个人2022述职工作报告最新.docx
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1、个人2022述职工作报告个人2022述职工作报告(一) 蓦然回首,执教已经一年。这一年,我担当六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的老师,我在付出的同时,收获更多的是欢乐。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职。 一、爱岗敬业,乐于无私贡献。 自任教以来思想上积级政治上立场坚决得到了学校老师和校长的好评。能仔细学习马列主义、坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路途方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教化事业,留意加强师德修养,事事到处为人师表。做学生的表率,有剧烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教化事业做出自己无私的奉献。 二、加强学习,提高业
2、务水平。 为了更快的提高自己教化教学工作的实力水平,以适应于当前教化形式飞速发展的要求,自己不满意于现状,坚持不懈的加强专业学问技能的学习。20_年9月又参与了西南高校本科函授的学习。自己还主动参与各级各类的接着教化,以不断的充溢自己的学问。在主动参与各项接着教化学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,主动潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了<小学数学教学参考>等有关教化教学的报刊书籍,了解所教学科的教化教学的最新动态和科研信息,细心研读<新课程标准>,主动提倡自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及主动参与接着教化“充电”,使自己的工作实力和业务水平得
3、以不断提高,因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校数学科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。 三、勤奋工作,夺取双丰收。 我自参与教化工作以来,至今始终担当班主任工作,并且始终担当毕业班数学科教学工作任务。当班主任时,自己主动抓好班风建设,努力地教化转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。 记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑,为了了解每一位学生,我坚持走访了每一位学生家。自己
4、还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平常勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了留意抓好班风建设外,还非常留意加强后进生的教化转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视,而更加关切爱惜他们,主动想方设法转变他们,常常找他们拉家常,谈人生、叙志向、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热忱去暖和他们的心田。 因此,一个月下来自己所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,一年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,主动实施素养教化,重视培育学生创新意识和动手实力。在学校里对于教学工作,自己总是开心地听从学校领导的工作支
5、配,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。 在教学中,我潜心探讨教材教法,虚心学习,取长补短,细心备课、上课,向四非常钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发觉问题刚好解决。同时充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习爱好,减轻学生过重的课业负担。 四、扬长避短,更上一层楼。 回顾自己担当小学数学老师以来的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我,在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我静静的放讲台上。展望将来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信念努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做
6、到更上一层楼。 “一分耕耘,一分收获”,经过我不懈地努力,我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说还是远远不够的,教化是一项长期的工作,更须要许久的投入,才能看到硕果。本人还有许多不足之处,今后的工作中,我将接着努力,刻苦钻研教化教学工作,以更饱满的热忱投入其中,让教化的光线更绚丽,为教化事业奉献自己的力气。 个人2022述职工作报告(二) 从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。基于以上相识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努
7、力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 一、做一个思想进步的老师。 要想做一个合格的人民老师,首先应当有一个健康进步的思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生。我主动参与各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我仔细进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教化好学生,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、做一个有爱心的老师。 我把酷爱学生放在第一
8、位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级,与孩子们同等相处,做他们的好挚友,敬重他们、信任他们、理解他们,主动主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的,我都会敬重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。学生的成果总会有好坏之分,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多的给以热忱的帮助。意图使出他们复原自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动
