做文明学生建文明校园活动总结十篇精选.docx

《做文明学生建文明校园活动总结十篇精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做文明学生建文明校园活动总结十篇精选.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、做文明学生建文明校园活动总结十篇做文明学生建文明校内活动总结1 在全省开展的创建平安文明校内活动是促进学校稳定，优化校内环境，旺盛校内文化，加强和改进思想政治工作的重要举措，也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。 近年来，我局依据国家、省、市开展平安文明校内评比活动的要求，全方位开展了平安文明校内创建工作，创建活动取得了良好的效果，营造了一个管理科学、平安稳定、环境美丽、文明向上的教化发展环境。 一、加强领导，落实责任，主动构建平安文明校内创建活动工作格局要切实抓好平安文明校内创建活动，加强领导、提高相识是关键，落实责任、完善制度是重点，为此，我们做好了以下工作。 二、是加强领导，成立组织机

2、构，确保创建工作有序开展。在国家、省教化厅有关文件下发后，我局对文件精神进行了层层传达和学习，仔细领悟文件精神，把握创建目标要求。为把该项工作落在实处，成立了由局党委书记、局长任组长，常务局长任副组长，各直属单位主要领导、各科室负责人为成员的“平安文明校内创建活动领导小组”，领导小组下设办公室，负责创建活动的日常工作和协调工作。 三、明确要求，制定工作方案，确保创建活动有章可循。 做文明学生建文明校内活动总结2 一、主题： 构建和谐校内，树立文明新风。 二、活动宗旨： 加强学生宿舍平安、卫生等基础文明建设，规范学生的日常行为，督促广阔学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境。

3、加快推动我校创建文明、和谐校内环境，培育高素养优秀人才的目标。集中展示广阔同学主动向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校内文明成果，为学校教学水平评估工作锦上添花。 三、打算工作： 1、在学校宣扬栏张贴宣扬海报，至各班级进行活动宣扬，主动与其他院系进行沟通与沟通。 2、对校内教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，派志愿者进行定期监督。 3、选定区域，将参与活动的人员进行小组安排，以便活动有序的进行。 4、具体向大家说明本次活动的意义以及活动中须要的留意事项。 5、为使活动顺当实行，我们进行了具体的工作规划，做了具体而高效的活动流程支配。 四、举办工作： 1、此次活动

4、以班为单位(小组)，班主任为总负责人，班长帮助带领全班学生自行设计文明校内活动内容，依据各班实际状况进行活动支配。 2、各小组通过观看文明校内创建视频影片、举办“校内文明”只是竞赛、举办校内文明团学活动、参与志愿者服务活动等。 3、院领导及学生分会监督文明校内创建志愿者通过对各小组工作状况的考核，大家一起评比出优秀的小组并对他们赐予肯定的嘉奖。 取得效果：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到了提示警示的作用，加强了校内同学们的思想道德建设，构建和谐校内。在活动的过程中，参加的同学们始终都保持着高涨的热忱和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不行轻易估量的。本

5、次举办的活动既提高了我们的素养，又为我们文明校内的建设多贡献了一份力气，使我们的文明校内又多了些许更显魅力的地方。 为建设文明校内，创建更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力，创建出更加美妙的文明校内! 做文明学生建文明校内活动总结3 加强非机动车、行人的交通管理是树立城市文明形象、提升城市品位的须要，也是缓解城市交通拥堵、改善交通秩序、削减交通事故的有效措施。 一、交通保安协管员详细管理内容，是非机动车闯红灯、越线停车、走机动车道、逆向行驶，自行车、电动自行车、横过机动车道不下车推行等违法行为。行人闯红灯、走机动车道、不走人行横道线、翻越护栏等违法行为。 二、在

6、管理中提倡零容忍执法理念。对非机动车、行人的交通管理是头疼的事，不但劳动强度高，管理琐碎，而且成效不是立竿见影，属于吃力不讨好的事。非机动车、行人交通违法行为长期存在，而且相对比较严峻。这种不正常现象在市民眼里反而显得正常化，司空见惯了。原来由于很少订正惩罚非机动车、行人违法，一旦订正惩罚，使正常的执法变得不正常形成了工作怪圈。其根本缘由，不在市民素养差，而是交通管理不到位，执法不严，长期容忍所致。让市民们提高不了对行车、走路的交通法规的重视所致。提倡“零容忍”即对任何交通违法行为都不容忍，不放过任何一个稍微细小的交通违法行为，不怕得罪人，不怕被人误会，只要我们能坚持自己的信念，坚持从严做好交

