初二个人总结范文.docx

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1、初二个人总结范文初二个人总结1 时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下舍命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，二零零七年九月一日，我步入了初三。这个曾经听身旁的人谈论过多数次的，曾经在媒体上阅览过多次的，曾经一次次幻想过的时代，最终来到了我的身旁。 初三对于我来说，也是对全部和我同届的学生来说，是既熟识又生疏的一年。熟识说的是从初一起先，身边的老师家长就在述说“中考”、“初三”，也一次次的经验了身边哥哥姐姐奔赴”战潮的时刻，我们听过了太多太多的关于他的故事，他对于我们来说太熟识了;然而，无论我们对他了解得有多少，也不过是耳闻、眼见，并不

2、是发自内心切身的感受，即我们都未亲身经验过，所以他对我们也是如此的生疏。 下面对各个方面进行详细的总结： 学习方面： 升入初三我才发觉，初三的惊慌是原来的我无法想象的，以至有一段时间无法适应，成果、心情达到了历史新低。数学成果一低再低，严峻打击了自己的自信，以至面对数学就头痛，就想临阵脱逃，其它成果也是忽高忽低，不稳定。但是通过自我调整，改进了学习方法、调整了心态，我已经可以从容面对各方的压力，可以面对这些小挫折了。成果也因此有所回升，但是数学方面自我感觉仍是弱点，须要进一步加强提高。 上课我能做到仔细听讲，主动与老师互动，争取在课堂上把每一个学问点听明白并做好笔记，但是有的时候，对自己的要求

3、不够高，会间或出现不经老师允许在课上与其它同学探讨题目，我已经相识到这是不对的，我会在以后的学习生活中坚决改正这些缺点。 工作方面：在本学期我接着担当着本班团支部支部书记的工作，对团内工作仔细负责，并且我会在以后的工作更加努力，做到更好。 另外，我在本学期还担当了本班班长的职务，我主动帮助老师做好班内各项工作，做好老师同学们沟通的桥梁。 在各方面我还是存在许多不足的，在今后的学习生活重要一一改正，例如：要多跟任课老师沟通，戒除口羞的毛病;上课要做到真正的仔细，杜绝“间或”;提高学习工作的效率，克服动作慢的毛箔? 突然想起了政治实习老师的寄语： “是日已过，命意随减，如水少鱼，斯有何乐，当勤精进

4、，如救头燃，但念无常，慎勿放逸?” 这个学期结束了，但是中考来临的日子更近了，总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再奢侈一分一秒，我们的时间已经不多了，面对人生中的第一个战场，我们必需拥有坚实的体魄和精良的“武器”，这就是我们现在须要做的事好好学习，不是为了别人，是为了自己! 初二个人总结2 初二年级是一个发展稳定的，而且具有潜力的年级。从整个初中阶段孩子的成长而言，初二正处于青春期叛逆的懵懂状态，因此，初二的教化教学工作有其独特的困难性和艰难性。现将初二一学期工作，从我这一点总结如下： 一、教学常规，扎实细致。 上半学期因为忙于标准化建设，因此没有深化初二年级，对于详细的状况也不是太熟，但是期

5、中常规检查中初二的各项检查给我留下了深刻印象。初二数学备课组的各项材料都特别优秀，此外生物组的教研活动记录，宫传芳、杜红老师的教案，李晓燕老师的听课记录都特别仔细。这些教学常规反映了老师们平日工作地扎实细致，兢兢业业。教学常规是教化教学的保障，平日扎实努力，结果精彩绽放。因此在期中阶段性测试中，初二各班基本实现了均衡发展，在与外校的比较中，我们的很多学科都名列前茅。 值得一提的是，林红老师的白板课在层层选拔中脱颖而出，参与“全国新技术支持下的特性化学习应用成果展示活动”中获得一等奖，得到了与会专家的一样好评，这表明我校的信息化教学已走在了全国前列。 期中检测正是老师们经验了半学期的惊慌工作，身