9、的看法接受你的教化。 三、做一个理念新的老师。 目前,新一轮的基础教化改革已经在全国全面推开,我在仔细学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,主动探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习实力。在教学上,我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。 个人2022述职工作报告(三) 一学年来,本人在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全
10、体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结: 一、思想方面 仔细学习党的教化方针政策,遵守国家的法律法规,关切国家大事,酷爱忠诚党的教化
11、事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度,我主要负责五年级的数学课。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻<九年义务教化数学教学大纲>的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,主动进行教学改革。
12、主动参与中心校、学校组织的教研活动,通过接着教化,网上听课等学习活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。 针对学生作业状况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽搁时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如:“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是确定接着沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不
13、懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一次数学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级,目的是培育学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了胜利的喜悦,体验到老师创建性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务实力。我想,作为老师,学问面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。 三、其他方面 在_年度_县第四届中小学生
14、电脑制作活动大赛中,我所辅导的_同学在小学组的绘画竞赛中获三等奖。我所带的五(_)班数学进步巨大,在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中,自身尚有不足之处,还需接着努力提高自身的实力。教化是一项高难度的工作,要做好它,非常不易。但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己,作为一个青年老师,我知道我的工作才刚刚起先,党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果
15、。 个人2022述职工作报告(四) 回顾20_至20_年度第一学期的工作,劳碌而又充溢,惊慌又欢乐。下面,我就德、能、勤、绩这几方面对这一学期的思想、工作等状况做一总结汇报。 一、德 老师,是学生心目中的偶像,是他们学习的楷模,所以,作为老师要不断提高自己的思想道德素养,自觉抵制社会上的不良思想的侵蚀。一年来,我主动参与政治学习和党员会议,以党的十六大精神为指导思想投入工作,以“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”为宗旨服务于广阔学生。身为一名老师,我始终牢记“为人师表”这四个字。在我的工作中,我从不利用职务之便为个人谋取利益,坚持言传身教,以自己高尚的人格、行为去感染学生,努力实践
16、<中小学老师职业道德规范>。 本学期,我担当的是我校五(2)班的语文教学工作和班主任工作,每周语文课8节、班会及阅读课各一节,写字课2节,共计课时12节。 二、能 1、业务学习 作为一名语文老师,我深深地懂得,要想给孩子一碗水,自己必需要有一桶水,而且还得是一桶活水的道理。一学期以来,我坚持参与教化局主办的各类业务培训、教材培训等,如学期初在师范附小参与高年级语文教材培训等;另外,我还始终坚持参与电大的夜间学习,专攻汉语言文学本科专业,目前课程已经通过了三分之一左右了;在坚持电高校习的同时,我还仔细阅读了一些教化相关的书籍、杂志,如<新爱的教化>、<做聪慧的班主任
17、>、<语文教学通讯>等。总之,在教学之余,我努力地给自己“充电”,以适应当今的教学。 2、探讨教材 教材是我们实现课程标准的平台,作为课程的实施者,我始终把教材作为我每天必读的书籍。在研读教材之前,我会先回忆一下<课程标准>对我们高年级学段的孩子所提出的学习要求,然后再探讨教材。首先,我会把教材先通读一遍,划出文中重点须要驾驭的词句或者新出现的字词,初步理出这一篇课文教学的教学目标和重难点;然后,我会把教材再比较深化地研读一番,找出与单元训练重点相适应的词、句、段的训练结合点,再结合课文后面的习题初步拟定出一堂课的教学主线;最终,我会把教参打开比照我自己设计的思路
18、做最终的调整。总之,我会在做好充分打算的前提下走进课堂。 3、课堂教学 上课时,我尽量采纳活泼多样的教学方式,辅以多媒体教学,激发学生的爱好,营造和谐的课堂氛围。课堂上,我关注语言文字的积累和训练,关注文本对于孩子情感的熏陶,还关注每一个学生的发展,力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到熬炼的机会,有所收益。课后,我还针对课堂上的一点得与失刚好地做出反思,以改进今后的教学。记得有位名师曾经说过,“教学恒久是一门缺憾的艺术”,但我坚信,也正是这或多或少的缺憾在促进着每一个老师的成长。另外,我还努力将自己的探讨专题渗透到我日常的作文教学之中。本学期,我探讨的专题是指导小学生修改习作的策略探讨。探
19、讨中,我努力探究实践如何提高学生修改习作的爱好及实力的途径。如在指导习作生活的启示的修改中,我尝试运用多媒体指导学生当堂修改作文,收到很好的效果。 4、作业设计与批改 我要求自己尽量做到布置一些分层性的作业,因人而异,比如背诵课文,好同学,我让他多背一两个自然段,程度较差的同学我让他少背一点。同时限制好作业量,避开重复性的习题,为此,我针对我班学生实际状况,设计出了一套“针对性训练集”。在作业批改上,我本着当天的事当天完成的看法,做到刚好批改、刚好订正,因为我深知,这一点干脆影响到学生写作业的看法和作业质量,以前,我在这方面吃过大亏。另外,我还要求自己尽可能多的采纳面批、跟踪批改的方式仔细、细
20、致地进行作业批改,不放过作业中的一点小问题,哪怕只是一个标点。 5、课外辅导 众所周知,要想提高学生的平均成果,就肯定要在平常留意后进生的补缺补差。这个学期,我加大了对后进生的课外辅导力度,依据他们各自的状况帮助他们辅导作业。比如,对词语的听写和对“日积月累”的默写,对于成果不志向的我都严格要求,反复练习,直到他们85%都过关为止。经过一学期的坚持,我班的很多后进生都有了较大的进步。另外,本学期,我还多次仔细主动的辅导学生参与各级各类与语文学科和班主任有关的竞赛。 6、班主任工作 作为班主任,我特别乐意和同学们做挚友。为了缩短我与学生之间的年龄差距,我坚持下课或放学的时间主动与孩子们谈心、聊家
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