7、通秩序管理工作，对行人、非机动车的交通违法行为坚持“零容忍”，信任过不了多久一切困难问题都会有所改善。 做文明学生建文明校内活动总结4 为了使我们的校内更加清洁、文明，加强学生道德素养、行为习惯教化，以良好的行为呈现英才学校学生的形象。20_年4月18日下午3点，由校学生会和初一学年学生志愿者联合发起的“清洁校内，美化环境，创建文明校内”主题实践活动在学校教学楼前准时召开了。校团委书记林宝莉对此次活动提出详细要求和留意事项，在保证师生平安的前提下，对学校教学楼、操场环境和周边环境进行全面清理。 此项活动得到学校领导高度重视。侯主任对活动支配赐予指导，宫校长为活动的开展赐予大力支持，团委书记、学

8、年组长李玉鑫和班任老师身先士卒，和学生一起参与劳动。参加此次活动的领导、老师和学生，不怕累，不怕热、不怕脏，主动把垃圾捡起，使所过之处，变得干净整齐，师生们享受着劳动的欢乐，为全校师生树立了榜样，体现英才学校对“创城”工作的高度重视，展示了英才学校师生的素养。 做文明学生建文明校内活动总结5 我校一向将平安工作作为学校的一条生命线，列入学校重要议事日程，常抓不懈，学校治安平安工作也得到上级主管部门的高度评价，20_年被评为开发区综合治理先进单位。学校坚持根据“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，仔细落实创建平安文明校内的各项措施，提高预防、发展、限制和处置实力，努力创建一个管理有序，防控有力

9、，环境整齐，校风良好的平安文明校内。 一、加强领导，完善制度，严格管理 针对创建平安文明校内活动工作，学校首先探讨制定创建平安文明校内活动安排，施桥镇中心小学平安事故应急处理预案，调整充溢创建平安文明校内活动工作领导小组，确定由校长任组长，由各处(室)的主要负责人担当组员，组建了一个坚毅有力的学校创建平安文明校内活动工作领导小组。并建立创建平安文明校内组织网络，组织分工合理，成员职责明确，做到齐抓共管，把创建工作抓细抓实。并纳入到学校总体安排中，保证创建工作有安排、有步骤的开展，使学校创建平安文明校内工作真正落到实处。 二、明确要害，确定目标，责任到人 在学校校长室的领导下，我校比照创建标准，

10、强化措施，仔细落实创建平安文明校内的各项措施，提高预防、限制和处置实力，并进一步完善平安工作责任制，到岗到人，横向究竟。还将抓好平安工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的平安责任感，形成创建工作的合力。学校创建平安文明校内工作领导小组，通过仔细分析探讨，对重点目标，要害部位，常常性地进行平安检查，加强巡逻，消退隐患，进一步加强平安防范意识，提高平安防范实力。对门卫、消防、调解措施进行落实，健全平安管理、门卫管理等各类制度、台帐;电脑室、网络中心、仪器室、伙食房、贮存室等重点处室有专人负责，钥匙专人保管。教学楼楼梯上无杂物堆放，上下畅通，人防、技防、设施防符合要求，对于一些担心

11、定因素刚好进行整改，不断消退平安隐患，从而杜绝了事故的发生。学校还仔细做好护导值日工作，明确分工，明确责任，要求护导值日老师按时到岗做好护导值日工作，共同教化好学生，管理好学生，也确保了创建平安文明校内工作的顺当实施。 三、法制宣扬，造成氛围，成效显著 在创建的过程中，学校结合学生的身心特点，开展多层次、多形式的平安教化和普法教化。学校非常重视对师生进行法制教化并把这一内容纳入学校德育工作安排，持续进行，从不间断。利用一切宣扬工具，如班会、晨会、广播台、闭路电视、宣扬窗、黑板报、图片展览、发告学生家长书等进行法制平安教化，造成氛围，陶冶情操。与此同时每学期法制副校长都来作法制专题讲座、专题报告

