当，餐具摆放要整齐。对就餐的同学如何落座，如何进餐也做到示范及演练。现在我班学生能做到无声有序进餐，不奢侈粮食。5、培育特长，使学生全面发展。本学期里，结合学校的每天非常钟大合唱及艺术节的契机，我在合唱及舞蹈上下了很大功夫。既训练了学生的特长又培育了学生的集体荣誉感，增加了班级的凝合力与向心力。三、存在的不足及改进措施。1、教学中，激励学生进行课外阅读做的还不够。2、学生积累的精彩句段还比较少。在以后的教学中，我将努力培育学生进行课外阅读，在读书中积累好词好段。在课前展示沟通中，培育孩子愿读书的爱好。语文老师工作总结汇报模板