6、心已达到了乏累的临界点。但在整个考试过程中，初二的考试自始至终都保持两个人监考，一前一后，甚至每科发卷的时候班主任都亲自到场，三名老师各负其职，组织学生有序入场，规范填写信息，老师们的责任心是应考学子最好的榜样。 二、班主任工作，在创新中提高。 开学初，初二的晨读和课外活动课，出现了纪律松散、学习效率低的问题。班主任老师们在校领导的协调指导下，同心同德，从“执勤班长负责制”、“作业自助上交制”，班主任们动脑筋想方法，提高自习效率，调动学生的学习主动性。 初二四班的数学课代表是个负责任的小姑娘，每次不到七点钟就起先执勤，轮到她执勤时，无论值日生、课代表、一般同学都能按部就班，班干部的素养体现了王

7、军锋老师培育班干部的工作艺术。 初二三班的学生最有集体荣誉感，也是自习纪律最好的班级之一。假如间或有同学说话，其他同学都会群起而攻之。学生对待老师的虚心有礼，对待同学的团结友爱，对待是非的爱憎分明，充分表现了吴艳妮老师对学生人格品质方面的教化。 学生学习主动性的提高，也离不开任课老师的付出，第一节有课的老师们无论离家远近，无论寒冷酷暑，都早早到教室指导学生学习。老师们的付出感动了学生，更帮助学生养成了珍惜时间的好习惯。12月16日周二一夜大雪，早上7点钟，初二已经有学生到校了，无论男生女生他们没有表现出情理之中的浮躁，没有人在操场上疯闹，没有人在窗台上东张西望，而是理智肃穆地在教室自习。老师们

8、有的住在惠安，有的住在前七夼，在市区交通全面瘫痪的状态下，7：10老师们都进入了教室起先辅导学生，热情的学习气氛暖和了玻璃窗的冰花，也暖和了每个从教室走过的人。 三、把工作当成事业，在思索中前行。 初二的老师们工作年龄最少的也有15个年头了，老师的职业特点确定了大多数工作周而复始，大量重复规律性的工作最简单让人产生惰性。时间长了，工作成为一种惯性，思想也简单产生惰性。陈秀菊老师年轻有为在班主任工作的成果有目共睹，但是陈老师没有满意于一批批学生的迎来送往，她针对于以往班级的特点，在这轮班主任任期给自己提出了一个新的课题：“如何让学生找到思维活跃和纪律活跃的黄金点”，陈老师觉得自己以前的学生在纪律

9、上无可挑剔，怎么让学生既遵守纪律又能在课堂上活力四射?她起先了新的尝试。 时间宏大而残酷，老师们能在平凡的工作不放弃思索，不放弃提高，除了一份职业使命感，更有一种对于工作和生活成就感和华蜜感的追求。马玉巧老师在全区乃至全市生物学科中可谓数一数二，多年来马老师从不满意，在教学中享受欢乐的付出、欢乐的收获。复习课有时让人索然无味，但是马老师的每节复习课都有让人耳目一新的亮点，奇妙的导语、亲切的称呼、精当直观的板书让复习课呈现不一样的风采。思索可以构成一座桥，让我们通向新学问。我们的工作须要有这种“养活春意”的情趣。 没有在初二上课，我的有些观点难免偏颇，对于老师们的辛苦也只能隔靴搔痒言之一二，不了

10、解真相的人是没有发言权的，我的总结权作抛砖引玉吧。 初二个人总结3 时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了，初二的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就从一个初二生“变成”一个初三生了。回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学习生活将会边的更惊慌，从今就没有这么自由了。在初二的学习生活中，我学到了不少的学问，例如：电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用?真是特别丰富。而最令我兴奋的是我最终学会了学习英语的方法，可是我并不会傲慢，因为我的英语成果还是不志向，但是，我回接着努力，直到满足为止!当然，有兴奋的事也必定

11、会有不兴奋的事了。而最令我 不兴奋的事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了其次个学期，我和物理就似乎成为了两个“生疏人”一样，互不相识。不知道为什么的，凡是一到了上物理课的时候，我很自然的就会“变得”无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得“生疏”呢?但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会接着努力，为求做的更好!我要在初三的“来临”前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的“来临”。老师们都提过，初二是一个重要