12、，不间断地对全体师生员工进行法制宣扬教化。为了协作新交通法规的实施，本学期我们还特地邀请开发区交警大队领导来校作了有关交通平安方面的专题讲座。由于宣扬教化的深化人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强，从未发生过违法犯罪等现象。 四、加强学习，加强考核，奖罚分明 学校创建平安文明校内活动工作领导小组定期组织教职员工学习治安工作条例、岗位职责等一系列规章制度，并对各部门的平安指标进行考核，考核结果与责任人见面并与月奖金、期末奖金挂钩，从而调动了全体教职工做好治安平安工作的主动性，使学校的治安平安工作呈现出人人参加，齐抓共管的良好局面，保证了学校及周边环境的平安。 总之，在创建平安文明校内活

13、动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校内环境，学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境美丽;学校平安规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度责任感，学校防范措施严格，使我校的创建平安文明校内活动工作取得了可喜成果，我们将接着努力，保持学校零违法犯罪记录，并充分利用创建平安文明校内活动的契机，把我校的社会治安综合治理工作推上一个新台阶。 做文明学生建文明校内活动总结6 文明是把尺子，时刻衡量你我，此次的“创建文明校内，我在行动”活动在师生的响应与支持下，从筹备、组织到结束与以往相比进步许多，同时也打到了预期的效果。 学院迎接评估在即，为了主动配和，响应学院的工作安排达到预期效果，我们

14、电商101就此举办的这项活动也算是为锦上添花。此次的文明宣扬和实际行动，呼吁了在校学生，让文明深化人心，在活动中，我们将创建文明的观念传达到每个同学心中，使创建文明校内不再是一句简洁的口号，而是体现在我们生活中的实际的行动。 在班委的主动带动，班级同学的主动协作下，我们绽开的对学院内张贴的宣扬单和各重要场所的垃圾地方进行清理，活动进行过程，大家都在尽力的做好个人所负责的区域。我们每个人心里都清晰，这不是一个强求任务，而是发自我们内心去想做好的一件事，所以此时此刻的我们都在仔细的进行清洁。 活动的顺当举办，让我们受益匪浅。唯一缺憾的就是，此次的活动只是局限在校内进行。不管是一个家庭，一个学校还是

15、一座城市，都希望能够在一个文明和谐的环境下生活、工作。我想这样的文明行为不是短暂的，不管是现在还是以后，个人和团队，通过我们电商101团支部此次的呼吁，希望我们每个人都能从身边的小事做起，提高自身的文明素养和自身涵养，共同去爱惜我们无锡商业职业技术学院的文明校内，时刻牢记“校荣我荣”，只要我们是学院的一员，我们就有这样的义务和在校师生共同建立美妙文明校内。德育重在坚持，文明贵在行动，我信任，在以后的校内生活中，工作岗位上，有你、有我、有大家，共同树立文明形象，我们的校内、社会将会是一个文明和谐的社会。 做文明学生建文明校内活动总结7 加强非机动车、行人的交通管理是树立城市文明形象、提升城市品位

16、的须要，也是缓解城市交通拥堵、改善交通秩序、削减交通事故的有效措施。 一、交通保安协管员详细管理内容，是非机动车闯红灯、越线停车、走机动车道、逆向行驶，自行车、电动自行车、横过机动车道不下车推行等违法行为。行人闯红灯、走机动车道、不走人行横道线、翻越护栏等违法行为。 二、在管理中提倡零容忍执法理念。对非机动车、行人的交通管理是头疼的事，不但劳动强度高，管理琐碎，而且成效不是立竿见影，属于吃力不讨好的事。非机动车、行人交通违法行为长期存在，而且相对比较严峻。这种不正常现象在市民眼里反而显得正常化，司空见惯了。原来由于很少订正惩罚非机动车、行人违法，一旦订正惩罚，使正常的执法变得不正常形成了工作怪

17、圈。其根本缘由，不在市民素养差，而是交通管理不到位，执法不严，长期容忍所致。让市民们提高不了对行车、走路的交通法规的重视所致。提倡“零容忍”即对任何交通违法行为都不容忍，不放过任何一个稍微细小的交通违法行为，不怕得罪人，不怕被人误会，只要我们能坚持自己的信念，坚持从严做好交通秩序管理工作，对行人、非机动车的交通违法行为坚持“零容忍”，信任过不了多久一切困难问题都会有所改善。 三、交通管理必需依法。 法律法规学问 一、相关交通用语含义：(一)“道路”，是指马路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。 (二)“车辆”，是指机动车和非机动车。

18、 (三)“机动车”，是指以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运输物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。 (四)“非机动车”，是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。 (五)“交通事故”，是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事务。 二、 中华人民共和国道路交通平安法相关法律规定： 第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。 第三十六条依据道路条件和通行须要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机

19、动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。 其次项 会议总结 _年10月12日晚，我系组织召开了交通协管志愿者动员培训会议，本次会议向在场志愿者着重强调了三个问题： (1)平安问题，考虑到参与本次交通协管的主要是大一同学，我系先锋队确定每队支配一名大二优秀志愿者，使得在活动中能够常常提示大一志愿者留意自身平安。 (2) 相关法律法规，在本次会议上，我系先锋队成员向全部参加本次活动的志愿者介绍了一些重要的法律法规，是志愿者在维持道路畅通的同时遵法遵守法律。 (3)自身形象问题，由于本次活动在校外进行，每一位志愿者代表的都是整个合肥学院青年志愿者的形象，故对

20、此我们要求每一位志愿者都要精神饱满，将自己最好的精神风貌呈现在合肥市民面前。 本次会议尽管我们做了具体的支配，但是由于许多大一新生以前从没有参与过志愿者活动，更没有参与过交通协管，所以在志愿者学问方面是一片空白，故在活动中许多志愿者面对违章的行人不知道如何劝导，更有许多人不了解我们的活动意义，主动性不够，活动效果大受影响。所以在今后的活动中我们要将培训内容详细到真是发生的事情，而不是只讲书面的，没有切实效果。生物系“共建文明校内”专项活动总结在_年10月13日我们是交通协管与校内文明巡逻，食堂小红帽三项活动同时进行，与_年10月17日结束，前后历时5天，我系先锋队与18日晚在生物系学生会办公室

21、召开了共建文明校内专项服务活动总结会议，生物系团总支副书记也应邀参与。 会议记录： 一：“共建文明校内”专项活动总结 会议伊始，由一、二食堂负责人凌无红、彭凤做概括性总结。 凌无红：作为一食堂的负责人，她总结道一食堂总体状况较好，志愿者看法端正，工作比较主动，取得了令人满足的效果，青志联评分在90分左右。在交通协管方面，针对金寨路与黄山路交叉口困难的道路状况，我们始终把志愿者的人身平安放在第一位，多少影响了活动的效果，与青志联制定的预期效果发生了冲突。对此我们坚持爱护我们志愿者的人身平安是重中之重，在校外开展的各项活动中，我们宁愿牺牲一部分活动效果，也要坚持此项原则。 彭凤：首先作为二食堂负责

22、人作了自我检讨，在_/10/13活动起先当天，由于一心想着去各个活动地点送签到表，没有更好的督促好各分队长召集志愿者，至使二食堂出现了活动时间到而人未到的状况，为活动能否顺当开展埋下了隐患!其次，其就二食堂的状况也做出了总结，他指出：二食堂除了第一次出现了相对比较严峻的问题的状况，其余各次都比较顺当，志愿者看法端正，效果也比较志向，青志联评分都在90分左右。在交通协管方面，他再一次强调了道路车况的困难性，并且重申了在组织交通协管志愿者培训时的动身点，他认为，本次交通协管活动效果良好，针对在我们活动过程当中，仍有部分人闯红灯等违规行为，这是公名素养确定的，我们是志愿者，不是执法者，我们开展此项活