12、的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的中学就要看你在这个阶段中学得好不好，学问驾驭得牢不牢。所以我确定在正在到来的暑假里发奋!我信任我会做得更好!努力吧! 初二个人总结4 又一个学期即将过去，我有幸的陪我的学生一起走过半年的时间，这些改变里有的令人豁然开朗，有的却让人不安，但是无论怎样的改变都须要我冷静下来仔细的面对。经验了这些改变，这一年我更多的体会到想成为一个优秀的老师不是光靠嘴上说说的!更重要的是要踏踏实实，沉下心来做事，专心去感受，专心去领悟。兢兢业业不能只是口号，要落在常规教学的每一个实处。下面我对本学期的工作总结。 本学期我主动参与听评课，其中大多数是身边同年级同学科的老师的课，

13、从中也深受启发，对于八年级的孩子，他们更懂事了，我们的教学方法与七年级的要有所不同，但是同时还要兼顾到八年级学生的特点。每位老师都有自己独特的教学特色，从他们身上我找到了自己的不足，然后改进并应用到我实际教学中，与此同时还常常和大家探讨体如何教化课堂教学中的突发事务，这样不仅教学实力有所提高，驾驭课堂的水平也是日益增加! 初二年级充分备好每一节课尤其关键。时间对我们来说是有限的，但是通过细心的备课我们可以把他的利用值达到最大，与此同时依据学生不同的特点，有策略的备课也很重要，这样可以确保每个学生在课堂中都有所收获。自本学期起，我一改以往的备课方式，采纳“先备略案，再补详案”的形式。感觉我的教案

14、写得特别有好用价值。每次听完组内物理老师的课以后，有了新的灵感、或是创意都可以随时补充到我的课堂中来。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅的。大家都在主动探究，勇于创新，不断丰富和完善英语教学策略。有的老师已初步形成了相对成熟的新教材的教学模式，他们的方法多，路子比较奇妙而有实效，给大家供应一种胜利的教学典范和一些新的想法。 刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 在授课之余，把自己也融入学生中去，让他们把我看作是他们

15、的大挚友。与学生们一起学歌，设计板报，给他们提建议，与他们谈心，走进学生的心里。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 初二个人总结5 惊慌、劳碌而又充溢的一学期转瞬间结束了，回顾这一学期以来的工作，我顺当地完成了学校制定的各项教学工作，有序地完成了学期初制定的工作安排。通过这一学期的努力也取得了肯定的

16、效果，但数学成果仍不够志向，三四班数学成果仍和二班存在很大差距，现将这一学期的工作总结如下： 1、多听课、讲公开课。本学期，多次校内听课、校外听课，并主讲了年级同课异构、青年老师展示课、山东省远程研修磨课、视导讲课。在听和讲的过程中，可以学到许多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平常感觉不到的问题，并有专家给以指导点评。这是我这学期数学教学工作中得到的最深体会，也使我对以后的教学更加充溢了信念。 2、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习爱好。这一学期，几何证明题较多，因此采纳组内谈论、组组探讨的形式，允许学生离开座位请教同学，只要能够有所收获，不拘泥于课堂教学探讨探究的形

17、式，只重学生过程的收获。 3、让优生带差生，刚好检查4号学生的基础概念和基础学问，保证他们的计算题能够不丢分，能够读懂看懂几何图，将4号学生责任制到1号学生。 4、抓好练习。老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就肯定要练到位。因此做到：堂堂清、周周清、月月清。新学问刚好练、易混学问对比练、主要学问加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的学问，在题目的数量和质量上下功夫。 引用视导讲课时，教研员赐予的建议，作为今后课堂努力的方向： 1、关注课堂生成，以学定教。要评价学生活动，老师倾听学生，学生倾听学生。 2、对于教材上的例题，要学会整合及变式练习。 3、合作探究部分，要找好合适的形式、内容、展示方法。 4、学生要敢于质疑，让学生自己陈述思索过程。 5、“老师懒一点，学生才勤一点。”老师将任务内容放手让学生去做，老师可以在旁指导纠错，不能替学生包办一切动脑筋的任务。 6、“学生会了吗?”一节新授课下来，要真真正正了解学生的驾驭状况。 7、“评价课堂要具有纪实性。”评价学生活动或者课堂要精确，注意课堂生成。 8、“有些环节落实了吗?”环节的设置要力求简洁高效，达到学以致用的目的。 初二个人总结范文