23、动，重点在劝导宣扬社会大众遵守交通规则。 各委员也分别指出：针对本次专项活动，在活动打算至实施过程当中，出现了许多问题。 1、排表上的漏洞。由于在排表之前，没有刚好了解各班级的课程改变，至使出现了与课程相冲突的状况。 2、志愿者培训不到位。由于参与本次“共建文明校内”专项活动的大多数为大一新生，他们绝大多数对志愿者的活动内容不了解，表现在活动开展过程中不知道应当怎样才能发挥自己的作用，对活动的效果产生了很大的影响。 3、少数志愿者的主动性不够。由于培训上的疏忽，许多志愿者不了解志愿者精神的定义，思想觉悟上须要进一步的提高。 做文明学生建文明校内活动总结8 物换星移，一代新人换旧人。在刚刚结束的

24、有公共关系协会与环保协会共同举办的校内文明用语征集活动中，大意新生同学的表现更为主动、更为精彩、更为感人，涌现出一大批有才华、有激情、有思想的新人。 本次活动地点主要在安徽师范高校南校区，参赛对象为全体在校学学生，参赛作品不限容量，(可以包括教室、食堂、阅览室等，激励创新)。工作人员受到的稿件量大面广，更有刚打同学细心加工了出自经典广告语和名人名言。例如：食堂中文明用语：天地粮心，珍食莫蚀;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦;饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换;一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;敬重他人就是敬重自己，与人便利就是与己便利。教室中文明用语：向老师说声好，不困难;困难的是

25、，要坚持向老师真心地说声好;让文明的气息洋溢在学校的每个角落。爱护植物用语：手边留情花似锦，脚下留情草如茵;绿色的生命须要我们的共同呵护;别让坚毅的生命，成为足下阴魂草坪。宿舍文明用语：.文明是彼此沟通的桥梁;.文明是胜利之花的蕊，是志向之舟的帆;好少年=文明+价值+爱心+力气。校内文明用语：礼貌和文明是我们共处的金钥匙;.关切学校，我们的职责;爱惜学校，我们的义务;酷爱学校，我们的心声;学校是学习之所，文明是胜利之本;文明是彼此沟通的桥梁。 本次活动本着公允公正公开的评比原则进行民主评比。首先，会员对作品进行印象打分，优秀者进入下一轮民主投票，最终有会员探讨通过。最终，我们评比出“人文奖”、

26、“创意奖”、“诗意奖”、“幽默奖”、“意境奖”及部分优秀奖等奖项。 活动进行时，首先由两协会宣扬部及本协会策划部共同组织策划本次活动的宣扬海报，并且他们也以自己的实际行动维护本会形象。不允许任何人随意破坏我们协会的形象标记，同时适时向围观者介绍本次活动的详情。虽然海报因为种种缘由被破坏，但是他们任劳任怨，又为我们撰写了其次份海报。 本次活动发生在高校生基础文明建设月，所既是一次主动协作学校工作，为高校生基础文明和迎评工作做出了主动贡献。 同时，本次活动也存在着明显的不足，协会影响较小，宣扬不够充分，所以有部分会员不情愿参加进来，导致参与者心情低落，所以协会以后的工作应当不能仅限于常规活动，应当

27、不断有创新活动，充分调动会员的主动性。与此同时，会员的信念必需刚好驾驭以便于开展会员感爱好及要求的活动。 做文明学生建文明校内活动总结9 依据中心综治委、教化部、公安部关于在全国开展平安文明校内创建活动的通知和_年区综治委、文明委的有关文件精神，我校党政高度重视，深化开展了平安文明校内创建活动。 基本状况 宣城市_小学建于1995年，位于宣城城南梅溪河畔，是宣州区教化局直属小学，规模为六年制30个教学班。学校占地16388平方米，总建筑面积5520平方米，建有教学楼、专业教学楼、综合办公楼、多媒体教室，形体训练大厅及200米塑胶跑道，校内环境美丽，教学设备齐全。学校创全市选聘老师公开招考先例，

28、形成一一支年轻化、专业化的师资队伍。现有教职工83人，30个教学班，在校学生20_人。创办十三年来，我校全面贯彻党的教化方针，大力实施素养教化，培育的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。 一、统一思想，提高相识，的确提高加强校内平安工作的紧迫感和责任感 营造平安、稳定、文明、健康的育人校内，既是我校“以人为本，求真、务实、创新、奋进”办学理念的须要，更是加强党的执政实力的详细体现。_年10月11日全国中小学及幼儿园平安工作电视电话会议及区教化局集

29、中整治校内周边治安环境动员大会之后，学校对全体教职工进行会议精神的传达，要求全体教职工坚固树立“平安第一，预防为主”的思想意识，不仅要有平安意识，更要具备平安实力。同时对学生进行平安学问教化，结合“平安教化日”活动，学生自护自救平安防范周活动和国旗下讲话等契机，提高学生的平安防范意识和自我爱护的实力。结合宣区教69号关于进一步做好校内平安专项整治工作的通知，区政府宣州区中小学幼儿园及少年儿童平安管理专项整治行动方案，等文件精神，针对平安问题，对体育器材设施、教学设施、建筑物等，进行了全方位检查，并利用寒暑假进行了修理，对存在的平安隐患，如与精方制药厂毗邻围墙这一隐患，多次与对方进行了协商，现已

30、基本达成消退平安隐患的协议。 学校综合治理领导组与各处室和各班级签订平安责任书，明确了平安职责，抓好了校内内部的平安工作。分管平安的副校长常常与鳌峰办事处和鳌峰派出所联系，使得我校周边治安环境得到较好的整治。 二、健全制度，强化责任，的确把学校平安管理工作落到实处。 制度健全:制定和完善校内平安文明建设管理的规章制度，是创建活动内容之一，我校严格执行校内准入制度，规范日常管理;建立健全突发事务处置工作预警预案体系，落实应急反应机制;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部平安保卫工作制度;严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，建立健全校内平安文明建

31、设工作责任追究机制。我校共制定各类平安制度8种。 责任落实:依据“谁主管、谁负责;谁主办、谁负责”的原则，学校各部门相继与平安责任人签订了平安责任书。与宣州区鳌峰办事处签订平安生产目标管理责任书，与校内各部门签订水电平安管理责任书，财务平安管理责任书，班主任平安管理责任书，办公室平安管理责任书，微机室管理责任书，食堂饮食卫生平安责任书，年级组长平安责任书等8类。 措施详细:定期进行平安大检查，发觉平安隐患刚好整改，制定“三定”方案，同时落实应急预案机制。 经费落实:在学校快速发展中，我校在平安经费投入中每年都在增加，_年年投入45000余元，占杂费用总收入的15%以上，大大超过上级规定的5%的

32、比例。专款专用，如修理屋顶，更新体育器材，添置新桌凳，照明设备的增加，校内文化建设，聘请专职的卫生保洁人员，缴纳区环境卫生管理费等等。 三、齐抓共管，同心同德，平安文明校内呈现蓬勃朝气 在创建平安文明校内活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校内环境，学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境美丽，得到了各级领导的充分确定，学校管理方面的阅历也多次在会议上沟通，多次接待兄弟学校的参观考察。学校平安规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度的责任感，学校防范措施严格，使我校的创建平安文明校内活动工作取得了可喜的成果。我校始终是区级文明单位，市平安文明校内，宣城市交通平安示范学校，宣城市卫

33、生学校，安徽省青少年道德教化示范学校，历年区教化系统平安量化考核中获得优秀。 我们将接着努力，保持全体师生零犯罪记录，并充分利用创建平安文明校内活动的契机，把我校社会治安综合治理工作推上一个新台阶。 做文明学生建文明校内活动总结10 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的真诚关怀;是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不当心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的

34、主动制止 然而缺憾的是，在我们身边，在少部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的垃圾;楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。我们许多同学把学习文化学问放在首位而往往忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。 做文明之人，简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在华蜜时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人。 “良言

35、入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比的才智、最精明的头脑、深的学问都重要。礼貌常常可以替代最宝贵的感情。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，假如没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创建出优良的学习成果。现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。假如我们不在此时，抓好自身的道德素养建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们应当先成人，后成材，不要做一部单纯驾驭一些学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。 我们要把文明放在心里的一个重要位置，千万不要认为文明是小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。我信任，经过大家的共同努力，我们肯定会营造出一个更加安静、有序、有着良好学习环境的校内。 做文明学生建文明校内活动总结十篇